KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

Transkripsi

1 KURIKULUM 2004 STADAR KOMPETESI Mata Plajaan BAHASA JERMA SEKOLAH MEEGAH ATAS dan MADRASAH ALIYAH DEPEME PEDIDIKA ASIOAL Jakata, Tahun 2003

2 log dalam Tbitan Indonia. Puat Kuikulum, Badan Pnlitian dan Pngmbangan Dpatmn Pndidikan aional Standa Komptni Mata Plajaan Bahaa Jman SMA & MA, - Jakata: Puat Kuikulum, Balitbang Dpdikna: 2003 iv, 36 hal. ISB

3 KATA PEGATAR Khidupan bmayaakat, bbanga dan bngaa di Indonia mngalami pkmbangan dan pubahan caa tu mnu bagai akumulai pon thadap pmaalahan-pmaalahan yang tjadi lama ini ta pngauh pubahan global, pkmbangan ilmu pngtahuan dan tknologi ta ni dan budaya. Hal ini mnuntut plunya pbaikan itm pndidikan naional tmauk pnympunaan kuikulum. Pnympunaan kuikulum yang tlah dilakukan mngacu pada Undang- Undang o. 20 Tahun 2003 tntang Sitm Pndidikan aional dan Patuan Pmintah yang tkait yang mngamanatkan tntang adanya tanda naional pndidikan yang bknaan dngan tanda ii, po, dan komptni luluan ta pntapan kangka daa dan tanda kuikulum olh pmintah. Upaya pnympunaan kuikulum ini guna mwujudkan pningkatan mutu dan lvani pndidikan yang hau dilakukan caa mnyluuh mncakup pngmbangan dimni manuia Indonia utuhnya, yakni apk-apk moal, akhlak, budi pkti, pngtahuan, ktampilan, khatan, ni dan budaya. Pngmbangan apk-apk tbut bmuaa pada pningkatan dan pngmbangan kcakapan hidup yang diwujudkan mlalui pncapaian komptni pta didik untuk btahan hidup ta mnyuaikan dii dan bhail dalam khidupan. Kuikulum ini dikmbangkan lbih lanjut uai dngan kbutuhan dan kadaan daah dan kolah. Dokumn kuikulum 2004 tdii ata Kangka Daa Kuikulum 2004, Standa Bahan Kajian dan Standa Komptni Mata Plajaan yang diuun untuk maing-maing mata plajaan pada maing-maing atuan pndidikan. Dokumn ini adalah Standa Komptni Mata Plajaan Bahaa Jman untuk atuan pndidikan SMA & MA. Dngan ditbitkan dokumn ini maka dihaapkan daah dan kolah dapat mnggunakannya bagai acuan dalam pngmbangan pncanaan pmblajaan di kolah maing-maing. Diktu Jndal Pndidikan Daa dan Mnngah Jakata, Oktob 2003 Kpala Badan Pnlitian dan Pngmbangan D. I. Inda Jati Sidi IP D. Bodiono IP

4 DAFTAR ISI KATA PEGATAR... DAFTAR ISI... I. PEDAHULUA... A. Raional... B. Pngtian... C. Fungi dan Tujuan... D. Ruang Lingkup... E Standa Komptni Linta Kuikulum... F. Standa Komptni Bahan Kajian... G. Standa Komptni... H. Rambu-ambu... II. KOMPETESI DASAR, IDIKATOR, DA MATERI POKOK... Kla XI... Kla XII... III. DAFTAR KOSAKATA BAHASA JERMA... Pola Kalimat Bahaa Jman

5 1 PEDAHULUA A. Raional Dalam a globaliai, bahaa aing kdua tlah bahaa Inggi mnjadi pnting, kana pkmbangan tknologi komunikai yang angat cpat, hingga jaak bukan uatu hambatan untuk mndapatkan infomai dai bbagai pnjuu dunia. Dngan dmikian makin jla bahwa pnguaaan bahaa aing kdua tlah bahaa Inggi, dalam hal ini bahaa Jman, mupakan hal yang angat mndak. Banyak infomai ilmu pngtahuan baik di bidang tknik, ilmu-ilmu muni, konomi, pikologi maupun ni bumb dai buku-buku bbahaa Jman, diamping bagai aana komunikai dalam pngmbangan dunia paiwiata. Suai dngan funginya bagai alat untuk mnyampaikan dan mnyap gagaan-gagaan, pikian, pndapat dan paaan baik caa lian maupun ttuli, maka kuikulum ini dipiapkan untuk pncapaian ktampilan daa awal bbahaa Jman iwa, dngan didukung apk-apk kbahaaan pti: mndngakan, bbicaa, mmbaca dan mnuli. Kuikulum ini mupakan kuikulum daa awal, dngan alokai waktu 4 jam p minggu. Dalam kla bahaa Jman, iwa didoong untuk caa aktif tlibat dalam kgiatan mmbaca, mnuli, mngungkapkan pndapat, mmbandingkan dan mndikuikan uatu tk. Siwa didoong untuk mmplajai dan mndalami jumlah litatu yang dapat ditmui hai-hai, baik bupa mdia ctak maupun mdia lktonik. Dngan bkal jumlah pngtahuan tbut, mka dapat mmplajai budayanya ndii dan juga budaya lain. Mka kmudian dapat mnggunakan tk tbut untuk mmplajai uatu konp dan bpiki caa kiti mngnai dunia mka dan komunita global. 5

6 Bahaa Jman Aa plajaan utama dai pmblajaan bahaa Jman mliputi mpat apk, yaitu mndngakan, bbicaa, mmbaca, dan mnuli. Kmpat apk tbut aling bhubungan. Mialnya, ktampilan mndngakan mmbikan kontibui thadap pkmbangan kmampuan bbicaa dan baliknya yang pada giliannya kdua kmampuan tbut akan dipkuat olh kmampuan mmbaca iwa atau baliknya. Ktampilan mnuli mmbikan kontibui pada ktampilan mmbaca dalam bntuk tk atau dokumntai. B. Pngtian Bahaa Jman mupakan mata plajaan yang mngmbangkan ktampilan bkomunikai lian dan tulian untuk mmahami dan mngungkapkan infomai, pikian, paaan ta mngmbangkan ilmu pngtahuan, tknologi, dan budaya. C. Fungi dan Tujuan 1. Fungi Mata plajaan bahaa Jman mupakan mata plajaan pilihan di kolah Mnngah Umum yang bfungi bagai alat pngmbangan dii iwa dalam bidang komunikai, ilmu pngtahuan, tknologi, dan ni budaya. Dngan dmikian mka dapat tumbuh dan bkmbang mnjadi waga ngaa yang cda, tampil dan bkpibadian Indonia ta iap mngambil bagian dalam pmbangunan naional. 2. Tujuan Pogam pmblajaan bahaa Jman di Indonia mmiliki tujuan aga paa iwa bkmbang dalam hal: kmampuan mndngakan, bbicaa, mmbaca, dan mnuli caa baik; bbicaa caa dhana tapi fktif dalam bbagai kontk untuk mnyampaikan infomai, pikian dan paaan, ta 6

7 Pndahuluan mnjalin hubungan oial dalam bntuk kgiatan yang bagam, intaktif dan mnynangkan; mnafikan ii bbagai bntuk tk tuli pndk dhana dan mpon dalam bntuk kgiatan yang bagam, intaktif, dan mnynangkan; mnuli katif mkipun pndk dhana bbagai bntuk tk untuk mnyampaikan infomai, mngungkapkan pikian dan paaan; mnghayati dan mnghagai kaya ata; dan kmampuan untuk bdikui dan mnganalii tk caa kiti, D. Ruang Lingkup Apk mata plajaan bahaa Jman mliputi hal-hal bikut: 1. Ktampilan bbahaa, yaitu mndngakan, bbicaa, mmbaca, dan mnuli. 2. Unu-unu kbahaaan yang mliputi tata bahaa, koakata, plafalan, dan jaan. 3. Apk budaya yang tkandung dalam tk lian dan tulian. E. Standa Komptni Linta Kuikulum Standa Komptni Linta Kuikulum mupakan kcakapan untuk hidup dan blaja panjang hayat yang dibakukan dan hau dicapai olh pta didik mlalui pngalaman blaja. Standa Komptni Linta Kuikulum ini mliputi: 1. Mmiliki kyakinan, mnyadai ta mnjalankan hak dan kwajiban, aling mnghagai dan mmbi aa aman, uai dngan agama yang dianutnya. 2. Mnggunakan bahaa untuk mmahami, mngmbangkan, dan mngkomunikaikan gagaan dan infomai, ta untuk bintaki dngan oang lain. 3. Mmilih, mmadukan, dan mnapkan konp-konp, tkniktknik, pola, tuktu, dan hubungan. 7

8 Bahaa Jman 4. Mmilih, mncai, dan mnapkan tknologi dan infomai yang diplukan dai bbagai umb. 5. Mmahami dan mnghagai lingkungan fiik, makhluk hidup, dan tknologi, dan mnggunakan pngtahuan, ktampilan, dan nilainilai untuk mngambil kputuan yang tpat. 6. Bpatiipai, bintaki, dan bkontibui aktif dalam mayaakat dan budaya global bdaakan pmahaman kontk budaya, gogafi, dan hitoi. 7. Bkai dan mnghagai kaya atitik, budaya, dan intlktual ta mnapkan nilai-nilai luhu untuk mningkatkan kmatangan pibadi mnuju mayaakat badab. 8. Bpiki logi, kiti, dan latal dngan mmphitungkan potni dan pluang untuk mnghadapi bbagai kmungkinan. 9. Mnunjukkan motivai dalam blaja, pcaya dii, bkja mandii, dan bkjaama dngan oang lain. F. Standa Komptni Bahan Kajian Mndngakan Siwa mampu mnafikan bbagai nuana makna dalam bbagai tk lian dngan bbagai vaiai tujuan komunikai dan kontk. Bbicaa Siwa mampu mngungkapkan bbagai nuana makna dalam bbagai tk lian dngan bbagai vaiai tujuan komunikai dan kontk. Mmbaca Siwa mampu mmahami bbagai nuana makna yang di jumpai dalam bbagai tk ttuli dngan vaiai tujuan komunikai, tuktu tk dan cii-cii bahaanya. Mnuli Siwa mampu mngungkapkan makna caa ttuli uai dngan tujuan komunikainya dngan tuktu wacana dan fitu-fitu bahaa yang lazim digunakan dalam budaya bahaa yang digunakan. 8

9 Pndahuluan G. Standa Komptni 1. Bkomunikai lian dan ttuli dngan mnggunakan agam bahaa ta pola kalimat yang tpat uai kontk dalam wacana intakional dan atau monolog yang infomatif. 2. Bkomunikai lian dan ttuli dngan mnggunakan agam bahaa ta pola kalimat yang tpat uai kontk dalam wacana intakional dan atau monolog yang infomatif, naatif, dan dkiptif. H. Rambu-ambu 1. Kuikulum ini mnapkan pndkatan komptni bagai pndkatan pmblajaan. Bikut adalah bbapa konp pnting yang mndaai pndkatan ini: a. Bahaa mupakan alat untuk mngungkapkan makna yang diwujudkan mlalui tata bahaa dan koakata. Dngan dmikian, ungkapan komunikatif, koakata, plafalan, tata bahaa dan jaan bpan bagai alat pngungkapan makna yang bupa gagaan, pikian, pndapat, dan paaan. b. Makna ditntukan olh lingkup kbahaaan maupun lingkup ituai yang mupakan konp daa dalam pndkatan komptni thadap pngajaan bahaa yang hau didukung olh pmahaman linta budaya. c. Makna dapat diwujudkan mlalui ungkapan yang bbda, baik caa lian maupun ttuli. Suatu ungkapan dapat mmpunyai makna yang bbda tgantung pada ituai pada aat ungkapan itu digunakan. Jadi kagaman ujaan diakui kbnaannya dalam bntuk bahaa lian dan tulian. d. Blaja bahaa aing adalah blaja bkomunikai mlalui bahaa tbut bagai bahaa aaan, baik caa lian maupun ttuli. Blaja bkomunikai ini plu didukung olh pmblajaan unu-unu bahaa tbut.. Motivai blaja iwa mupakan alah atu fakto pnting yang mnntukan kbhailan blaja. Kada motivai ini banyak 9

10 Bahaa Jman ditntukan olh kada kbmaknaan bahan plajaan dan kgiatan pmblajaan iwa yang bangkutan. Dngan kata lain, kbmaknaan bahan plajaan dan kgiatan pmblajaan mmiliki panan yang amat pnting dalam mmotivai iwa untuk mncapai kbhailan dalam blaja. f. Bahan plajaan dan kgiatan pmblajaan mnjadi lbih bmakna jika bhubungan dngan kbutuhan, pngalaman, minat, tata nilai, dan maa dpan iwa. Olh kana itu faktofakto tbut hau dijadikan ptimbangan pngambilan kputuan pngajaan dan pmblajaan aga lbih bmakna bagi iwa. g. Dalam po blaja mngaja, iwa hau diplakukan bagai ubjk utama, dan bukan bagai objk blaka dan guu bpan bagai failitato untuk mmbantu iwa mngmbangkan ktampilan bbahaanya. 2. Pnapan konp-konp di ata dalam pngajaan bahaa aing mnyiatkan hal-hal bikut: a. Unu-unu bahaa, yaitu koakata, ungkapan komunikatif, plafalan, tata bahaa, jaan hndaknya diajikan dalam lingkup kbahaaan maupun lingkup ituai, hingga lbih bmakna. Lingkup ituai hau mncakup lingkup budaya aaan dan budaya iwa. b. Pmblajaan unu-unu bahaa ditujukan untuk mndukung pnguaaan dan pngmbangan mpat ktampilan bbahaa, yaitu: mndngakan, bbicaa, mmbaca, mnuli dan bukan untuk kpntingan pnguaaan unu-unu bahaa itu ndii. Dalam po blaja mngaja, unu-unu bahaa yang dipandang ulit bagi iwa dapat diajikan caa tndii, caa itmati uai dngan tma yang dibaha. c. Dalam po blaja mngaja kmpat ktampilan bbahaa pada hakkatnya tidak dapat dipiahkan. Olh bab itu, ktampilan bbahaa hau dikmbangkan caa tpadu. d. Pta didik hau dilibatkan dalam mua kgiatan blaja, yaitu kgiatan yang dapat mmbantu untuk: 1) mngmbangkan dii iwa dalam bidang ilmu pngtahuan, tknologi, dan ni budaya; 10

11 Pndahuluan 2) mndoong iwa untuk tumbuh dan bkmbang mnjadi waga ngaa yang bkpibadian Indonia; dan 3) mngmbangkan ktampilan mnjalin hubungan dngan pihak lain. 3. Pkmbangan tknologi komunikai dapat dimanfaatkan untuk po blaja mngaja bahaa aing. Tknologi komunikai ini dapat bupa mdia ctak dan lktonika. Mdia ctak mliputi uat kaba, majalah, buku, bou, dan lain-lain. Sdangkan mdia lktonika mliputi komput, tlvii, adio, intnt, CD, CD, dan lain-lain. Mlalui intnt dapat dipolh bbagai infomai yang ditampilkan dalam bahaa aing yang dapat dimanfaatkan untuk mningkatkan kmampuan mmbaca. Mlalui tlvii dan adio, iwa dapat mningkatkan kmampuan mndngakan dan bbicaa, dangkan dngan mnggunakan komput iwa dapat mngmbangkan kmampuan mmbaca dan mnuli. 4. Dukumn ini hanya mnydiakan dafta tma p kla, dangkan dafta anak tma untuk tiap tma diahkan kpada pngguna dokumn ini aga lbih uai dngan ituai dan kondii di daah maing-maing. 5. Pmbagian waktu untuk tiap tma atau anak tma diahkan kpada guu atau di lapangan yang lbih mngtahui kmampuan iwa mka maing-maing. 6. Dokumn ini ditai lampian dafta koakata dan pola kalimat bahaa Jman. 11

12 2 KOMPETESI DASAR, IDIKATOR, DA MATERI POKOK KELAS : XI Standa Komptni : 1. Bkomunikai lian dan ttuli dngan mnggunakan agam bahaa ta pola kalimat yang tpat uai kontk dalam wacana intakional dan atau monolog yang infomativ. KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK MEDEGARKA: 1.1 Mngidntifikai bunyi, kata, faa atau kalimat yang diucapkan atau di pdngakan 1.2 Mmpolh infomai dai bbagai bntuk tk lian pndk dhana Mnybutkan ujaan yang didnga Mncocokkan tulian/ gamba/dngan ujaan uai kontk Mnntukan makna kata yang pngucapannya miip Mnntukan tma uatu tk Mnntukan infomai caa global tntang ii tk (mial: nama, jumlah pmbicaa dan tmpat) Mnntukan infomai lktif dai tk lian Mnntukan infomai inci dai uatu tk Mnntukan kata-kata kunci yang tdapat dalam uatu tk. Mnjawab ptanyaan mngnai infomai ttntu Mnjawab ptanyaan tntang ii tk caa inci Contoh Tma: Jati Dii, Khidupan Skolah, Khidupan Kluaga, Kbutuhan Shai-hai, Pkjaan, Kgmaan/ Hobi, Bblanja Pcakapan ingkat dhana, Tk lian pndk dhana, Lagu, yang mmuat koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai kontk 12

13 Komptni Daa, Indikato, dan Mati Pokok KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK BERBICARA 1.3 Mlakukan pcakapan pndk dhana dngan lanca 1.4 Mnyampaikan bbagai infomai caa lian uai kontk MEMBACA: 1.5 Mngidntifikai tk uai kontk Mlafalkan ungkapanungkapan komunikatif dngan intonai yang tpat Mngajukan ptanyaan dngan lafal dan intonai yang tpat uai kontk Mmbikan jawaban dngan lafal dan intonai yang tpat uai kontk Mnggunakan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mlakukan pcakapan dngan lanca ta lafal dan intonai yang bna uai kontk Mngucapkan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnggunakan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnyampaikan dkipi caa lian uai kontk Mnntukan bntuk uatu tk (mial: uat, dialog, wawancaa db) Mnntukan infomai caa global tntang bntuk tk, ii tk ContohTma: Jati Dii, Khidupan Skolah, Khidupan Kluaga, Kbutuhan Shai-hai, Pkjaan, Kgmaan/ Hobi, Bblanja Situai ttntu uai tma, Gamba-gamba, Pmainan, Lagu, Puii, dngan koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai kontk. Contoh Tma: Jati Dii, Khidupan Skolah, Khidupan Kluaga, Kbutuhan hai-hai, Pkjaan, Kgmaan/ Hobi, Bblanja 13

14 Bahaa Jman KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK 1.6 Mnmukan bbagai infomai dai tk tuli pndk dhana Mnntukan tma uatu tk. Mnntukan infomai lktif dai uatu tk Mnntukan infomai inci dai uatu tk. Mnntukan kata-kata kunci yang tdapat dalam uatu tk mnafikan makna kata uai kontk Mnafikan makna ungkapan uai kontk Mnjawab ptanyaan mngnai infomai lktif dai uatu tk Mnjawab ptanyaan mngnai infomai inci uai tma Pcakapan ingkat dhana, Tk pndk dhana, yang mmuat koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai tma MEULIS: 1.7 Mngungkapkan infomai caa ttuli dalam kalimat dhana uai kontk Mnyuun kalimat dhana bdaakan kata-kata yang tdia uai kontk Mnyuun kalimat mnjadi atu paagaf yang padu uai kontk Mnggunakan kata dan faa dalam kalimat dngan jaan, tanda baca dan tuktu yang bna ta koakata yang tpat uai kontk Contoh Tma: Jati Dii, Khidupan Skolah, Khidupan Kluaga, Kbutuhan hai-hai, Pkjaan, Kgmaan/ Hobi, Bblanja Situai ttntu uai tma, Gamba-gamba Pmainan dngan koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai tma 14

15 Komptni Daa, Indikato, dan Mati Pokok KELAS : XII Standa Komptni : 2. Bkomunikai lian dan ttuli dngan mnggunakan agam bahaa ta pola kalimat yang tpat uai kontk dalam wacana intakional dan atau monolog yang infomatif, naatif, dan dkiptif. KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK MEDEGARKA: 2.1 Mngidntifikai bunyi, kata, faa atau kalimat yang diucapkan atau di pdngakan 2.2 Mmpolh infomai dai bbagai bntuk tk lian pndk dhana Mnybutkan ujaan yang didnga Mncocokkan tulian/ gamba/dngan ujaan uai kontk Mnntukan makna kata yang pngucapannya miip Mnntukan tma uatu tk Mnntukan infomai caa global tntang ii tk (mial: nama, jumlah pmbicaa dan tmpat) Mnntukan infomai lktif dai tk lian Mnntukan infomai inci dai uatu tk Mnntukan kata-kata kunci yang tdapat dalam uatu tk Mnjawab ptanyaan mngnai infomai ttntu Mnjawab ptanyaan tntang ii tk caa inci ContohTma: Rkai, Sni dan Budaya, Layanan Umum, Mdia Maa, Lingkungan Pcakapan ingkat dhana, Tk lian pndk dhana, Lagu, yang mmuat koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai kontk BERBICARA: 2.3 Mlakukan pcakapan pndk Mlafalkan ungkapanungkapan komunikatif Contoh Tma: Rkai, Sni dan Budaya, 15

16 Bahaa Jman KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK dhana dngan lanca 2.4 Mnyampaikan bbagai infomai caa lian uai kontk 2.5 Mnyampaikan bbagai pndapat dan paaan caa lian uai kontk dngan intonai yang tpat Mngajukan ptanyaan dngan lafal dan intonai yang tpat uai kontk Mmbikan jawaban dngan lafal dan intonai yang tpat uai kontk Mnggunakan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mlakukan pcakapan dngan lanca ta lafal dan intonai yang bna uai kontk mngucapkan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnggunakan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnyampaikan dkipi caa lian uai kontk Mngucapkan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnggunakan ujaan dngan lafal dan intonai yang bna uai kontk Mnyampaikan dkipi caa lian uai kontk Layanan Umum, Mdia Maa, Lingkungan Situai ttntu uai tma, Gamba-gamba, Pmainan, Lagu, Puii, dngan koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai tma 16

17 Komptni Daa, Indikato, dan Mati Pokok KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK MEMBACA: 2.6 Mngidntifikai tk uai kontk 2.7 Mnmukan bbagai infomai dai tk tuli pndk dhana Mnntukan bntuk uatu tk (uat, dialog, wawancaa db) Mnntukan infomai caa global tntang bntuk tk, ii tk Mnntukan tma uatu tk. Mnntukan infomai lktif dai uatu tk Mnntukan infomai inci dai uatu tk Mnntukan kata-kata kunci yang tdapat dalam uatu tk mnafikan makna kata uai kontk Mnafikan makna ungkapan uai kontk Mnjawab ptanyaan mngnai infomai lktif dai uatu tk Mnjawab ptanyaan mngnai infomai inci uai kontk Contoh Tma: Rkai, Sni dan Budaya, Layanan Umum, Mdia Maa, Lingkungan Pcakapan ingkat dhana, Tk pndk dhana, yang mmuat koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai tma MEULIS: 2.8 Mngungkapkan infomai caa ttuli dalam kalimat dhana uai kontk Mnyuun kalimat dhana bdaakan kata-kata yang tdia uai kontk Mnyuun kalimat mnjadi atu paagaf yang padu uai kontk Mnggunakan kata dan faa dalam kalimat dngan jaan, tanda baca dan Contoh Tma: Rkai, Sni dan Budaya, Layanan Umum, Mdia Maa, Lingkungan Situai ttntu uai tma, Gamba-gamba, Pmainan, dngan koakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif uai tma. 17

18 Bahaa Jman KOMPETESI DASAR IDIKATOR MATERI POKOK tuktu yang bna ta koakata yang tpat uai kontk Mnuli pan ingkat, uat, kgiatan haihai. 2.9 Mngungkapkan pndapat, paaan, caa ttuli Mnyuun kalimat mnjadi atu paagaf yang padu uai kontk Mnggunakan kata dan faa dalam kalimat dngan jaan, tanda baca dan tuktu yang bna ta koakata yang tpat uai kontk 18

19 3 DAFTAR KOSAKATA BAHASA JERMA Tma : Jati dii o am, -n Wohnot, - Ad,- Hkunft, - Land, - Stadt, - Inl, -n umm, - n Ot (im Otn lign) Wt (im Wtn lign) Süd (im Südn lign) od (im odn lign) Zahl, - n Bchäftigung, - n Schül,- Schülin, - nn Lh,- Lhin, -nn Alt (nu Sg) Fau,-n H, -n Kontakt, - Dutchland Indonin hißn wohnn kommn machn ghn in knnnlnn Jni o pchn chibn widholn buchtabin gut h gut pima ght auch dutch indonich alt jung goß klin twa noch chon t nu all jtzt und ja nin in (in-)hundt in Million, zwi Millionn lf zwi zwölf zwanzig di dißig vi fünf Jni Sdj Pat Pat Pat Pat Konj Pat Pat um um um um um um um um um um um 19

20 20 Bahaa Jman o ch chzhn chzig ibn ibzhn ibzig acht nun zhn lign Staß,-n um um um um um um um um um Jni o Radigummi,- Spitz,- Linal,- Spil,- Rätl,- Lid,- Dialog,- Txt,- übung,-n Tt,- Aufatz, - Hauaufgab, -n Fag,-n Antwot,-n Datum - Datn Tag,- Monat,- Jah,- Fund,- Fundin,-nn Pau,-n Kommnta,- End (Sing) (zu End in) Püfung,-n ot,-n Zugni,- Gymnaium, Gymnain Hauptchul,-n Klanabit,-n Klanfaht,-n Klanpch,- Satz, - Uh,-n Uhzit Minut,-n Stund,-n Stundnplan, - Woch,-n Fhl,- lnn n Jni Tma : Khidupan Skolah o Schul, -n Kla, -n Tich,- Stuhl, - Schank, - Tafl, - n Landkat, -n Lamp, - n Bild,- Pojkto,-n Rcod,- Katt,-n Kid,-n Schwamm,,- Fnt,- Tü, - n Pot,- Papikob, - Unticht (Sing) Fach, - Buch, - Hft, - Blitift,- Kuglchib,- Kuli,- Tach,-n Papi (Sing) Jni

21 21 Dafta Koakata Bahaa Jman o hön ingn piln bginnn fagn antwotn machn hn klän untichtn abchibn dikutin daun mögn maln zichnn nachpchn übn findn agn uchn tagn Schuh,- Schulunifom,-n dabi habn Tachngld,- chlißn öffnn ichtig falch chnll langam laut li faul flißig aktiv paiv foh tauig chlcht toll intant Jni o langwilig müd chcklich fuchtba gduldig ympathich tng ntt fundlich unympathich unfundlich da dann danach am (an dm) um inmal ovil pät zut zuammn hi dot od villicht Mogn Mittag,- Abnd,- acht,- Sdj Päp Päp Konj Jni Tma : Khidupan Kluaga o Famili,-n Eltn (pl) Mutt,- at,- Kind Tocht,- Sohn,- Gchwit (pl) Schwt,-n Jni

22 22 Bahaa Jman o Bud,- Goßltn (pl) Goßmutt,- Goßvat,- wandt,-n Tant,- Onkl,- Jung,-n Mädchn,- Baby,- icht,-n ff,-n Couin,-n Couin,- Pon,-n Bzihung,-n Ezihung,n Eh,-n Ehpaa,- Ehfau,-n Ehmann,- Bkannt,-n achba,-n Poblm,- Stit Angt,- Elaubni,- Löung,-n ochlag,- Buch,- Wunch Lut (ing) Glück (Sing) Ruh (Sing) habn lön vbitn laubn vochlagn vthn vgn hlfn lbn Jni o bügln kochn wachn aufäumn aubmachn putzn aufpan libn tön han tudin abitn wckn unthaltn anufn titn zihn minn glaubn chimpfn chlagn Wohnung,-n Hau, - Gatn,- Quadatmt Zimm,- Dach,- Balkon,- Ta,-n Gaag,-n Edgchoß,- Edgcho Flu,- Kll,- Fußbodn,- Kach Läm Mit,-n Mit,- mit,- Ruh,-n Platz,- Hauhalt,- Jni

23 23 Dafta Koakata Bahaa Jman Wäch (Sing) Gchi (Sing) mitn umzihn tng dmokatich buftätig Haufau,-n allin bö äglich daund kitich pät glücklich güntig häßlich chön zimlich goß klin igntlich ldig vhiatt gchidn vwitwt zntal uhig wit nah hll Pat Sdj Jni Tma : Kbutuhan Shai-hai o Duch,-n Bad,- Toiltt,-n Sif,-n Shampoo,- Zahnbüt,-n Zahnpata,- Jni o Zahnpatn Handtuch,- Kamm, - Cém,- Pafüm,- Klidung Klid,- Blu,-n Hmd,-n Ho,-n Rock,- Jan,- T-hit,- Apptit Sock,-n Sandal,-n Pullov,- Jack,-n En (Sing) Fühtück Mittagn,- Mnü,- opi,-n Hauptgicht,- achpi,-n Supp,-n Ri (Sing) Gmü,- Obt Fich,- Flich Hähnchn,- Ei,- Katoffl,-n Stak,- Mittag Bötchn,- Butt Mamlad Kä T Kaff Milch Jni

24 24 Bahaa Jman o Saft,- Wa Minalwa Bi Wut,- Salat Kuchn,- Ei Joghut Hambug,- Pizza Spaghtti Pomm fit Küch,-n Kühlchank,- Kann,-n Tll,- Gla,- Ta,-n Btck M,- Gabl,-n Löffl,- Schlafzimm,- Btt,-n Klidchank,- Spigl,- Wohnzimm,- Sofa,- Sl,- duchn badn ich wachn bnutzn n nhmn chmckn tinkn kämmn Pobin chlafn phantatich h gut Jni o alzig chaf phantatich au üß ftt haltba oh all twa mit ohn vil wnig aub chmutzig untn Päp Päp Jni Tma : Pkjaan o Buf,- Abit,-n Bamt,-n Bamtin,-nn Angtllt,-n Abit,- Abitin,-nn Slbtändig,-n Bau,-n Bäuin,-nn Tchnik,- Tchnikin,-nn Ingniu,- Ingniuin,-nn Chf,- Chfin,-nn Sktä,- Sktäin,-nn käuf käufin-nn Fima, Fimn Jni

25 25 Dafta Koakata Bahaa Jman o Btib,- Fabik,n Angbot,- Stll,-n Bwbung,-n Bif,- Abitamt,- Abitplatz, - Abitlo,-n Ghalt Lohn Comput Tlgam,- Tlfax (ing) Schibmachin,-n Kollgin,-nn Kollgin,-nn Anzig,-n bwbn anfangn aufhön bginnn vdinn wdn tippn tlfonin poduzin htlln faxn chickn Bäck backn Bau (Sing) baun Fiuin,-nn Fiu,- Haa,- chnidn antngd dingnd hat (abitn) licht wichtig Jni o notwndig chmutzig lbt mindtn dnn dhalb obwohl totzdm augbn bkommn wünchn vwiklichn fähig alitich vkaufn itzn thn Konj Konj Konj Konj Jni Tma : Kgmaan/Hobi o Hobby,- Spot (Sing) Fußball,- Tichtnni (Sing) Tnni ollyball Baktball Kaat Fizit (Sing) Jugndgupp,-n Jugndzntum Wochnnd Fin (pl) Bibliothk,-n Dikothk,-n Fnh,- Schwimmbad,- Spazigang,- Tanz,- Muik Café,- Jni

26 26 Bahaa Jman o That,- Kino,- Konzt,- Film,- Eintittkat,-n Radio Gita,-n Klavi,- tibn (Spot tibn) piln (Tnni piln, Gita piln) hön ghn fahn (/i fäht) ammln fnhn ingn tanzn Bifmak,-n (Bifmakn ammln) pazin ghn fotogafin chwimmn ufn faulnzn chlafn tffn vohabn zichnn maln adfahn Wandn Schach (Schach piln) oft manchmal ltn po () zwimal nu Jni Tma : Bblanja o Makt, - Supmakt, - Ladn Lbnmittl Ka,-n Gld,- Einkaufwagn,- Tüt,-n (Platiktüt) Sondangbot,- Spülmittl,- Wachmittl,- Kund,-n Käuf,- Do,-n Packung,-n Kilogam,- ( Kilo) Gamm Lit StŸck Flach,-n tu fich taditionll modn Süßigkit,-n Kaufhau,- Klidung Mak,-n Qualität,-n Gät,- lktonich nu gbaucht alt Fab,-n ot glb baun gpunktt gün Jni

27 Dafta Koakata Bahaa Jman o wiß chwaz blau gau lgant paktich bqum potlich dunkl hll lang kuz wit ng mut kait gmutt gtift gblümt kotn kaufn inkaufn handln bzahln bauchn zign bdinn ntchuldign wchln funktionn Kiok,- Zitung,-n Zitchift,-n Zigatt,-n Apfl, - Banan.-n Oang,-n Kohl Tomat,-n Papika Jni Tma : Rkai o Stand - Gbig, - Sonn M S Landchaft,- n Hotl - Wohnung, - n Ribüo, - Popkt, - Pi, - Infomation, - Platz, - Auto, - Bahn, - n Zuq, - Fahad, - Bu, - Fahkat, - n Bahnhof, - Fahplan - Flug Flughafn, - Flugzug, - Kama, - Foto, - Jugndhbg, - n Zlt Camping Pa, - Pnion Ri, - n Touit, - n ium, ia Gpäck Koff, - Gld Plan, - Riplan, - Rchnung, - Eholung Inl, - n Jni 27

28 28 Bahaa Jman o fahn flign ghn chwimmn badn tauchn gln pazinghn chlafn fnhn bogn btlln buchn ich fun wandn zltn fotogafin in packn vin wchln plann laufn Gld Wtt uhig billig tu gmütlich chön hlich wundba toll up intant phantatich unvgblich bindücknd glücklich zufidn Jni Tma : Sni dan Budaya o Kunt, Küntl,- Staßnküntl Küntmal Küntlin,-nn Staßnküntlin,- nn Kuntmalin,-nn Schaupil,- Muikant,-n Staßnmuikant Chaakt,- fundlich ntt hilfbit tolant Tolant outil,- Mali Muik Litatu,-n Gdicht,- Dicht,- Roman,- ovll,-n maln Bild,- Achitktu,-n Autllung -n Tanz, - tanzn Tanz,- Tanzin,-nn ingn Kino,- That,- Eintittkat,- Fußgäng,- Fußgängzon,- Konzt,- Lokal,- Muum, Mun () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () Jni

29 29 Dafta Koakata Bahaa Jman o Muik,- Rgiu,- Schifttll,- antaltung,-n Einkaufzntum bunt tön igntlich tauig foh ich bchwn laut li bühmt bkannt Kultu,-n pünktlich Diziplin (ing) tng wnig chlcht klaich modn Einladung,-n inladn intant Sich intin (fü) Anfang,- anfangn anbitn anhn buchn bichtign Tou,-n Umgbung,-n natülich lbtvtändlich Tadition,-n taditionll Ft,- Kanval(Singl) Kotüm,- () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () Jni o Umzug,- Mak,-n otil,- achtil,- () () () () Jni Tma : Layanan Umum o Kanknhau, - Klinik,-n Kanknwagn,- Azt,- Aztin,-nn Dokto,- n Spchtund,-n Patint,-n untuchn bhandln band,- opin Kanknchwt,-n Gundhit gund Kankhit,-n kank Schmz,-n Ekältung,-n Hutn (ing) Schnupfn (ing) Gipp (ing) Fib (ing) Mdikamnt,- Tabltt,-n Salb,- n Pflat,- Apothk,-n Duchfall gfahlich vö Kopf, Zahn,- Aug,-n () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () Jni

30 30 Bahaa Jman o Bauch,- Hal,- Bin,- Hand,- plötzlich täglich Pot (ing) Potamt,- Bif,- Biffumchlag,- Bifmak,-n Potkat,-n Pakt,- chickn untchibn Potlitzahl,-n Bifkatn,- Biftäg,- bkommn lang Luftpot (ing) Ot,- Abnd,- Empfäng,- häufig Gu,- Amt,- Polizi (ing) Polizit,-n kh (ing) Ampl,-n Sta_,-n Kuzung,-n gln Auto,- Sta_nbahn,-n Stau,- Motoad,- Fahad,- Fah,- Bu,- Halttll,-n Fahkat,-n () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () () Jni o intign autign chnll langam ünfall,- ubqun link cht Bahnhof,- Zug,- Schalt,- Lini,-n Autobahn,-n Taxi,- Flughafn,- Flugzug,- Lut (PL) watn Langwil (ingl) mindtn nah wit Moch,-n Kich,-n Bank,-n () () () () () () () () () () () () () () () () () () () (pat) () () () () () h Jni Tma : Mdia Maa o P (Sing). Fihit Zitung, - n Zitchift, - n Illutit, - n Zitchift, - n Magazin, - abonnin Jounalit, -n Rpot,- Intviw,- intviwn Bicht, - Jni

31 Dafta Koakata Bahaa Jman o bichtn Infomation,- n Infomin kla dutlich wah btimmt Wahhit, -n hlich lügn Schibmachin,-n Comput,- Pogami,- Rubik,-n Atikl,- Wlt (Sing) Auland (Sing) Inland (Sing) Witchaft (Sing) Lokaltil,- Politik (Sing) Spot (Sing) Klatch (Sing) achicht,-n Schlagzil,- n pan ghön zu Dmontation,- n dmontin ggn fü ohn mit Rgiung,- n Büg,- olk,- Päidnt,- n Minit Bundkanzl,- Studnt,- n Slogan,- Kig,- Fidn Jni Pap Pap Pap Pap o Stik tikn Politik Skandal,- Fußbballpil,- Fußbballtam,- Mitchaft,- n Land,- Entwicklungland,- ntwickln Ditt Wlt Klima (ingl) hiß kalt naß tockn fucht Rgn gnn ( gnt) Schn (Singl) Schnin ( chnit) Sonn,- n chinn (Di onn chint) bl,- hblich Wolk,- n wolkig Wind,- windig Wtt Jahzit,- n Tocknzit Rgnzit Fühling,- Somm,- Hbt,- Wint,- Rundfunk (Singl) Fnhn Gät,- Jni i i 31

32 Bahaa Jman o Sndung,- n ndn Pogamm, - Zuchau,- Quiz,- Unthaltung,- n Kimi,- anchaun Radio,- zuhön Tlfon,- anufn tlfonin Anuf,- Hö,- Handy,- vbindn Tlfonzll,- n Tlfonbuch,- Tlgamm,- bzt Tma : Lingkungan o atu (Singl) Umwlt (Singl) Umwltvchmutzung,- n Atmophä, - n Umwltchutz bkämpfn Gfah, -n Ggnd, - n Land (Bdutung: Bodn ing) Landchaft,-n bwundn ztön chützn Umwltztöung,- n Jni Jni o Müll (Singl) wgwfn vmidn otin packung,- n Batti,-n Wa Luft Pflanz,- n Ti,- Mnch,- n vchmutzn aubhaltn vnichtn ttn Baum, - Blatt, - wachn Wald, - fich aub chmutzig vbnnn anpflanzn fälln Holz,- Topnwald, - Uwald,- Rgnwald,- Fu,- Gbit,- Wg,- Stom,- Engi,- n Bach,- Flu,- S,- n M,- flißn tif flach Uf,- Bück,- n Jni 32

33 33 Dafta Koakata Bahaa Jman o Bunnn Bg,- Gbig,- Hoh_,- n Tal,- Stin,- hügling Hügl,- S,- n Ed Landwit,- Bau,- n Fld,- Rifld,- ntn,- Rnt,- n Himat (Sing) gfählich Stadt,- Haupttadt,- Bnzin (Sing) Abga,- Abfall,- Gbäud,- Mülldponi,- n Umwltchütz,- Stadtvwaltung,- n dopplt dunkl Fläch,- n lang bit Bwohn,- Einwohn,- ichn Mitglid,- öffntlich pobin ichn vantwotlich in,- vchwindn Jni o lbn tbn Jni

34 Bahaa Jman Pola Kalimat Bahaa Jman Kla XI Ponalponomn ingula und plual im ominativ im Akkuativ im Dativ Fagponomn: Sach: wa Pon: im ominativ : w im Akkuativ : wn im Dativ : wm Dmontativponomn im ominativ Dmontativponomn im Akkuativ Da omn: D Atikl: Btimmt Atikl im ominativ Unbtimmt Atikl im ominativ Unbtimmt Atikl ngativ im ominativ Btimmt Atikl im Akkuativ Unbtimmt Atikl im Akkuativ Unbtimmt Atikl gativ im Akkuativ Btimmt Atikl im Dativ Unbtimmt Atikl im Dativ Unbtimmt Atikl ngativ im Dativ Pän: bn (glmäßig bn) bn mit okalwchl: fahn, tagn, hn, lan, n, ln, tffn, uw. Tnnba bn Modalvbn 34

35 Dafta Koakata Bahaa Jman Satztuktun: Auagatz: o S + P + O o S + P + O1 (Dativ) + O2 (Akk) o S + P + O2 (Akk) + O1 (Dativ) o Fagatz o Fagatz mit Fagwot o Fagatz ohn Fagwot o Impativatz o bn mit Dativ, Fagwöt: wi, wo, woh, w, wa, wivil, wi vil, wi lang, wi pät, wann, wohin, waum, womit, mit wm, wozu, Poivponomn im ominativ, im Akkuativ Päpoitionn Päpoitionn + Akkuativ Päpoitionn + Dativ Päpoitionn + Dativ/Akkuativ ktivdklination im ominativ im Akkuativ im Dativ Di Kompaation Kompaativ Suplativ 35

36 Bahaa Jman Kla XII Konjunktionn: dhalb, ab, dnn. Da, wil Pfkt; glmäßig bn unglmäßig bn Pätitum: Habn, in glmäßig bn Unglmäßig bn Indikt Fagatz; Ich wiß nicht, wo.. Paiv : Pän Pfkt Zutand Paiv Rlativatz Gnitiv 36