DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING.. ii HALAMAN PENGESAHAN.... iii HALAMAN PERNYATAAN.... iv v HALAMAN PERSEMBAHAN.... vi KATA PENGANTAR vii..... ix PEDOMAN TRANSLITERASI x HALAMAN MOTTO SARI (ABSTRACT) DAFTAR ISI BAB I... xiv PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Fokus Penelitian C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II KONSEP TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM A. Pendidikan Islam Pengertian Pendidikan Islam 2. Dasar-dasar pendidikan Islam Dasar Ilmu pendidikan Islam Karakteristik Pendidikan Islam Ruang Lingkup Pendidikan Islam.. 16 B. Tujuan Pendidikan Islam Hakikat Tujuan Pendidikan Islam Konsep Tujuan Pendidikan Islam Dasar dan tujuan Pendidikan Islam.. 22 xiv

2 4. Urgensi Pelaksanaan Pendidikan Islam Tujuan dan Fungsi kurikulum C. Hasil penelitian Terdahulu.. 27 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian dan Pendekata penelitian.. 29 B. Obyek Penelitian.. 30 C. Sumber Data 30 D. Teknik Pengumpulan Data dengan Dokumen E. Uji Keabsahan Data F. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Penyusun Kitab Al-Usul At-Tarbiyah Al-Islamiyah Biografi Khalid bin Hamid Al-Hazimi Karya-karya Khalid Bin Hamid Al-Hazimi Sekilas Kitab Al-Usul At-Tarbiyah Al-Islamiyah.. 36 B. Data Hasil Penelitian 1. Konsep Tujuan pendidikan Islam Dalam Kitab Al-Usul AtTarbiyah Al-Islamiyah Karya Khalid Bin Hamid Al-Hazimi Relevansi Tujuan Pendidikan Islam Menurut Khalid Bin Hamid Al-Hazimi Dengan Tujuan Pendidikan Islam Sekarang 51 C. Pembahasan 1. Analisis Konsep Tujuan Pendidikan Islam Dalam Kitab Al-Usul At-Tarbiyah Al-Islamiyah Karya Khalid Bin Hamid Al-Hazimi Analisis Relevansi Tujuan Pendidikan Islam Menurut Khalid Bin Hamid Al-Hazimi Dengan Tujuan Pendidikan Islam Sekarang.. 84 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan. 91 xv

3 B. Saran 92 C. Kata Penutup. 92 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xvi

4 PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan skripsi ini, berpedoman pada surat keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987. A. Konsonan Tunggal Huruf Nama Huruf latin Keterangan ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ب Bā b be ت Tā t te ث Śā ś es (dengan titik di atas) ج Jīm j je ح Hā h ha (dengan titik di bawah) خ Khā kh ka dan ha د Dāl d de ذ Żal ż zet (dengan titik di atas) ر Rā r er ز Zai z zet س Sīn s es ش Syīn sy es dan ye ص Şad ş es (dengan titik di bawah) ض Dād d de (dengan titik di bawah) ط Tā t te (dengan titik di bawah) ظ Zā z zet(dengan titik di bawah) ع ain koma terbalik (di atas) غ Gain g ge ف Fā f ef ق qāf q qi ك kāf k ka Arab x

5 ل lām l el م mīm m em ن nūn n en و wāw w we هـ hā h ha ء hamzah yā ي apostrof y ye B. Konsonan Rangkap Karena Syiddah Rangkap متعددة Muta ddidah عدة iddah C. Tā Marbūtah Semua tā Marbūtah ditulis h, baik di akhir kata tunggal ataupun di akhir penggambungan kata (kata yang diikuti kata sandang al ). ketentuan ini tidak berlaku bagi kata-kata Arab yang sudah terserap dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya kecuali yang dikehendaki aslinya. حكمة Hikmah عهة llah كرامة االونياء Karāmah al-auliyā D. Vocal Pendek dan Penerapannya Fathah a Kasrah i Dammah u فعم Fathah Fa ala يرهب Kasrah yażhabu كره Dammah kuriha xi

6 E. Vokal Panjang Fathah + alif ā جاههية jāhiliyyah Fathah + ya mati ā تنسى tansā Kasrah + ya mati ī قريب qarībun Dammah dan wau mati ū يدعو yad ū F. Vocal Rangkap Fathah + ya mati ai بينكم bainakum Fathah dan wau mati au قول qulun G. Vocal Pendek Yang Berurutan Dalam Satu Kata Dipisah Dengan Apostrof ااتنم A antum اعدت U iddat الن شكرتم La insyakartum H. Kata Sandang Alif +lam 1. Bila diikuti huruf qamariyyah maka ditulis dengan menggunakan awal al انقرأن Al-Qur an انكريم Al-Karīm 2. Bila diikuti huruf syamsiyyah maka ditulis dengan menggunakan huruf pertama syamsiyyah tersebut. xii