UMN. Di antara Pusaran Gelombang Korea (Menyimak Fenomena K-Pop di Indonesia) Di antara Pusaran Gelombang Korea (Menyimak K-Pop di Indonesia)

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "UMN. Di antara Pusaran Gelombang Korea (Menyimak Fenomena K-Pop di Indonesia) Di antara Pusaran Gelombang Korea (Menyimak K-Pop di Indonesia)"

Transkripsi

1 Di ntr Pusrn Gelombng Kore Di ntr Pusrn Gelombng Kore (Menyimk Fenomen K-Pop di Indonesi) AG. Ek Wents Wurynt Universits Prmdin ABSTRACT tion solved in n effort to nd Interntionl PRAWACANA Budy pop sekrng tidk identik dengn budy Brt, tetpi belhn Asi muli menunjukkn njukkn kemmpun kretif budy dengn menjdi pengekspor budy pop. Selin Jepng, Kore pun muli menunjukkn tring sebgi negr produsen budy pop mellui tyngn n hiburn dn menjdi s- sejln dengn kemjun industri hiburn Kore dn kestbiln ekonomi merek. Dlm dekde terkhir, wbh budy pop Kore melnd Indonesi. Fenomen ini dipicu dengn progrm Pil Duni Kore- Jepng yng berkhir dengn msukny Kore sebgi kekutn n empt besr duni dlm persepkboln duni. Kesuksesn Ko- re di Pil Duni 2002 semkin memperso- hor nm Kore di mt duni. Beberp wk- tu menjelng, selm dn setelh hiruk-pikuk Pil Duni, beberp e stsiun televisi swst di tnh h ir bersing menyngkn musik, Berbed budy pop Jepng yng penikmtny didominsi nk-nk dn remj, budy pop Kore ternyt mmpu men- 79

2 Di ntr Pusrn Gelombng Kore jngku segl umur, muli dri nk-nk k hingg orng dews seklipun menjdi penikmt budy pop Kore. Menurut Kim rn televisi Kore Seltn, produk budy Kore berhsil menjert hti penggemr em di semu klngn terutm di Asi disebbkn dengn nili si.. Artiny, merek mengems nili-nili Asi yng dipsrkn n dengn n gy modern. Istilh ini mengcu pd ceritcerit yng dikems bernunskn kehidupn Asi, nmun pemsrnny memki cr intern-sionl nl dengn mengedepnkn penjuln nm seorng bintng tu men- jul gy hidup. Globlissi si budy pop Kore tu yng lebih dikenl dengn gelombng Kore ( ) ini berhsil mempengruhi msyr- rkt. Bergm produk budy Kore muli dri produk industri menghisi rnh kehidupn msyrkt di berbgi i belhn duni. Bukn hny di kwsn Asi tetpi sudh mermbh ke Ermerik (Erop-Amerik). Bnyk film Kore didopsi dn di but kembli seperti dn. St ini rtis Kore pun sudh msuk jjrn rtis. Selin itu, produk-produk elektronik yng sering digunkn dlm tyngn n Kore tk klh h tenrny. Kit bis berkc dengn kesuksesn Smsung dn LG, du merek elektronik internsionl ionl milik Kore. Kedu merek ini tentuny tidk sing lgi digunkn bik dlm sinetron mupun film Kore. Bhkn, Menurut ut komunits Kore, penggemr emr Kore mengutrkn knn slh stu lsn n merek menggunkn du produk ini kren selin memberikn kenymnn dn kemudhn dlm penggunn, jug kren produk ini digunkn oleh ikon pop Kore. Tidk bis dipungkiri, st ini tengh ngcu pd populrits tyngn hiburn Ko- di seluruh duni tk terkeculi di Indonesi. Melusny gelombng Kore ini tidk bis dilepskn dri pern medi mss yng se- cr sdr tu tidk telh membntu terjdi- ny lirn budy ini. Bis diktkn bhw kren medi mss, gelombng kore dpt memsuki seluruh lini budy negr-negr Asi tk terkeculi Amerik dn Erop. Mengcu pd bnykny jumlh penggemr Kore st ini, mk terbentuklh bsis s penggemr Kore yng dikenl dengn sebutn. Merek secr rutin sling bertemu dn berkomuniksi, sling tu- kr menukr informsi. Bhkn meng- gnti nm-nm pnggiln merek dengn nm-nm Kore. Cr bicr merek jug unik, yitu dengn menyelipkn istilh-istilh dlm bhs Kore. Tidk smpi disitu sj, merek jug terobsesi si untuk mempeljri bhs Kore. Tk ketinggln pul, segl tribut yng berl- bel Kore menrik mint merek, muli dri produk-produk elektronik, lt,, restorn mknn khs Kore, fes- tivl budy Kore menjdi incrn. Merek berush untuk menunjukkn identits Kore merek lewt produk-produk yng merek gunkn. mmpu mempengruhi pol hidup dn cr berpikir lh yng disdri pemerinth Kore, bh- w dengn merebkny, kn membuk m jln bgi kemjun ekonomi Kore. Pemerinth Kore menydri betul potensi Koren sehingg rel mengucurkn dn untuk membiyi produksi 80

3 Di ntr Pusrn Gelombng Kore Biy besr yng dikucurkn urkn pemerinth Kore memng tidk si-si. Terbukti, setelh merebkny gelombng Kore, pendptn r meningkt dri sektor priwist.. Menurut ut situs neg- sekitr 8,5 jut wistwn sing berkunjung ke Kore di khir thun Jumlh ini sngt juh berbed dibndingkn thun 2000 st belum setenr en sekrng, yitu sekitr 1,5 jut wistwn sing sj. Belum lgi dri sektor industri. Peningktn ngk penjuln n jug terjdi pd produk-produk Kore yng sering digunkn n pr rtis Kore. Selin itu, secr tidk lngsung hl ini tentuny dpt meningktkn kn citr nsionl Kore. Penyebrn pengruh bukn hny meningktkn pelung untuk melksnkpertukrn budy, meningktkn terksi budy tetpi jug menjdi srn untuk in- meleglkn n ideologi Kore gr mudh diterim duni Internsionl. Berbicr tentng dominsi ideologi berrti jug terkit dengn hegemoni. sebuh ide menumbngkn tu bwhi ide linny yng pd khirny diliht dn dinggp sebgi i sebuh kebenrn enrn tnp hrus melkukn kritik mem- medi sert penglmn mn n populer kit terkit dengn konsumsi. Medi menciptkn populrits konsumsi brng-brng komoditi. Ini merupkn bgin n dri kpitlisme konsumsi. Terjdi penyergmn er mn n rs, bik dlm kon- slh stu lndsn penting dlm kohesi sosil. GLOBALISASI LISAS I KULTUR ATAU MONDIALISASI BUDAYA Globlissi dlh sutu fenomen khusus dlm perdbn mnusi yng bergerk terus dlm msyrkt globl dn merupkn bgin dri proses mnusi globl itu. Keh- dirn teknologi og informsi dn teknologi komu- niksi mengk selersi globlissi ini. Globli- ssi menyentuh seluruh uh spek penting kehidup- n. Globlissi menciptkn tntngn dn permslhn bru yng hrus dijwb, dipe- chkn dlm upy memnftkn globlissi untuk kepentingn kehidupn. Secr umum, globlissi berrti me- ningktny keterkitn ntr orng-orng dn tempt-tempt sebgi kibt dri kem- jun teknologi trnsportsi, komuniksi, dn informsi yng memunculkn konvergensi politik, ekonomi, dn budy. Wcn globli- ssi sebgi sebuh proses ditndi dengn pestny perkembngn n ilmu pengethun dn teknologi sehingg g i mmpu mengubh duni secr mendsr. Komuniksi dn trnsportsi si internsionl telh menghilng- kn bts-bts budy setip bngs. Mr- shll McLuhn pelopor ide kmpung globl dlm bukuny, 1964 me-ngtkn: Kmpung Globl dlh konsep me- ngeni perkembngn n teknologi komuniksi di mn duni dinlogikn l ikn menjdi sebuh kmpung yng sngt besr. Konsep ini be- rngkt dri pemikirn McLuhn bhw sutu st t nnti informsi kn sngt terbuk dn dpt dikses s oleh semu orng. Kmpung Globl menjelskn bhw tidk d lgi b- ts wktu dn tempt yng jels. Informsi dpt berpindh dri stu tempt ke belhn duni lin dlm wktu yng sngt singkt, menggunkn nkn teknologi medi mss. McLuhn menytkn kn bhw kmpung globl terjdi sebgi kibt dri sebrn informsi yng sngt cept dn di ntr msyrkt. Sebrn yng cept dn ini menggunkn teknologi informsi dn ko- 81

4 Di ntr Pusrn Gelombng Kore oleh Glperin. Menurut Glperin, globlissi budy meningkt di berbgi i negr seiring perkembngn di bidng teknologi komuniksi dn informsi, globlissi si ekonomi, jug gencrny perdgngn internsionl progrm- budy semkin tk terbendung (Vivin, 2009). Globlissi si secr intensif terjdi pd wl ke-20 dengn berkembngny teknologi komuniksi mellui medi mss. Kontk budy tidk perlu mellui lgi dengn kontk mungkinkn sehingg tidk menghernkn bil globlissi berjln dengn cept dn mssl. Globlissi dlm kebudyn dpt dipengruhi oleh dny keceptn dn kemudhn dlm kses informsi, komuniksi dn berit nmun hl ini justru menjdi bumerng tersendiri dn menjdi sutu mslh yng pling krusil tu penting dlm globlissi, si, yitu kenytn bhw perkembngn ilmu pengethun dikusi oleh negr-negr mju, bukn negr-negr berkembng se- perti Indonesi. Merek yng memiliki dn mmpu menggerkkn erkk n komuniksi internsionl justru negr-negr mju. Akibtny, negr-negr berkembng, seperti Indonesi sellu khwtir kn tertinggl g dlm rus globlissi dlm m berbgi i bidng seperti politik, ekonomi, sosil, sil budy, termsuk kesenin kit. Kebudyn setip bngs cenderung mengrh kepd globlissi lissi dn jdi perdbn duni sehingg melibtkn mnusi secr menyeluruh. Simon Kemoni,, men- sosiolog sl Keny mengtkn k n bhw globlissi dlm bentuk yng lmi kn meninggikn berbgi budy dn nili-nili i i budy. Dlm proses lmi ini, setip bngs kn berush menyesuikn budy merek dengn perkembngn n bru sehingg merek dpt melnjutkn kehidupn dn menghindri kehncurn. Tetpi menurut Simon Kemoni, dlm proses ini negr-negr g Duni Ketig hrus memperkokoh dimensi budy merek dn memelihr struktur nili-niliny i-nili gr tidk dieliminsi oleh budy sing. Dlm rngk ini, berbgi bngs Duni Ketig h- ruslh mendptkn informsi ilmih i yng ber- mnft dn menmbh penglmn merek. Globlissi budy yng terus berkem- bng dn menelusup ke segl lingkup kehi- dupn kemudin memunculkn istilh bru yitu dimn budy trend dlm sutu wilyh dipopulerkn p dengn bntun teknologi hingg ke trf duni tu lingkup globl (Vivin, 2008). - bginy) mengusung nili ideologi dri ne- gr slny yng mungkin sj juh berbed dri negr yng terken imbs budy pop. Budy pop membut merek terlen kn hi- burn yng ditwrkn. Trnsfer nili budy mellui hiburn ini mmpu m menciptkn kes- mn seler er terhdp p budy pop tertentu yng dpt mengncm eksistensi s budy dn identits t msyrkt lokl. Semkin sering kit ditwrkn produk budy pop tersebut, kit semkin tidk sdr bhw hl tersebut bu- knlh budy dn identits kit, seblikny, kit mengnggp nggg ini sebgi bgin dri kesehrin n kit. Norm, nili dn gy hidup kemudin didptsi d i dri hsil mengonsumsi budy pop tersebut dn menjdi bgin yng tk terpishkn dri kit sehingg menyebb- kn kit kehilngn krkteristik. k tik. Meliht begitu besrny pern glo- blissi mempork-porndkn p rndkn bts-bts identits, tetp sj kit tidk boleh semenmen menili i negtif kehdirn globlissi di tengh rus modernits. Menurut pr pengnut globlis positif, globlissi hny sebgi 82

5 Di ntr Pusrn Gelombng Kore pemicu yng mmpu memperkecil budy lints teritoril il gr lebih mudh untuk diphmi dn dikses. Wlupun globlissi dinggp sebgi ncmn oleh sebgin besr orng, lnts tidk menjdiknny nny sebgi lsn utm ketik kehdirnny nny menimbulkn mbul n bermcm-mcm kesemptn yng bik bgi individu dn msyrkt lus seperti: kesemptn ekonomi, wwsn wsn lebih lus, kesemptn untuk kelur dri feodlisme, dn membukn m diri terhdp nili-nili modernits. Selin itu, globlissi si mmpu m menghsilkn msyrkt duni yng tolern dn bertnggung jwb. Menurut pengnut lirn hipergloblisme, globlissi budy dlh in generl. Ini berrti bhw globlissi budy dlh proses hegemonissi di duni di bwh sokongn budy populr Amerik. Di er globlissi lissi kebnykn medi tidk hny ditujukn pd psr dlm negeri, melinkn menglir ke konsumen tu penggun yng - medi itu ditemukn dn digunkn n likny, oleh orng yng pd wlny tidk dipersebgi penggun. Nmun st ini, globlissi si yng sering diidentikkn iden dengn Ameriknissi tu Westernissi sepertiny hny merupkn wcn perdebtn lm. Di Asi khususny, msyrkt muli bosn dengn budy populr pulr Amerik yng notbene berthun-thun telh mengusi psr, sehingg muncullh budy globl lterntif yng tidk didominsi insi oleh budy populr Amerik tetpi muli menyisipkn nili-nili kirkn Asi. Munculny budy globl lterntif ini disebbkn n kelemhn em pd sumsi-sumsi si imperilisme budy seperti tidk melkukn k nlisis dinmik yng terjdi pd tingkt individu. Peneliti i imperilisme i budy memng lebih meneknkn diri pd unsurunsur mkro. Morley jug mengkritik mo- del wl imperilisme budy kren hny mempertimbngkn secr ekslusif rus ko- muniksi internsionl l serh dri Amerik ke seluruh belhn duni lin. Contoh nyt st ini, bnyk terdpt eksporter progrm televisi dri berbgi belhn duni (Ibrhim, 2007). AMATAN AWAL: GLOBALISASI L BUDAYA DAN TERBENTUKNYA BUDAYA MEDIA Fenomen dlh sebuh semboyn yng sngt dikenl pd teling genersi yng lhir pd dekde 70-n dn 80-n. merupkn gbungn dri tig ikon besr yng menggenggm duni yitu untukuk musik, untuk pe- rut, dn sebgi pust informsi. Fenomen n merupkn slh stu fkt bhw duni menglmi globlissi. Globlissi merupkn sutu proses di mn ntrindividu, ntrkelompok, dn ntrnegr sling berinterksi, rk bergntung, terkit, dn mempengruhi stu sm lin yng melintsi bts s negr. Globlissi bis jug dirtikn sebgi penyusutn rung dn wktu, sehingg g jrk dlm interksi untuk motif-motif ppun pun menjdi tidk ber- rti. Globlissi yng terjdi sejk khir bd ke-20 menghruskn msyrkt duni ber- sip-sip menerim msukny pengruh bu- dy brt terhdp seluruh spek kehidupn. Aspek kebudyn n menjdi isu penting glo- kin dn sebginy) mengusung nili-nili dn ideologi brt seperti erti, hiburn, gy hidup modern (Strinti, 2006; Ibrhim, 2007) Perdebtn ebt n lm tentng globlissi yng berfokus pd bhy meriknissi, menunjukkn keusngn wcn. Di Asi, msyrkt muli tidk tertrik dengn budy populr Amerik yng berthun-thun telh mendominsi psr, sehingg memun- 83

6 Di ntr Pusrn Gelombng Kore culkn kultur globl lterntif yng tidk didominsi oleh budy populr Amerik tetpi muli menyisipkn nili-nili Asi. Munculny ny budy globllternt lterntif tif ini disebbkn kelemhn emhn pd sumsi-sumsi imperilisme budy seperti tidk melkukn kn nlisis dinmik yng terjdi pd tingkt individu. Peneliti imperilisme budy memng lebih meneknkn eknkk n diri pd unsur-unsur mkro. Morley jug mengkritik model wl l imperilisme budy kren hny mempertimbngkn secr ekslusif rus komuniksi i internsionl serh dri Amerik ke seluruh belhn duni lin. (Ibrhim, 2007). Kore merupkn slh stu contoh drmtis produsen progrm televisi, khusus- ny di wilyh Asi bhkn muli mermbh Erop dn Amerik. Tidk bis dipungkiri, Kore pd bd 21 dpt diktkn berhsil menjdi singn n bert dn dlm melebrkn syp budyny ke duni internsionl nl mellui tyngn hiburn ns Asi. Budy pop Kore dengn segl kemjun yng dilminy tetp mengems menjdi dy trik tersendiri, terutm bgi msyrkt Asi yng mers d kedektn tersendiri st menyksiknny. y Di tengh rus globlissi dn modernissi yng semkin memudrkn nilinili budy trdisionl, l, tyngn n Kore secr konsisten menmpilkn nili-nili budy Kore dn Asi, seperti sopn sntun, penghormtn pd orng tu, pengbdin pd kelurg, nili kolektivits kt its tu kebersmn, sert nili keskrln krln cint dn pernikhn. Nili-nili ini ditmpilkn secr unik dlm situsi kehidupn sehri-hri msyrkt rk k t Kore modern yng telh menglmi kemjun teknologi dn ekonomi yng pest. Di dlm domin budy yng telh lm didominsi oleh budy populer dri, budy pop dri Seoul ini menjdi fenomen yng unik, memuku dn mencengngkn. Pr jurnlis dn medi dri berbgi negr kini rmi membicrkn fenomen ini, sementr pr kdemisi dn peneliti muli membut teori-teori ilmih untuk menjelskn gelombng tersebut. Me- mng tidk terdug, Kore Seltn yng pd stu dswrs llu tidk berpengruh r dlm bidng industri budy populer dn bhkn berposisi mrginl dlm bidng tersebut, kini telh berhsil menjdi slh stu Neg- r pengekspor budy di Asi. Kore telh menjdi sebuh negr industri budy yng kut, mmpu mengekspor produk-produk bu- dy populerny ke lur negeri dn menye- brkn pengruh kulturl. ur Tidk bis dipungkiri, medi menjdi pelku utm globlissi budy. Sebuh budy medi telh hdir, dimn citr, sur dn lens membntu menghsilkn rjutn kehidupn sehri-hri, mendominsi wktu lung dn memberikn mberikn bhn yng digunkn n orng untuk membngun identits ts pribdi, seperti erti yng diungkpkn Kellner dlm bukuny Budy Medi : lin dri industri budy memberikn con- toh tentng mkn dri menjdi seorng pri tu wnit, dri kesuksesn tu keggln, berkus tu tidk berkus. Budy medi jug memberikn bhn yng digunkn bnyk orng untuk membngun mb nluri tentng kels merek, tentng etnis dn rs, kebngsn, n seksulits, s, tentng t ng kit dn merek. Bu- dy medi membntu membentuk mb entuk p yng dinggp bik tu buruk, positif tu neg- tif bermorl tu bidb (Kellner,2010:1) Budy medi merupkn sebuh ketergntungn terhdp medi. Medi menempti posisi i primer dlm kehidupn mnusi. Orng menghbiskn mt bnyk wktu mendengrkn rdio, menonton televisi, pergi 84

7 Di ntr Pusrn Gelombng Kore menonton n bioskop, menikmti i musik, membc mjlh lh dn korn, sert bentuk-bentuk budy medi linny. Mk, budy medi khirny mendominsi n kehidupn sehri-hri sebgi ltr belkng yng sellu hdir dn menggod kit. ELABORASI TENTATIF: MENELISIK MEDIA DALAM KACAMATA BUDAYA A POPULER Lhirny modernissi kehidupn telh bnyk merubh cr pndng dn pol hidup msyrkt, sehingg perdbn yng terlhir dlh terciptny budy msyrkt konsumtif dn hedonis dlm lingkungn msyrkt kpitlis. Fenomen ini tidklh dinggp terllu neh untuk dibicrkn, bhkn sudh menjdi bgin dri budy bru hsil dri pr importir yitu pr pengus industri budy yng sengj memporkporndkn ttnn budy yng sudh mpn selm berthun thun menjdi bgin dri jti diri bngs Indonesi itu. Tergeserny budy setempt dri lingkungnny disebbkemunculnny sebuh kebudyn n kn oleh - - bel dn mudh diphmi sebgin msyr- rn msyrkt kt rendh sttus sosilnypun dpt dengn n mudh menerpknny nny kt, bhkn Budy Populer tu disebut jug dengn n Budy Pop, merujuk pd budy yng dlm ktulissiny siny mendpt dukungn dri penggunn perngkt berteknologi tinggi ini, sehingg dlm m penyebrnny nny begitu cept dn mengen sert mendpt t respon sebgin n besr klngn. ngn. Dlm perspektif industri budy, budy populer dlh budy yng l- bhw medi telh memproduksi segl mcm jenis produk budy populer yng dipengruhi oleh budy impor dn hsilny telh disebrluskn mellui jringn globl medi hingg msyrkt tnp sdr telh menyerpny. Dmpk dri hl itu, menye- bbkn lhirny perilku yng cenderung me- ngundng sejut tny, kren hdirny bud- y populer di tengh msyrkt kit, tk leps dri indukny yitu medi yng telh melhirkn dn membesrknny (Kellner, 2010). Medi dlm menjlnkn fung- si-ny, selin sebgi penyebr informsi dn hiburn, jug sebgi institusi pencipt dn pe-ngendli psr produk komodits dlm sutu lingkungn msyrkt. Dlm opersionlissiny, medi sellu mennm- kn ideolo-giny pd setip produk hingg obyek ssrn terprovoksi rovoksi dengn propgn- d yng tersembunyi di blik tyngnny itu. Akibtny, jenis produk dn dlm situsi ppun yng diproduksi dn disebrluskn oleh sutu medi, kn diserp oleh publik sebgi sutu produk kebudyn, dn hl ini berim- pliksi pd proses terjdiny interksi ntr medi dn msyrkt. Kejdin ini berlngsung secr terus menerus hingg melhirkn sutu kebudyn n berikutny. Kebudyn populer kn terus melhirkn dn menmpil- kn sesutu bentuk budy bru, selm per- dbn mnusi terus bertrnsformsi dengn lingkungnny ngn ny mengikuti putrn zmn. Kehdirn medi mss sngt ert kitnny dengn penyebrn budy, kren mellui lui medi mss lh orng-orng kretif puny tempt yng tept. t. Medi mss dpt memperky msyrkt dengn menyebr- kn kry kretif dri mnusi seperti kry potensi menyebrluskn kry kretif terse- but, beberp e kritikus mengtkn bhw medi sngt obsesif terhdp subjek-subjek trendi yng kdng menggelikn. Pr kritikus menemukn keslhn serius dlm perhtin medi terhdp budy pop, kren budy pop dinggp tidk mengndung isi 85

8 Di ntr Pusrn Gelombng Kore yng dimiliki untuk memproduksi produk budy berbnding terblik dengn keinginn konsumen yng bergm sehingg nili yng terkndung dlm budy pop telh tereduksi menjdi sebutn umum terendh rt-rt seler mnusi (Vivin, 2008:505). Slh stu pndngn ngn kritik medi menytkn bhw medi kurng memperhtikn kry besr dn lebih berkonsentrsi ntr rsi pd seni rendhn. Pndngn ngn elitis ini menytkn bhw medi mss merusk msyrkt kt dengn menjdi kki tngn seler rendh. Untuk mendeskripsikn sikn seler rendh ini, i, kubu elite terkdng menggunkn n istilh Jermn, yng diterjemhkn emhkn sebgi rongsokn. Menurut pndngn klsik Mrxisme, medi merupkn lt t produksi yng disesuikn ikn dengn tipe umum industri kpitlis besert fktor produksi dn hubungn produksiny. Medi cenderung dimonopoli oleh kels kpitlis, yng penngnnny dilksnkn nkn bik secr nsionl mupun internsionl untuk memenuhi kepentingn kels sosil tersebut. Pr kpitlis melkukn hl tersebut dengn mengeksploitsi pekerj budydnkonsumen dn secr mteril demi memperoleh keuntungn yng berlebihn. Pr kpitlis tersebut beker- er j secr ideologis dengn menyebrkn ide dn cr pndng ng kels pengus, yng nolk ide lin yng dinggp p berkemungkinn nn me- untuk menciptkn perubhn tu mengrh ke terciptny kesdrn kels pekerj ts ke- pentingnny. Mobilissi s kesdrn semcm itu dihindri dengn menerpkn erp n kebijkn politik tn-dingn secr ktif dn terorg- nissi (McQuil,1989:63). Rosenberg dn White jug menmbhkn bhw isi yng lzim diproduksi dn disebrluskn medi mss selm berpuluh thun disebut sebgi budy mss. Istilh budy mss mengndung konotsi buruk, terutm kren d kitnny dengn spek budy yng disenngi ngi oleh pr orng tidk terdidik tu orng yng tidk thu membedkn (McQuil,1989:37) 9:37) Apbil kit menilik ik mellui k- cmt teori msyrkt mss yng berkembng dri budy pop, keberdn medi mss menjdi penting mengingt d- ny hubungn timbl blik ntr institusi yng memegng kekusn dn integrsi medi terhdp sumber kekusn sosil dn otorits. Mellui medi, institusi pe- megng kekusn, dlm hl ini kpitlis dn pemerinth, mengontrol rus informsi msyrkt mss dengn menggunkn medi. Menurut Dennis McQuil dlm bu- kuny Teori Komuniksi Mss (1989:62), kren hubungn timbl blik tersebut, isi medi cenderung er melyni kepentingn pemegng kekusn politik dn ekonomi. Nmun demikin, meskipun medi tidk bis dihrpkn menyuguhkn pndngn kritis tu tinjun lin menyngkut mslh kehidupn, medi tetp memiliki kecenderungn untuk membntu mbntu publik bebs bs dlm menerim keberdnny sebgimn dny. Tnp disdri tu u disdri industri medi khususny televisi telh memberikn bnyk k pengruh pd mnusi. Televisi mmpu mempengruhi lm pikirn mnu- si hinggg pd khirny bis merubh pol hidup, bik yng positif if dn negtif dlm kehidupn mnusi. Segl mcm p yng dityngkn televisi kn berdmpk pd psikologi ogi mnusi yng mempunyi kecenderungn untuk meniru p sj dri pe- nglmn yng merek liht, dn korbnny pun tnp pndng ng bulu dibutny, sip- pun ssrnny enth nk-nk, nk, remj, eksekutif mud tupun orng tu seklipun, semu bis terjebk dlm iktnny. Dengn kretivits tinggi medi televisi dlm memvisulissikn progrm t- 86

9 Di ntr Pusrn Gelombng Kore yngnny yng dikems secr kn dlm lur drmtikny sebuh cerit, telh mmpu menghdirkn sutu relits duni my, menjdi sutu relit bru yng seolh-olh terliht t dlm kehidupn nyt. Itu semu kren pern medi, bgimn sebuh industri medi menciptkn produkny dengn merekonstruksi nili sert mknny itu sedemikin rup berdsrkn misi i dri ideologi medi tersebut hingg g msyrkt tk berkutik dibutny. Medi dinggp sebgi lt yng berkus dri ideologi yng dominn ( ). menjub- Mengutip perktn Krl Mrx dn Friderich Engels dlm : - - Kenytn ini menjelskn bhw Ideologi yng disebrluskn lewt tyng- ngn televisi, dlh mellui lui sistem s kekusn. n. Dengn kekusn medi yng d dlm m genggmnny, nny, mk ideologi yng ditnm lewt tyngn tersebut dpt terserp dengn sendiriny bersmn dengn kpn pesn yng dikomuniksikn iks n kepd penng- msyrkt hingg msyrkt menjdi korbnny ts penyerpn dri tyngnny sebgi representtif resen ent tif dri budy populer p yng dibw oleh televisi tersebut. Bgi Industri medi televisi, evisi tentuny sudh tidk sing lgi menciptkn perngkp p cr r yng dikems secr menrik lewt bergm progrm cr dengn pengkonstruksin nili dn mknny sert dilncrkn secr terus-menerus dlm setip seril komodits, sehingg pemirs be- gitu tergil-gilny mengikuti p yng disu- guhkn oleh industri medi televisi yng pe- ngksesnny bis dilkukn kpn sj se- cr grtis itu. Rentetn penjelsn elsn di ts meng- grisbwhi besrny pengruh medi dlm kehidupn khlyk mellui hiburn. Bnyk yng mengnggp bhw medi merupkn pelku utm perubhn sosil budy yng terjdi dlm msyrkt kibt terpn ber- bgi tyngn budy pop. p Nmun, tidk sedikit pul teori yng mengnggp bhw medi buknlh fktor utm dn stu-stu- ny penentu perubhn sosil budy yng terjdi pd khlyk medi. Menurut Mc- Quil, pd dsrny medi buknlh penentu tu sumber utm dri perubhn sosil dn budy. Medi secr bersm dengn ltr belkng sejrh seseorng sedikit bnyk menjdi konsisten dn kemudin menjdi sumber kedu untuk pembentukn ggsn- ggsn tentng msyrkt dn lingkungn di dn perubhn sosil dn budy sngt bervrisi, tk bis diprediksi, dn sngt berbed ntr stu kedn dengn kedn linny. Pengruh medi pd umumny tidk bis lngsung mengen pd khlyk. Medi memng m merubh hrpn-hrpn pn-h publik, pelung-pelung untuk memenuhi kebutuhn, dn khususny cr-cr segl sesutu diselesikn dlm m lembg-lembg sosil linny n (Setiowti,2008:542) ti,2008: 2) jug memperkut pernytn tersebut dengn mengtkn n bhw dlm m hubungn ntr produksi pesn dn penerimn pesn kn dipengruhi oleh bnyk hl. Penerimn pesn oleh khlyk bergntung n pd bgimn khlyk melkukn proses dn interpretsi pesn. Sebb b dlm proses dn interpretsi pesn, khlyk bersift ktif, dn kektifn dipengruhi ltr belkng khlyk, 87

10 Di ntr Pusrn Gelombng Kore sehingg efek yng didptkn oleh seseorng eorng kn mt berbed dengn orng lin. - dengn bnyk cr oleh khlyk. Pembcn n sebuh teks termsuk teks medi, dpt melibtkn proses penerimn, n interpretsikn penolkn tu negosisi, dn dlm beberp teks penerimn n posisi i yng sudh ditwrkn. Kemungkinn-kemungkinn nn-kemungkinn yng bis terjdi dlh: tu (pembcn dominn), khlyk mengmbil posisi yng ditwrkn n oleh teks dn menerim posisi tersebut dengn menghormti mitos-mitos yng membentukny negotited reding (pembcn negosisi), khlyk k tidk sepenuhny mengmbil posisi yng ditwrkn dn mempertnykn beberp mitosny., khlyk menolk sepenuhny mitos-mitos dn pern yng disedikn. (Setiowti, 2008) Pernytn di ts dipertegs oleh teori efek terbts medi yng dikembngkn oleh Lzrfeld semkin mempertegs bhw medi tidk sepenuhny memiliki kekutn untuk memberikn pengruh kepd khlyk kren d bnyk fktor yng menjdi btn medi untuk memberikn mb erikn efek kepd khlyk. Beberp kesimpuln penting yng dirngkum Lzrfeld rfeld mengeni efek terbts medi dlh: hm- 1. Medi jrng mempengruhi secr lngsung individu. du. Sebgin besr orng lindungi dri mnipulsi lngsung medi oleh kelurg, temn-temn, rekn kerj, dn kelompok sosil. Jik merek menemukn ide tu informsi bru, mk merek kn n berlih ke orng lin untuk memint srn dn kritik. 2. Ad du lngkh lirn dri pengruh medi. Medi mss hny kn ber- terpengruh jik sebgi seseorng yng mengrhkn pengikut- ny dipengruhi terlebih dhulu. Oleh kren dlh penggun medi yng cnggih dn kritis, tidk mudh dimnipulsi oleh konten medi. Merek bertindk secr efektif ekti sebgi dn membut hlngn terhdp pengruh medi. 3. Ketik sebgin besr orng tumbuh de- ws, merek memilih komitmen yng kut terhdp kelompok seperti e prti memberikn hlngn yng efektif mel- wn pengruh medi. 4. Ketik efek medi terjdi, bisny s- Terleps dri besr tu tidkny pe- ngruh medi terhdp khlyk, sulit dibn- thkn lgi bhw pd kenytnny hmpir semu medi menjlnkn fungsi hiburn. - tuk mendptkn berbgi keuntungn dri produk hiburn yng merek twrkn. r Be- berp thun terkhir ini, i, Kore sngt gencr memsrkn m produk hiburn merek berup sngt menjnjikn, ekspor produk hiburn Kore menghsilkn keuntungn ung n berlipt- mt duni. WACANA KRITIS: MEDIA MASSA DAN PENGGEMAR BUDAYA POP KOREA Kehidupn msyrkt t di wl bd ke-21 diwrni dengn n bergm cr mnusi menerim dn menggunkn teknologi. Slh stu bentuk teknologi yng mewrni kehidupn mnusi di ms sekrng dlh bentuk-bentuk bergm lt yng dpt menjring komuniksi ntrmnusi di seluruh duni yitu medi mss. Kehdirn medi mss sngt ert kitnny dengn penyebrn budy, kren 88

11 Di ntr Pusrn Gelombng Kore mellui medi mss lh orng-orng kretif puny tempt yng tept. t. Medi mss dpt memperky msyrkt dengn menyebrkn kry kretif dri mnusi seperti erti kry Budy pop yng diproduksi secr mss untuk psr mss dn dipubliksikn iksiki n mellui medi mss yng di dlmny bersembunyi kepentingn-kepentingn kum kpitlis mupun pemerinth disebut budy mss. Pertumbuhn budy ini berrti memberi rung yng mkin sempit bgi segl jenis kebudyn yng tidk dpt menghsil- kn ung, yng tidk dpt diproduksi d secr mss (Strinti,2007:12). 07:12). Medi mss mempunyi pernn penting dlm menyosilissikn nili-nili dlm slh h stu fungsi yng dijlnkn nk n medi mss, yitu fungsi trnsmisi, dimn medi mss digunkn sebgi lt untuk mengirim wrisn sosil seperti budy. Mellui fungsi trnsmisi, medi dpt mewriskn norm dn nili tertentu entu dri sutu msyrkt ke msyrklin. Menurut Dominick, sebgi konsekuensi dri fungsi trnsmisi si ini, medi mss mempunyi kemmpun mpu untuk menjlnkn pern ideologis is dengn menmpil- mpilkn nili-nili tertentu sehingg menjdi nili yng dominn. Fungsi ini dikenl sebgi fungsi sosilissi yng merujuk pd cr orng mengdopsi perilku dn nili dri sebuh kelompok (Dominick, 2009). Budy pop Kore yng mrk di Indonesipd mulny ditujukn ukn untuk menyingi impor budy lur ke dlm Kore sert menmbh mbh pendptn p ekonomi negr, nmun kren psr r Asi ternyt t potensil sejln dengn pertumbuhn ekonomi negr- negr di Asi, mk penyebrn budy pop Kore ini menjdi srn untuk melnggengkn kpitlisme Kore. Dengn semkin bnykny penikmt budy pop kore, mk - hdp pertumbuhn ekonomi di Kore sendiri. memproduksi budy pop Kore secr mssl di berbgi wilyh Asi termsuk Indonesi. Penyebrn budy pop Kore yng begitu pest merupkn ndil besr dri pr pemegng modl (kpitlis) dn pemerinth Kore sendiri. Pr pemegng modl mem- biyi produksi missl tyngn hiburn Kore dn memudhkn dlm penyebr- lusnny. Sementr pemerinth sendiri mendukung dengn pemberin bntun modl - lkukn untuk melnggengkn gengkn ideologi Kore mellui tyngn n hiburn gr Kore dpt dengn mudh diterim di mt duni. PELUANG RISET LANJUTAN: BUDAYA PENGGEMAR DAN BUDAYA POPULER Pr penggemr dlh bgin p- ling unik dn khs dri khlyk teks dn dn prktik budy pop. Penggemr tidk jrng - rrti bhw kelompok penggemr diliht se- bgi perilku yng berlebihn dn berdekt- n dengn kegiln. Jenson menunjukkn du tipe khs ptologi penggemr; individu yng terobsesi dn kerumunn histeris. I pembcn tertentu entu dn kritik ts moderni- ts yng tk dikui di mn pr penggemr dipndng sebgi simptom psikologis dri dugn n disfungsi si sosil. Pr penggemr ditmpilkn sebgi slh stu dri liyn yng berbhy dlm kehidupn modern. Kit ini wrs dn terhormt, t, merek itu terobsesi dn histeris. is. (Storey,2003: ) 03:1 Penggemr diphmi sebgi korbnkorbn psif dn ptologis dri medi mss. Medi mss mengkonstruksikn wcn kepd penggemr dn membentuk 89

12 Di ntr Pusrn Gelombng Kore mr tidk bis mendiskriminsikn k n dn men- ciptkn jrk ntr diri merek ek dn objek kesenngn. n. Stereotip yng pling umum mislny dlh kelompok-kelompok k l gdis objek- dn perempun histeris yng meneriki pr selebritis idol merek, kelompok mr yng sling bersing mengdopsi gy pengge- idolny tu kelompok o penggemr yng rel melkukn p sj demi bertemu idolny. Kelompok ok penggemr ( ) dipndng sebgi i simptom (ptologis) yng tmpk dri kemungkinn kinn runtuhny y, morl dn sosil yng tk terelkkn n lgi mengikuti trnsisi dri msyrkt pedesn dn grikulturl l menuju msyrkt indus- tril dn urbn. Pd thpny yng pling lunk, kelompok k penggemr merepresentsi- e entsi- budkn stu upy yng putus s untuk mengomemhn kehidupn modern. cenderung sellu penssikn kelemhn mengejr kepentingn entingn - kepentingn, memmerkn seler dn preferensi e sehingg sngt ps untuk berbgi teks dn prktik dy pop. Pr khlyk ini dpt diktkn bu- memmerkn kesenngn merek hingg nimbulkn rs emosionl, sementr khlyk me- dominn senntis s mmpu menjg jrk dn kontrol estetik yng terhormt. psifny khlyk penggemr g budy pop dlm menerim m isi medi, sehingg g merek mu menggili i sesutu yng dinggp p tidk mempunyi nili estetik seperti hlny budy dominn. Nmun Jenson tidk sependpt dengn istilh khlyk k yng psif sebb menurutny, pndngn ini tuk kren dny dominsi pemikirn irn sosil dri kelompok msyrkt rkt yng lebih dominn. Menurut Jenson, terdpt tig ciri utm dlm menndi mod pemberin mkn bu- terbendy penggemr dlm teks-teks medi, yitu: (1) cr penggemr menrik teks mendekti rnh penglmn n hidup merek; (2) pern yng diminkn mellui pembcn kembli dlm budy penggemr; (3) proses yng memsukkn informsi progrm ke dlm interksi sosil secr terus menerus (Storey, 2003: ) Pul Wills mengtkn bhw kehi- dupn remj dlh penggemr budy pop. Merek menciptkn sutu kretivits simbolik dri p yng merek konsumsi dri medi. Kretivits simbolik sendiri merup- kn bertumpuk cr di mn remj menggu- nkn, memnusikn, menghisi, dn meno- btkn mkn-mkn dlm rung-rung kehidupn dn prktek-prktek sosil yng umum. Merek menciptkn pilihn-pilihn pkin, penggunn musik, TV, mjlh yng selektif dn ktif, hisn gy-gy dn kmr-kmr m r merek, ritul-ritul percintn dn gy-gy subkulturl seperti gy bicr dn send guru, sert penciptn musik dn trin. Untuk memuskn m hsrt t sebgi bgin dri kelompok ok penggemr, individu dlm kelompok tersebut mers dituntut untuk mengikuti gy hidup kelompok penggemr tersebut. Tidk dpt dielkkn lgi, prktik k konsumsi tidk bis leps dri merek demi pemenuhn en kebutuhn demi mendpt pengkun dn menjdi bgin dri kelompok penggemr. Berbelnj menjdi sebuh solusi untuk memenuhi m segl kebutuhn berup tribut-tribut t-t r b t yng mencermikn merek se- bgi bgin dri kelompok penggemr. Prktik konsumsi si yng dilkukn kelompok ok penggemr sepertiny ertiny sejln dengn pernytn Bre Redn.... Menurut ut Bre Redn, dlm kon- teks kehidupn msyrkt modern sekrng ini, fktor konsumsilh yng menjdi dsr untuk menjelskn relits sekligus meletkkn eksistensi mnusi dlm kehidupn sosilny. Konsumsi di er yng disebut Bre 90

13 Di ntr Pusrn Gelombng Kore sebgi kpitlisme mutkhir ini telh menglmpergesern nili dri tingkt konsumsi brng-brng kebutuhn tu bendbend yng mempunyi kegunn lngsung dn mendesk, menjdi konsumsi simbolsimboltu tnd-tnd. Meghn Morris menegskn bhw pust perbelnjn digunkn n oleh kelompok k berbed b secr berbed. Terdpt kelompok- prktik-prktik yng berbed bed dlm menggunksutu pust perbelnjn pd sutu hri; sejumlh orng bis d di sn sekli seumur hidup merek; terdpt penggun yng sesekli memilih ih pust per- penggunbelnjn itu dn bukn yng ini pd hri itu untuk lsn-lsn khusus tu cukup mnsuk sj; orng mungkin belnj di stu pust perbelnjn dn pergi ke pust perbelnjn n linny untuk bersosilissi si issi tu berkeliling-keliling. Penggunn pust perbelnjn sebgi tempt pertemun pust- (dn kdng ng kl untuk berteduh dn nung grtis) oleh orng-orng mud, pr ber- pensiunn, n, pengnggurn dn tunwism dlh bgin fmilir dri fungsi ny yng kerp kli direncnkn, kini, oleh sosil- mnjemen en pust perbelnjn Ad sebuh perumpmn pmn yng mengtkbhw pust-pust u perbelnjn tidk lin merupkn ktedrl-ktedrl kon- sumsi. Konsumsi tidk hny dipndng bgi ktivits ekonomi om belk untuk memuskn kebutuhn-kebutuhn k h n mteril. Lebih dri itu, konsumsi jug berhubungn dengn mim- sepi dn hsrt, identits dn komuniksi. Pul Willis dlm Storey (2003:171) 1) berpendpt bhw orng-orng membw identits hidup ke perdgngn dn konsumsi si komod- ododits kulturl dn jug terbentuk di sn. Merek membw penglmn, persn, posisi i sosil, dn its-komodits kenggotn sosil ke pertemun merek dengn perdgngn. Krenny, merek membw teknn simbolik kretif yng dibutuhkn, tidk hny untuk memhmi komodits kulturl, tetpi sebgin mellui komodits kulturl itu merek memhmi kontrdiksi dn struktur ur sebgimn merek menglminy di sekolh,, produksi, pertetnggn, dn sebgi nggot-nggot gender, rs, kels, dn usi tertentu. Akibt dri kerj simbolik yng diperlukn ini boleh jdi cukup berbed dengn p pun yng pd wlny terkode di dlm komodits kulturl. Willis berpendpt bhw dorongn kpitlis kn keuntungn menghsilkn kontrdiksi- kontrdiksi yng bis dimnftkn oleh kretivits simbolik dlm rnh budy ber- sm. Tetpi, lebih dri ini semu, dn lebih penting dri ini, dorongn kpitlis kn keun- tungn menghsilkn kondisi-kondisi bgi produksi rnh budy bersm itu sendiri. Brngkli cttn mutkhir pling menrik mengeni budy penggemr dlm dlh - - ts penggemr (yng sebgin besr, tetpi tidk semt-mt,, perempun kels mene- ngh kulit putih), Jenkins mendekti kelom- pok penggemr sebgi seorng kdemikus (yng mengkses teori-teori budy pop ter- tentu, seperngkt litertur kritis dn etno- memiliki kses terhdp pengethun tertentu dn trdisi-trdisi i i dlm komunits tersebut). Sebgimn Jenkins ingin tegskn, kjin itu ditungkn dlm bentuk dilog ktif de- ngn komunits penggemr: emr Prktik sy dri permuln dlh berbgi penglmn dengn semu penggemr em yng sy kutip pendptny t ny di tip-tip bb sert mendorong kritisme merek terhdp isiny. Sy telh menerim bnyk surt dri pr penggemr, yng menwrkn wwsn merek mengeni isu-isu yng dingkt di sini dn sy sudh 91

14 Di ntr Pusrn Gelombng Kore bnyk beljr dri reksi merek. Sy telh bertemu dengn kelompok-kelompok m ok penggemr dlm diskusi-diskusi terbuk mengeni sutu teks dn menyertkn n pendpt merek dlm revisi teks tersebut. Pd sejumlh ksus, sy memsukkn reksi-reksi merek ek ke dlm teks, tetpi ketik ini tidk terjdi secr lngsung dn eksplisit, hruslh h hmi bhw teks ini d dlm dilog ktif dengn komunits penggemr emr tersebut. t. dip- (Storey,2003: ) Penelitin n Jenkins ini bertujun untuk menentng stereotip eotip negtif mengeni penggemr sebgi sosok-sosok yng gelikn tu memprihtinkn n sert mendorong stu kesdrn yng lebih besr kn kekyn budy penggemr. Kjin ini dpt dijdikn rujukn untuk meningktkn n pengethun kdemis mengeni budy penggemr sert menjdi sebuh penegsn bhw kum meng- kdemisi bis beljr dri budy penggemr. Mellui berbgi penelitin yng telh dilkukn selm ini i oleh Jenkins, i menyimpulkn tig ciri utm yng menndi pemberin mkn budy penggemr dlm teks-teks medi:, cr penggemr menrik teks mendekti ekti rnh penglmn n hidup merek. Pembcn n penggemr ge dicirikn oleh sebuh intensits s keterlibtn intelektul ektul dn emosionl. Pembc tidk ditrik ke dlm - ke dlm sutu duni yng telh di ciptkn n dri mteri-mteri tekstul. blikny ditrik kembli dlm kehidupn sehri-hri merek, hny dengn keterlibtn t yng krib dengn mkn dn mteriny, pr penggemr sebgi sumber dy yng ktif. Kedu, pern yng diminkn mellui pembcn kembli dlm budy penggemr. Penggemr tidk sekedr membc teks, merek senntis membc kembli teks-teks itu. Pembcn kembli ts teks-teks dpt mengubh penglmn pembc mengeni sutu teks. Pembcn kembli dpt merun- tuhkn opersi kode hermeneutik (cr di mn sutu teks mengjukn pertnyn-per- tnyn untuk mendorong hsrt untuk terus membc). Pembcn kembli dengn begitu menggeser perhtin pembc dri p yng kn terjdi menuju bgimn sesutu itu ter- jdi, mempertnykn hubungn ntr tokoh, tem, nrsi, produksi pengethun dn w- cn sosil.,, proses yng dengnny in- formsi progrm dimsukkn ke dlm in- terksi sosil yng terus-menerus. rus. Sementr kebnykn pembcn dlh sutu proses soliter, yng dilkukn secr pribdi, pr penggemr mengonsumsi teks-teks sebgi bgin n dri sutu komunits. Budy pengge- mr berkenn dengn penmpiln publik dn sirkulsi produksi mkn dn prktik- prktik pembcn. Pr penggemr mencipt mkn-mkn k untuk berkomuniksi de- ngn pr penggemr lin. Tnp penmpiln publik ikdnsirkulsi mkn-mkn ini, kelom- pok penggemr tidk kn n menjdi kelompok penggemr. g Seperti yng kit kethui bers- m, kelompok penggemr siftny terorgnisir, brngkli pertm dn terutm,, dlh sutu institusi teori dn kritik, sutu rung semi-ter- struktur dimn interpretsi-interpretsi yng bertnding ng dn evlusi-evlusi si-evl u terhdp teks-teks bersm dikedepnkn, n, diperdebt- kn, dn dinegosisikn sert rung dimn pembc berspekulsi si mengeni n hkikt medi mss dn hubungn merek ek sendiri dengn medi mss. Sumber teoretis etis utm Jenkins dlh l h teoretikus budy Perncis, Michel de Certeu yng membongkr istilh konsumen untuk menguk ktivits i yng terletk di dlm tindk konsumsi: p yng di sebut produksi sekunder. Konsumsi itu berliku-liku, 92

15 Di ntr Pusrn Gelombng Kore i tersebr, tetpi i memperkenlkn en diriny di mn-mn, mn, secr dim-dim dn hmpir tidk kelihtn, sebb i tidk memnifestsikn diriny lewt produk-produkny kny sendiri, tetpi seblikny lewt crny menggunkn produk-produk yng ditimpkn oleh ttnn ekonomi dominn. De Certeu mencirikn ikn konsumsi ktif ts teks-teks itu sebgi berburu : u : pr pembc dlh orng yng bepergin, me-rek bergerk melintsi tnh milik ik orng lin, seperti orng-orng nomden yng merets jln merek melintsi medn-medn d yng tidk merek tulis. Ggsn de Certeu mengeni berburu merupkn sebuh penolkn ts model trdisionl pembcn ini, di mn tujun pembcn dlh penerimn psif hdp mksud tekstul. I dlh model dimn pembcn disederhnkn menjdi sebuh pertnyn n tentng slh tu benr. Menurut nny dengn model de Certeu dlh bhw merek merupkn komunits konsumen yng sngt ktif dn vokl yng ktivits-ktivits- k v ts- terny mengrhkn perhtin pd proses s pemberin (mkn) kulturl ini... Pr penggemr emr bukn entits yng unik dlm sttus merek ek sebgi pemburu tekstul, kendti demikin, merek telh mengembngkn mbn gkn tindkn berburu menjdi sebentuk en seni. (Storey,2003:161) 1) Michel de Certeu berpendpt bhw di dlm kelompok k penggemr tidk terdpt pembedn n yng kku ntr pembc dn penulis. Budy penggemr dlh lh h sebuh budy konsumsi dn produksi. Kelompok penggemr tidk hny sol konsumsi, i jug berkenn dengn produksi teks, lgu, puisi, novel, (mjlh yng dikelol secr mtir dn ditujukn ukn bgi subkultur yng ntusis s pd mint tertentu), entu), video dn lin-lin l yng dibut secr respons ts teks medi profesionl mengeni kelompok k penggemr (Storey,2003:162). Berbicr mengeni kelompok penggemr, bukn hny mengeni komunits-komunits k kumpuln pembc teks yng ntusis, lebih dripd itu, budy penggemr jug berkenn dengn produksi budy. Merek mendur-ulng teks yng dikonsumsiny dengn berbgi cr. Misl- dri berbgi teks yng telh merek konsum- si, membut video-video musik di mn citr dri progrm fvorit menjdi semcm pn- dun, tu bhkn membut mjlh tu bu- letin khusus untuk pr penggemr g ( ). Menurut Jenkins, kelompok pengge- - kn berdsrkn penolknny nny ts nili dn prktik bis, perynny ts emosi yng di- geluti secr mendlm dn kesenngn yng direngkuh dengn penuh girh. Eksistensi kelompok penggemr itu sendiri merepresentsikn kritik terhdp bentuk-bentuk konven- sionl budy konsumen (Storey,2003:166). Jenkins menemukn cr kelompok pengge- mr memberdykn diri merek yitu dengn jln perjungn untuk uk menciptkn sebuh budy prtisiptoris ptoris dri kekutn-kekutn yng mengubh bnyk orng menjdi pe- nonton. Komunits kelompok penggemr menurut Jenkins berjung untuk menentng tuntutn terhdp yng bis dn sehri-hri. Sementr berbgi subkultur kum mud ngn orng tu dn budy-budy dominn, komunits kelompok penggemr menempt- kn diri sebgi i beroposisi osisi dengn psivits budy sehri-hri dri prktik bis. DAFTAR AR PUSTAKA Agger, Ben Yogykt; Kresi Wcn. Appduri, A. (1996). Minnepolis: University of Minnesot Press. Dominic, Joseph R. (2009). 93

16 Di ntr Pusrn Gelombng Kore Giddens, Anthony (2000)... New York: Routledge. nd music videos dlm D. Zillmn, & P. Vorderer (Eds.), (hlm ). Mhwh, NJ: Lwrence Erlbum Assocites. Ibrhim, Idi Subndy, (2007,, Bndung:Jlsutr Jmeson, Frederik nd Mso Miyoshi Durhm/ London:Duke University Press Kellner, Dougls, (2010),. London:Routlegde Littlejohn, Stephen, en, (2009) 09).. Chicgo:Thomson nd Wdwrd McQuil, Denis, (1987), Mss, Jkrt Pieterse, J.N. (1995) Globliztion M. Fetherstone, S. Lsh nd R. Robertson (eds), pp London: Sge. Ritzer, G. (2003) Rethinking Globliztion: Glocliztion/Grobliztion nd Somet- hing/nothing,dlm jurnl 21(3): Robertson, Rolnd Globliztion. Socil Theory nd Globl Culture. London: Sge Publiction. Swyngedouw, Erik (2004).. 17(1): Vivin, John, (2008),, Boston: Person 94

PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.

PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1. PROLEM SOLVING TERKIT DENGN KELS X SEMESTER PD STNDR KOMPETENSI (SK). LJR Memechkn mslh yng berkitn dengn bentuk pngkt, kr, dn logritm Oleh: Sigit Tri Guntoro. Du orng berselisih mengeni bnykny psngn bilngn

Lebih terperinci

Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia

Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia Rumus Lus Derh Segi Empt Sembrng? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusn Pendidikn Mtemtik Universits Pendidikn Indonesi Kit bisny lebih menyuki brng yng siftny serb gun dn efektif, stu brng untuk berbgi jenis keperlun.

Lebih terperinci

15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT

15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT 15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT 15.1 Jumlh Riemnn Dlm kulih Klkulus pd thun pertm, integrl Riemnn bisny diperkenlkn sebgi limit dri jumlh Riemnn, tidk mellui integrl Riemnn ts dn integrl Riemnn bwh. Hl ini

Lebih terperinci

VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA Fungsi Permintaan Taman Wisata Tirta Sanita

VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA Fungsi Permintaan Taman Wisata Tirta Sanita VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA 7.1. Fungsi Permintn Tmn Wist Tirt Snit Model persmn fungsi permintn di bwh ini sudh menglmi pemilihn independent vrible, untuk menghindri mslh multikolinerits.

Lebih terperinci

SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real

SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real SISTEM BILANGAN REAL Dlm terminologi Aljbr Abstrk, sistem bilngn rel disebut dengn field (lpngn) pd opersi penjumlhn dn perklin. Sutu opersi biner bis ditulis dengn sutu psngn terurut (, b) yng unik dri

Lebih terperinci

Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII

Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII Kesumwti Prodi Sttistik FMIPA-UII Mrch 25, 205 Sutu integrl tertentu b f (x)dx () diktkn wjr jik i memenuhi du syrt berikut: i. Bts integrsi dn b merupkn bilngn berhingg ii. fungsi f (x) terbts pd intervl

Lebih terperinci

CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a

CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. Dikethui bhw,. Untuk k didefinisikn bhw k k k. Tentukn jumlh tk hingg dri. Kit mislkn S S. Dengn demikin kit dpt menuliskn Kedu

Lebih terperinci

6. Himpunan Fungsi Ortogonal

6. Himpunan Fungsi Ortogonal 6. Himpunn Fungsi Ortogonl Mislkn f periodik dengn periode, dn mulus bgin demi bgin pd [ π, π]. Jik S f N (θ) = N n= N c ne inθ, n =,, 2,..., dlh jumlh prsil dri deret Fourier f, mk kit telh menunjukkn

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI Bb berikut ini kn disjikn mteri pendukung yng dpt membntu penulis untuk menyelesikn permslhn yng kn dibhs pd bb selnjutny. Adpun mteri pendukungny dlh pengertin mtriks, jenis-jenis

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. melaksanakan pembangunan kembali diberbagai sektor yang mencakup seluruh

BAB 1 PENDAHULUAN. melaksanakan pembangunan kembali diberbagai sektor yang mencakup seluruh BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Pemilihn Judul Setelh menghdpi krisis ekonomi yng cukup pnjng, Indonesi berush melksnkn pembngunn kembli diberbgi sektor yng menckup seluruh spek kehidupn rkyt Indonesi,

Lebih terperinci

MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI

MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI 1. Sumur Potensil Tk Berhingg Kit tinju prtikel bermss m dengn energi positif, berd dlm sumur potensil stu dimensi dengn dinding potensil tk berhingg dn potensil didlmny nol,

Lebih terperinci

ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear

ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear ANALISIS NUMERIK Inter polsi SPL simultn Akr Persm n Non liner INTERPOLASI Tujun Interpolsi bergun untuk menksir hrg-hrg tengh ntr titik dt yng sudh tept. Interpolsi mempunyi orde tu derjt. Mcm Interpolsi

Lebih terperinci

7. Ruang L 2 (a, b) f(x) 2 dx < }.

7. Ruang L 2 (a, b) f(x) 2 dx < }. 7. Rung L (, b) Rung L (, b) didefinisikn sebgi rung semu fungsi f yng kudrtny terintegrlkn pd [, b], ykni L (, b) := {f : b f(x) dx < }. Rung ini menckup fungsi-fungsi f yng tk terbts pd [, b] tetpi f

Lebih terperinci

1. HUKUM SAMBUNGAN KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF I) 2. HUKUM CABANG KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF II)

1. HUKUM SAMBUNGAN KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF I) 2. HUKUM CABANG KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF II) MATA KULIAH KODE MK Dosen : FISIKA DASAR II : EL-22 : Dr. Budi Mulynti, MSi Pertemun ke-6 CAKUPAN MATERI. HUKUM SAMBUNGAN KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF I) 2. HUKUM CABANG KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF II) SUMBER-SUMBER:.

Lebih terperinci

matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri

matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri Kurikulum 0 Kels X mtemtik WAJIB RASIO TRIGONOMETRI Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi rsio-rsio trigonometri yng meliputi sinus, kosinus, tngen,

Lebih terperinci

IAH IAAH I H HAAH xaah I A b x2ah x23h I A 3 x23b H 2

IAH IAAH I H HAAH xaah I A b x2ah x23h I A 3 x23b H 2 GRMMR CONTEXT-FREE DN PRING entuk umum produksi CFG dlh :, V N, (V N V T )* nlisis sintks dlh penelusurn seuh klimt (tu sentensil) smpi pd simol wl grmmr. nlisis sintks dpt dilkukn mellui derivsi tu prsing.

Lebih terperinci

FISIKA BESARAN VEKTOR

FISIKA BESARAN VEKTOR K-3 Kels X FISIKA BESARAN VEKTOR TUJUAN PEMBELAJARAN Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi pengertin besrn vektor.. Mengusi konsep penjumlhn vektor dengn berbgi metode.

Lebih terperinci

17. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1

17. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1 17. PROGRAM LINEAR A. Persmn Gris Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) (0, ) 0 x 1 x 1 0 x 2 (b, 0) 0 b. Persmn gris yng bergrdien m dn mellui titik (x 1, y 1 ) dlh: y y 1 = m(x x 1 )

Lebih terperinci

TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009

TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009 SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 009 Bidng Mtemtik Wktu :,5 Jm DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT

Lebih terperinci

Gambar 1.1. Contoh Produk-Produk Dekorasi dan Saniter yang Dihasilkan oleh Perusahaan tersebut

Gambar 1.1. Contoh Produk-Produk Dekorasi dan Saniter yang Dihasilkan oleh Perusahaan tersebut BAB I PENDAHULUAN 1.1. Ltr Belkng Sutu perushn menghsilkn wstfel, ptung, penyngg ptung, pot, penyngg pot, mej, penyngg mej, ir mncur, milbox, dn produk-produk dekorsi rumh linny yng berbhn utm terrzzo

Lebih terperinci

matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma

matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma K-3 Kels mtemtik PEMINATAN FUNGSI LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi fungsi logritm.. Dpt menggunkn konsep fungsi logritm dlm menyelesikn

Lebih terperinci

Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A.

Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A. Bb DETERMINAN MATRIKS Determinn sutu mtriks dlh sutu fungsi sklr dengn domin mtriks bujur sngkr. Dengn kt lin, determinn merupkn pemetn dengn domin berup mtriks bujur sngkr, sementr kodomin berup sutu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS Dri Gmbr 4.7, Gmbr 4.8, dn Gmbr 4.9 di ts dpt diliht bhw hybrid film yng terbentuk menglmi retkn (crck). Hl ini sm seperti yng terjdi pd hybrid film presintered dn hybrid film dengn 5% wt PDMS terhdp TEOS

Lebih terperinci

Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri

Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri Mmt Apliksi SMA Bhs Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut A c A A b A A d A Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut (A + B) c (B A) b A + AB + B d B BA + A Sol Terbuk Kerjkn di buku tugs Jik X = dn

Lebih terperinci

STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT Jurnl Vol II. No., Mret 08, hlm. 9-95 vilble online t www.jurnl.un.c.id/indeks/jmp STRTEGI PENGJRN MTEMTIK UNTUK MENENTUKN KR-KR PERSMN KUDRT Indh Purnm Putri, Symsudhuh, Ihd Hsbiyti 3 Progrm Studi Mgister

Lebih terperinci

NFA. Teori Bahasa dan Automata. Viska Mutiawani - Informatika FMIPA Unsyiah

NFA. Teori Bahasa dan Automata. Viska Mutiawani - Informatika FMIPA Unsyiah NFA Teori Bhs dn Automt Visk Mutiwni - Informtik FMIPA Unsyih 1 NFA NFA: Nondeterministic Finite Automt Atu Automt Hingg NonDeterministik (AHND) Slh stu bentuk dri Finite Automt NFA memiliki kemmpun untuk

Lebih terperinci

1. Keterlibatan stakeholders terkait pengembangan ekowisata di TNTC 2. Manfaat pengembangan ekowisata di TNTC bagi stakeholders

1. Keterlibatan stakeholders terkait pengembangan ekowisata di TNTC 2. Manfaat pengembangan ekowisata di TNTC bagi stakeholders LAMPIRAN 110 Lmpirn 1. KRITERIA PENILAIAN TINGKAT KEPENTINGAN DAN PENGARUH STAKEHOLDERS. A. Kriteri Penilin Tingkt Kepentingn terhdp ekowist. No Unsur Sub Unsur 5 1. Keterlibtn terkit 2. Mnft bgi 3. Kewenngn

Lebih terperinci

BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA ILUSTRASI Sony kn membeli sebuh motor secr kredit, ketentun yng ditwrkn oleh perushn lesing dlh, ung muk sebesr Rp.500.000,00 dn ngsurn perbulnny sebesr Rp 365.000,00

Lebih terperinci

VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang

VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang VEKTOR 1. Pengertin Vektor dlh besrn yng memiliki besr (nili dn rh. Vektor merupkn sebuh rus gris yng P berrh dn memiliki pnjng. Pnjng rus gris tersebut dlh pnjng vektor. Rus gris dri titik P dn berujung

Lebih terperinci

POKOK BAHASAN: PERMINTAAN, DAN HARGA. Suharyanto

POKOK BAHASAN: PERMINTAAN, DAN HARGA. Suharyanto POKOK BAHASAN: PERMINTAAN, PENAWARAN DAN HARGA Suhrynto Tujun Perkulihn ini: Mhsisw dpt mengnlisis kondisi psr berdsrkn konsep dsr permintn, penwrn dn hrg dlm meknisme psr. Bhn bcn: Smuelson, Pul A. &

Lebih terperinci

BABAK PENYISIHAN AMSO JENJANG SMA PEMBAHASAN BABAK PENYISIHAN AMSO

BABAK PENYISIHAN AMSO JENJANG SMA PEMBAHASAN BABAK PENYISIHAN AMSO . Jwbn : C 8 3 8 6 3 3 3 6 BABAK PENYISIHAN AMSO JENJANG SMA PEMBAHASAN BABAK PENYISIHAN AMSO. Jwbn : C Tig bilngn prim pertm yng lebih besr dri 0 dlh 3, 9, dn 6. Mk 3 + 9 + 6 = 73. Jdi, jumlh tig bilngn

Lebih terperinci

MA3231 Analisis Real

MA3231 Analisis Real MA3231 Anlisis Rel Hendr Gunwn* *http://hgunwn82.wordpress.com Anlysis nd Geometry Group Bndung Institute of Technology Bndung, INDONESIA Progrm Studi S1 Mtemtik ITB, Semester II 2016/2017 HG* (*ITB Bndung)

Lebih terperinci

DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0.

DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0. DETERMINAN Fungsi determinn dri sutu mtriks persegi A (dinotsikn dengn det(a) tu A ) didefinisikn sebgi jumlh dri semu hsil kli elementer bertnd dri A. Sementr, ngk tu bilngn dri det(a) disebut determinn

Lebih terperinci

Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya 1

Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya 1 Skew- Semifield dn Beberp Siftny K r y t i Jurusn Pendidikn Mtemtik Fkults Mtemtik dn Ilmu Pengethun Alm Universits Negeri Yogykrt E-mil: ytiuny@yhoo.com Abstrk Sutu field ( lpngn ) F dlh struktur ljbr

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN

LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN NAMA PRAKTIKAN : Rmdhn Bestri Ichwn Almsyh Lubis GRUP PRAKTIKAN : Grup Pgi (08.00-11.00) KELOMPOK : 2 HARI/TGL. PRAKTIKUM : Rbu, 2 Oktober

Lebih terperinci

Materi IX A. Pendahuluan

Materi IX A. Pendahuluan Mteri IX Tujun :. Mhsisw dpt memhmi vektor. Mhsisw mmpu mengunkn vektor dlm persoln sederhn 3. Mhsisw mengimplementsikn konsep vektor pd rngkin listrik. Pendhulun Sudh menjdi kesepktn umum hw untuk menentukn

Lebih terperinci

DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP) KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)

DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP) KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN) TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP) KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN) YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN

Lebih terperinci

2. Paman mempunyai sebidang tanah yang luasnya 5 hektar. Tanah itu dibagikan kepada 3. Luas tanah yang diterima oleh mereka masing-masing = 5 :3 1

2. Paman mempunyai sebidang tanah yang luasnya 5 hektar. Tanah itu dibagikan kepada 3. Luas tanah yang diterima oleh mereka masing-masing = 5 :3 1 . Hitunglh 7 5. : b. 5 : c. 8 : 6 d. 8 9 7 7 7 5 77 77 77. : c. 8 : 6 : 6 6 9 9 9 6 54 8 40 7 b. 5: 5 d. 4: 4: 4 6 8 7 95 Husein Tmpoms, Rumus-rumus Dsr Mtemtik 4 :. Pmn mempunyi sebidng tnh yng lusny

Lebih terperinci

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA K- Kels X mtemtik PEMINATAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi persmn dn pertidksmn logritm.. Dpt

Lebih terperinci

Materi V. Determianan dinotasikan berupa pembatas dua gris lurus,

Materi V. Determianan dinotasikan berupa pembatas dua gris lurus, Mteri V Tujun : 1. Mhsisw dpt mengenli determinn.. Mhsisw dpt merubh persmn linier menjdi persmn determinn.. Mhsisw menelesikn determinn ordo du. Mhsisw mmpu menelesikn determinn ordo tig. Mhsisw mengethui

Lebih terperinci

Aplikasi turunan dan integral dalam persoalan ekonomi

Aplikasi turunan dan integral dalam persoalan ekonomi Apliksi turunn dn integrl dlm persoln ekonomi Fungsi Produksi ( ) Fungsi q f K, L menghubungkn input (kpitl dn teng kerj) dengn output. Kren tidk dibtsi oleh spesifiksi tertentu, mk teori ini dpt dipliksikn

Lebih terperinci

matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s

matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s K-3 mtemtik K e l s XI TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR Tujun Pemeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun erikut.. Memhmi teorem fktor.. Menentukn kr dn fktor liner suku nyk dengn

Lebih terperinci

STATIKA (Reaksi Perletakan)

STATIKA (Reaksi Perletakan) STTIK (Reksi erletkn) Meknik Rekys I Norm uspit, ST.MT. Tumpun Tumpun merupkn tempt perletkn konstruksi tu dukungn bgi konstruksi dlm meneruskn gy gyyng bekerj ke pondsi Dlm ilmu Meknik Rekys dikenl 3

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2013 TINGKAT KABUPATEN

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2013 TINGKAT KABUPATEN www.sip-osn.blogspot.com @Mret 0 PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP 0 TINGKAT KABUPATEN. B. x ( x ) ( x + )( x ) ( x ( ) )( x ) ( x + )( x )( x + )( x ) (d fktor) Tidk d penjelsn tentng fktor hrus bilngn

Lebih terperinci

didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b

didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b 1 PENDAHULUAN 1.1 Sistem Bilngn Rel Untuk mempeljri klkulus perlu memhmi hsn tentng system ilngn rel, kren klkulus didsrkn pd system ilngn rel dn siftsiftny. Sistem ilngn yng pling sederhn dlh ilngn sli,

Lebih terperinci

AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA

AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA JMP : Volume Nomor Oktober 9 AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA Eddy Mrynto Fkults Sins dn Teknik Universits Jenderl Soedirmn Purwokerto Indonesi emil: eddy_mrynto@unsoed.c.id Abstrct. A deterministic

Lebih terperinci

12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL

12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL 12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL 12.1 Lus Derh di Bwh Kurv Mslh menentukn lus derh (dn volume rung) telh dipeljri sejk er Pythgors dn Zeno, pd thun 500-n SM. Konsep integrl (yng terkit ert dengn lus derh)

Lebih terperinci

r x = 0. Koefisien-koefisien persamaan yang dihasilkan adalah analitik pada x = 0. Jadi dapat kita gunakan metode deret pangkat.

r x = 0. Koefisien-koefisien persamaan yang dihasilkan adalah analitik pada x = 0. Jadi dapat kita gunakan metode deret pangkat. Husn Arifh,M.Sc : Persmn Legendre Emil : husnrifh@uny.c.id Persmn diferensil Legendre (1) 1 x 2 y 2xy + n n + 1 y = 0 Prmeter n pd (1) dlh bilngn rill yng diberikn. Setip penyelesin dri (1) dinmkn fungsi

Lebih terperinci

INTEGRAL. Bogor, Departemen Matematika FMIPA IPB. (Departemen Matematika FMIPA IPB) Kalkulus I Bogor, / 45

INTEGRAL. Bogor, Departemen Matematika FMIPA IPB. (Departemen Matematika FMIPA IPB) Kalkulus I Bogor, / 45 INTEGRAL Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB Bogor, 2012 (Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB) Klkulus I Bogor, 2012 1 / 45 Topik Bhsn 1 Pendhulun 2 Anti-turunn 3 Lus di Bwh Kurv 4 Integrl Tentu 5 Teorem Dsr Klkulus 6

Lebih terperinci

Two-Stage Nested Design

Two-Stage Nested Design Mteri #13 TIN309 DESAIN EKSPERIMEN Two-Stge Nested Design Nested design dlh slh stu ksus dri desin multi fktor dimn level dri slh stu fktor (misl: fktor B) serup tpi tidk identik untuk setip level yng

Lebih terperinci

RUMUS HERON DAN RUMUS BRAHMAGUPTA

RUMUS HERON DAN RUMUS BRAHMAGUPTA RUMUS HERON DAN RUMUS BRAHMAGUPTA Sumrdyono, M.Pd. Topik lus bngun dtr telh dipeljri sejk di Sekolh Dsr hingg SMA. Bil di SD, dipeljri lus segitig dn beberp bngun segiempt mk di SMP dipeljri lebih lnjut

Lebih terperinci

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian menunjukan pertumbuhan berat pada perlakuan A (18G;6T)

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian menunjukan pertumbuhan berat pada perlakuan A (18G;6T) IV. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pertumbuhn Bert 4.1.1 Pertumbuhn Bert Mutlk Hsil penelitin menunjukn pertumbuhn bert pd perlkun A (18G;6T) mencpi rt-rt 0,893 grm/ekor, perlkun B (12G;12T) mencpi rt-rt 0,648

Lebih terperinci

III. HASIL DAN PEMBAHASAN

III. HASIL DAN PEMBAHASAN III. HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Hsil 3.1.1. Pertumbuhn Pnjng Benih Ikn Betok Pertumbuhn pnjng benih ikn betok pd khir penelitin setelh perendmn 2 jm dengn protein rhp pd dosis berbed disjikn pd Tbel 3 dn

Lebih terperinci

BAB ALJABAR MARIX Dlm pokok bhsn ini kn disjikn dsr-dsr opersi ljbr mtrix yng berhubungn dengn nlisis struktur dengn menggunkn metode mtrix kekkun (stiffness method)... Pengertin Mtrix Mtrix merupkn sutu

Lebih terperinci

Sudaryatno Sudirham. Studi Mandiri. Fungsi dan Grafik. Darpublic

Sudaryatno Sudirham. Studi Mandiri. Fungsi dan Grafik. Darpublic Sudrtno Sudirhm Studi Mndiri Fungsi dn Grfik Drpublic BAB 8 Fungsi Logritm turl, Eksponensil, Hiperbolik 8.. Fungsi Logrithm turl. Definisi. Logritm nturl dlh logritm dengn menggunkn bsis bilngn e. Bilngn

Lebih terperinci

DOKUMEN PENDUKUNG KETENTUAN DAN TATA CARA PENGGUNAAN TANDA KESESUAIAN

DOKUMEN PENDUKUNG KETENTUAN DAN TATA CARA PENGGUNAAN TANDA KESESUAIAN Jl.Cikini IV No. 15 Jkrt Pust 10330 Telp. 021-31925807, 021-31925808 Fks. 021-31925806 Emil: lspro@kemenperin.go.id Website: http://lspro.kemenperin.go.id DOKUMEN PENDUKUNG KETENTUAN DAN TATA CARA PENGGUNAAN

Lebih terperinci

Medan Magnet. Tahun 1820 Oersted menemukan bahwa arus listrik yang mengalir pada sebuah penghantar dapat menghasilkan

Medan Magnet. Tahun 1820 Oersted menemukan bahwa arus listrik yang mengalir pada sebuah penghantar dapat menghasilkan MEDAN MAGNET Gejl kemgnetn mirip dengn p yng terjdi pd gejl kelistrikn Mislny : Sutu besi tu bj yng dpt ditrik oleh mgnet btngn Terjdiny pol gris-gris serbuk besi jik didektkn pd mgnet btngn nterksi yng

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Perkembngn yng pest di bidng ilmu dn teknologi dews ini menuntut dny kemmpun mnusi dlm mempertimbngkn segl kemungkinn sebelum mengmbil keputusn dn tindkn. Pertimbngn-pertimbngn

Lebih terperinci

Bermain dengan Teori Graf

Bermain dengan Teori Graf Bermin dengn Teori Grf Eko Budi Sntoso, SJ. Universits Snt Dhrm Yogykrt 16 November 2017 Eko Budi Sntoso, SJ. Bermin dengn Teori Grf 1/51 Outline I. Ltr Belkng Er Digitl - Network (Jejring) Teori Grf di

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitin ini dilkukn untuk mengethui hrg kut trik sert dn kut geser rektn pd interfce sert sut kelp yng dienmkn ke dlm epoksi. Pengujin jug dimksudkn untuk mengethui

Lebih terperinci

METODE ANALISIS. Tentukan arus pada masing-masing tahanan dengan menggunakan metode arus cabang untuk rangkaian seperti pada Gambar 1.

METODE ANALISIS. Tentukan arus pada masing-masing tahanan dengan menggunakan metode arus cabang untuk rangkaian seperti pada Gambar 1. 1. Anlisis Arus Cng METODE ANALSS Metode rus ng dlh slh stu metode penyelesin nlisis rngkin il rngkin terdiri dri du tu leih sumer. Pd metode rus ng ini, kn diperoleh rus pd setip ng dri sutu rngkin yng

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 WAWANCARA FAKTOR EKSTERNAL DAN FAKTOR INTERNAL. 3. Bagaimana struktur organisasi perusahaan?

LAMPIRAN 1 WAWANCARA FAKTOR EKSTERNAL DAN FAKTOR INTERNAL. 3. Bagaimana struktur organisasi perusahaan? L1 LAMPIRAN 1 WAWANCARA FAKTOR EKSTERNAL DAN FAKTOR INTERNAL Profil perushn 1. Kpn PT. KSB didirikn? 2. Ap visi misi perushn? 3. Bgimn struktur orgnissi perushn? 4. Sejuh mn jngkun psr penjuln perushn?

Lebih terperinci

Sistem pengukuran. Bab III SISTEM PENGUKURAN. III.1. Karakteristik Statis. Karakteristik instrument pengukuran. Akurasi (ketelitian)

Sistem pengukuran. Bab III SISTEM PENGUKURAN. III.1. Karakteristik Statis. Karakteristik instrument pengukuran. Akurasi (ketelitian) Sistem pengukurn Bb III SISTEM PENGUKURAN III.1. Krkteristik Sttis III.2. Krkteristik Dinmis III.3. Prinsip Dsr Pengukurn Sistem pengukurn merupkn bgin pertm dlm sutu sistem pengendlin Jik input sistem

Lebih terperinci

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang VEKTOR PADA BIDANG SK : Menerpkn konsep vektor dlm pemechn mslh KD : Menerpkn konsep vektor pd bidng dtr Menerpkn konsep vektor pd bngun rung TUJUAN PELATIHAN: Pesert memiliki kemmpun untuk mengembngkn

Lebih terperinci

Integral Kompleks (Bagian Kesatu)

Integral Kompleks (Bagian Kesatu) Integrl Kompleks (Bgin Kestu) Supm Jurusn Mtemtik, FMIPA UGM Yogykrt 55281, INDONESIA Emil:mspomo@yhoo.com, supm@ugm.c.id (Pertemun Minggu XI) Outline 1 Fungsi Bernili Kompleks 2 Lintsn tu Kontur 3 Integrl

Lebih terperinci

TEORI BAHASA DAN AUTOMATA

TEORI BAHASA DAN AUTOMATA MODUL VII TEORI BAHASA DAN AUTOMATA Tujun : Mhsisw memhmi ekspresi reguler dn dpt menerpknny dlm ergi penyelesin persoln. Mteri : Penerpn Ekspresi Regulr Notsi Ekspresi Regulr Huungn Ekspresi Regulr dn

Lebih terperinci

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan MA MATEMATIKA A Hendr Gunwn Semester II, 6/7 Februri 7 Kulih yng Llu 8. Bentuk Tk Tentu Tipe / Menghitung limit bentuk tk tentu / dengn menggunkn Aturn l Hopitl 8. Bentuk Tk Tentu Linny Menghitung bentuk

Lebih terperinci

Vektor di R 2 dan R 3

Vektor di R 2 dan R 3 Vektor di R dn R Pengertin Vektor dlh besrn yng mempunyi besr dn rh Vektor digmbrkn oleh rus gris yng dilengkpi dengn nk pnh vektor dimuli dri titik wl (initil point) dn dikhiri oleh titik khir (terminl

Lebih terperinci

KEBIJAKAN PENGUPAHAN YANG MENDORONG PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PEKERJA/BURUH DAN KELANGSUNGAN USAHA

KEBIJAKAN PENGUPAHAN YANG MENDORONG PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PEKERJA/BURUH DAN KELANGSUNGAN USAHA Direktorat Pembinaan Hubungan Industrial dan Jaminan Sosial Tenaga Kerja KEBIJKN PENGUPHN YNG MENDORONG PENINGKTN KESEJHTERN PEKERJ/BURUH DN KELNGSUNGN USH OLEH: R. IRINTO SIMBOLON, SE, MM Direktur Jenderal

Lebih terperinci

KALKULUS I Dr. Wuryansari Muharini Kusumawinahyu Program Sarjana Matematika Universitas Brawijaya

KALKULUS I Dr. Wuryansari Muharini Kusumawinahyu Program Sarjana Matematika Universitas Brawijaya KALKULUS I Dr. Wurnsri Muhrini Kusumwinhu Progrm Srjn Mtemtik Universits Brwij Deinisi: Mislkn A dn B dlh himpunn tk kosong. Fungsi dri A ke B dlh sutu ATURAN ng MEMADANKAN SETIAP ELEMEN di A dengn tept

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI. Mtriks Definisi. (Anton, Howrd. ). Mtriks dlh sutu susunn bilngn berbentuk segi empt. Bilngn-bilngn dlm susunn itu disebut nggot dlm mtriks tersebut. Ukurn (size) sutu mtriks dinytkn

Lebih terperinci

POSET ( Partially Ordered Set ) Himpunan Terurut Parsial

POSET ( Partially Ordered Set ) Himpunan Terurut Parsial POSET ( Prtilly Ordered Set ) Himpunn Terurut Prsil Definisi Sutu relsi biner dinmkn sebgi sutu relsi pengurutn tk lengkp tu relsi pengurutn prsil ( prtil ordering reltion ) jik i bersift reflexive, ntisymmetric,

Lebih terperinci

BAB VIII PENDIMENSIAN JARINGAN. Data yang diperlukan untuk pendimensian jaringan adalah : 1. matriks trafik (trafik yang ditawarkan)

BAB VIII PENDIMENSIAN JARINGAN. Data yang diperlukan untuk pendimensian jaringan adalah : 1. matriks trafik (trafik yang ditawarkan) 8 Diktt Rekys Trfik VIII PEDIMESI JRIG 8. Dt yng diperlukn Dt yng diperlukn untuk pendimensin jringn dlh :. mtriks trfik (trfik yng ditwrkn) -.... -.... -.... -. mtrik biy (biy per slurn) -.... -.... -....

Lebih terperinci

Modul 2: Biologi Ikan KB 1: Morfologi, Anatomi, dan Kebiasaan Makan Ikan. KB 2: Sistem Ekskresi, Reproduksi, dan Embriologi Ikan.

Modul 2: Biologi Ikan KB 1: Morfologi, Anatomi, dan Kebiasaan Makan Ikan. KB 2: Sistem Ekskresi, Reproduksi, dan Embriologi Ikan. ix Tinjun Mt Kulih M t kulih Sistem Budidy Ikn (LUHT4215) erisi penjelsn tentng pengertin dn rung lingkup sistem udidy ikn, iologi ikn, efisiensi produksi mellui perikn medi, yitu pengpurn dn pemupukn,

Lebih terperinci

1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:

1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini: ) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persmn kudrt dlh seperti di bwh ini: b c dengn, b, c bilngn dn riil Dimn, disebut sebgi koefisien dri b disebut sebgi koefisien dri c disebut

Lebih terperinci

Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.

Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya. 2 Sumer: Dsr-Dsr Foto Jurnlistik, 2003 esrn yng memiliki esr dn rh diseut esrn vektor. Keceptn merupkn slh stu esrn vektor. Vektor Hsil yng hrus nd cpi: menerpkn konsep esrn Fisik dn pengukurnny. Setelh

Lebih terperinci

INTEGRAL FOURIER KED. Diasumsikan syarat-syarat berikut pada f(x): 1. f x memenuhi syarat Dirichlet pada setiap interval terhingga L, L.

INTEGRAL FOURIER KED. Diasumsikan syarat-syarat berikut pada f(x): 1. f x memenuhi syarat Dirichlet pada setiap interval terhingga L, L. INTEGRAL FOURIER Disumsikn syrt-syrt berikut pd f(x):. f x memenuhi syrt Dirichlet pd setip intervl terhingg L, L.. f x dx konvergen, yitu f(x) dpt diintegrsikn secr mutlk dlm (, ). Selnjutny, Teorem integrl

Lebih terperinci

BAB 7. LIMIT DAN LAJU PERUBAHAN

BAB 7. LIMIT DAN LAJU PERUBAHAN BAB 7. LIMIT DAN LAJU PERUBAHAN 7. LIMIT FUNGSI 7.. Limit fungsi di sutu titik Menggmbrkn perilku fungsi jik peubhn mendekti sutu titik Illustrsi: Dikethui f( ) f(), 3,30,0 3,030,00 3,003 3 f() = f() 3,000?

Lebih terperinci

Solusi Ujian Kenaikan Kelas - Fisika Kelas X Kode Soal 01

Solusi Ujian Kenaikan Kelas - Fisika Kelas X Kode Soal 01 1. Menurut Newton jik resultn gy pd bend sm dengn nol, mk (A) bend dim tu bergerk dengn lju berubh berturn. (B) bend dim tu bergerk dengn keceptn tetp. (C) bend bergerk melingkr. (D) bend bergerk lurus

Lebih terperinci

Hendra Gunawan. 30 Oktober 2013

Hendra Gunawan. 30 Oktober 2013 MA MATEMATIKA A Hendr Gunwn Semester I, 2/24 Oktoer 2 Ltihn. Fungsi g =,, terintegrlkn pd [, ]. Nytkn integrl tentu g pd [, ] segi limit jumlh Riemnn dengn prtisi reguler, dn hitunglh niliny. //2 c Hendr

Lebih terperinci

M A T R I K S. Oleh: Dimas Rahadian AM, S.TP. M.Sc.

M A T R I K S. Oleh: Dimas Rahadian AM, S.TP. M.Sc. M T R I K S Oleh Dims Rhdin M, S.TP. M.Sc Emil rhdindims@yhoo.com JURUSN ILMU DN TEKNOLOGI PNGN UNIVERSITS SEBELS MRET SURKRT DEFINISI... Mtriks dlh susunn bilngn berbentuk jjrn segi empt siku-siku yng

Lebih terperinci

BAB III METODE METODE DEFUZZYFIKASI

BAB III METODE METODE DEFUZZYFIKASI Fuy Logi Metode Metode Deuyiksi BAB III METODE METODE DEFUYFIKASI Seperti yng telh dihs dlm, hw untuk meruh kelurn uy menjdi nili risp mk diperlukn sutu proses yng leih dikenl dengn istilh deuyiksi Dlm

Lebih terperinci

Antiremed Kelas 11 Matematika

Antiremed Kelas 11 Matematika Antiremed Kels Mtemtik Persipn UAS 0 Doc. Nme: ARMAT0UAS Version : 06-09 hlmn 0. Pd ulngn mtemtik, dikethui nili rt -rt kels dlh 8, Jik rt-rt nili mtemtik untuk sisw priny dlh 6, sedngkn untuk sisw wnit

Lebih terperinci

matematika wajib ATURAN SEGITIGA K e l a s Kurikulum 2013

matematika wajib ATURAN SEGITIGA K e l a s Kurikulum 2013 Kurikulum 03 mtemtik wjib K e l s X TURN SEGITIG Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi turn sinus dn kosinus, sert pembuktinny.. Dpt menerpkn turn sinus

Lebih terperinci

BAB IV BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

BAB IV BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR BAB IV BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR Pet Konsep Bilngn Berpngkt dn Bentuk Akr mempeljri Bilngn berpngkt meliputi Bentuk kr meliputi Sift Opersi Mersionlkn Opersi Sift Kt Kunci. Pngkt 2. Akr 3. Sift

Lebih terperinci

BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN

BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN. Anlisis Arus Cng Anlisis rus cng memnftkn hukum Kirchoff I (KCL) dn hukum Kirchoff I (KVL). Contoh - Tentukn esr rus dlm loop terseut dn gimn rh rusny? Ohm 0V 0V Ohm 0V

Lebih terperinci

LIMIT FUNGSI. DEFINISI Notasi. dibaca. limit f(x) bila x mendekati a sama dengan L. atau. f(x) mendekati L bila x mendekati a.

LIMIT FUNGSI. DEFINISI Notasi. dibaca. limit f(x) bila x mendekati a sama dengan L. atau. f(x) mendekati L bila x mendekati a. DEFINISI Notsi dibc tu berrti bhw IMIT FUNGSI it bil mendekti sm dengn mendekti bil mendekti nili dpt dibut sedekt mungkin dengn bil cukup dekt dengn, tetpi tidk sm dengn. Perhtikn bhw dlm deinisi tersebut

Lebih terperinci

Sistem Persamaan Linear

Sistem Persamaan Linear Sistem Persmn Liner Muhtdin, ST. MT. Metode Numerik & Komputsi. By : Muhtdin Persmn Aljbr Liner Simultn Metode Numerik & Komputsi. By : Muhtdin 9 Menyelesikn SPL sederhn Grphicl Method dri kedu persmn

Lebih terperinci

LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN

LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN RANGKUMAN MATERI Sebelum memsuki mteri, perhtikn himpunn-himpunn berikut: ) Himpunn bilngn sli:,,,4,5,.... b) Himpunn bilngn bult:...,,,0,,,.... p c) Himpunn bilngn rsionl:

Lebih terperinci

Metoda Penyelesaian Pendekatan

Metoda Penyelesaian Pendekatan Metod Elemen Hingg Dlm Hidrulik Bb 3 Dsr Pertm: Metod Penyelesin Pendektn Ir. Djoko Luknnto, M.Sc., Ph.D. milto:luknnto@ugm.c.id I. Tig Lngkh Pokok (hl.54). Bentuk sebuh penyelesin pendektn Û. Optimsikn

Lebih terperinci

ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010

ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010 BADAN PUSAT STATISTIK ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010 ABSTRAKSI Ltr belkng: 1. Pelksnn Otonomi Derh msih bnyk ditemukn permslhn kibt perbedn ltr belkng demogrfi, geogrfi, infrstruktur, ekonomi,

Lebih terperinci

PERTEMUAN 4 TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO]

PERTEMUAN 4 TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO] PERTEMUAN 4 TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO] Jenis FSA Deterministic Finite Automt (DFA) Dri sutu stte d tept stu stte erikutny untuk setip simol msukn yng diterim Non-deterministic Finite Automt (NFA) Dri

Lebih terperinci

IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN ELIPS. Tujuan Pembelajaran

IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN ELIPS. Tujuan Pembelajaran K-13 mtemtik K e l s I IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN ELIPS Tujun Pemeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun erikut. 1. Memhmi definisi elips.. Memhmi unsur-unsur elips. 3. Memhmi eksentrisits

Lebih terperinci

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone http://meetbied.wordpress.com Mtemtik X Semester SMAN Bone-Bone Hsil yng pling berhrg dri semu jenis pendidikn dlh kemmpun untuk membut diri kit melkukn sesutu yng hrus kit lkukn, pd st hl itu hrus dilkukn,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB 1 PENDAULUAN 1.1 Ltr Belkng Berdsrkn sift konduksi dn nili konduktivitsny, mteril dpt diklsifiksikn sebgi konduktor, semikonduktor dn isoltor (dielektrik).sift khusus dri sutu konduktor dlh kehdirn

Lebih terperinci

MODEL SIR (SUSCEPTIBLES, INFECTION, RECOVERY) UNTUK PENYEBARAN WABAH PENYAKIT PADA SUATU POPULASI TERTUTUP

MODEL SIR (SUSCEPTIBLES, INFECTION, RECOVERY) UNTUK PENYEBARAN WABAH PENYAKIT PADA SUATU POPULASI TERTUTUP MODEL IR (UCEPTIBLE, INFECTION, RECOVERY) UNTUK PENYEBARAN WABAH PENYAKIT PADA UATU POPULAI TERTUTUP Dosen Pengmpu : Dr Lin Aryti DIUUN OLEH: Nm : Muh Zki Riynto Nim : 2/56792/PA/8944 Progrm tudi : Mtemtik

Lebih terperinci

' =J ".1' . r~~~1vlj~tjjim[~ '7 c 13;) i\ ~'1,,\"'? P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J. f1~,i~\ J. bd~jj~.k ~U"(tJ. ' J ~ t't\'" r.

' =J .1' . r~~~1vlj~tjjim[~ '7 c 13;) i\ ~'1,,\'? P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J. f1~,i~\ J. bd~jj~.k ~U(tJ. ' J ~ t't\' r. (",, '. r~~~1vlj~tjjim[~ P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J II I" :ii! tl bd~jj~.k ~U"(tJ f1~,i~\ J ' J ~ t't\'" r li~, " r,.-.~~j II ", 7~ 'P lj l ' ~,.r t' ~I' ' " ~ ' =J ".1',, i ('1'.\,, "",,I )J-~~ ~ j' '7

Lebih terperinci

Sistem Persamaan Linear Bagian 1

Sistem Persamaan Linear Bagian 1 Sistem Persmn Liner Bgin. SISTEM PERSAMAAN LINEAR PENGANTAR Dlm bgin ini kn kit perkenlkn istilh dsr dn kit bhs sebuh metode untuk memechkn sistem-sistem persmn liner. Sebuh gris dlm bidng xy secr ljbr

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Stun Pendidikn Kels / Semester Mt Peljrn Progrm Pokok Bhsn Aloksi Wktu : Sekolh Menengh Ats : X / 1 (stu) : Mtemtik : Pemintn MIPA : Persmn Eksponen

Lebih terperinci

PELATIHAN INSTRUKTUR/PENGEMBANG SMU TANGGAL 28 JULI s.d. 10 AGUSTUS 2003 SUKU BANYAK. Oleh: Fadjar Shadiq, M.App.Sc.

PELATIHAN INSTRUKTUR/PENGEMBANG SMU TANGGAL 28 JULI s.d. 10 AGUSTUS 2003 SUKU BANYAK. Oleh: Fadjar Shadiq, M.App.Sc. PELATIHAN INSTRUKTUR/PENGEMBANG SMU TANGGAL 8 JULI s.d. 0 AGUSTUS 00 SUKU BANYAK Oleh: Fdjr Shdiq, M.App.Sc. DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PUSAT PENGEMBANGAN

Lebih terperinci