MATA PELAJARAN : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif JENJANG PENDIDIKAN : SMK

Transkripsi

1 MATA PELAJARAN : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif JENJANG PENDIDIKAN : SMK Guru 1. Menguasai karakteristik 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, peserta didik yang berkaitan moral, spiritual, sosial, kutural, dengan aspek fisik, intelektual, emosional dan intelektual sosial-emosional, moral, spiritual dan latar belakang sosial 1.2. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 2. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata diklat yang diampu 2.1. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu 3.1. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu 1. Penguasaan karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kutural, emosional dan intelektual 2. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata diklat yang diampu Dasar 1.1. Mengindentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi 1.2. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi 2.1. Menguasai berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik perbaikan bodi 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi 3.1. Menentukan tujuan pembelajaran teknik perbaikan bodi Menentukan tingkat penguasaan kompetensi awal peserta didik Menentukan kesulitan belajar peserta didik dalam mata diklat yang diampu Membedakan teori belajar behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosial atau yang lain Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori maupun praktek menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan prosedur/ketrampilan Memilih pendekatan/ strategi pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat yang diampu Memilih metode/teknik pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat yang diampu Merancang tujuan pembelajaran berdasarkan konsep A (audience), B (behaviour), C (Condition), dan D (Degree) Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan Halaman 1 dari 8

2 Guru 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 3.2. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 3.3. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian 4.1. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium maupun lapangan 4.2. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi akademik secara optimal 6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi non akademik peserta didik 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Dasar 3.2. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 3.3. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian 4.1. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium maupun lapangan 4.2. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif 6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi akademik secara optimal 6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi non akademik peserta didik standart kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang ada Memilih materi pembelajaran yang terkait dengan pengalaman belajar Membuat indikator penilaian berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan Membuat rancangan pembelajaran untuk kegiatan belajar teori di kelas Memilih media pembelajaran teori yang sesuai dengan karakteristik mata diklat dan siswa Menentukan jenis media TIK yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Membimbing peserta didik dalam mengembangkan kemampuan akademik Membimbing peserta didik mengembangkan bakat dan minat 7. Berkomunikasi secara efektif, 7.1. Memahami berbagai strategi 7. Berkomunikasi secara 7.1. Memahami berbagai strategi Mengkomunikasikan pesan Halaman 2 dari 8

3 Guru empatik dan santun dengan berkomunikasi yang efektif, peserta didik empatik dan santun, secara lisan Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara tulisan. 8. Menyelenggarakan penilaian 8.1. Memahami prinsip-prinsip dan evaluasi proses dan hasil penilaian dan evaluasi proses dan belajar. hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu efektif, empatik dan santun dengan peserta didik 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Dasar berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, secara lisan Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara tulisan Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran teknik perbaikan bodi otomotif (massage) secara lisan Mengkomunikasikan pesan (message) secara tertulis Membedakan prinsip-prinsip penilaian proses dan hasil belajar Memberikan contoh pada masing-masing prinsip 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu 8.3. Mengembangkan instrumen penilain dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.4. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 9.1. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan. 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran teknik perbaikan bodi 8.3. Mengembangkan instrumen penilain dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.4. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 9.1. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan Menentukan aspek proses belajar yang penting yang perlu dievaluasi Memilih butir yang berkualitas Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Menentukan bagian bagian pembelajaran yang memerlukan perbaikan Halaman 3 dari 8

4 Guru 10. Melakukan tindakan Melakukan refleksi reflektif untuk peningkatan terhadap pembelajaran yang kualitas pembelajaran. telah dilaksanakan Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. 1. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan 2. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi 3. Menginterpretasikan gambar teknik 1.1. Menjelaskan pelaksanaan prosedur pengelasan dengan benar 2.1. Mampu menjelaskan konsep motor bakar, baik diesel maupun bensin 2.2. Menjelaskan konsep motor listrik dan generator 3.1. Menjelaskan mengenai gambar perspektif, proyeksi, pandangan, dan potongan 3.2. Menjelaskan membaca wiring diagram kelistrikan bodi 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. 1. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan 2. Menjelaskan prosesproses mesin konversi energi 3. Menginterpretasikan gambar teknik Dasar Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilak-sanakan Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi Menjelaskan arti pentingnya refleksi dalam pembelajaran Menganalisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksanakan Menentukan solusi berupa tindakan perbaikan pembelajaran yang akan dilakukan di kelas 1.1. Melaksanakan prosedur pengelasan Menjelaskan prosedur mengelas listrik dan berbagai penyetelan parameternya Menganalisis tebal pelat, sudut dan besarnya arus yang diperlukan 2.1. Menjelaskan konsep motor bakar Menjelaskan prinsip pembakaran motor bensin dan diesel Menjelaskan prinsip motor 2 tak dan 4 tak 2.2. Menjelaskan konsep motor listrik dan Menjelaskan prinsip motor generator listrik 3.1. Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan, dan potongan Membaca simbol pada gambar teknik Menginterprestasi-kan gambar pada mekanisme mesin 3.2. Membaca wiring diagram Membaca simbol pada gambar kelistrikan siatem lampu kepala Halaman 4 dari 8

5 Guru Dasar 4. Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) 5. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja 6. Memperbaiki panel-panel bodi 7. Memperbaiki panel utama yang dilas 8. Memperbaiki komponen bodi 4.1. Menjelaskan penggunaan dan pembacaan menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik 5.1. Menjelaskan potensi bahaya di tempat kerja dan upaya pencegahannya 5.2. Menjelaskan penggunaan alat pelindung diri 6.1. Menjelaskan berbagai metode perbaikan bodi 6.2. Menjelaskan pelaksanaan pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinking 6.3. Menjelaskan pelaksanaan metal finishing pada panel 6.4. Menjelaskan pelaksanaan perataan panel dengan dempul (body filler) 7.1. Menjelaskan berbagai macam pengelasan pada panel bodi 8.1. Menjelaskan perbaikan komponen eksterior dan interior 4. Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools) 5. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja 6. Memperbaiki panelpanel bodi 7. Memperbaiki panel utama yang dilas 8. Memperbaiki komponen bodi 4.1. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik 5.1. Mengidentifikasi potensi bahaya di tempat kerja dan upaya pencegahannya Menentukan hasil pembacaan dengan jangka sorong Mengidentifikasi jenis alat pemadam sesuai dengan jenis kebakaran di tempat kerja 5.2. Menggunakan alat pelindung diri Memilih alat pelindung diri sesuai pekerjaan 6.1. Menjelaskan berbagai metode Menjelaskan beberapa perbaikan bodi metode perbaikan bodi Melaksanakan pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinking 6.3. Melaksanakan metal finishing pada panel 6.4. Melaksanakan perataan panel dengan dempul (body filler) Menganalisis teknik perbaikan bodi dengan alat-alat tangan yang paling tepat Mengidentifikasi jenis peralatan beberapa metode perbaikan hot shringking pada bodi Mengidentifikasi jenis pekerjaan pasca perbaikan Menjelaskan peralatan yang digunakan untuk aplikasi dempul (body filler) Menjelaskan metode pengamplasan dempul Mengintepretasi-kan metode pengamplasan dempul (body filler) yang digunakan 7.1. Mengelas panel bodi Mengidentifikasi peralatan pengelasan MIG welding 8.1. Mampu melakukan perbaikan komponen eksterior dan interior bodi Menjelaskan persiapan pelepasan pintu Halaman 5 dari 8

6 Guru bodi Dasar 9. Memperbaiki pelindung moulding, transfer/gambargambar hiasan, stiker lis, dan spoiler 10. Memasang perapat (sealer) pada sambungan komponen 11. Memperbaiki kaca 8.2. Menjelaskan cara pemasangan panel pintu atau fender 9.1. Menjelaskan cara pelepasan pelindung moulding, transfer, dan decal Menjelaskan bahan dan peralatan sealer Menjelaskan dan mengidentifikasi kerusakan kaca 12. Memasang kaca film Menjelaskan berbagai jenis kaca film 13. Melaksanakan prosedur masking 14. Melaksanakan pengecatan ulang bodi Menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan persiapan permukaan kaca Menjelaskan prosedur pemasangan kaca film Menjelaskan berbagai metode dan cara pemasangan berbagai jenis masking Menjelaskan persiapan permukaan untuk pengecatan ulang 9. Memperbaiki pelindung moulding, transfer/gambargambar hiasan, stiker lis, dan spoiler 10. Memasang perapat (sealer) pada sambungan komponen 11. Memperbaiki kaca 8.2. Memasang panel pintu atau fender Mendemontrasikan penyetelan pintu meliputi engsel, doorlock dan latch 9.1. Melepas pelindung moulding, transfer, dan decal Mengidentifikasi bahan dan peralatan sealer Mengidentifikasi kerusakan kaca Menjelaskan bahan yang digunakan untuk melepas transfer Menjelaskan keuntungan menggunakan sealer Menentukan bahan-bahan aplikasi sealer Menentukan peralatan aplikasi sealer Menjelaskan jenis-jenis kaca Mengintepretasi penyebab kerusakan kaca 12. Memasang kaca film Mengidentifikasi jenis kaca film Menganalisis dampak yang terjadi dari pemasangan berbagai jenis kaca film Mempersiapkan permukaan kaca Menentukan prosedur pemasangan kaca 13. Melaksanakan prosedur masking 14. Melaksanakan pengecatan ulang bodi Menjelaskan prosedur pemasangan Mendemonstrasi-kan kaca film pemasangan kaca film Mengidentifikasi berbagai jenis masking Menerapkan metode masking untuk pengecatan ulang Menjelaskan persiapan permukaan untuk pengecatan ulang Memilih peralatan yang paling penting pada pengecatan ulang Halaman 6 dari 8

7 Guru Menjelaskan persiapan permukaan bodi untuk penggunaan primer Menjelaskan prosedur penggunaan primer Menjelaskan berbagai komponen dasar cat Menjelaskan operasional peralatan pengecatan ulang Menjelaskan persiapan cat dan spray gun untuk penyemprot 14.7.Menjelaskan pemeriksaan hasil pengecatan Dasar Mempersiapkan permukaan bodi untuk penggunaan primer Menjelaskan prosedur penggunaan primer Menjelaskan beberapa metode pengupasan lapisan lama untuk pengecatan ulang Memilih jenis sander (mesin pengamplas) yang sesuai Menjelaskan beberapa istilah persiapan permukaan bodi Menjelaskan fungsi penggunaan primer pada lapisan bodi Menjelaskan macammacam primer Mengidentifikasi jenis cat Menjelaskan komponen dasar dari cat Menjelaskan warna primer dan komplementer Menjelaskan operasional peralatan pengecatan ulang Mempersiapkan cat dan spray gun untuk penyemprot Menjelaskan komponen dan fungsi dari peralatan pengecatan Melakukan penyetelan aplikasi spraygun secara benar Menjelaskan metode pemanasan (baking) yang sesuai dengan jenis cat Merumuskan suhu pemanasan (baking) pada ruang oven yang sesuai Menjelaskan perbandingan antara cat dan pengencer Menentukan parameter penyetelan dari spraygun Pemeriksaan hasil pengecatan Menginterpretasi penyebab cacat yang terjadi setelah Halaman 7 dari 8

8 Guru 15. Melaksanakan perbaikan kecil pengecatan (spot repainting) Menjelaskan bahan dan peralatan spot repainting Menjelaskan prosedur spot repainting 16. Melaksanakan polishing Menjelaskan peralatan dan perlengkapan polishing Menjelaskan prosedur polishing 17. Memperbaiki sistem Menjelaskan berbagai kelistrikan bodi kerusakan sistem kelistrikan bodi 15. Melaksanakan perbaikan kecil pengecatan (spot repainting) Dasar Menentukan bahan dan peralatan spot repainting pengecatan Menentukan langkah perbaikan dari cacat pengecatan Memeriksa kualitas hasil pengecatan Menjelaskan peralatan pengecatan spot repainting Menjelaskan prosedur spot repainting Merumuskan langkah pekerjaan spot repainting yang benar 16. Melaksanakan polishing Menentukan peralatan dan Menjelaskan peralatan yang perlengkapan polishing digunakan proses polishing Menjelaskan prosedur polishing Menjelaskan prosedur polishing dengan benar 17. Memperbaiki sistem kelistrikan bodi Mengidentifikasi kerusakan sistem kelistrikan bodi Merumuskan penyebab kerusakan sistem penerangan Halaman 8 dari 8