Rekapitulasi Hasil Angket Pendapat Siswa

Transkripsi

1 255 LAMPIRAN E.6 Rekapitulasi Hasil Angket Pendapat tentang kemampuan berpikir kritis melalui dalam mengambil keputusan dan memecahkan masalah tentang memfokuskan pertanyaan Apakah cara memudahkan kalian untuk merumuskan suatu permasalahan? 2 Melalui kegiatan, seberapa sulitkah kalian untuk memecahkan suatu permasalahan? 3 Apakah cara memudahkan kalian untuk membuat keputusan dalam menyelesaikan suatu permasalahan? Apakah di dalam pembelajaran, kalian mengalami kesulitan dalam mengajukan pertanyaan? 5 Apakah pertanyaan yang kalian ajukan terfokus pada topik yang sedang dibahas? 7 Apakah dengan mendapatkan Ya 96,90% Tidak 3,0% Sangat sulit 0,00% Sulit 62,50% Tidak sulit 37,50% Ya 93,75% Tidak 6,25% Ya 28,3% Tidak 7,87% Ya 00,00 % Tidak 0,00% Ya 90,62% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

2 256 informasi baru membuat kalian ingin bertanya lebih mendalam mengenai hal tersebut? Tidak 9,38% mengenai kemampuan menganalisis argumen dalam mempertimbangkan kemungkinan jawaban mengenai kemampuan berinteraksi dengan orang lain Mengungkap sering dilakukan guru dalam pembelajaran 6 Apakah ketika melakukan diskusi, kalian mengemukakan alasan dengan penuh keyakinan? 8 Apakah cara membuat kalian mempertimbangkan beberapa alternatif jawaban sebelum memberikan keputusan? 9 Apakah cara membuat kalian lebih memahami konsep dengan melakukan observasi terlebih dahulu? 0 Apakah cara membuat kalian kesulitan dalam mempresentasikan hasil observasi? Metode pembelajaran apakah yang sering diterapkan ketika pembelajaran Ya 68,75% Tidak 3,25% Ya 96,90% Tidak 3,0% Ya 90,62% Tidak 9,38% Ya 2,88% Tidak 78,2% Ceramah 6,87% Diskusi 3,2% Praktikum 5,62% Penugasan 0,00% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

3 257 produktif kompetensi kejuruan (produktif) oleh guru kalian? Lainnya 3,39% Mengungkap kelebihan kekurangan pembelajaran dan terpadu 2 Apakah cara memudahkan kalian untuk memahami materi? Ya 8,37% Tidak 5,63% Mengungkap motivasi peserta didik melalui Mengungkap cara lebih disukai oleh peserta didik Mengungkap kesempatan peserta 3 Apakah pembelajaran yang membuat kalian merasa tertekan dan lebih pasif? Apakah pembelajaran yang tersebut membuat kalian lebih berani untuk mengemukakan ide atau pendapat kalian? 5 Apakah pembelajaran yang tersebut membuat kalian lebih termotivasi untuk belajar IPA khususnya materi limbah dan polusi? 6 Cara pembelajaran manakah yang paling kalian sukai? 7 Melalui model pembelajaran ini, Ya 2,50% Tidak 87,50% Ya 78,3% Tidak 2,87% Ya 8,37% Tidak 5,63% Individu 37,50% Kelompok 62,50% Banyak 62,50% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

4 258 didik dalam bertukar ide melalui mengenai yang telah dilakukan bagaimanakah kesempatan kalian untuk bertukar pikiran, ide atau gagasan? 8 Apakah menurut kalian model dapat juga diterapkan pada konsep IPA yang lain selain limbah? 9 Apakah kalian senang dengan pembelajaran topik limbah di lingkungan kerja yang? 20 Apakah menurut kalian pembelajaran tersebut cocok diterapkan dalam mata pelajaran IPA dan kompetensi kejuruan? Cukup 28,2% Kurang 9,38% Ya 93,75% Tidak 6,25% Ya 90,62% Tidak 9,38% Cocok 96,87% Tidak 3,3% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

5 259 Hasil Pengolahan Data Angket Pendapat No angket Jawaban Jumlah siswa yang menjawab a. Ya 3 96,90% b. Tidak 3,0% a. Sangat sulit 0 0,00% b. Sulit 8 25,00% c. Tidak sulit 2 75,00% a. Ya 30 93,75% b. Tidak 2 6,25% a. Ya 9 28,3% b. Tidak 23 7,87% a. Ya 32 00,00% b. Tidak 0 0,00% a. Ya 20 62,50% b. Tidak 2 37,50% a. Ya 29 90,62% b. Tidak 3 9,38% a. Ya 3 96,90% b. Tidak 3,0% a. Ya 29 90,62% b. Tidak 3 9,38% a. Ya 7 2,88% b. Tidak 25 78,2% a. Ceramah 5 6,87% b. Diskusi 3,2% c. Praktikum 5 5,62% d. Penugasan 0 0,00% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

6 260 No angket Jawaban Jumlah siswa yang menjawab e...gabungan 3,39% a. Ya 27 8,37% b. Tidak 5 5,63% a. Ya 2,50% b. Tidak 28 87,50% a. Ya 22 68,75% b. Tidak 0 3,25% a. Ya 27 8,37% b. Tidak 5 5,63% a. Individu 2 37,50% b. Kelompok 20 62,50% a. Banyak 20 62,50% b. Cukup 9 28,2% c. Kurang 3 9,38% a. Ya 30 93,75% b. Tidak 2 6,25% a. Ya, karena: 29 ). Dapat mengetahui cara menanggulangi limbah, menambah wawasan 6 mengenai pengelolaan limbah 2). Mengetahui keselamatan dan kebersihan tempat kerja 3). Menambah pengetahuan tentang limbah berbahaya ). Topik pembahasan dan cara guru menerangkan membuat suasana menjadi 2 santai dan tidak sulit dipahami 90,62% 5). Bermanfaat bagi kehidupan/ lingkungan 6). Bermanfaat di lingkungan kerja (limbah di 7 lingkungan kerja) 7). Mengetahui informasi yang baru 8). Tanpa alasan dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja

7 26 No angket Jawaban Jumlah siswa yang menjawab 20 b. Tidak, karena: 3 ). Tidak ada praktikum limbah 2). Materi susah dimengerti 3). Kurang suka a. Cocok, karena: 3 ). Sangat berkaitan, ada hubungannya 9 2). Berhubungan dengan lingkungan dan kita perlu memahami dan mengurangi 5 dampak negatif tsb 3). Menambah ilmu pengetahuan dan menjadi mata pelajaran yang menarik ). Pembelajaran mudah dipahami 3 5). Materi tentang alam 6).Tanpa alasan 2 b. Tidak cocok, karena: ). Tidak terlalu suka dengan pelajaran kompetensi kejuruan 9,38% 96,87% 3,3% dan Motivasi Belajar SMK Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja