BAB ENAM MAF UL LAH. yang menasabkan maf ul lah, keadaan maf ul lah, syarat-syarat maf ul lah,

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB ENAM MAF UL LAH. yang menasabkan maf ul lah, keadaan maf ul lah, syarat-syarat maf ul lah,"

Transkripsi

1 BAB ENAM MAF UL LAH 6.0. Pengenalan Bab ini membincangkan definisi maf ul lah, fungsi maf ul lah, agen yang menasabkan maf ul lah, keadaan maf ul lah, syarat-syarat maf ul lah, dan bentuk maf ul lah Definisi Maf ul lah adalah masdar yang menerangkan sebab berlakunya sesuatu kata kerja. Ia berkongsi dengan kata kerja dari sudut pelakunya dan dari sudut masa berlaku. Maf ul lah juga boleh ditakrifkan sebagai sesuatu kata kerja itu berlaku adalah dengan sebabnya.0f 1 Ia juga dikenali sebagai maf ul li-ajlih1f2 atau maf ul min ajlih.2f3 Sebagai contohnya 3F4 و لا ت ق ت ل وا أ ولا د ك م (Dan janganlah kamu membunuh anak-anak kamu kerana خ ش ي ة إ م لا ق 1 Tilb, Juz. 2, ms. 111; al-ra iniy, ms. 359; Babtiy, Juz. 2, ms. 1038; Muhammad Ali Ifsy, ms al-ra iniy, ms. 359; Tilb, Juz. 2, ms al-azhariy, Juz. 1, ms. 334; al-sabban, Juz. 1, ms Surah al-isra, ayat

2 takutkan kepapaan). Kata nama خ ش ي ة (kerana takut) adalah maf ul lah yang menerangkan kenapa berlakunya kata kerja ت ق ت ل وا (kerana membunuh). Yang dimaksudkan maf ul lah ini berkongsi dengan kata kerja dari و ا و الج ما ع iaitu ل sudut pelakunya ialah pelaku kepada kata kerja juga ة ق ت merupakan pelaku kepada kata nama خ ش ي ة yang mengandungi makna kata kerja ن ش و تخ. Manakala yang dimaksudkan bahawa maf ul lah ini berkongsi dengan kata kerja dari sudut masa ialah kata kerja ل berlaku serentak ق ت dengan kata nama خ ش ي ة yang mengandungi makna kata kerja ن ش و تخ. Ia tidak berlaku pada masa yang berasingan di antara kata kerja ل dan kata nama ق ت ن yang mengandungi makna kata kerja خ ش ي ة تخ ش و 4F. 1 1 Tilb, Juz. 2, ms. 111; Amin Aliy al-sayyid, ms

3 6.2. Fungsi Maf ul Lah Contohnya Ia menerangkan sebab berlakunya sesuatu perbuatan. (aku belayar ke Mesir untuk menuntut س اف ر ت إ لى م ص ر ط ل ب ا ل ل ع ل م ilmu). Kata nama ط ل ب ا adalah maf ul lah yang berfungsi sebagai penerang. س اف ر sebab berlakunya perbuatan 6.3. Agen Yang Menasabkan Maf ul Lah Agen yang menasabkan maf ul lah ialah kata kerja atau kata nama yang berperanan sebagai kata kerja. Penerangannya adalah seperti berikut: a) Kata kerja Contohnya 5F1 (Aku datang kerana gemarkan ilmu). Kata ج ي ت ر غ ب ة في ال ع ل م nama ر غ ب ة adalah maf ul lah yang dinasabkan oleh kata kerja ج ي ت yang disebut terdahulu darinya. 1 Tilb, Juz. 2, ms

4 (b) Kata nama yang berperanan kata kerja antaranya: ص د ل م.( ا ر ( Masdar (i) Contohnya 6F1 (Berada di rumah ل ز وم ال ب ي ت ط ل ب ال راح ة ض ر ور ة ب ع د ال ع م ل ال شاق untuk mendapatkan kerehatan adalah merupakan suatu keperluan selepas melakukan sesuatu pekerjaan berat). Kata nama adalah maf ul lah yang ط ل ب dinasabkan oleh masdar darinya. yang disebut terdahulu ل ز وم س م ال فاع ). ا ل ( pelaku (ii) Kata nama Contohnya 7F2 (Zayd berusaha bersungguh-sungguh ز ي د مج ت ه د ط ل ب ال ت ف و ق kerana memperolehi kecemerlangan). Kata nama adalah maf ul lah ط ل ب yang dinasabkan oleh kata nama pelaku مج ت ه د yang disebut terdahulu darinya. 1 al-rajhiy, ms Ibid. 175

5 ال م فع و ل ا م penyambut( (iii) Kata nama objek atau.( س ه و مح ب وب إ ك ر ام ا لا خ يه Contohnya8F1 (Ia disayangi kerana menghormati saudaranya). Kata nama إ ك ر ام ا adalah maf ul lah yang dinasabkan oleh kata nama objek atau penyambut مح ب وب yang disebut terdahulu darinya. ي غ ال مب ال غ.( ص ة ( kepalingan (iv) Pola Contohnya 9F2 (Dia bersegera ه و م ق د ام في الح ر ب ط ل ب ا ل ل شه اد ة أ و ال ن ص ر menyertai peperangan untuk mati syahid ataupun untuk mendapat kemenangan). Kata nama ط ل ب ا adalah maf ul lah yang dinasabkan oleh pola kepalingan م ق د ا م yang disebut terdahulu darinya. س م ال فع ). ا ل ( kerja (v) Kata nama Contohnya 10F3 (Senyap kerana menghormati al-qur an ص ه إ ج لا لا ل ل ق ر آن al-karim). Kata nama ج لا لا إ adalah maf ul lah yang dinasabkan oleh kata 1 al-rajhiy, ms Ibid. 3 al-rajhiy, ms

6 ).11F nama kerja suruhan ص ه yang seerti dengan kata kerja suruhan ا س ك ت yang bermakna senyap. Pada pendapat penulis agen asal yang menasabkan maf ul lah adalah ). Ini adalah berdasarkan kepada bahawa masdar adalah asal ا ( masdar ص د ر ل م kepada kata nama isytiqaq mengikut pendapat ahli nahu Basrah. Ahli nahu Basrah berpandangan sedemikian kerana masdar mengandungi makna kata ط ل ق kerja yang tak terikat dengan masa ( م ). Adapun kata kerja terikat dengan masa ( م ق ي د ). Oleh kerana ( م ط ل ق ) asal kepada ( م ق ي د ) maka masdar adalah asal شت ق ا ا ق ( isytiqaq kepada kata nama 1 Seterusnya kata nama pelaku ( ا ) kata nama objek ال فاع ل س م ة ( kepalingan ) pola ا س م ال م فع و ل ( ) ا س م ال فع ل ( kerja ) kata nama ص ي غ ال مب ال غ ) ل م ص د ر ا ( masdar kesemuanya mengandungi makna kata kerja. Oleh itu adalah agen asal yang menasabkan maf ul lah. 1 al-nammas, ms. 32; al-makhzumi, ms. 103; al-suhayliy, ms

7 Diharuskan membuang agen yang menasabkan maf ul lah ketika رين ة terdapatnya petunjuk ( ق ) yang boleh menerangkan agen yang dibuang. Contohnya 12F1 (Kerana menjauhi dari kebisingan). Dalam ayat ب ع د ا ع ن ال ضو ض ا ء di atas kata nama (ب ع د ا) adalah maf ul lah. Manakala agen yang menasabkan maf ul lah yang dibuang adalah kata kerja ( ق ). Agen ini boleh difahami ص د melalui persoalan yang berbunyi 13F2 (Kenapa engkau tinggal لم ق ص د ت ال و ا حي ض atau menuju ke kampung?). Bagi setiap agen hanya satu maf ul lah. Oleh itu tidak sah bagi satu agen itu lebih dari satu maf ul lah. Contohnya 14F 3 و لا تم س ك وه ن ض ر ار ا ل ت ع ت د وا (Dan janganlah kamu pegang mereka (rujuk semula) dengan maksud memberi mudarat, kerana kamu hendak melakukan kezaliman (terhadap mereka)). Kata nama ض ر ار ا adalah maf ul lah. Manakala agen yang menasabkan maf ul lah dalam ayat suci al-qur an di atas ialah kata kerja ) bagi ا ل ب د ل ( badal. Walau bagaimanapun diharuskan mewujudkan تم س ك وا 1 Li. Abbas Hasan, Juz. 2, ms Ibid, Juz. 2, ms Surah al-baqarat, ayat

8 ل ت ع ت د وا maf ul lah sebagaimana contoh ayat suci al-qur an di atas. Iaitu ayat mempunyai hubungan ( م ت عل ق ) dengan kata nama ض ر ار ا di atas dasar ia sebagai badal 15F1 ) bagi ا ل عط ف ( gandingan ). Seterusnya diharuskan mewujudkan ا ل ب د ل ( maf ul lah. Contohnya kata-kata Sayyidina Ali k.w. 16F2 (Tidak berjumpa dua لا ت ل ت ق ي ب ذ مه م ال شف تا ن ا س ت ص غ ار ا ل ق د ر ه م و ذ ه اب ا ع ن ذ ك ر ه م bibir mulut hanya semata-mata untuk memperkecil-kecilkan keupayaan ا س ت ص غ ار ا mereka dan terus pergi tanpa mengingati mereka). Kata nama adalah maf ul lah. Manakala agen yang menasabkannya ialah kata kerja ) kepada kata nama ا ل عط ف ( gandingan pula merupakan ذ ه اب ا kata nama ت ل ت ق ي atas. yang berfungsi sebagai maf ul lah dalam ayat di ا س ت ص غ ار ا 6.4. Keadaan Maf ul Lah Diharuskan tidak menyebut maf ul lah ketika terdapatnya رين ة petunjuk ( ق ) yang boleh menerangkan maf ul lah yang dibuang. 1 Babtiy: Juz. 2, ms Muhammad Abduh, Juz. 2, ms

9 Contohnya 17F1 ج أ و لا د ه ف ت ت ر ب ي ة ي س هر ع ل ى ب ا لا ب إ ط اع ت ه ش ك ر ا و اح تر ام ه مح ب ة و إ ج لا ل ه (Bapa berjaga malam untuk mendidik anak-anaknya, maka wajiblah ke atas anak-anaknya mentaati bapa mereka kerana berterima kasih, menghormati, sayang dan memuliakan bapa mereka). Maf ul lah yang dibuang dalam ayat di atas ialah (.(مح ب ة Jika dikembalikan maf ul lah ayat ini akan berbunyi 18F2 مح ب ة إ ط اع ت ه ش ك ر ا و اح تر ام ه أ و لا د ه ف ت ا لا ب ت ر ب ي ة ي س هر ع ل ى جب مح ب ة و إ ج لا ل ه Maka dibuang ( (مح ب ة yang kedua kerana ( (مح ب ة yang pertama yang datang selepas kata nama ( (اح تر ام ه boleh mewakili ( (مح ب ة yang kedua. Dalam masa yang sama pembuangan ( (مح ب ة yang kedua tidak mencacatkan makna serta ayat tersebut boleh difahami dengan jelas Diharuskan mendahulukan maf ul lah dari agennya, sama ada maf ul lah tersebut mansub ( ن ص و ب م ) ataupun majrur ( مج ر و ر ). Bagi yang ة 19F3 mansub contohnya (Kerana bersiar-siar aku menaiki ط ل ب ا ل ل ن ز ه ة ر ك ب ت ال ب اخ ر kapal). Kata nama (ط ل ب ا) dalam ayat di atas adalah maf ul lah yang 1 Babtiy, Juz. 2, ms Ibid. 3 Li. Abbas Hasan, Juz. 2, ms

10 ب ( kerja didahulukan dari agen yang menasabkannya iaitu kata ر ك ). Pada asalnya ayat ini berbunyi 20F1 (Aku menaiki kapal kerana ر ك ب ت ال ب اخ ر ة ط ل ب ا ل ل ن ز ه ة bersiar-siar). Bagi yang majrur contohnya 21F2 (Untuk لا ح تر ام ال م ع ل م و ق ف ال ت لا م يذ memberi penghormatan terhadap guru murid-murid berdiri). Kata nama ) dalam ayat di atas adalah maf ul lah yang didahulukan dari agennya ا حتر ا م ( و ق ف الت لام يذ لا ح تر ام Pada asalnya ayat ini berbunyi.(و ق ف ( kerja iaitu kata guru). (Murid-murid berdiri untuk memberi penghormatan kepada ال م ع ل م 6.5. Bentuk Maf ul Lah Maf ul lah terbahagi kepada tiga bentuk:22f 3 (i) ). م ضا ف ( mudaf dan bukan ل أ Maf ul lah yang tidak disertai oleh Contohnya 23F4 (Bandar itu dihiasi kerana meraikan ز ي ن ت ال م د ين ة إ ك ر ام ا ل ل ق اد م pengunjung). Kata nama إ ك ر ام ا adalah maf ul lah yang menerangkan kenapa 1 Ibid. 2 Babtiy, Juz. 2, ms Li. Abbas Hasan, Juz. 2, ms al-diqr ms

11 kata kerja ز ي ن ت dilakukan. Perkataan إ ك ر ام ا boleh dibaca dalam dua bentuk ل jar sama ada nasab seperti contoh di atas atau dibaca dengan partikel yang menerangkan sebab ( ع ل يل (ت iaitu24f1 (Bandar itu ز ي ن ت ال م د ين ة لا ك ر ام ال ق اد م dihiasi kerana menyambut pengunjung). Dalam konteks ini bacaan nasab diutamakan disebabkan bacaan nasab lebih menjuruskan ke arah fungsinya ر م ب ا ش ). ة ( 25F2 sebagai maf ul lah secara langsung (ii) ". أ ل " oleh Maf ul lah yang disertai Contohnya 26F3 (Aku datang untuk ح ض ر ت الا س ت ط لا ع ع ن ص ح ة ال و ال د meninjau kesihatan bapa). Kata nama ا لا س ت ط لا ع adalah maf ul lah yang menerangkan kenapa kata kerja boleh ا لا س ت ط لا ع dilakukan. Kata nama ح ض ر dibaca dalam dua bentuk sama ada nasab seperti contoh di atas atau dibaca ل ت عل ( sebab yang menerangkan ل dengan partikel jar 27 ). Contohnya ي F4 ح ض ر ت 1 Ibid. 2 Babtiy, Juz. 2, ms Babtiy, Juz. 2, ms Ibid. 182

12 (Aku datang untuk meninjau kesihatan bapa). Dalam لا س ت ط لا ع ع ن ص حة ال و ال د konteks ini bacaan dengan partikel jar diutamakan.28f 1 (iii) Maf ul lah yang merupakan mudaf ( م ضا ف ) seperti أ س ا ل الخ ب ير ق ص د الا س تر ش اد 29F2 (Aku bertanyakan orang yang berpengalaman untuk mendapat nasihat). Kata nama ق ص د adalah maf ul lah yang menerangkan kenapa kata kerja أ س ا ل dilakukan. Kata nama ق ص د ini pula diidafatkan dengan kata nama ش ا د ا لاس تر. Perkataan ق ص د boleh dibaca dalam dua bentuk ل jar sama ada nasab seperti contoh di atas atau dibaca dengan partikel yang menerangkan sebab ( ع ل يل.(ت أ س ا ل الخ ب ير ل ق ص د الا س تر ش اد Contohnya30F3 (Aku bertanyakan orang yang berpengalaman bertujuan untuk mendapat nasihat). Jenis ini bacaan nasab sama-sama dititikberatkan dengan bacaan jar.31f 4 1 Ibid. 2 Li. Abbas Hasan, Juz. 2, ms Li. Abbas Hasan, Juz. 2, ms Babtiy, Juz. 2, ms

13 6.6. Syarat-syarat Maf ul Lah. Kata nama yang berfungsi sebagai maf ul lah perlu memenuhi lima syarat berikut. 1 ص د ر (i) Ia berbentuk masdar ( م ). Ini adalah disebabkan masdar boleh menerangkan mengapa sesuatu kata kerja dilakukan atau berlaku. Ada pun kata nama yang lain, selain dari masdar sama sekali tidak boleh menerangkan kenapa sesuatu kata kerja dilakukan. Sebagai contohnya 33F2 (Aku berdiri kerana memberi ق م ت إ ج لا لا لا س ت اذ ي penghormatan kepada guruku). Kata nama إ ج لا لا adalah maf ul lah yang menerangkan kenapa kata kerja ق ا م berlaku. Ia adalah masdar. Sekiranya kata nama tersebut bukan masdar ia tidak boleh berfungsi sebagai maf ul lah. Contohnya 34F3 (Aku datang menjumpai engkau pakaian). Kata ج ي ت ك ال ث و ب nama tidak boleh berfungsi sebagai maf ul lah kerana ia tidak boleh ال ث و ب menerangkan kenapa kata kerja berlaku. ج اء 1 al-azhariy, Juz. 1, ms al-rajhiy, ms Tilb, Juz. 2, ms

14 (ii) Masdar yang berfungsi sebagai maf ul lah hendaklah membawa makna kata kerja yang dilakukan oleh hati perasaan. Sebagai contohnya 35F1 م ilmu). (Aku datang menjumpai engkau kerana gemarkan ج ي ت ك ر غ ب ة في ال ع ل Kata nama adalah masdar yang mengandungi makna kata kerja yang ة ر غ ب tercetus dari hati sanubari. Ia adalah maf ul lah yang menerangkan kenapakah kata kerja berlaku. ج اء Sekiranya masdar yang hanya mengandungi makna kata kerja yang dihasilkan oleh anggota tubuh badan, masdar tersebut tidak boleh dijadikan sebagai maf ul lah. Sebagai contohnya 36F2 (Aku datang menjumpai engkau untuk membaca ج ي ت ك ق ر ا ء ة ل ل ع ل م bagi mendapat ilmu). Kata nama ق ر ا ء ة tidak berfungsi sebagai maf ul lah kerana ia mengandungi makna kata kerja yang hanya dihasilkan oleh anggota tubuh badan, bukannya dihasilkan oleh gerakan hati. (iii) Masdar yang dijadikan sebagai maf ul lah boleh menerangkan kenapakah sesuatu kerja yang datang sebelumnya berlaku. 1 Tilb, Juz. 2, ms Tilb, Juz. 2, ms

15 Contohnya 37F1 (Aku memukul anakku kerana memberi ض ر ب ت ا ب ني ت ا د يب ا pengajaran kepadanya) Kata nama ت ا د يب ا adalah maf ul lah yang menerangkan ب mengapa kata kerja dilakukan. Sekiranya kata nama tersebut tidak ض ر boleh menerangkan kenapakah kata kerja yang datang sebelum darinya dilakukan maka kata nama itu tidak boleh dijadikan sebagai maf ul lah. Sebagai contohnya 38F2 (Aku memang menyembah Allah). Kata ع ب د ت االله ع ب اد ة nama ع ب اد ة tidak berfungsi sebagai maf ul lah kepada kata kerja ت ع ب د. Ini adalah disebabkan ia tidak boleh menerangkan sebab berlakunya kata kerja. Malah ia hanya boleh menyakinkan pendengar bahawa kata kerja ت ع ب د memang benar-benar berlaku. Oleh itu ia berfungsi sebagai maf ul ع ب د ت mutlaq. (iv) Masdar yang hendak dijadikan sebagai maf ul lah hendaklah berlaku serentak dengan kata kerja yang datang sebelumnya. Contohnya 39F3 (Aku datang kerana ingin berjumpa engkau). Kata nama ج ي ت ك ر غ ب ة في ل ق اي ك 1 al-namir, ms Babtiy, Juz. 2, ms Tilb, Juz. 2, ms

16 berfungsi sebagai maf ul lah kepada kata kerja ر غ ب ة. Ini adalah ج اء disebabkan kata nama ر غ ب ة yang mengandungi makna kata kerja غ ب berlaku ر dalam masa yang sama dengan kata kerja. Sekiranya kata nama yang ج اء mengandungi makna kata kerja, berlaku dalam masa yang berasingan dengan kata kerja tersebut, kata nama tersebut tidak boleh dijadikan sebagai maf ul lah. Sebagai contohnya 40F1 (Aku datang pada hari ج ي ت ك ال ي و م ل لا ك ر ام غ د ا ini untuk memuliakan engkau pada hari esok). Kata nama ا م إ ك ر tidak berfungsi sebagai maf ul lah kepada kata kerja. Ini adalah disebabkan ج اء kata nama ك ر ا م إ yang mengandungi makna kata kerja أ ك ر م berlaku dalam masa yang berasingan dengan kata kerja berlaku اء ج. Dimana kata kerja اء ج pada hari ini manakala kata nama ك ر ا م إ yang mengandungi makna kata kerja م أ ك ر berlaku pada hari esok. (v) Masdar yang hendak dijadikan sebagai maf ul lah, hendaklah dilakukan oleh individu yang melakukan kata kerja yang datang 1 al-diqr, ms

17 sebelumnya. Contohnya 41F1 (Aku tidak menyertai ق ع د ت ع ن الح ر ب ج ب ن ا peperangan kerana takut). Kata nama ج ب ن ا adalah maf ul lah kepada kata kerja.ق ع د ت Ini adalah disebabkan kata nama ج ب ن ا yang mengandungi makna kata kerja,ج بن dilakukan oleh individu yang melakukan kata kerja.ق ع د Iaitu kata gantinama yang berhubung.ت Sekiranya kata nama tersebut tidak dilakukan oleh individu yang sama dengan individu yang melakukan kata kerja yang datang sebelum darinya, maka kata nama tersebut tidak boleh dijadikan sebagai maf ul lah. Contohnya 42F2 (Aku datang ج ي ت ك مح ب ت ك إ ي اي ح ب ة ا ل م kepada engkau kerana kasih sayang engkau terhadap aku). Kata nama tidak boleh berfungsi sebagai maf ul lah kepada kata kerja. Ini adalah ج اء disebabkan kata kerja,ت dilakukan oleh kata ganti nama berhubung ج اء ب أ ح yang mengandungi makna kata kerja ا ل م ح ب ة manakala kata nama. أ ن ت dilakukan oleh kata ganti nama yang tersembunyi iaitu 1 Tilb, Juz. 2, ms Ibid. 188

18 6.7. Kesimpulan Agen yang menasabkan maf ul lah ialah kata kerja dan kata nama yang berperanan kata kerja. Iaitu masdar ( م ), kata nama pelaku ص د ر م ال فاع ل ( م ال م فع و ل ( objek,( kata nama ا س ة ( kepalingan ), pola ا س ) dan ص ي غ ال مب ال غ kata nama kerja ( ا م ). Diharuskan membuang agen yang menasabkan ال فع ل س maf ul lah ketika terdapatnya petunjuk ( ق ) yang boleh menerangkan agen رين ة yang dibuang. Seterusnya bagi setiap agen hanya satu maf ul lah sahaja. Maf ul lah terbahagi kepada dua keadaan. Pertama diharuskan tidak menyebut maf ul lah ketika terdapatnya petunjuk ( ق ) yang boleh رين ة menerangkan maf ul lah yang dibuang. Kedua diharuskan mendahulukan maf ul lah dari agennya. Maf ul lah terbahagi kepada tiga bentuk. Pertama maf ul lah yang tidak disertai oleh ل أ dan bukan mudaf ( م ضا ف ). Kedua maf ul lah yang disertai oleh أ ل dan ketiga maf ul lah yang merupakan. (م ض اف ( mudaf 189

19 Seterusnya kata nama yang berfungsi sebagai maf ul lah perlu memenuhi lima syarat. Pertama berbentuk masdar ( م ). Kedua masdar ص د ر tersebut hendaklah membawa makna kata kerja yang dilakukan oleh hati perasaan. Ketiga masdar tersebut boleh menerangkan kenapakah sesuatu kata kerja yang datang sebelumnya berlaku. Keempat masdar tersebut hendaklah berlaku serentak dengan kata kerja yang datang sebelumnya dan kelima masdar tersebut hendaklah dilakukan oleh individu yang melakukan kata kerja yang datang sebelumnya. Dari sudut semantik terdapat perbezaan di antara kata kerja yang dilakukan oleh hati perasaan dengan kata kerja yang dilakukan oleh anggota tubuh badan. 190

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab.

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab. BAB LAPAN PENUTUP 8.0. Pengenalan Bab terakhir ini mengandungi dua tajuk utama iaitu kesimpulan dan cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi fakta-fakta penting yang dibahaskan

Lebih terperinci

Bacaan Tahlil Lengkap

Bacaan Tahlil Lengkap Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

SENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.

SENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah. SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR: AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi

Lebih terperinci

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1 Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu

Lebih terperinci

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan. Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan

Lebih terperinci

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM SULIT 1223/2 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 Mei 2013 1 ²/3 jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU ---------------------------------------------------------- SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN

Lebih terperinci

BAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:

BAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]: BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar

Lebih terperinci

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

ISLAM dan DEMOKRASI (1) ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam

Lebih terperinci

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH 5.0 Pendahuluan Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara fenomena fonetik yang menarik perhatian para pemerhati dan pengkaji mengenai

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Masjid Tempat Suci, Peliharalah Kebersihannya. Khutbah 11

KHUTBAH JUM AT. Masjid Tempat Suci, Peliharalah Kebersihannya. Khutbah 11 KHUTBAH JUM AT Khutbah 11 Masjid Tempat Suci, Peliharalah Kebersihannya ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ب ذ ك ر ه ت ط م ي ن ال ق ل و ب. و ب ف ض ل ه و ر حم ت ه ت غ

Lebih terperinci

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada

Lebih terperinci

ISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri

ISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai

Lebih terperinci

BAB SATU PENDAHULUAN. tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk yang dipilih, tinjauan kajian

BAB SATU PENDAHULUAN. tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk yang dipilih, tinjauan kajian BAB SATU PENDAHULUAN 1.1. Pengenalan Bab ini mengandungi beberapa perkara asas yang perlu dijelaskan sebelum memasuki perbincangan yang lebih mendalam mengenai tajuk tesis. Ia merangkumi kepentingan tajuk

Lebih terperinci

KHUTBAH GERHANA MATAHARI

KHUTBAH GERHANA MATAHARI KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي

Lebih terperinci

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز

Lebih terperinci

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh: AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com

Lebih terperinci

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 5 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah

Lebih terperinci

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis

Lebih terperinci

NAMA:... Tingkatan :... Pendidikan Islam Kertas 2 Ogos 2009 1 ⅔ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu

Lebih terperinci

dan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد

dan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد Pelajaran 2 تصريف الا فعال المزيدة ا لى الضم اي ر Perubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. الس ح ر الن اس ن ي ع لم و الشياطين Setan-setan itu mengajarkan

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Air Sumber Kehidupan. Khutbah 1

KHUTBAH JUM AT. Air Sumber Kehidupan. Khutbah 1 KHUTBAH JUM AT Khutbah 1 Air Sumber Kehidupan ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ال ذ ي ا دب ن ا ب ال ق ر آن ال ك ر يم و ه ذب أ خ لا ق ن ا ب س ن ة ص اح ب الخ ل ق ال ع ظ ي م. و ن ش

Lebih terperinci

CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN

CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN Segala puji Bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad r. Dalam tulisan ini akan kami kemukakan cara termudah

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:

Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an: Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي

Lebih terperinci

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015 HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014

Lebih terperinci

BAB IV. A. Analisis Terhadap Dasar Hukum yang Dijadikan Pedoman Oleh Hakim. dalam putusan No.150/pdt.G/2008/PA.Sda

BAB IV. A. Analisis Terhadap Dasar Hukum yang Dijadikan Pedoman Oleh Hakim. dalam putusan No.150/pdt.G/2008/PA.Sda BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PUTUSAN PENGADILAN AGAMA SIDOARJO TENTANG PERMOHONAN IZIN POLIGAMI (PEMBUKTIAN KEKURANGMAMPUAN ISTERI MELAYANI SUAMI) A. Analisis Terhadap Dasar Hukum yang Dijadikan

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa. Khutbah 7

KHUTBAH JUM AT. Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa. Khutbah 7 KHUTBAH JUM AT Khutbah 7 Berwudhu Membersihkan Diri dari Kotoran dan Dosa ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ج ع ل ال شب اب حم اة ا لا و ط ان و ن ص ر هب م ال شر اي ع

Lebih terperinci

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)

Lebih terperinci

PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK

PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK 31 PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 2 Tahun 2003 Tentang PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK Majelis Ulama Indonesia, setelah

Lebih terperinci

PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN)

PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) 36 PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 5 Tahun 2005 Tentang PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) Majelis Ulama Indonesia,

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa 05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian

Lebih terperinci

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa

Lebih terperinci

Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam.

Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam. Imam Nasser Muhammad Al-Yamani 18-11 - 1430 AH 06-11 - 2009 AD 12:41 am Tuhanmu Tidak Pernah Zhalim Kepada Siapapun Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta

Lebih terperinci

المضارع الماضي الا مر

المضارع الماضي الا مر Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن

Lebih terperinci

Lailatul Qadar. Surah Al Qadr 97 : 1-5

Lailatul Qadar. Surah Al Qadr 97 : 1-5 Lailatul Qadar Surah Al Qadr 97 : 1-5 }1{ }2{ إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر و م ا أ د ر اك م ا ل ي ل ة ال ق د ر ل ي ل ة ال ق د ر خ ي ر م ن أ ل ف ش ه ر }3{ ت ن ز ل ال م ل ئ ك ة و الر وح ف يه ا

Lebih terperinci

ISLAM IS THE BEST CHOICE

ISLAM IS THE BEST CHOICE KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar 14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi

Lebih terperinci

MENTASHARUFKAN DANA ZAKAT UNTUK KEGIATAN PRODUKTIF DAN KEMASLAHATAN UMUM

MENTASHARUFKAN DANA ZAKAT UNTUK KEGIATAN PRODUKTIF DAN KEMASLAHATAN UMUM 15 MENTASHARUFKAN DANA ZAKAT UNTUK KEGIATAN PRODUKTIF DAN KEMASLAHATAN UMUM Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia dalam sidangnya pada tanggal 8 Rabi ul Akhir 1402 H, bertepatan dengan tanggal 2 Februari

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri. Khutbah 2

KHUTBAH JUM AT. Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri. Khutbah 2 KHUTBAH JUM AT Khutbah 2 Air Bersih Adalah Ni mat Karunia Allah Yang Harus Disyukuri ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي و ف ق ع ب اد ه بم س اب ق ة الخ ي ر ات و الت ع

Lebih terperinci

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan.

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 1 اق ت ر ب ت ال ساع ة و انش ق ال ق م ر Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 2 و إ ن ي ر و ا ا ي ة ي ع ر ض وا و ي ق ول وا س ح ر مس ت م ر Dan kalau mereka (kaum musyrik

Lebih terperinci

A. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak bisa tidak harus terkait dengan persoalan akad

A. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak bisa tidak harus terkait dengan persoalan akad BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTEK ARISAN JAJAN DENGAN AKAD MUDHARABAH DI TAMBAK LUMPANG KELURAHAN SUKOMANUNGGAL KECAMATAN SUKOMANUNGGAL SURABAYA A. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak

Lebih terperinci

KESEHATAN DAN LINGKUNGAN

KESEHATAN DAN LINGKUNGAN Modul ke: KESEHATAN DAN LINGKUNGAN Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK Fakultas EKONOMI Dr. Dede Abdul Fatah, M.Si Program Studi AKUNTANSI www.mercubuana.ac.id Apa pendapat anda

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 3 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 3 KERTAS

Lebih terperinci

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون Ayat AL Qur an Tentang Rezeki Al Baqarah ( 2 ) : 58 و إ ذ ق ل ن ا اد خ ل وا ه ذ ه ال ق ر ي ة ف ك ل وا م ن ه ا ح ي ث ش ي ت م ر غ دا و اد خ ل وا ال ب اب س جدا و ق ول وا ح ط ة ن غ ف ر ل ك م خ ط اي اك م و

Lebih terperinci

BAB IV TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP IMPLEMENTASI HUTANG PUPUK DENGAN GABAH DI DESA PUCUK KECAMATAN DAWARBLANDONG KABUPATEN MOJOKERTO

BAB IV TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP IMPLEMENTASI HUTANG PUPUK DENGAN GABAH DI DESA PUCUK KECAMATAN DAWARBLANDONG KABUPATEN MOJOKERTO BAB IV TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP IMPLEMENTASI HUTANG PUPUK DENGAN GABAH DI DESA PUCUK KECAMATAN DAWARBLANDONG KABUPATEN MOJOKERTO A. Tinjauan Hukum Islam Terhadap Implementasi Hutang Pupuk dengan Gabah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan di masa sekarang dan masa mendatang sangat dipengaruhi

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan di masa sekarang dan masa mendatang sangat dipengaruhi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pembangunan di masa sekarang dan masa mendatang sangat dipengaruhi oleh sektor pendidikan, sebab dengan bantuan pendidikan setiap individu berharap bisa maju

Lebih terperinci

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH

Lebih terperinci

HADITS TENTANG RASUL ALLAH

HADITS TENTANG RASUL ALLAH HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح دث ني ي ون س ب ن ع ب د الا ع ل ى أ خ ب ر اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ني ع م ر و أ ن أ اب ي ون س ح دث ه ع ن أ بي ه ر ي ر ة ع ن ر س ول

Lebih terperinci

Al Qur an dan Ilmu Kimia

Al Qur an dan Ilmu Kimia Al Qur an dan Ilmu Kimia Al-Qur an dan Ilmu Kimia Al-Qur an diturunkan pada 14 abad yang lalu oleh Allah. Al- Qur an bukan buku ilmiah. Akan tetapi, kitab ini mencakup beberapa penjelasan ilmiah dalam

Lebih terperinci

Amalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc.

Amalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc. Amalan Setelah Ramadhan Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc. ا ن ال ح م د ل له ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب الله م ن ش ر و ر ا ن ف س ن ا و م ن س ي ي ات ا ع م ال ن ا م ن ي ه

Lebih terperinci

<المصدر> ] لمتابعة رابط المشاركة. ikuti postingan asal keterangan ini. الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani.

<المصدر> ] لمتابعة رابط المشاركة. ikuti postingan asal keterangan ini. الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani. ] لمتابعة رابط المشاركة الا صلي ة للبيان [ ikuti postingan asal keterangan ini الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani page 1 / 40 1433-07 - 30 ه 2012-06 - 20 م 03:56 صباحا

Lebih terperinci

Khutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah.

Khutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah. Khutbah Pertama Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah. Mari pada kesempatan yang berharga ini kita sama-sama meningkatkan ketakwaan kepada Allah SWT. Kita memohon agar Allah SWT. menghidupkan kita dalam ketakwaan

Lebih terperinci

Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati teguhkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-mu. HR Muslim no 2654

Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati teguhkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-mu. HR Muslim no 2654 1 الل ه م م صر ف ال ق ل وب صر ف ق ل وب ن ا لى ط اع ت ك Ya Allah, Dzat yang memalingkan hati teguhkanlah hati kami kepada ketaatan beribadah kepada-mu. HR Muslim no 2654 م ق ل ب ال ق ل وب ث ب ت ق ل بى لى

Lebih terperinci

Mengutamakan Akhirat

Mengutamakan Akhirat Mengutamakan Akhirat Disusun Oleh: Mahmud Muhammad al-khazandar Penerjemah : Team Indonesia Murajaah : Abu Ziyad الاهتمام بالا خرة محمود محمد الخزندار Maktab Dakwah Dan Bimbingan Jaliyat Rabwah 1429 2008

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan

Lebih terperinci

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH DI MASJID JAMI' NURUL HIDAYAH KALIBATA Disusun Oleh PANITIA KEGIATAN RAMADHAN MASJID JAMI NURUL HIDAYAH Jl. Warung Jati Timur No. 25A Rt. 007/04 Kel. Kalibata

Lebih terperinci

KHUTBAH JUM AT. Kebersihan Jalan Menuju Surga. Khutbah 5

KHUTBAH JUM AT. Kebersihan Jalan Menuju Surga. Khutbah 5 KHUTBAH JUM AT Khutbah 5 Kebersihan Jalan Menuju Surga ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ب نى ا لا س لا م ع ل ى الن ظ اف ة. أ ش ه د ا ن لا ا ل ه إ لا االله و ح د ه لا

Lebih terperinci

KLONING FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000. Tentang KLONING

KLONING FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000. Tentang KLONING 15 FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000 Tentang Musyawarah Nasional VI Majelis Ulama Indonesia yang diselenggarakan pada tanggal 23-27 Rabi ul Akhir 1421 H./25-29

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan 06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an 10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian

Lebih terperinci

Oleh: M. Taufik. N.T

Oleh: M. Taufik. N.T Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل

Lebih terperinci

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب 7 Aliran yang menolak sunah/hadis rasul Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia dalam sidangnya di Jakarta pada Tanggal 16 Ramadhan 1403 H. bertepatan dengan tanggal 27 Juni 1983 M., setelah : Memperhatikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu aspek penting dalam

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu aspek penting dalam BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan, bahkan termuat dalam undang-undang pendidikan nasional, karena pendidikan agama mutlak

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 24-06-2017 29 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Syawal Muslim 1984, Abu Dawud 2071 Tirmidzi 676, 692 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Tiada sesiapapun yang menyangkal bahawa bahasa Arab dan al-qur an al-karim BAB I PENDAHULUAN 1.0 PENGENALAN Umum telah memaklumi bahawa kitab suci al-qur an al-karim yang menjadi sumber rujukan utama bagi pelbagai disiplin ilmu telah diturunkan Allah dalam bahasa Arab. Tiada

Lebih terperinci

HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU

HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU HIMPUNAN FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA 42 HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 10/MUNAS VII/MUI/14/2005 Tentang HUKUMAN MATI DALAM TINDAK PIDANA TERTENTU Majelis

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk

Lebih terperinci

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 02 Tahun 2010 Tentang AIR DAUR ULANG Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI), setelah : MENIMBANG : a. bahwa perkembangan teknologi memungkinkan daur ulang air yang

Lebih terperinci

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 3/MUNAS VII/MUI/7/2005 Tentang DO A BERSAMA

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 3/MUNAS VII/MUI/7/2005 Tentang DO A BERSAMA 27 Do a Bersama FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 3/MUNAS VII/MUI/7/2005 Tentang DO A BERSAMA Majelis Ulama Indonesia (MUI), dalam Musyawarah Nasional MUI VII, pada 19-22 Jumadil Akhir 1426 H. / 26-29

Lebih terperinci

ﻰﻠ ﻋ و ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ ﻰﻠ ﻋ ﺖ ﻴﱠﻠ ﺻﺎ ﻤ ﻛ. ﺪﱠﻤ ﳏ ﺪ ﻴ ﺳ ل ا ﺪ ﻴ ﳎ ﺪ ﻴ ﲪ ﻚﱠﻧ ا ﲔ ﻤ ﻟﺎ ﻌ ﻟا ﰲ. ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ

ﻰﻠ ﻋ و ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ ﻰﻠ ﻋ ﺖ ﻴﱠﻠ ﺻﺎ ﻤ ﻛ. ﺪﱠﻤ ﳏ ﺪ ﻴ ﺳ ل ا ﺪ ﻴ ﳎ ﺪ ﻴ ﲪ ﻚﱠﻧ ا ﲔ ﻤ ﻟﺎ ﻌ ﻟا ﰲ. ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ 35 ا ل س ي د مح مد. ك م اص ل ي ت ع لى س ي د ا ب ر اه ي م و ع لى ا ل س ي د ا ب ر اه ي م. في ال ع ال م ين ا ن ك حم ي د مج ي د ا لل ه م و ار ض ع ن الخ ل ف اء ال راش د ي ن س ي د ا بى ب ك ر و ع م ر و ع ث م

Lebih terperinci

BAB 7 ASPEK AL-QUR AN

BAB 7 ASPEK AL-QUR AN BAB 7 HOME ASPEK AL-QUR AN SK/KD SURAH AR-RUM, 41-42 SURAH AL-A RAF 56-58 SURAH SAD: 27 video الر ح م ن الر ح يم ASPEK AL-QUR AN STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI AYAT-AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA

Lebih terperinci

HambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan :

HambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan : Membaca AlFatihah Pada saat membaca AlFatihah inilah sebenarnya esensi dari dialog dengan Allah. Karena disebutkan dalam sebuah hadits Qudsi bahwa setiap ayat yang dibaca seseorang dari AlFatihah mendapat

Lebih terperinci

PERAYAAN NATAL BERSAMA

PERAYAAN NATAL BERSAMA BIDANG SOSIAL DAN BUDAYA 5 PERAYAAN NATAL BERSAMA Dewan Pimpinan Majelis Ulama Indonesia, setelah : Memperhatikan : Menimbang : 1. Perayaan Natal Bersama pada akhir-akhir ini disalahartikan oleh sebagian

Lebih terperinci

Akal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil

Akal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil Jawaban yang Tegas Dari Yang Maha Mengetahui dan Maha Merahmati Imam Mahdi Nasser Mohammad Al-Yamani Akal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil Tidakkah kalian tahu bahwa akal adalah

Lebih terperinci

PANDUAN BERIBADAH; Pengayaan Materi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, oleh Heru Wahyudi Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A

PANDUAN BERIBADAH; Pengayaan Materi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, oleh Heru Wahyudi Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A PANDUAN BERIBADAH; Pengayaan Materi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, oleh Heru Wahyudi Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-889398; Fax: 0274-889057;

Lebih terperinci

TETANGGA Makna dan Batasannya حفظه هللا Syaikh 'Ali Hasan 'Ali 'Abdul Hamid al-halabi al-atsari

TETANGGA Makna dan Batasannya حفظه هللا Syaikh 'Ali Hasan 'Ali 'Abdul Hamid al-halabi al-atsari TETANGGA Makna dan Batasannya حفظه هللا Syaikh 'Ali Hasan 'Ali 'Abdul Hamid al-halabi al-atsari Publication : 1437 H_2016 M Tetangga: Makna dan Batasannya حفظه هللا Syaikh 'Ali Hasan al-halabi Disalin

Lebih terperinci

"Barangsiapa yang menjadikan semua tujuan menjadi satu, yaitu tujuan hari kembali, niscaya Allah I mencukupkan kepadanya semua tujuannya"

Barangsiapa yang menjadikan semua tujuan menjadi satu, yaitu tujuan hari kembali, niscaya Allah I mencukupkan kepadanya semua tujuannya Mengutamakan Akhirat من ج ع ل ال ه م و م ه م ا و اح د ا ه م ال م ع اد ك ف اه الله س اي ر ه م و م ه "Barangsiapa yang menjadikan semua tujuan menjadi satu, yaitu tujuan hari kembali, niscaya Allah I mencukupkan

Lebih terperinci

Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi

Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi المصدر Hollow Earth/Rongga Bumi (Bumi dengan dua tempat terbit matahari dan dua tempat terbenam matahari) Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi page 1 / 18 dengan dua tempat matahari

Lebih terperinci

AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA LINGKUNGAN DISUSUN OLEH: FUAD, M.Pd.I

AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA LINGKUNGAN DISUSUN OLEH: FUAD, M.Pd.I AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA LINGKUNGAN DISUSUN OLEH: FUAD, M.Pd.I QS. AL-A RAF: 56-58 1. Membaca و ل ت ف س د و ف ألر ض ب ع د إ ص لح ه و د ع وه خ و ف و ط م ع إ ن ر ح ة لل و ق ر يب م ن ل م ح

Lebih terperinci

التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr

التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م

Lebih terperinci

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الا نبياء والمرسلين :و على آله وصحبه اجمعين. أما بعد

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الا نبياء والمرسلين :و على آله وصحبه اجمعين. أما بعد Tazkirah Pagi الس لا م ع ل ي ك م و ر ح م ة الله و ب ر ك ات ه ب س م الله الر ح من الر ح ي م الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الا نبياء والمرسلين :و على آله وصحبه اجمعين. أما بعد TAZKIRAH PAGI

Lebih terperinci

Pesan Damai Yang Tak Sejuk

Pesan Damai Yang Tak Sejuk Pesan Damai Yang Tak Sejuk Tuesday, March 15, 2016 https://www.itsme.id/pesan-damai-yang-tak-sejuk/ it's me - Sangatlah menyedihkan melihat bagaimana Al-Qur an digunakan oleh sebagian para pemimpin Muslim

Lebih terperinci

ج اء ك م ر س ول ن ا ي ب ي ن ل ك م ك ث ير ا م ما ك ن ت م ت خ ف و ن م ن ال ك ت اب و ي ع ف و ع ن ك ث ير ق د ج اء ك م م ن الل ه ن ور و ك ت اب

ج اء ك م ر س ول ن ا ي ب ي ن ل ك م ك ث ير ا م ما ك ن ت م ت خ ف و ن م ن ال ك ت اب و ي ع ف و ع ن ك ث ير ق د ج اء ك م م ن الل ه ن ور و ك ت اب KARAKTERISTIK ETIKA ISLAM 1. Al Qur an dan Sunnah Sebagai Sumber Moral Sebagai sumber moral atau pedoman hidup dalam Islam yang menjelaskan kriteria baik buruknya sesuatu perbuatan adalah Al Qur an dan

Lebih terperinci

MENGIKUT JAMAAH MUSLIMIN

MENGIKUT JAMAAH MUSLIMIN PERLUKAH BERMAZHAB Aku mulai karangan ringkas ini dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani. Selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhmmad seterusnya kepada ahli keluarganya dan

Lebih terperinci

Serial Bimbingan & Penyuluhan Islam

Serial Bimbingan & Penyuluhan Islam Serial Bimbingan & Penyuluhan Islam سلسلة توجيهات ا رشادية Disusun Oleh: Team Indonesia Murajaah : Abu Ziyad Maktab Dakwah Dan Bimbingan Jaliyat Rabwah 1429 2008 سلسلة توجيهات إرشادية باللغة الا ندونيسية

Lebih terperinci