RANGKUMAN IPA KELAS 6 (I)

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RANGKUMAN IPA KELAS 6 (I)"

Transkripsi

1 RANGKUMAN IPA KELAS 6 (I) CIRI KHUSUS Mahluk Hidup Untuk dikatakan sebagai benda hidup, makhluk hidup atau organisme bernyawa diperlukan pemenuhan ciri-ciri sebagai berikut di bawah ini: 1. Terdapat Protoplasma Protoplasma merupakan suatu bagian yang terdiri atas bahan yang kompleks dan terlindung dengan baik. Protoplasma biasa dikenal dengan sebutan sel. Berbeda dengan benda tak hidup atau benda mati yang tidak memiliki protoplasma. Lihat saja batu atau komputer yang tidak memiliki protoplasma atau sel, sehingga disebut dengan benda mati. 2. Mempunyai Bentuk dan Ukuran Makhluk hidup dapat dikenali ciri khas yang menempel padanya dengan melihat bentuknya. Antara jenis mahluk hidup yang satu dengan yang lain memiliki perbedaan baik dalam ukuran maupun bentuknya. Tengok saja antara pohon jamblang dengan pohon teh, pasti terlihat jelas bedanya. 3. Melakukan Aktivitas-Aktifitas Kehidupan : - Makan Semua benda hidup membutuhkan asupan bahan makanan yang berasal dari luar tubuh untuk kemudian diproses menjadi energi atau tenaga bagi tubuh. - Tumbuh Dan Berkembang Orang, Binatang dan Tumbuh-Tumbuhan ketika baru lahir atau tumbuh ukurannya akan lebih kecil dan biasanya akan berkembang menjadi lebih besar menyerupai induknya. - Berkembang Biak Makhluk hidup yang tidak mampu berkembangbiak menghasilkan keturunan akan punah dan musnah di makan waktu. Oleh sebab itu makhluk hidup memiliki cara masing-masing untuk dapat memperbanyak diri untuk mempertahankan keberadaan di dunia. 1

2 - Melakukan Adaptasi Semua makhluk hidup perlu melakukan penyesuain diri dengan fungsi tubuh dan lingkungan sekitar ekosistem, habitat tempat tinggalnya untuk dapat bertahan hidup dengan lebih baik dan mudah. Contohnya seperti hewan gurun yang tahan panas, bunglong bisa berubah warna, dan lain sebagainya. - Memiliki Sistem Transportasi Untuk menyampaikan zat ke bagian-bagian yang membutuhkan. - Dapat Bergerak Manusia dan hewan memerlukan kegiatan dengan menggerakkan anggota tubuh untuk berbagai keperluan seperti jalan, makan, menggaruk, berkedip, dan sebagainya. Untuk tumbuhan tidak semuanya dapat melakukan pergerakan. Kemampuan untuk bereaksi terhadap rangsangan dari lingkungan disebut dengan istilah iritabilita. - Metabolisme Metabolisme adalah aktifitas fisika atau kimia yang terjadi di dalam tubuh baik secara anabolisme maupun katabolisme. - Sistem Regulasi - Pengertian arti definisi sistem regulasi adalah aturan sistem yang ada di dalam tubuh makhluk hidup untuk dapat hidup seimbang, serasi dan selaras. b. Tenggorokan Udara dari rongga hidung lalu turun ke tenggorokan. Di sini terdapat rambut -rambut halus yang berfungsi menyaring udara dari kotorankotoran yang lolos ke tenggorokan. Tenggorokan bercabang menjadi bronkus kanan (paru-paru kanan) dan bronkus kiri (paru-pau kiri). c. Paru-paru Bronkus bercabang-cabang menjadi bronkiolus. Bronkiolus ini memiliki percabangan yang jumlahnya banyak. Tiap ujung cabang membentuk kantong tipis disebut alveolus. Di alveolus ini terjadi pertukaran O 2 dan CO 2. setelah itu CO 2 dari paru-paru menuju tenggorokan, kemudian ke lubang hidung untuk dikeluarkan dari dalam tubuh. Dari uraian di atas dapat kita simpulkan bahwa dikatakan makhluk hidup harus mempunyai ciri-ciri di atas ( BAGIAN MATERI UASBN IPA ) CIRI KHUSUS PADA HEWAN 1. Kelelawar Kelelawar adalah binatang malam sama dengan burung hantu dimana kelelawar mencari makan pada malam hari dan tidur di siang hari. Berkembang biak dengan cara melahirkan atau vivipar,tempat tinggal di lorong-lorong 2 31

3 30 1) Lubang hidung berfungsi sebagai tempat pertama kali udara masuk ke dalam tubuh manusia 2) Rongga hidung berfungsi sebagai saluran tempat masuk dan keluarnya udara pernapasan. Dalam rongga hidung terdapat selaput lendir dan rambut hidung. Fungsinya untuk menahan kotoran yang masuk bersama udara pernapasan. Selaput lendir terletak di rongga hidung sebelah atas. Bagian inilah yang peka terhadap bau. 3) Serabut saraf berfungsi mendeteksi zat kimia yang ada dalam udara pernapasan. d. Indra Pengecap Permukaan lidah bersifat kasar, karena memiliki tonjolan yang disebut papila. Di dalam papila terdapat banyak tunas pengecap. Setiap tunas pengecap peka terhadap jenis rasa tertentu. Bagian lidah dan kepekaan terhadap rasa dapat dilihat pada gambar. e. Indra Peraba Indra peraba kita terletak pada kulit. Melalui kulit, kita dapat merasakan sentuhan, tekanan, kasar, halus, rasa sakit, panas, dan dingin. Indra peraba yang paling peka terletak pada ujung jari, telapak tangan, telapak kaki, bibir dan alat kelamin. Fungsi bagian-bagian indra peraba : 1) kulit ari berfungsi mencegah masuknya bibit penyakit dan mencegah penguapan air dari tubuh. 2) Kelenjar keringat berfungsi menghasilkan keringat 3) Lapisan lemak berfungsi menghangatkan tubuh 4) Otot penggerak rambut berfungsi mengatur gerakan rambut. 5) Pembuluh darah berfungsi mengalirkan darah yang berisi oksigen atau CO 2 serta sari makanan. 13. Alat Pernapasan Manusia Alat Pernapasan Manusia Beserta Fungsinya Bernapas merupakan proses pengambilan oksigen dan pengeluaran karbon dioksida serta uap air. Bagian-bagian alat pernapasan manusia sebagai berikut : a. Hidung Hidung sebagai tepat keluar masuknya udara pernapasan. Di sini udara disaring oleh rambut hidung. Selaput lendir berfungsi untuk menyesuaikan suhu dan kelembaban udara yang masuk. rumah atau gua dan bergantung pada pohon, kelelawar adalah satu-satunya mamalia yang dapat terbang. Ciri khusus dari kelelawar adalah mempunyai kemampuan menggunakan gelombang bunyi untuk mengetahui posisi mangsanya atau biasa disebut EKOLOKASI. 2. Burung Hantu Secara umum burung hantu memiliki ciri yakni termasuk hewan malam atau nokturnal, mencari mangsa pada malam hari berupa tikus, serangga, burung kecil kadal dan ikan matanya di depan kepala, bulunya halus sehingga tidak menimbulkan suara. Ditinjau dari ciri khusus yang dimiliki oleh burung hantu adalah mata dan telinga burung hantu sangat tajam dan peka 3.Bunglon Bunglon termasuk hewan yang lambat pergerakannya makanan serangga banyak terdapat di pepohonan, dua matanya dapat melihat pada arah yang berlawanan. Ciri khusus yang dimiliki oleh bunglon adalah mampu merubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya dan hal ini disebut MIMIKRI. bunglon memiliki lidah yang panjang dan lengket untuk menangkap mangsanya. 4. Unta Unta adalah hewan padang pasir mampu menempuh perjalanan jauh tanpa makan dan minum, tidak berkeringat dan sedikit mengeluarkan kotoran, mampu menyimpan makanan dan perutnya mampu menampung air sampai 57 liter air. Ciri khusus yang dimiliki oleh unta adalah mempunyai punuk sebagai tempat menyimpan cadangan makanan dan lemak sebagai sumber energi dan air untuk melakukan perjalanan jauh. Ada unta yang memiliki satu punuk dan ada unta yang memiliki dua punuk. 3

4 5. Cicak atau Tokek Cicak atau tokek termasuk binatang merayap, makanannya berupa nyamuk, lalat dan laron (serangga terbang), biasanya hidup di dinding rumah atau pepohonan Ciri khusus cicak atau tokek adalah memiliki perekat pada kakinya sehingga dapat merayap di dinding atau pohon, lidah yang panjang dan lengket serta memutuskan ekornya untuk mengelabui pemangsanya sehingga disebut Autotomi. 6. Ikan Pemanah Ikan pemanah hidup di air tawar, makanannya serangga kecil (lalat, capung dan laba-laba). ciri khusus dari Ikan pemanah adalah menyemprotkan air ke arah serangga yang menggantung di tanaman di atas air dan segera memangsanya ketika serangga jatuh ke permukaan air. 7. Ular Ular termasuk hewan pemakan daging atau karnivora, binatang melata ada yang hidup di air ada yang hidup di darat, pada giginya mengandung bisa. Ciri khusus pada ular adalah mampu memakan mangsa yang didapat secara utuh tanpa harus mencabik-cabik. hal ini karena ular memiliki cairan pencerna, susunan rahangnya melekat secara longgar dengan tulang pada tangkai kepala. CIRI KHUSUS PADA TUMBUHAN 1. Putri malu Putri malu termasuk tumbuhan hidrofit (hidup di air) termasuk golongan rerumputan, mempunyai duri dangerakannya tidak dipengaruhi oleh arah rangsangan tetapi di pengaruhi oleh tumbuhan itu sendiri sehingga disebut gerak NASTI. Ciri khusus yang dimiliki oleh putri malu adalah mengatupkan daunnya jika terkena rangsangan. 4 a. Indra Penglihat. Mata terdiri atas alat tambahan mata, otot bola mata, bola mata, dan saraf mata. Alat tambahan mata terdiri atas alis, kelopak mata, dan bulu mata. Alis, kelopak mata, dan bulu mata melindungi mata dari gangguan lingkungan, kelenjar air mata menghasilkan air mata yang berguna untuk membasahi kornea mata dan sebagai pelumas agar bola mata mudah digerakkan. Fungsi bagian-bagian indra penglihat sebagai berikut : 1) Kornea berfungsi menerima rangsang cahaya dan meneruskannya ke bagian yang lebih dalam 2) Lensa mata berfungsi meneruskan dan memfokuskan cahaya agar bayangan jatuh ke retina. 3) Pupil berfungsi sebagai saluran masuknya cahaya 4) Retina berfungsi membentuk bayangan dan kemudian dikirim oleh saraf ke otak 5) Oto mata berfungsi mengatur gerakan bola mata. 6) Saraf mata berfungsi meneruskan rangsang cahaya dari retina ke otak. b. Indra Pendengar Fungsi bagian-bagian indra pendengar sebagai berikut : 1) Daun telinga, lubang telinga dan liang pendengaran berfungsi menangkap dan mengumpulkan gelombang bunyi. 2) Gendang telinga berfungsi menerima rangsang bunyi (timbul getaran pada gendang telinga) dan meneruskannya ke bagian yang lebih dalam. 3) Tiga tulang pendengaran (tulang martil, landasan dan sangurdi) berfungsi memperkuat getaran dan meneruskannya ke koklea. 4) Tingkap jorong, tingkap bundar, tiga saluran setengah lingkaran, dan koklea berfungsi mengubah impuls dan diteruskan ke otak. Tiga saluran setengah lingkaran juga berfungsi mengendalikan keseimbangan tubuh. 5) Saluran eustachius berfungsi menghubungkan rongga mulut dengan telinga tengah. c. Indra Pembau Fungsi bagian-bagian indra pembau sebagai berikut : 29

5 28 menjaga keseimbangan agar tidak berbalik. Tumbuhan eceng gondok dapat mengapung di air karena di seluruh batangnya terdapat rongga udara. 10. Bentuk Cakar Burung Sesuai dengan Fungsinya Berbagai bentuk kaki burung merupakan salah satu bentuk penyesuaian hewan terhadap cara memperoleh makanan. a. Kaki burung kakaktua untuk memanjat dan memegang makanannya. b. Kaki ayam untuk mengais tanah saat mencari makanan c. Burung elang mempunyai kaki kuat dengan kuku tajam. Kaki ini untuk mencengkeram mangsanya. d. Burung pipit mempunyai kaki langsing untuk bertengger e. Kaki itik dan pelikan berselaput sehingga cocok untuk berenang di air. f. Burung pelatuk pandai memanjat pohon karena bentuk kakinya sesuai untuk memanjat. 11. Rangka manusia dan Fungsinya Rangka manusia mempunyai beberapa fungsi sebagai berikut : a. Memberikan bentuk tubuh b. Menopang tubuh saat berdiri, duduk maupun berjalan c. Melindungi bagian tubuh yang penting dan halus. Contoh : - Rangka kepala melindungi otak, mata, telinga, hidung dan saluran pernapasan bagian atas. - Rangka dada melindungi paru-paru, jantung dan alat pencernaan - Rangka pinggul melindungi alat pencernaan dan alat reproduksi Rangka manusia terdiri atas tiga bagian : a. Rangka kepala b. Rangka badan c. Rangka anggota gerak 12. Alat Indra Manusia Manusia dapat mengetahui keadaan luar melalui alat indra. Manusia mempunyai alat indra berupa mata (indra penglihat), telinga (indra pendengar), hidung (indra pembau), lidah (indra pengecap), dan kulit (indra peraba). Kelima alat indra itu disebut pancaindra. 2. Kantong Semar 3. Pohon Kaktus Kantong semar tumbuh di rawa-rawa untuk memenuhi kebutuhan nitrogen kantong semar memakan serangga, makanannya serangga termasuk tumbuhan INSKTISIDA. Ciri khusus kantong semar dapat mengeluarkan nektar untuk memikat serangga. Nektar adalah cairan manis bahan pembuat madu. Tumbuhan padang pasir, daunnya berduri karena berbentuk duri, daun kaktus mengurangi penguapan, duri tersebut dapat melindungi diri dari hewan yang ingin merusak, akarnya panjang, merupakan tumbuhan Xerofit yakni tumbuhan yang hidup di tempat kering/panas batang kaktus dapat menyimpan air maka dari itu batangnya terlihat gemuk atau tebal yang fungsinya untuk mengurangi penguapan. 4. Bunga Raflesia Merupakan tumbuhan tidak berklorofil, bunganya terbesar di dunia (garis tengahnya kurang lebih satu meter), ditemukan oleh Raflesia Arnoldi, berkembang biak melalui penyerbukan serangga, merupakan tumbuhan parasit pada akar tumbuhan yang menjalar, banyak hidup di hutan Bengkulu, Sumatra, baru terlihat ketika kuncup bunganya menembus tumbuhan inangnya. Ciri khusus bunga raflesia yakni mengeluarkan bau busuk (bau bangkai). 5. Bunga Karang Termasuk binatang laut, hidup menempel di dasar laut pada sisi tubuhnya ada lubang sebagai tempat masuk, mendapat makanan dari lubang di sisi tubuhnya yang masuk bersama air. Ciri khusus mempunyai bentuk tubuh yang sangat sederhana, bunga karang tidak mempunyai kepala, mulut dan anggota tubuh. 5

6 1. Ciri-ciri khusus pada hewan dan tumbuhan a. Hewan 1) Kaki berselaput pada bebek 2) Alat pendeteksi benda (ekolokasi) pada kelelawar. 3) Penglihatan yang tajam pada burung hantu 4) Kaki berperekat pada cicak dan tokek 5) Lidah panjang, lengket pada bunglon, cicak dan landak semut 6) Punuk dan bantalan kaki pada unta 7) Kaki dan leher panjang pada bangau dll b. Tumbuhan 1) Rongga-rongga udara pada teratai,eceng gondok 2) Batang penyimpan air pada kaktus 3) Bau busuk bunga Raflesia (bunga bangkai) 4) Alat penangkap serangga pada tumbuhan kantung semar dan venus 5) Daun lebar pada talas 2. Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya: a. Herbivora, hewan pemakan tumbuhan (sapi, kambing, kelinci,kerbau,rusa,dll) b. Karnivora, hewan pemakan daging (serigala,harimau,singa,elang dll) c. Omnivora, hewan pemakan daging dan tumbuhan(ayam,bebek,tikus dll) d. Insektivora, hewan pemakan serangga (cicak,tokek,katak dll) 3. Cara perkembangbiakan hewan a. Membelah diri, contohnya Amuba b. Konjugasi, contohnya cacing, paramaecium c. Tunas, contohnya Hydra d. Fragmentasi, contohnya planaria e. Bertelur(ovipar),contohnya burung,ayam,penyu,dll f. Beranak(vivipar), contohnya kucing,kambing,tikus,sapi, dll g. Bertelur dan beranak(ovovivipar), contohnya ular, kadal dll 6 Pada Tumbuhan A.Cara perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan: a. Membelah diri, contohnya pada ganggang hijau b. Tunas, contohnya pada pisang, bambu c. Umbi lapis, contohnya pada bawang d. Umbi akar, contohnya pada wortel 5) Burung Burung memiliki bentuk paruh yang berbeda-beda. Perbedaan bentuk paruh tersebut disesuaikan dengan jenis makanannya. Beberapa bentuk paruh burung sebagai berikut : a) paruh bebek berbentuk seperti sudu/dayung untuk mempermudah mencari makanan di lumpur. b) Paruh burung pipit berbentuk pendek dan kuat untuk makan makanan yang berupa biji-bijian. c) Paruh burung elang berbentuk runcing dan agak panjang untuk mengoyak daging d) Paruh ayam berbentuk kecil dan runcing untuk mematuk bijibijian maupun hewan. contohnya serangga dan cacing. e) Paruh burung kolibri bentuknya kecil, runcing dan panjang untuk menghisap madu. f) Paruh burung pelikan berukuran besar dan memiliki bentuk seperti kantong untuk menangkap makanannya berupa ikan. g) Paruh buruh pelatuk kuat dan runcing untuk memahat kayu pohon dan menangkap serangga. b. Fungsi Bentuk Tubuh pada Tumbuhan 1) Tumbuhan Darat a) Pohon jati Pohon jati menggugurkan daunnya pada musim kemarau. Hal ini bertujuan untuk mengurangi penguapan. b) Kaktus Kaktus menyesuaikan diri dengan lingkungannya yang kering melalui dua cara. Pertama, mengubah bentuk daunnya menjadi duri untuk mengurangi penguapan. Kedua, batangnya berdaging dan berkulit tebal yang digunakan untuk menyimpan air. 2) Tumbuhan Air a) Teratai Teratai akarnya berada di dasar perairan dan batangnya berada di dalam air. Sementara itu, daunnya menyembul di permukaan. Daun tumbuhan teratai lebar dan tipis. Bentuk daun seperti ini dapat memudahkan terjadinya penguapan. b) Eceng Gondok Tumbuhan eceng gondok akarnya tidak menancap di dasar perairan. Akar tumbuhan ini sangat lebat dan berguna untuk 27

7 26 rusa, dan harimau. Jika tidak ada rumput, maka rusa akan kelaparan kemudian mati. Jika rusa banyak yang mati maka harimau menjadi kelaparan. Jika harimau kelaparan dan tidak ada sumber makanan maka dapat membahayakan keselamatan hewan ternak dan manusia yang tinggal di tepi hutan. Hal ini karena harimau akan masuk ke perkampungan dan akan memangsa hewan ataupun manusia. Jika harimau kekurangan makanan maka harimau akan banyak yang mati. Jika harimau banyak yang mati jumlah rusa akan meningkat sehingga jumlahnya tidak terkendali. Jika jumlah rusa semakin banyak, kebutuhan rumput juga banyak. Apabila jumlah rumput sedikit maka rusa akan kekurangan makanan. Akibatnya rusa banyak yang mati. Jadi, dari contoh di atas tampak bahwa setiap makhluk hidup pasti akan selalu bergantung pada makhluk hidup yang lain. 9. Fungsi Bentuk/Keadaan Tubuh Hewan atau Tumbuhan bagi Kelangsungan Hidupnya Setiap hewan dan tumbuhan memiliki bentuk tubuh yang khusus. Setiap bentuk tubuh tersebut memiliki kegunaan. Kegunaan bentuk tubuh di antaranya untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Hal ini dilakukan agar kelangsungan hidupnya tetap berlanjut. a. Fungsi Bentuk Tubuh pada Hewan 1) Landak Landak berkulit duri dan kaku. Saat terancam bahaya landak akan mengembangkan durinya. Saat musuh menyerang landak, musuh akan terluka terkena duri. 2) Trenggiling dan Luing Trenggiling dan Luing akan menggulung tubuhnya jika mendapat gangguan dari luar. Saat menggulung perut trenggiling akan terlindungi oleh bagian punggung yang bersisik keras. 3) Kalajengking, Lebah dan Kelabang Kalajengking, lebah dan kelabang mempunyai sengat. Alat sengat ini digunakan untuk melukai musuhnya saat hewan tersebut diserang/diganggu. 4) Belalang Daun Belalang daun mempunyai warna tubuh hijau mirip warna daun. Keadaan tersebut berguna untuk menyamarkan diri dari musuh. e. Umbi batang contohnya pada kentang f. Geragih, contohnya pada arbei g. Akar tinggal (rizoma), contohnya pada jahe, kunyit 4. Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan berbunga melalui penyerbukan. Penyerbukan adalah jatuhnya serbuk sari di kepala putik ( contohnya pada mangga,jeruk,jambu dll) 5. Hewan diciptakan Tuhan untuk dimanfaatkan manusia. Akan tetapi bila pemanfaatannya berlebihan maka hewan tersebut dapat terancam punah. Oleh karena itu, manusia harus bijaksana dalam memanfaatkan hewan, yaitu dengan cara tidak berlebihan. a. Manfaat bagian-bagian hewan: 1) Kulit, contohnya pada buaya, harimau, ular 2) Bulu, contohnya pada cenderawasih, merak 3) Cula, contohnya pada badak 4) Gading, contohnya pada gajah 5) Tempurung, contohnya pada penyu, kura-kura b. Manfaat bagian-bagian tumbuhan: 1) Akar, contohnya: ketela, wortel, singkong,alang-alang,sebagai sumber bahan makanan, kunyit untuk pewarna dll 2) Batang, contohnya: kentang, sagu, tebu sebagai sumber bahan makanan 3) Daun, contohnya: bayam, kangkung sebagai sumber sayuran 4) Buah, contohnya: mangga, cabai, terung sebagai sumber buah dan sayur 5) Bunga, contohnya: cengkeh, kenanga sebagai bahan industri rokok dan kosmetik 6) Kayu, contohnya: jati, cendana, sebagai bahan rumah dan meubel 7) Getah, contohnya: karet, pinus, sebagai bahan pembuat karet dan cat 6. Usaha-usaha pelestarian sumber daya alam: a. Mendirikan cagar alam, yaitu daerah perlindungan hayati yang meliputi hewan dan tumbuhan didalamnya yang mulai langka b. Mendirikan suaka margasatwa, yaitu daerah yang melindungi hewanhewan langka 7

8 8 c. Mendirikan tempat penangkaran, yaitu tempat untuk membudidayakan jenis hewan dan tumbuhan langka 7. Rantai makanan adalah hubungan atau peristiwa makan dimakan antara makhluk jidup dalam urutan tertentu. Dalam rantai makanan ada makhluk hidup yang berperan sebagai produsen dan ada yang berperan sebagai konsumen. Produsen meliputi tumbuhan atau bagian tumbuhan yang merupakan sumber makanan bagi makhluk hidup lain. Konsumen merupakan makhluk hidup yang mendapatkan makanan dari produsen atau makhluk hidup lainnya. 8. Hubungan erat antar dua makhluk hidup yang tidak sejenis disebut Simbiosis. Jenis-jenis simbiosis: a. Simbiosis Mutualisme yaitu hubungan dua makhluk yang saling menguntungkan. Contohnya: jalak dengan kerbau, bunga dengan kupu-kupu/lebah b. Simbiosis Komensalisme yaitu hubungan dua makhluk yang satu untung sedangkan lainnya tidak dirugikan. Contohnya: pohon besar dengan anggrek merpati, ikan remora dengan ikan hiu c. Simbiosis Parasitisme yaitu hubungan dua makhluk yang satu untung sedangkan yang lainnya dirugikan Contohnya: Pohon dengan bunga raflesia Pohon dengan benalu/pasilan Tanaman dengan tumbuhan tali putri Tanaman dengan ulat 9. Kedudukan makhluk hidup dalam sebuah ekosistem Tumbuhan sebagai Produsen Konsumen tingkat I sebagai Herbivora Konsumen tinkat II sebagai Karnivora I Konsumen tingkat III sebagai karnivora II 10. Bentuk penyesuaian paruh burung terhadap jenis makanannya: Burung bangau pemakan ikan Bebek pemakan cacing Elang pemakan daging makanan disebut produsen. Makhluk hidup yang mendapatkan makanan dari produsen atau makhluk hidup lainnya disebut konsumen. Konsumen yang mendapatkan makanan langsung dari tumbuhan dinamakan konsumen tingkat satu (konsumen I). Konsumen yang mendapatkan makanan dari konsumen tingkat satu dinamakan konsumen tingkat dua (konsumen II). Konsumen yang mendapatkan makanan dari konsumen tingkat dua dinamakan konsumen tingkat tiga (konsumen III) dan seterusnya. Rantai makanan selalu diawali dengan tumbuhan. Tumbuhan dapat mengubah energi cahaya matahari dan menyimpannya menjadi makanan cadangan. Perhatikan contoh rantai makanan berikut ini! Berdasarkan rantai makanan di atas, padi berperan sebagai produsen, tikus berperan sebagai konsumen I, ular berperan sebagai konsumen II dan elang berperan sebagai konsumen III. Ada satu komponen yang berperan besar dalam rantai makanan yaitu pengurai. Pengurai adalah makhluk hidup yang menguraikan kembali zatzat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil penguraian ini dapat membantu proses dan penyuburan tanah. Contoh pengurai yaitu bakteri dan jamur. 8. Saling Ketergantungan Antar Makhluk hidup Kelompok makhluk hidup yang berbeda dan hidup pada suatu tempat akan membentuk komunitas. Misalnya, di dalam komunitas sawah terdapat kelompok makhluk hidup, seperti padi, rumput, tikus, belalang, siput, elang, dan ular. Makhluk hidup akan menjalin hubungan saling ketergantungan antar makhluk hidup di dalam komunitas. Selain itu makhluk hidup juga akan menjalin hubungan dengan lingkungannya. Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya akan membentuk ekosistem. Jadi, apabila kita menyebut ekosistem sungai, berarti di dalamnya terdapat ikan, tumbuhan, air, plankton, cahaya matahari dan udara. Namun, apabila kita menyebut komunitas sungai, hanya terdapat ikan, tumbuhan dan plankton, tanpa melibatkan cahaya air, cahaya matahari dan udara. Rantai makanan tidak akan terputus selama semua mata rantai tersedia. Misalnya, rantai makanan di hutan akan terus terbentuk jika ada rumput, 25

9 24 4. Menciptakan lingkungan yang nyaman dan mengurangi pencemaran udara dengan tumbuhnya berbagai pohon. 5. Dapat dimanfaatkan sebagai tempat hiburan dengan membuat taman rekreasi atau kebun binatang. 6. Hubungan Antar Makhluk hidup Setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Hal ini karena makhluk hidup satu dengan yang lain saling membutuhkan. Pada beberapa makhluk hidup terdapat hubungan yang bersifat khusus. Hubungan khusus antar makhluk hidup disebut simbiosis. Simbiosis dapat dibekanya menjadi tiga seperti berikut : a. Simbiosis Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang bersifat saing menguntungkan. Contoh : Hubungan antara kupu-kupu dengan tanaman berbunga. Kupu-kupu membutuhkan nektar yang terdapat pada bunga sebagai makanannya. Sementara itu, bunga membutuhkan kupu-kupu atau lebah untuk membantu penyerbukan. b. Simbiosis Parasitisme Simbiosis parasitisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang satu mendapatkan keuntungan tetapi makhluk hidup yang lain dirugikan. Contoh : Hubungan antara tanaman jeruk dengan benalu. Benalu beruntung karena mendapatkan makanan dari tanaman jeruk, sedangkan tanaman jeruk dirugikan karena makanannya diambil oleh benalu. c. Simbiosis Komensalisme Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang menguntungkan salah satu pihak, tetapi yang lain tidak dirugikan. Contoh : Hubungan antara ikan hiu dengan ikan remora. Ikan remora diuntungkan karena mendapatkan sisa-sisa makanan dari ikan hiu. Bagi ikan hiu ada tidaknya ikan remora tidak berpengaruh terhadapnya. 7. Rantai Makanan Rantai makanan adalah hubungan atau peristiwa makan dan dimakan antar makhluk hidup di dalam lingkungannya menurut urutan tertentu. Dalam rantai makanan ada makhluk hidup yang berperan sebagai produsen dan konsumen. Tumbuhan atau bagian tumbuhan yang merupakan sumber Pipit pemakan biji Kolibri penghisap madu Pelikan pemakan ikan 11. a. Bentuk penyesuaian kaktus yang hidup didaerah kering: 1) Mengubah bentuk daunnya menjadi duri 2) Batangnya berdaging & berkulit tebal sehingga dpt menyimpan air 3) Akarnya memanjang kebawah tanah untuk mendapatkan air c. Bentuk penyesuaian tumbuhan teratai yang hidup di air: 1) Mempunyai daun yang lebar dan tipis 2) Batangnya berongga 12. a. Bagian-bagian rangka: 1) Rangka kepala 2) Rangka badan 3) Rangka anggota gerak b. Kegunaan rangka: 1) Memberi bentuk tubuh 2) Menegakkan badan 3) Melindungi organ tubuh 4) Tempat melekatnya otot atau daging c. Jenis-jenis sendi: 1) Sendi Mati, yaitu sendi yang tidak menimbulkan gerakan. Contoh; persendian pada tengkorak 2) Sendi Kaku, yaitu sendi yang sedikit menimbulkan gerakan. Contoh; tulang rusuk, tulang dada 4) Sendi Gerak, yaitu sendi yang memungkinkan gerakakan terdiri dari: a. Sendi peluru, yaitu sendi yang gerakannya ke segala arah contoh: tulang lengan dan tulang paha c. Sendi pelana, yaitu sendi yang mempunyai gerakan dua arah contoh : pergelangan tangan, ibu jari c. Sendi engsel, yaitu sendi yang gerakannya satu arah contoh : siku, lutut dan ruas jari d. Sendi putar, yaitu sendi yang gerakannya dialami oleh satu tulang dan tulang lain sebagai poros contoh : tulang pengumpil terhadap tulang tengkorak terhadap tulang leher 9

10 10 e. Sendi geser, yaitu sendi yang hanya memungkinkan terjadi sedikit gerakan contoh; ruas-ruas tulang belakang 13. Alat-alat indra manusia: a. Indra penglihat (mata) d. Indra pengecap (lidah) b. Indra pendengar (telinga) e. Indra peraba (kulit) c. Indra pembau (hidung) 14. Alat pernapasan pada hewan: a. Insang, contohnya pada ikan b. Kulit, contohnya pada cacing c. Paru-paru, contohnya pada kucing d. Paru-paru dan kulit, contohnya pada katak d. Trakhea, contohnya pada jangkrik 15. Alat-alat pencernaan pada manusia: a. Mulut, didalamnya terdapat gigi, lidah, dan air liur b. Kerongkongan e. Usus besar c. Lambung f. Anus d. Usus halus 16. Macam-macam sel darah: a. Sel darah merah (eritrosit) berfungsi mengangkut oksigen dalam darah b. Sel darah putih (leukosit) berfungsi untuk membunuh kuman dan pertahanan tubuh c. Keping darah (trombosit) berfungsi untuk penyembuhan luka 17. Bagian-bagian tumbuhan: a. Akar berfungsi menyerap air dan zat hara dari dalam tanah b. Batang berfungsi mengangkut air dan zat hara dari akar ke daun c. Daun berfungsi sebagai tempat untuk mengolah makanan (fotosintesis) d. Buah berfungsi menyimpan cadangan makanan e. biji berfungsi untuk menghasilkan tumbuhan baru 18. Peran zat gizi pada makanan: a. Karbohidrat sebagai sumber tenaga b. Protein untuk pertumbuhan Bayam, pandan, jambu biji dan sirih dapat dimanfaatkan daunnya. Daun bayam dimanfaatkan sebagai bahan makanan. Daun pandan dimanfaatkan sebagai penyedap makanan. Daun jambu biji untuk mengobati diare dan sirih untuk menobati gatal-gatal. 4) Mangga, Pisang, Pepaya dan Jeruk Mangga, pisang, pepaya dan jeruk, dapat dimanfaatkan buahnya sebagai bahan makanan. 5) Mawar, Melati, dan Kenanga Mawar, melati, dan kenanga dapat dimanfaatkan bunganya. Bunga mawar dan melati digunakan sebagai hiasan. Bunga kenanga digunakan sebagai bahan untuk membuat kosmetik. 6) Kacang Tanah, Jagung dan padi Kacang tanah, jagung dan padi dapat dimanfaatkan bijinya sebagai bahan makanan. Beberapa jenis hewan dan tumbuhan sangat bermanfaat bagi manusia. Namun, manusia memanfaatkan secara berlebihan dengan melakukan perburuan liar. Akibatnya keberadaan jenis hewan dan tumbuhan mengalami kepunahan. 5. Tujuan Pelestarian Hewan dan Tumbuhan Langka Akibat perburuan liar dan penebangan hutan, keberadaan hewan dan tumbuhan yang hidup di hutan terancam punah. Oleh karena itu, perlu adanya upaya-upaya pelestarian hewan dan tumbuhan langka. Upaya-upaya tersebut antara lain dengan mendirikan tempat-tempat perlindungan tumbuhan dan hewan langka. Misalnya suaka margasatwa, cagar alam dan taman nasional. Suaka margasatwa adalah suatu kawasan yang melindungi hewan-hewan langka yang hidup di dalamnya. Cagar alam adalah suatu kawasan yang melindungi jenis tumbuhan langka yang hidup di dalamnya. Taman nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli yang digunakan untuk keperluan ilmu pengetahuan. Tujuan dari upaya pelestarian hewan dan tumbuhan langka sebagai berikut : 1. Menjaga keseimbangan ekosistem agar kehidupan di muka bumi ini tetap berjalan dengan baik. 2. Melestarikan keanekaragaman hayati yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat. 3. Memenuhi kebutuhan masyarakat. Misalnya untuk bahan bangunan, makanan dan obat-obatan. 23

11 22 2) Burung Cendrawasih Burung cendrawasih jantan memiliki bulu yang sangat indah. Manusia memburu burung ini untuk diambil bulunya. Bulu cendrawasih digunakan untuk membuat topi dan hiasan-hiasan. 3) Buaya Buaya diburu untuk diambil kulitnya. Kulit buaya digunakan untuk membuat barang-barang kerajinan seperti tas, sepatu, atau ikat pinggang 4) Harimau Harimau diburu untuk diambil kulit, tulang dan taringnya. Kulit harimau dijadikan perhiasan. Tulang dan taring harimau untuk pengobatan tradisional. 5) Gajah Gajah diburu untuk diambil gadingnya. Gading gajah dapat dijadikan perhiasan rumah. 6) Ular Ular diburu untuk diambil daging dan kulitnya. Daging ular dijadikan minyak ular yang dapat mengobati penyakit kulit. Kulit ular untuk membuat barang-barang kerajinan seperti tas, sepatu dan ikat pinggang. b. Jenis-jenis tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia 1) Ketela Pohon, Kunyit, dan Alang-alang Ketela pohon, kunyit dan alang-alang dimanfaatkan akarnya. Akar ketela dan alang-alang dimanfaatkan sebagai bahan makanan. Akar kunyit digunakan untuk bahan pewarna, penyedap makanan, dan jamu tradisional. Akar alang-alang digunakan untuk mengobati panas dalam. 2) Tebu, Pohon Jati, Cendana dan Sagu Tebu, jati, cendana dan sagu dapat dimanfaatkan batangnya. Batang tebu dimanfaatkan untuk membuat gula. Batang pohon jati digunakan sebagai bahan bangunan. Batang cendana digunakan sebagai bahan baku minyak wangi. Batang sagu digunakan sebagai bahan makanan. 3) Bayam, Pandan, Jambu Biji dan Sirih c. Lemak untuk mengatur suhu tubuh, cadangan tenaga d. Mineral untuk pertahanan tubuh e. Vitamin untuk perlindungan tubuh f. Air untuk pelarut makanan 19. Upaya pencegahan penyakit: a. Makan secara teratur agar tidak sakit mag b. Mengkonsumsi sayur agar tidak sembelit c. Mengkonsumsi zat mineral antara lain: * Zat besi, untuk mencegah anemia * Zat Yodium, untuk mencegah gondok * Fosfor, untuk pembentukan tulang dan sel tubuh * Kalsium, untuk pembentukan tulang dan gigi * Sulfur, untuk pertumbuhan rambut dan kuku * Fluor, untuk menguatkan gigi Penyakit kekurangan meneral disebut defisiensi d. Mengkonsumsi vitamin antara lain: * Vitamin A, mencegah rabun ayam * Vitamin B, mencegah beri-beri, anemia * Vitamin C, mencegah sariawan (scorbut) * Vitamin D, mencegah rakhitis * Vitamin E, mencegah kemandulan * Vitamin K, membantu pembekuan darah Penyakit kekurangan vitamin disebut Avitaminosis 20. a. Sifat-sifat benda cair: 1) Bentuk sesuai wadahnya (tempatnya) 2) Mengalir dari tempat tinggi ke tempat rendah 3) Menekan kesegala arah 4) Permukaan air tenang selalu mendatar 5) Meresap melalui celah-celah kecil (kapilaritas) 6) Volume tetap b. Sifat-sifat benda gas: 1) Bentuk sesuai wadahnya (tempatnya) 2) Volume berubah sesuai wadahnya 3) Dapat dimanpatkan c. Sifat-sifat benda padat: 1) Bentuknya tetap 2) Volumenya tetap 11

12 21. Jenis-jenis perubahan wujud: a. Cair menjadi padat = membeku (es) b. Padat menjadi cair = mencair/meleleh (es mencair) c. Cair menjadi gas = menguap (uap air) d. Gas menjadi cair = mengembun (embun) e. Padat menjadi gas = menyublim (kapur barus) f. Gas menjadi padat = mendeposisi (jelaga) 22. Pengaruh suhu terhadap benda: a. Benda apabila dipanaskan akan memuai b. Benda apabila didinginkan akan menyusut Contoh: pemuaian dan penyusutan pada rel kereta api dan kabel listrik gelas pecah ketika dimasuki air panas 23. Bentuk-bentuk energi: a. Energi panas contohnya: matahari, geothermal b. Energi gerak (kinetik) contohnya: arus air dan angin c. Energi bunyi contohnya guntur, bom d. Energi kimia contohnya; baterai, accu e. Energi listrik contohnya sumber listrik f. Energi nuklir 24. Cara menghemat energi listrik: a. Mematikan alat listrik jika tidak diperlukan b. Gunakan Air Conditioner (AC) sesuai keperluan c. Kulkas jangan sering terbuka atau kosong d. Menyetrika baju sekaligus jangan sedikit-sedikit e. Mencuci baju dengan mesin cuci sekaligus 25. Jenis-jenis perubahan energi listrik: a. Energi listrik menjadi panas contoh; rice cooker, magig jar, solder, setrika b. Energi listrik menjadi gerak contoh; bor listrk, mixer, blender, kipas angin d. Energi listrik menjadi bunyi contoh; radio, tape, bel listrik e. Energi listrik menjadi cahaya contoh; lampu, televisi 12 4) Fragmentasi (membelah diri) Hewan yang berkembang biak dengan cara ini mampu membentuk individu baru dari bagian potongan tubuhnya. Contohnya Planaria (cacing pipih). 5) Tunas Tunas terbentuk dari dinding tubuh induk yang menonjol. Contoh hewan yang berkembang biak dengan tunas yaitu Hydra dan anemon laut. b. Tumbuhan Perkembangbiakan tumbuhan ada yang dilakukan dengan biji (secara generatif) dan ada pula yang tidak (secara vegetatif). Perkembangbiakan secara vegetatif dilakukan dengan menggunakan bagian tubuh tumbuhan selain biji. Contohnya batang, pucuk dan daun. 1) Perkembangbiakan generatif Tumbuhan yang berkembang biak dengan cara ini selalu diawali dengan penyerbukan pada bunga. Penyerbukan yaitu menempelnya serbuk sari di kepala putik. 2) Perkembangbiakan vegetatif Perkembangbiakan vegetatif ada dua macam yaitu alami dan buatan. Pada perkembangbiakan vegetatif alami, makhluk hidup baru terbentuk tanpa bantuan manusia. Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif alami terdiri dari spora, tunas, umbi batang, akar tinggal, umbi lapis, umbi akar dan geragih. Pada perkembangbiakan vegetatif buatan, makhluk hidup baru terbentuk dengan bantuan manusia. Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan terdiri dari cangkok, setek dan runduk. 4. Manfaat Hewan dan Tumbuhan bagi Manusia Beberapa jenis hewan dan tumbuhan sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. a. Jenis-jenis hewan yang bermanfaat bagi manusia 1) Badak Badak diburu untuk diambil culanya. Cula badak digunakan sebagai obat 21

13 20 b. Berdasarkan tempat hidupnya, tumbuhan dikelompokkan menjadi tiga 1) Tumbuhan yang hidup di darat, contoh : padi, jagung dan rambutan 2) Tumbuhan yang hidup di air, contoh : eceng gondok dan teratai 3) Tumbuhan yang hidup menempel pada tumbuhan lain, contoh : benalu dan anggrek c. Berdasarkan bentuk akarnya, tumbuhan dikelompokkan menjadi dua. 1) Berakar tunggang, contohnya : bayam, jambu dan mangga 2) Berakar serabut, contohnya : padi, tebu dan jagung 3. Perkembangan Makhluk Hidup Setiap makhluk hidup berkembang biak untuk melestarikan jenisnya. Cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan berbeda-beda. a. Hewan 1) Bertelur (ovipar) Perkembangan embrio di dalam telur hingga menetas terjadi di luar tubuh induk. Heran yang berkembang biak dengan cara ini : a) berbagai jenis ikan b) katak c) berbagai jenis unggas (ayam, itik, dan burung beo) d) beberapa reptil (kura-kura, buaya dan cecak) 2) Melahirkan (vivipar) Hewan yang melahirkan biasanya mempunyai ciri berdaun telinga, bernapas menggunakan paru-paru dan memiliki puting susu. Hewan yang berkembang biak dengan cara ini disebut juga mamalia karena memiliki kelenjar susu. Contohnya : tikus, kelinci, kuda dan lumbalumba 3) Bertelur dan melahirkan (ovovivipar) Beberapa hewan bertelur mengalami perkembangan embrio di dalam tubuh induk hingga siap menetas. Setelah menetas, individu baru tersebut keluar dari tubuh induk. Hewan ini berkembang biak dengan cara bertelur dan melahirkan. Contohnya beberapa jenis kadal dan ular f. Energi listrik menjadi magnet contoh; elektromagnet g. Energi listrik menjadi kimia contoh; penyetruman accu dan baterai 26. Jenis-jenis energi alternatif: a. Matahari d. Air terjun b. Angin e. Gelombang air laut c. Nuklir f. Geothermal (panas bumi) 27. a. Gaya adalah suatu tarikan dan dorongan yang dapat mempengaruhi benda Jenis-jenis gaya: 1) Gaya gravitasi. Contoh; benda jatuh 2) Gaya pegas. Contoh; per, karet, ketapel, busur panah 3) Gaya gesek. Contoh; rem 4) Gaya magnet. Contoh; magnet, elektromagnet 5) Gaya listrik. Contoh; arus listrik b. Sifat-sifat gaya: 1) Menyebabkan benda bergerak 2) Menyebabkan benda berubah bentuk 3) Menyebabkan benda berubah arah 4) Menyebabkan benda berpindah tempat 28. Pesawat sederhana adalah alat-alat yang dapat memudahkan pekerjaan manusia 29. Jenis-jenis pesawat sederhana: a. Pengungkit/Tuas Berdasarkan letak titik tumpu, kuasa, dan beban dibagi 3 jenis yaitu: 1) Pengungkit jenis 1, (Kuasa-Tumpu-Beban) contoh; gunting, tang, kakaktua (pencabut paku) 2) Pengungkit jenis 2, (Tumpu-Beban-Kuasa) Contoh; pemecah kemiri, pembuka tutup botol gerobak dorong 3) Pengungkit jenis 3, (Beban-Kuasa-Tumpu) contoh; pinset, sekop, lengan tangan saat mengangkat benda b. Bidang miring contoh; kapak, pisau, sekrup, eskalator, baji 13

14 14 c. Katrol contoh; katrol pada timba, katrol peda mobil derek e. Roda poros contoh; as pada roda sepeda, bantalan peluru 30. Sifat-sifat cahaya: a. Merambat lurus b. Dapat dipantulkan c. Dapat dibiaskan d. Dapat diuraikan 31. Pemantulan cahaya: a. Sifat bayangan pada cermin datar 1) Ukuran bayangan sama dengan ukuranbenda 2) Jarak bayangan ke cermin sama denganjarak benda ke cermin 3) Bayangan tegak 4) Sifat bayangan semu (maya) b. Sifat bayangan cermin cembung 1) Semu (maya) 2) Tegak 3) Diperkecil dari pada bendanya c. Sifat bayangan pada cermin cekung * Jika benda terletak dekat cermin, bayangannya 1) Semu 3) Diperbesar 2) Tegak * Jika benda jauh dari cermin bayangannya 1) Nyata 2) Terbalik 32. Macam-macam sumber daya alam: a. Dapat diperbarui 1) Tumbuhan c) Air 2) Hewan d) Tanah b. Tidak dapat diperbarui 1) Minyak bumi 2) Batu bara 3) Mineral logam ( besi, emas, tembaga, timah) 4) Mineral non logam (batu mulia, belerang, kuarsa, kaolin) 2) Karnivora, hewan pemakan daging atau hewan lain. Contoh : serigala dan burung elang. 3) Omnivora, hewan pemakan tumbuhan dan hewan lain. Contoh : ayam, bebek, dan tikus b. Berdasarkan tempat hidupnya, hewan dikelompokkan menjadi tiga 1) Hewan darat, hewan yang hidup di darat. Contoh cacing, kambing, harimau, dan unta 2) Hewan air, hewan yang hidup di air. Contoh : ikan, udang dan cumi-cumi 3) Hewan yang hidup di darat dan air. Contoh : katak dan buaya c. Berdasarkan penutup tubuhnya, hewan dikelompokkan menjadi empat 1) Hewan bersisik, contoh : ikan dan ular 2) Hewan berbulu, contoh : burung 3) Hewan berlendir, contoh : cacing 4) Hewan berambut, contoh : kera dan kucing d. Berdasarkan alat geraknya, hewan dikelompokkan menjadi empat 1) Bergerak menggunakan kaki, contoh : gajah dan itik 2) Bergerak menggunakan sayap, contoh : belalang dan burung 3) Bergerak menggunakan perut, contoh : bekicot dan ular 4) Bergerak menggunakan perut dan kaki, contoh : buaya dan kadal e. Berdasarkan cara perkembangbiakannya hewan dikelompokkan menjadi tiga. 1) Ovipar, hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Contoh : buaya, bebek dan penyu 2) Vivipar, hewan yang berkembang biak dengan cara beranak atau melahirkan. Contoh : kambing, kucing dan tikus 3) Ovovivipar, hewan yang berkembang dengan cara bertelur dan melahirkan. Contoh : beberapa jenis kadal dan ular Pengelompokan Tumbuhan a. Berdasarkan bentuk tulang daunnya, tumbuhan dikelompokkan menjadi empat 1) Menyirip, contoh : daun mangga dan daun jambu 2) Melengkung, contoh : daun waru dan daun sirih 3) Menjari, contoh : daun pepaya dan daun singkong 4) Sejajar, contoh : daun tebu dan daun jagung 19

15 18 RANGKUMAN MATERI ILMU PENGETAHUAN ALAM (II) 1. Ciri-ciri Makhluk Hidup Setiap makhluk hidup mempunyai ciri-ciri khusus yang membedakannya dengan makhluk lain. Ciri-ciri khusus tersebut untuk mempertahankan hidup di dalam lingkungannya. a. Ciri-ciri Khusus pada Hewan 1) Bebek mempunyai jari kaki berselaput yang berguna untuk berenang di air 2) Kelelawar memiliki alat pendeteksi benda-benda di sekelilingnya sehingga dapat mengetahui keberadaan mangsanya 3) Cumi-cumi mampu menyemprotkan tinta ketika dikejar mangsa 4) Landak mempunyai rambut berduri sebagai alat pertahanan diri terhadap musuh 5) Bunglon dan cecak mempunyai lidah yang panjang dan lengket. Lidah seperti ini digunakan untuk menangkap mangsanya yang berupa serangga. b. Ciri-ciri Khusus pada Tumbuhan 1) Kaktus mempunyai daun kecil yang menyerupai duri dan permukaan batang dilapisi lilin 2) Kantong semar mempunyai sebuah kantong di ujung daun. Kantong tersebut berguna untuk menangkap (memerangkap) mangsa berupa serangga 3) Putri malu mempunyai daun yang mengatup saat disentuh 4) Bunga Raflesia mengeluarkan bau busuk. Bau busuk dapat mengundang lalat yang akan membantu penyerbukan tumbuhan ini 5) Tanaman teratai mempunyai akar dan batang yang berongga. Rongga-rongga udara berfungsi membawa oksigen ke akar dan batang 6) Talas mempunyai daun yang lebar untuk mempercepat penguapan 2. Dasar Pengelompokkan Makhluk Hidup Pengelompokan Hewan a. Berdasarkan jenis makanannya, hewan dikelompokkan menjadi tiga. 1) Herbivora, hewan pemakan tumbuhan. Contoh : sapi, kambing, kelinci 33. Pemanfaatan sumber daya alam: a. Sumber bahan makanan (tumbuhan dan hewan) b. Perhiasan (emas, perak, batu mulia) c. Obat-obatan (belerang) d. Bahan bakar (minyak bumi dan batu bara) e. Bahan membuat kaca (kuarsa) f. Bahan membuat keramik (kaolin) g. Bahan bangunan (batu kapur, kayu) 34. Upaya pelestarian sumber daya alam: a. Penghematan pemanfaatan sumber daya alam b. Reboisasi c. Tebang pilih dan tebang tanam d. Mencegah perburuan liar e. Membuat terasiring f. Mengolah tanah g. Mencari energi alternatif 35. Macam-macam gejala alam: a. Gempa bumi d. Erosi, Abrasi, Korosi b. Banjir e. Gunung meletus c. Tanah longsor 36. Urutan planet berdasarkan jaraknya dari matahari: a. Merkurius e. Jupiter b. Venus f. Saturnus c. Bumi g. Uranus d. Mars h. Neptunus 37. Gerakan Bumi: a. Rotasi bumi yaitu perputaran bumi pada porosnya Lamanya waktu rotasi bumi 23 jam, 56 menit, 4 detik dibulatkan menjadi 24 jam (1 hari) Mengakibatkan: 1) Gerak semu harian matahari 2) Terjadinya siang dan malam 3) Perbedaan daerah waktu 4) Angin darat dan angin laut 15

16 b. Revolusi bumi yaitu perputaran bumi mengelilingi matahari Lamanya waktu revolusi bumi 365 hari, 5 jam, 48 menit, 46 detik dibulatkan menjadi 3651/4 hari atau 365 hari (1 tahun) Mengakibatkan: 1) Gerak semu tahunan matahari 2) Pergantian musim 3) Perubahan rasi bintang 38. Macam-macam gerhana: a. Gerhana matahari adalah peristiwa terhalangnya sinar matahari yang menuju bumi oleh bulan Gerhana matahari total Daerah bumi yang terkena bayangan umbra akan mengalami gerhana matahari total Gerhana matahari sebagian (parsial) Sedangkan daerah bumi yang terkena bayangan mengalami gerhana matahari sebagian (parsial) penumbra akan Gerhana matahari cincin terjadi bila kerucut bayangan umbra bulan tidak sampai ke permukaan Bumi Macam-macam gerhana matahari: 1) Gerhana matahari total yaitu permukaan bumi terkena bayangan umbra 2) Gerhana matahari sebagian (parsial) yaitu ketika bumi berada pada bayangan penumbra bulan b. Gerhana Bulan adalah persitiwa terhalangnya cahaya matahari yang menuju Bulan oleh Bumi. Macam gerhana bulan : 1) Gerhana Bulan Total yaitu ketika bulan berada pada daerah bayangan umbra (inti) bumi 2) Gerhana Bulan sebagian (pasrial) yaitu ketika bulan masuk ke dalam umbra bumi hanya sebagian 3) Gerhana Bulan Penumbra yaitu ketika bulan berada di daerah penumbra bumi (sebelum bulan masuk umbra bumi). 3) Gerhana matahari cincin yaitu ketika permukaan bumi terkena bayangan inti bulan dan bulan berada pada titik terjauh dari bumi 16 17

RANGKUMAN MATERI UASBN

RANGKUMAN MATERI UASBN RANGKUMAN MATERI UASBN 2007-2008 1. Ciri-ciri khusus pada hewan dan tumbuhan a. Hewan 1) Kaki berselaput pada bebek 2) Alat pendeteksi benda (ekolokasi) pada kelelawar. 3) Penglihatan yang tajam pada burung

Lebih terperinci

ALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN

ALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN ALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN Kompetensi yang hendak dicapai: Siswa dapat memahami bagian tubuh manusia dan hewan, menjelaskan fungsinya, serta mampu mengidentifikasi

Lebih terperinci

1. Ciri Khusus pada Hewan

1. Ciri Khusus pada Hewan Makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu. Ciri yang membedakan beberapa makhluk hidup dengan makhluk hidup lain disebut ciri khusus. Ciri khusus tersebut berfungsi untuk mempertahankan hidup di dalam

Lebih terperinci

UN SD 2010 IPA. Kode Soal

UN SD 2010 IPA. Kode Soal UN SD 2010 IPA Kode Soal Doc. Version : 2013 02 UNSD2010IPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! Sebagai tumbuhan air, kedua tumbuhan tersebut di atas mempunyai ciri-ciri khusus yang sama, yaitu.

Lebih terperinci

Ayo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma

Ayo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1 Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma Peta Konsep Ciri khusus mahkluk hidup 1. Mencari makan 2. Kelangsungan hidup 3. Menghindari diri dari Hewan

Lebih terperinci

UN SD 2009 IPA. Kode Soal. 04. Buaya berkembang biak dengan cara. (A) Ovovivar (B) Ovipar (C) Vivipar (D) Membelah diri

UN SD 2009 IPA. Kode Soal. 04. Buaya berkembang biak dengan cara. (A) Ovovivar (B) Ovipar (C) Vivipar (D) Membelah diri UN SD 2009 IPA Kode Soal Doc. Version : 2012-10 UNSD2009IPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar hewan di bawah ini! Ciri khusus yang sama dimiliki kedua hewan di atas adalah. (A) Mempunyai kulit yang dapat

Lebih terperinci

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut!

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut! UN SD 2014 Pre IPA Kode Soal Doc Name : UNSD2014PREIPA999 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! 05.. Sebagai tumbuhan air, kedua tumbuhan tersebut di atas mempunyai ciri-ciri khusus yang sama, yaitu

Lebih terperinci

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer Ekosistem adalah kesatuan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem juga dapat diartikan sebagai hubungan timbal balik yang komplek antara organisme dengan lingkungannya. Ilmu yang

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 2 Soal Disusun oleh : Team uasbn.com 1. Jawaban: C Cicak dapat memutuskan ujung ekornya

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1 1. Ciri khusus yang ada pada makhluk hidup bertujuan untuk... Untuk mencari makanan Untuk menarik perhatian hewan

Lebih terperinci

SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL. April 2008

SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB. Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL. April 2008 SIMULASI UASBN SD/MI/SDLB Kelas VI NASKAH UJIAN : I P A KODE SOAL 03 April 2008 PERATURAN UJIAN SISWA 1. Masuk 10 menit sebelum ujian di mulai 2. Wajib Mengisi LJK Nama Asli tidak boleh nama palsu Nomor

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... :

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... : UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM HARI / TANGGAL :... JAM : 08.00 10.00 WIB Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 1. Perhatikan

Lebih terperinci

NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat!

NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat! NASKAH SOAL (VERSI B) Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat! 1. Perhatikan gambar kedua hewan barikut ini! Kedua hewan tersebut memiliki kesamaan sebagai

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 120 menit 1. Mempunyai daun yang lebar merupakan ciri khusus tumbuhan teratai. Daun yang lebar tersebut berfungsi untuk. A. bernapas dalam air

Lebih terperinci

LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA

LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA A Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar organ berikut! Organ yang ditunjuk anak panah pada gambar

Lebih terperinci

3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal

3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/1 Standar kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan

Lebih terperinci

Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA

Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Pada diagram rangka badan di samping, x menunjukkan tulang a. rusuk b. panggul

Lebih terperinci

NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM

NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM NASKAH SOAL (VERSI A) LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) SD TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di

Lebih terperinci

JMSO Tingkat SD/MI 2015

JMSO Tingkat SD/MI 2015 Pilihlah jawaban yang benar dari soal-soal berikut dengan cara menyilang abjad jawaban yang benar pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Jenis gerakan yang dilakukan oleh anggota gerak bawah contohnya

Lebih terperinci

Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan

Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan Adaptasi Pengertian Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan Adaptasi dibedakan menjadi 3 jenis 1. Adaptasi Morfologi Proses adaptasi yang dilakukan dengan menyesuaikan bentuk

Lebih terperinci

CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA

CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA BAB 1 CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA Tujuan Pembelajaran: 1) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus hewan dengan lingkungannya; 2) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri

Lebih terperinci

1. Perhatikan gambar bunga mawar dan kaktus di bawah!. Ciri khusus yang sama dimiliki oleh keduanya adalah.

1. Perhatikan gambar bunga mawar dan kaktus di bawah!. Ciri khusus yang sama dimiliki oleh keduanya adalah. Peringatan: Dokumen ini dibuat dan disebarluaskan di http://fatkoer.co.cc. Boleh digandakan bukan untuk tujuan komersial. Pengantar: Dokumen ini bernama prediksi UASBN (Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional)

Lebih terperinci

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana

Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Bab 2 Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menggolongkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya, misalnya berdasarkan jumlah kaki, cara bergerak, jenis makanan,

Lebih terperinci

PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL

PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL PUSAT KEGIATAN GURU (PKG) KECAMATAN KALIDERES TRY OUT UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Sabtu,

Lebih terperinci

MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN

MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN MATERI TRY OUT KOTA MAPEL ILMU PENGETAHUAN ALAM TAHUN 2013 BERILAH TANDA SILANG JAWABAN YANG KAU ANGGAP PALING BENAR! 1. Enceng Gondok Perhatikan gambar di atas!!! Ciri khusus yang dimiliki tanaman tersebut

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar berikut! Hewan seperti gambar berkembangbiak dengan. Gambar 1 Gambar 2

5. Perhatikan gambar berikut! Hewan seperti gambar berkembangbiak dengan. Gambar 1 Gambar 2 1. Burung hantu memiliki bulu yang menjulang ke atas di bagian kepala berfungsi. A. mengarahkan suara ke telinga B. mengarahkan cahaya ke mata C. menangkap berkas cahaya D. menangkap bunyi 2. Perhatikan

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.2

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.2 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.2 1. Burung elang memiliki bentuk paruh yang besar, runcing, dan ujungnya melengkung. Bentuk paruh

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA 1. Kelelawar memiliki cakar pada bagian atas sayap yang berfungsi untuk... A. menyerang musuh B. berjalan di atas tanah C. mencengkeram mangsa D. bergantung

Lebih terperinci

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1.1 2. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Ayo Berlatih 1.2 2. Mata: memakan

Lebih terperinci

Latihan Soal UASBN 2011 Paket 1. Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Latihan Soal UASBN 2011 Paket 1. Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal UASBN 2011 Paket 1 Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah SD / MI Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Dalam UASBN berlaku Petunjuk Umum seperti ini 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar

Lebih terperinci

B. bertelur D. bertelur dan beranak

B. bertelur D. bertelur dan beranak 1. Perhatikan gambar hewan di bawah ini! Ciri khusus yang sama dimuliki kedua hewan di atas adalah. A. mempunyai kulit yang dapat berubah warna B. dapat memutuskan ekornya C. memiliki mulut dan ekor yang

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 1. Menurut jenis makanannya hewan dibagi menjadi 3.Hewan pemakan serangga termasuk Herbivora Karnivora Omnivora

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3 Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Ilmu Pengetahuan Alam : - : - PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian

Lebih terperinci

UN SD 2011 IPA. Kode Soal

UN SD 2011 IPA. Kode Soal UN SD 2011 IPA Kode Soal Doc. Version : 2012-10 halaman 1 01. Perhatikan gambar di bawah ini! Ciri khusus hewan seperti pada gambar ialah. (A) Dapat memutuskan ekornya (B) Mencari makanan pada malam hari

Lebih terperinci

LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya

LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya LATIHAN SOAL DAN PREDIKSI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) 2010 Dilengkapi dengan jawaban dan pembahasan Soal untuk tiap nomornya Ilmu Pengetahuan Alam Untuk UASBN SD Copyright soal-unas.blogspot.com

Lebih terperinci

A. Struktur Akar dan Fungsinya

A. Struktur Akar dan Fungsinya A. Struktur Akar dan Fungsinya Inti Akar. Inti akar terdiri atas pembuluh kayu dan pembuluh tapis. Pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dari akar ke daun. Pembuluh tapis berfungsi mengangkut hasil fotosintesis

Lebih terperinci

IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Kaktus adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan panas dan kering, oleh sebab itu tumbuhan kaktus beradaptasi

Lebih terperinci

3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan

3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan 1. Unta memiliki ciri khusus berupa punuk di punggungnya. Punuk pada unta berfungsi sebagai A. Tempat menyimpan cadangan makanan berupa lemak B. Tempat terjadinya pencernaan makanan C. Melindungi diri

Lebih terperinci

2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah...

2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.2 1. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut menunjukkan bahwa hewan... Beradaptasi Bergerak aktif Bergerak pasif Bereproduksi Gambar

Lebih terperinci

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A.

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A. Membutuhkan makanan B. Peka terhadap rangsangan C. Mengeluarkan

Lebih terperinci

Cara Perkembangbiakan

Cara Perkembangbiakan 1. Semut mempunyai bau feromon yang dikeluarkan melalui abdomen berfungsi untuk. A. menarik perhatian mangsa B. mengelabuhi pemangsa C. meninggalkan jejak D. melindungi diri 2. Perhatikan tabel berikut

Lebih terperinci

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN

ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2015 2016 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu) Hari / Tanggal :... Waktu : 120 menit A. Pilih jawaban

Lebih terperinci

Latihan Ulangan Semester 1 IPA Kelas VI

Latihan Ulangan Semester 1 IPA Kelas VI Latihan Ulangan Semester 1 IPA Kelas VI A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d! 1. Ciri khusus yang dimiliki hewan berikut ini adalah.

Lebih terperinci

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan 1. Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya

Lebih terperinci

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com Hindayani.com Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Wahyu naik mobil yang sedang bergerak lurus. Pernyataan yang benar a. Wahyu bergerak terhadap mobil b. Wahyu tidak bergerak terhadap rumah

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 5 NASKAH SOAL IPA 1. Burung hantu memiliki bulu yang menjulang ke atas di bagian kepala berfungsi. A. mengarahkan suara ke telinga B. mengarahkan cahaya ke mata C. menangkap

Lebih terperinci

PANDUAN MATERI SD DAN MI

PANDUAN MATERI SD DAN MI UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SD DAN MI ILMU PENGETAHUAN ALAM PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS SMP/MTs Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Lebih terperinci

IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Mengeluarkan bau busuk untuk mengundang serangga datang sehingga dapat membantu penyerbukannya merupakan ciri

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 2

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 2 UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI Mata Pelajaran Hari/Tanggal Pukul : Ilmu Pengetahuan Alam : - : - PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk

Lebih terperinci

Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup

Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Ilmu Pengetahuan Alam Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Kelas IX L/O/G/O Konten Ilmu Pengetahuan Alam Topik yang dipelajari Adaptasi Seleksi Alam Perkembangbiakan Adaptasi Kemampuan makhluk hidup untuk

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar berikut!

5. Perhatikan gambar berikut! Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Batang yang menggembung pada eceng gondok memiliki fungsi A. agar memudahkannya bergerak di air B. untuk mempercepat penguapan C. agar dapat mengapung di air

Lebih terperinci

IPA SD Kelas IV 1

IPA SD Kelas IV 1 ANITA ROSIANA 111134036 IPA SD Kelas IV 1 Kata Pengantar Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yang berkaitan dengan mengetahui alam secara sistematis. IPA bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa

Lebih terperinci

JMSC Tingkat SD/MI2017

JMSC Tingkat SD/MI2017 I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara menyilang (X)abjad jawaban pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Pada sore hari jika kita menghadap pada matahari, bayangan tubuh kita tampak lebih...

Lebih terperinci

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan. Penggolongan Hewan Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang biak Cara bergerak Penutup tubuh Tumbuhan Darat Beranak Berjalan Rambut Daging Air Bertelur Terbang Bulu Segala Amfibi Melompat Sisik Berenang

Lebih terperinci

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (A) (B) (C) (D)

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (A) (B) (C) (D) UN SD 2013 IPA Kode Soal Doc.name : UNSD2013IPA999 Version : 2014 01 halaman 1 01. Antena yang terdapat pada bagian kepala semut berfungsi untuk (A) Menyentuh, mencium bau, dan merasakan getaran bunyi

Lebih terperinci

5. Perhatikan gambar berikut!

5. Perhatikan gambar berikut! Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Antena yang terdapat terdapat pada kepala semut berfungsi untuk A. menyentuh, mencium bau, dan merasakan getaran bunyi B. melindungi diri dan memperindah bentuk

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 1 Latihan Soal Disusun oleh : Team uasbn.com Soal US (ujian sekolah) mata pelajaran ini

Lebih terperinci

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP Hubungan Antarmakhluk Hidup Kita sering melihat kupu-kupu hinggap pada bunga atau kambing berkeliaran di padang rumput. Di sawah, kita juga sering melihat

Lebih terperinci

Silabus. 1.2 Mengidentifikasi. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Pokok/ Materi. 8. Merumuskan kegunaan alatalat. 6. Melakukan wawancara pada

Silabus. 1.2 Mengidentifikasi. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Pokok/ Materi. 8. Merumuskan kegunaan alatalat. 6. Melakukan wawancara pada IPA /MI 1 Silabus Sekolah :... Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : I (satu) Standar : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh dan hewan. Kegiatan Indikator 1.1 Mengidentifikasi fungsi

Lebih terperinci

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP Kegiatan yang dilakukan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan tidak sama. Tetapi gejala yang ditunjukkan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan sama. Gejala atau ciri yang ditunjukkan oleh

Lebih terperinci

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Ujian Nasional 2011 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah SMP / MTs Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini : 1. Isikan identitas Anda ke

Lebih terperinci

UN SD 2015 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah

UN SD 2015 IPA. Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA. 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah UN SD 2015 IPA Latihan Soal :Persiapan UN SD IPA Doc.name : UNSD2015IPA999 Version : 2015 12 halaman 1 01. Perhatikan gambar berikut! 06. Urut-urutan daur hidup lalat berdasarkan gambar di bawah ini adalah

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 7 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 7 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 7 NASKAH SOAL IPA 1. Kepiting dan udang memiliki tubuh bercangkang yang berfungsi untuk... A. mengelabuhi musuh B. mendeteksi musuh C. melindungi diri D. menahan 2. Perhatikantabel

Lebih terperinci

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar! PEMANTAPAN PERSIAPAN UJIAN (PPU) SD SD NEGERI BALEWANGI 01 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/Tanggal : Kamis, 14 Maret 2013 Jam : 08.30 10.30 (120 menit)

Lebih terperinci

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

1. Perhatikan gambar dibawah ini! 1. Perhatikan gambar dibawah ini! Hewan diatas dapat dikategorikan sebagai A. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat I B. Autotrof, herbivora, konsumen tingkat II C. Heterotrof, herbivora, konsumen tingkat

Lebih terperinci

MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI)

MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI) MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI) Makalah ini ditulis untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan Alam 1 Dosen Pengampu: Setyo Eko Atmojo,

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.2

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.2 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatihan soal 12.2 1. Bagian mata yang berfungsi mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk ke dalam mata adalah... Pupil

Lebih terperinci

UN SD 2012 IPA. Kode Soal

UN SD 2012 IPA. Kode Soal UN SD 2012 IPA Kode Soal Doc.name : UNSD2012IPA999 Version : 2013 03 halaman 1 01. Kura-kura memiliki penutup tubuh berupa cangkang yang keras. Fungsi ciri khusus tersebut adalah (A) Sebagai pelindung

Lebih terperinci

dsp.blogdetik.com dudusatriyopamungkas.blogdetik.com TRYOUT 4 IPA TAHUN 2012/2013

dsp.blogdetik.com dudusatriyopamungkas.blogdetik.com TRYOUT 4 IPA TAHUN 2012/2013 dsp.blogdetik.com TRYOUT 4 IPA TAHUN 2012/2013 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Cecak mempunyai bantalan perekat di telapak kakinya. Bantalan perekat tersebut berguna untuk a. berenang di air b.

Lebih terperinci

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.2

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.2 SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.2 1. Cara adaptasi tingkah laku hewan mamalia air yang hidup di air laut

Lebih terperinci

1. Sklera Berfungsi untuk mempertahankan mata agar tetap lembab. 2. Kornea (selaput bening) Pada bagian depan sklera terdapat selaput yang transparan

1. Sklera Berfungsi untuk mempertahankan mata agar tetap lembab. 2. Kornea (selaput bening) Pada bagian depan sklera terdapat selaput yang transparan PANCA INDERA Pengelihatan 1. Sklera Berfungsi untuk mempertahankan mata agar tetap lembab. 2. Kornea (selaput bening) Pada bagian depan sklera terdapat selaput yang transparan (tembus cahaya) yang disebut

Lebih terperinci

TOUN 2013 IPA 14 Saatnya kebangkitan Islam

TOUN 2013 IPA 14 Saatnya kebangkitan Islam TOUN 2013 IPA 14 Saatnya kebangkitan Islam 1. Ciri khusus yang dimiliki oleh angsa adalah memiliki kaki yang berselaput. Selaput pada kaki angsa tersebut berfungsi... a. berjalan di atas lumpur dan mengais

Lebih terperinci

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA

RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 3 NASKAH SOAL IPA 1. Semut mempunyai bau feromon yang dikeluarkan melalui abdomen berfungsi untuk. A. menarik perhatian mangsa B. mengelabuhi pemangsa C. meninggalkan jejak

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI

UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI UJIAN AKHIR SEKOLAH SD/MI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Mata pelajaran : IPA Hari/Tanggal : Rabu, 21 Mei 2014 Jumlah Soal : 40 Soal Jam : 08.00 10.00 1. Ciri khusus tanaman kantong semar adalah mengeluarkan

Lebih terperinci

2. Perhatikan tabel berikut! No. Nama Hewan 1 Kura-kura 2 Cicak 3 Kadal 4 Komodo 5 Buaya

2. Perhatikan tabel berikut! No. Nama Hewan 1 Kura-kura 2 Cicak 3 Kadal 4 Komodo 5 Buaya 1. Tumbuhan venus mempunyai daun berengsel yang berfungsi untuk. A. mengelabuhi serangga B. menangkap serangga C. mencerna serangga D. menarik serangga 2. Perhatikan tabel berikut! No. Nama Hewan 1 Kura-kura

Lebih terperinci

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN BAB 3 PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN LINGKUNGAN Tujuan Pembelajaran: Setelah mempelajari bab ini, kalian diharapkan dapat: 1. Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan

Lebih terperinci

hewan bersel satu Ular vertebrata reptil Jadi yang termasuk hewan invertebrata : cacing, belalang, kecoa dan kupu kupu

hewan bersel satu Ular vertebrata reptil Jadi yang termasuk hewan invertebrata : cacing, belalang, kecoa dan kupu kupu PEMBAHASAN SOAL AMSO Mata Pelajaran Jenjang : IPA : SMP 1. A Pernyataan ciri ciri makhluk hidup 1) bernafas membutuhkan oksigen ciri hewan dan tumbuhan 2) melakukan fotosintesis ciri tumbuhan 3) bergerak

Lebih terperinci

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c Kunci Jawaban BAB 1 Ayo Berlatih 1.1 2. Hewan berkembang biak dengan cara beranak dan bertelur. Contoh hewan yang beranak kucing, sapi, dan kelinci. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah

Lebih terperinci

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Alam Bagian-bagian Tumbuhan SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Bagian-bagian Tumbuhan Tumbuh-tumbuhan banyak ditemui di lingkungan sekitar

Lebih terperinci

I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR!

I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR! I. BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI LEMBAR JAWAB YANG DIANGGAP BENAR! 1. Eceng gondok memiliki ciri khusus batang berongga. Fungsi dari ciri khusus tersebut, yaitu. A. Memudahkan

Lebih terperinci

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) TRY OUT I Nomor Paket 01 UJIAN NASIONAL SD/MI ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Petunjuk Umum 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B, sesuai

Lebih terperinci

ILMU PENGETAHUAN ALAM

ILMU PENGETAHUAN ALAM TES DIAGNOSTIK GURU KELAS 4, 5, DAN 6 SD/MI PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 ILMU PENGETAHUAN ALAM Hari/Tanggal : Kamis, 16 Februari 2012 Waktu : 14.45-16.15 WIB DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

Lebih terperinci

Kegiatan Semester 1. 3) Keriklah lendir (kambium) hingga bersih. 4) Keringkan dahan yang disayat selama 2-4 hari. Kegiatan Semester 1 1

Kegiatan Semester 1. 3) Keriklah lendir (kambium) hingga bersih. 4) Keringkan dahan yang disayat selama 2-4 hari. Kegiatan Semester 1 1 Kegiatan Semester 1 Pada awal setiap semester, kamu akan mendapatkan kegiatan semester. Di Semester 1 Kelas VI ini, kamu akan mempelajari perkembangbiakan makhluk hidup. Makhluk hidup berkembang biak untuk

Lebih terperinci

Seseorang membuat magnet dengan cara induksi sebagai berikut :

Seseorang membuat magnet dengan cara induksi sebagai berikut : Gambar berikut menunjukkan sebuah seterika listrik yang dihubungkan dengan jaringan listrik PLN. Jika hambatan kawat yang ada di dalam seterika listrik tersebut sebesar 800 ohm dan kuat arus listrik yang

Lebih terperinci

BEDAH KISI KISI US/MBD

BEDAH KISI KISI US/MBD BEDAH KISI KISI US/MBD 2016/2017. Oleh : Purjiyo, S.Pd.M.Pd Pengawas TK/SD UPTD Kec.Klambu Refleksi Kisi-kisi tahun lalu dengan tahun ini Dari segi jumlah indikator? 2016 dan 2017 2016 = 62 indikator 2017

Lebih terperinci

IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H IPA Paket 3 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Daun pada tumbuhan venus (flying trap) selalu dipenuhi cairan berupa nektar. Adanya cairan nektar tersebut memiliki

Lebih terperinci

2. Perhatikan tabel berikut! Pengelompokan hewan tersebut berdasarkan... A. cara berkembangbiak B. jenis makanan C. tempat hidup D.

2. Perhatikan tabel berikut! Pengelompokan hewan tersebut berdasarkan... A. cara berkembangbiak B. jenis makanan C. tempat hidup D. 1. Batang kaktus menggembung berisi jaringan spons berguna untuk... A. mengurangi penguapan B. mempercepat penguapan C. menyimpan cadangan air D. melindungi diri dari musuh 2. Perhatikan tabel berikut!

Lebih terperinci

BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup

BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Standar Kompetensi: Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui

Lebih terperinci

Ujian Sekolah SD/MI. Pembahasan Prediksi Soal. Prediksi Soal terdiri dari pelajaran : 1) IPA: soal No. 1 s.d ) Matematika : soal No. 16 s.d.

Ujian Sekolah SD/MI. Pembahasan Prediksi Soal. Prediksi Soal terdiri dari pelajaran : 1) IPA: soal No. 1 s.d ) Matematika : soal No. 16 s.d. Prediksi Soal Ujian Sekolah SD/MI Prediksi Soal terdiri dari pelajaran : 1) IPA: soal No. 1 s.d. 15 ) Matematika : soal No. 16 s.d. 30 3) Bahasa Indonesia: soal No. 31 s.d. 45 Prediksi Soal Oleh Team Uasbn.com

Lebih terperinci

1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d.

1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d. 1. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi rangka adalah. a. membentuk tubuh c. tempat melekatnya otot b. membentuk daging d. menegakkan tubuh 2. Tulang anggota gerak tubuh bagian atas dan bawah disebut.

Lebih terperinci

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLATIHAN SOAL BAB 19. Cangkok. Stek. Okulasi. Mengenten

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLATIHAN SOAL BAB 19. Cangkok. Stek. Okulasi. Mengenten SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLATIHAN SOAL BAB 19 1. Perkembangbiakan tanaman dengan menempelkan mata tunas dari suatu tanaman ke batang tanaman lainnya yang sejenis

Lebih terperinci

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2 SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.2 1. Di bawah ini yang bukan termasuk penggolongan hewan berdasarkan makanannya adalah... Herbivora, ovipora, karnivora

Lebih terperinci

Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4

Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 1. Besaran pokok dengan satuan yang benar menurut sistem internasional/si pada tabel tersebut diatas adalah... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 2. Volume gas dalam suatu ruang 2 cm³ mempunyai

Lebih terperinci

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) 2014 SELEKSI PROVINSI JAWA TIMUR SURABAYA, 2014 SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN

Lebih terperinci

3. Arbei dan rumput teki berkembang biak secara vegetative alami menggunakan

3. Arbei dan rumput teki berkembang biak secara vegetative alami menggunakan SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.1 1. Amuba dan bakteri berkembangbiak dengan cara Vivipar Ovipar Fregmentasi Membelah diri Kunci

Lebih terperinci

5. 5. Perhatikan gambar berikut!

5. 5. Perhatikan gambar berikut! 1. Tumbuhan kantong semar hidup di daerah rawa yang miskin nitrogen. Berdasarkan kondisi ini, kantong semar memiliki cairan yang terdapat di kantong daun. Cairan tersebut berfungsi untuk... a. Mengusir

Lebih terperinci

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV Materi Pembelajaran Ringkasan Materi: Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV Berikut ini adalah pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Sekolah Dasar kelas IV yaitu tentang bagian-bagian

Lebih terperinci

A : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV

A : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV N A M A : JHONI N I M : 111134267 ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV I Ayo Belajar IPA A. StandarKompetensi 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya B. KompetensiDasar

Lebih terperinci

PAKET 9 IPA SD/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD

PAKET 9 IPA SD/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD PAKET 9 IPA SD/MI PERSIAPAN UJIAN NASIONAL (UN) SD Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Tumbuhan yang dapat mengatup jika mendapat rangsangan sentuhan adalah...

Lebih terperinci