PEDOMAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNUGHA CILACAP

Transkripsi

1 PEDOMAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNUGHA CILACAP BUKU I KEBIJAKAN UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA AL GHAZALI (UNUGHA) CILACAP, 2017 Jl. Kemerdekaan Barat No. 17 Cilacap, Jawa Tengah Kode Pos , Phone: (0282) i

2 PEDOMAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNUGHA CILACAP BUKU I KEBIJAKAN Tim Penyusun: 1. Dr. Umi Zulfa, M.Pd. 2. Masruri, S.Ag., M.Si. 3. Muniriyanto, MM., M.Pd. 4. Misbah Khusurur, M.S.I. 5. Khulaimata Zalfa, M.Pd. 6. Yusuf Hasan Baharudin, M.Pd UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA AL GHAZALI (UNUGHA) CILACAP, 2017 Jl. Kemerdekaan Barat No. 17 Cilacap, Jawa Tengah Kode Pos , Phone: (0282) ii

3 iii

4 DAFTAR ISI Halaman Judul. i Halaman Pengesahan.. ii Daftar Isi.. iv BAB I PENDAHULUAN. 1 BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN UNUGHA CILACAP. 2 BAB III KEBERLAKUAN KEBIJAKAN SPMI UNUGHA CILACAP 4 BAB IV ALASAN UNUGHA CILACAP MENJALANKAN SPMI DAN RUANG LINGKUP KEBIJAKAN BAB V DAFTAR DEFINISI DAN ISTILAH.. 6 BAB VI RINCIAN KEBIJAKAN SPMI UNUGHA CILACAP. 7 BAB VII DAFTAR STANDAR SPMI UNUGHA CILACAP.. 11 BAB VIII DAFTAR MANUAL SPMI UNUGHA CILACAP 14 iv

5 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pada bagian Latar Belakang, disampaikan landasan hukum tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016), serta pentingnya Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi bagi UNUGHA Cilacap. UNUGHA Cilacap juga menyampaikan perlunya menyelenggarakan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) sebagai salah satu pemenuhan perundangan dan regulasi yang berlaku, serta manfaat yang diperoleh dengan menyelenggarakan SPMI tersebut Landasan Hukum Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap Landasan hukum kebijakan Manajemen Mutu Pusdiklat Kemeristekdikti merujuk pada: 1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi 4. Statuta UNUGHA Cilacap 5. Rencana Pengembangan Jangka Panjang UNUGHA Cilacap 6. Rencana Induk Pengembangan UNUGHA Cilacap 7. Rencana Strategis UNUGHA Cilacap 8. Core Values Keghozalian UNUGHA Cilacap 1

6 BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN UNUGHA CILACAP 2.1. Visi UNUGHA Cilacap Pada tahun 2035 UNUGHA menjadi pusat pengembangan sains dan teknologi yang inspiratif Misi UNUGHA Cilacap a. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas sehingga menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi di pasar global dan berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan dibekali nilai-nilai Islam ahlissunnah wal jamaah an Nahdliyah b. Meningkatkan kualitas penelitian dan publikasi ilmiah sebagai upaya pengembangan ilmu dan teknologi dengan mengedepankan budaya dan sumber daya lokal dengan nilai-nilai Islam ahlissunnah wal jamaah an Nahdliyah c. Mendampingi masyarakat sebagai upaya penerapan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan nilai-nilai Islam ahlissunnah wal jamaah an Nahdliyah d. Meningkatkan integritas dan tata kelola serta kemandirian penyelenggaraan perguruan tinggi yang inspiratif 2.3. Tujuan UNUGHA Cilacap a. menghasilkan lulusan yang berkualitas yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan humaniora berdasarkan moral agama, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional; b. menghasilkan penelitian inovatif yang mendorong pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan humaniora dalam lingkup nasional dan internasional; c. menghasilkan pengabdian berbasis penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa dan pemberdayaan masyarakat secara inovatif agar masyarakat mampu menyelesaikan masalah secara mandiri dan berkelanjutan; d. meningkatkan kualitas manajemen pembelajaran secara berkesinambungan untuk mencapai keunggulan dalam persaingan dan kerja sama nasional dan internasional; e. menjadi kekuatan moral dan intelektual dalam membangun masyarakat madani Indonesia; dan f. mengembangkan potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, 2

7 cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan proaktif terhadap tuntutan masyarakat dan tantangan pembangunan, baik secara nasional dan internasional serta berbudaya untuk kepentingan bangsa. 3

8 BAB III KEBERLAKUAN KEBIJAKAN SPMI UNUGHA CILACAP Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap berlaku untuk semua unit dalam UNUGHA Cilacap, yaitu Fakultas, Program Studi, Unit/Lembaga, dan Biro. 4

9 BAB IV ALASAN UNUGHA CILACAP MENJALANKAN SPMI DAN RUANG LINGKUP KEBIJAKAN 4.1. Alasan UNUGHA Cilacap menjalankan SPMI Dokumen Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap dimaksudkan sebagai: 1. Pemenuhan dan kepatuhan UNUGHA Cilacap terhadap perundangan dan regulasi yang berlaku 2. Sarana untuk mendiseminasikan dan mengkomunikasikan SPMI yang berlaku di lingkungan UNUGHA Cilacap kepada seluruh pemangku kepentingan 3. Landasan dan arah untuk menetapkan semua Manual dan Standar SPMI UNUGHA Cilacap, serta dasar untuk peningkatan mutu UNUGHA Cilacap 4. Bukti bahwa UNUGHA Cilacap telah memiliki Dokumen SPMI dan mengimplementasikan SPMI 4.2. Ruang Lingkup Kebijakan Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap mencakup semua aspek penyelenggaraan dan pengelolaan UNUGHA Cilacap, antara lain aspek identitas, akademik (tri dharma PT) dan non akademik (tata pamong (: pengelolaan, kepemimpinan, penjaminan mutu), kemahasiswaan ( penerimaan, pelayanan, prestasi), Pembiayaan,, kerjasama dan sistem informasi). 5

10 BAB V DAFTAR DEFINISI DAN ISTILAH Daftar istilah serta definisi berbagai istilah yang terdapat dalam dokumen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pusdiklat Kemenristekdikti disajikan sebagai berikut. 1. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu diklat oleh Perguruan Tinggi secara otonom atau mandiri untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan diklat secara berencana dan berkelanjutan 2. Kebijakan adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan garis-garis besar pemikiran, sikap, pandangan dari institusi tentang hal tertentu 3. Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap adalah garis-garis besar pemikiran, sikap, pandangan UNUGHA Cilacap mengenai SPMI yang berlaku di UNUGHA Cilacap 4. Manual SPMI UNUGHA Cilacap adalah dokumen yang berisi petunjuk praktis tentang bagaimanan menjalankan atau melaksanakan SPMI UNUGHA Cilacap 5. Standar SPMI UNUGHA Cilacap adalah dokumen berisi berbagai kriteria, ukuran, patokan, atau spesifikasi, mengenai sesuatu yang harus dicapai/dipenuhi 6. Evaluasi Diri adalah kegiatan setiap unit dalam UNUGHA Cilacap secara periodic, untuk memeriksa, menganalisis, dan menilai kinerjanya sendiri selama kurun waktu tertentu, guna mengetahui kelemahn dan kekurangannya 7. Audit SPMI UNUGHA Cilacap adalah kegiatan rutin setiap akhir tahun akademik yang dilakukan oleh Auditor Internal untuk memeriksa pelaksanaan SPMI UNUGHA Cilacap dan mengevaluasi apakah seluruh Standar SPMI PT UNUGHA Cilacap telah dicapai/dipenuhi oleh setiap unit dalam lingkungan UNUGHA Cilacap 8. Dan lain-lain 6

11 BAB VI RINCIAN KEBIJAKAN SPMI UNUGHA CILACAP 6.1. Tujuan SPMI UNUGHA Cilacap Dokumen tertulis Kebijakan SPMI UNUGHA Cilacap dimaksudkan sebagai: 1. Menjamin bahwa setiap layanan pendidikan tinggi dari UNUGHA Cilacap akan diberikan kepada mahasiswa sesuai Standar SPMI UNUGHA Cilacap yang telah ditetapkan, sehingga jika terjadi penyimpangan Standar SPMI UNUGHA Cilacap, maka akan segera dilakukan tindakan perbaikan/koreksi 2. Mewujudkan transparansi dan akuntanbilitas publik, khususnya kepada orang tua/wali mahasiswa tentang penyelenggaraan pendidikan tinggi sesuai Standar SPMI UNUGHA Cilacap yang telah ditetapkan 3. Mengajak semua pihak dalam UNUGHA Cilacap untuk bekerja mencapai tujuan berdasarkan Standar SPMI UNUGHA Cilacap dan secara berkelanjutan berupaya untuk meningkatkan mutu 6.2. Model Manajemen Implementasi SPMI UNUGHA Cilacap SPMI UNUGHA Cilacap dirancang, dilaksanakan dan ditingkatkan mutunya secara berkelanjutan berdasarkan model manajemen PPEPP (penetapan, pelaksanaan, evaluasi pelaksanaan, pengendalian pelaksanaan, dan peningkatan) Standar SPMI UNUGHA Cilacap. Berdasarkan model manajemen PPEPP, UNUGHA Cilacap lebih dahulu menetapkan tujuan melalui strategi dan aktivitas yang tepat. Selanjutnya, terhadap pencapaian tujuan melalui strategi dan aktivitas yang ditetapkan tersebut, akan dimonitor secara berkala, dievaluasi, dan dikembangkan serta ditingkatkan secara berkelanjutan. Melalui implementasi model manajemen PPEPP, setiap unit dalam UNUGHA Cilacap harus melakukan evaluasi diri secara berkala untuk menilai kinerja unitnya sendiri dengan menggunakan Manual dan Standar SPMI UNUGHA Cilacap yang telah ditetapkan Hasil evaluasi diri akan dilaporkan pada pimpinan unit, seluruh staf dari unit yang bersangkutan, dan kepada pimpinan UNUGHA Cilacap. Selanjutnya, pimpinan unit dan pimpinan PT UNUGHA Cilacap akan memutuskan langkah atau tindakan berdasarkan hasil evaluasi diri, untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu. Implementasi model manajemen PPEPP pada SPMI UNUGHA Cilacap juga mengharuskan setiap unit dalam UNUGHA Cilacap bersikap terbuka, kooperatif, dan siap untuk diaudit atau diperiksa oleh Tim Auditor Internal yang telah mendapat pelatihan khusus tentang audit SPMI UNUGHA Cilacap. Audit yang dilakukan pada setiap akhir Tahun akademik akan direkam dan dilaporkan 7

12 kepada pimpinan unit dan pimpinan UNUGHA Cilacap untuk kemnudin diambil tindakan tertentu berdasarkan hasil temuan dan rekomendasi dari Tim Auditor Internal. Seluruh proses yang dilakukan dalam implementasi model manajemen PPEPP dimaksudkan untuk menjamin mutu seluruh kegiatan dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi UNUGHA Cilacap, serta untuk selalu mengevaluai untuk dapat melakukan peningkatan mutu secara berkelanjutan. Hasil implementasi SPMI UNUGHA Cilacap adalah kesiapan seluruh Program Studi serta institusi UNUGHA Cilacap untuk mengikuti proses penjaminan mutu eksternal atau akreditasi, baik oleh BAN-PT ataupun lembaga akreditasi lain yang bereputasi Prinsip SPMI UNUGHA Cilacap Untuk mencapai visi, misi, tujuan, sasaran, serta tujuan SPMI UNUGHA Cilacap, maka segenap sivitas akademika UNUGHA Cilacap melaksanakan SPMI UNUGHA Cilacap pada setiap aras dalam UNUGHA Cilacap, dengan beredoman pada prinsip: 1. Otonomi. SPMI UNUGHA Cilacap dikembangkan dan diimplementasikan secara otonom 2. Terstandar. SPMI UNUGHA Cilacap Menggunakan 24 SN Dikti ditambah dengan standar internal sehingga menjadi 58 standar. 3. Akurasi. SPMI UNUGHA Cilacap dilaksanakan dengan menggunaka data dan informasi yang akurat 4. Berencana dan berkelanjutan. SPMI UNUGHA Cilacap diimplementasikan dalam satu siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan) 5. Terdokumentasi. Seluruh kegiatan SPMI UNUGHA Cilacap didokumentasikan secara sistematis. 6. Berorientasi kepada pemangku kepentingan internal dan eksternal 7. Mengutamakan kebenaran 8. Tanggungjawab social 9. Pengembangan kompetensi individu 10. Parsitipatif dan kolegial 11. Keseragaman metode 12. Inovasi, pembelajaranam dan perbaikan secara berkelanjutan 6.4. Strategi SPMI UNUGHA Cilacap Strategi UNUGHA Cilacap dalam mengimplementasikan SPMI adalah sebagai berikut: 1. Melibatkan pimpinan, tenaga kependidikan dan seluruh sivitas akademika secara aktif dalam siklus PPEPP UNUGHA Cilacap 2. Melibatkan para pemangku kepentingan eksternal, antara lain organisasi 8

13 profesi, dunia usaha, pemerintah pusat dan daerah, pengguna lulusan dan lain-lain, khususnya dalam tahap penetapan Standar UNUGHA Cilacap 3. Melakukan pelatihan secara terencana dan terstruktur bagi para dosen dan tenaga kependidikan tentang SPMI UNUGHA Cilacap, dan secara khusus pelatihan Auditor Internal 4. Melakukan sosialisasi secara berkala tentang fungsi dan tujuan SPMI UNUGHA Cilacap kepada para pemangku kepentingan 6.5. Pelaksanaan SPMI pada Aras Unit dan Aras UNUGHA Cilacap UNUGHA Cilacap memiliki 4 Fakultas yang mengelola 10 Program Studi, 4 Unit kerja tingkat Biro, dan 4 Lembaga. UNUGHA Cilacap menetapkan bahwa sejak tahun 2016 seluruh unit kerja akademik maupun non-akademik pada setiap aras harus melaksanakanspmi dalam setiap kegiatan. Agar implementasi SPMI UNUGHA Cilacap pada seluruh aras dapat berjalan lancar serta terkoordinasi secara efektif dan efisien, maka UNUGHA Cilacap membentuk sebuah unit kerja baru yang secara khusus bertugas untuk menyiapkan, merencanakan, menetapkan, melaksanakan, mengendalikan, mengevaluasi, dan mengembangkan SPMI UNUGHA Cilacap Unit atau Pejabat Khusus Penanggungjawab SPMI UNUGHA Cilacap SPMI UNUGHA Cilacap dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Adapun informasi detail mengenai struktur struktur organisasi, tugas pokok dan fungsi dari Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UNUGHA Cilacap akan diuraiakan dalam sub bab berikut Struktur Organisasi LPM UNUGHA Cilacap Ketua LPM Wakil Ketua Sekretaris Kabid Audit dan pengendalian Mutu Internal Kabid Pelatihan dan Pengembangan Standar Mutu 9

14 6.8. Tugas Pokok dan fungsi LPM UNUGHA Cilacap Tugas Pokok dan Fungsi komponen struktur yang ada dalam LPM UNUGHA Cilacap adalah: a. Ketua LPM b. Wakil Ketua LPM c. Sekretaris LPM d. Kepala Bidang Audit dan Pengendalian Mutu Internal e. Kepala Bidang Pelatihan dan Pengembangan Standar Mutu 10

15 BAB VII DAFTAR STANDAR SPMI UNUGHA CILACAP SPMI UNUGHA Cilacap memiliki 62 standar, yang terklasifikasi menjadi standar identitas (3 standar), pendidikan (30 standar), penelitian (8 standar), penegabdian pada masyarakat (8 standar) dan standar non akademik berupa tata pamong dan lain-lain terdiri dari 13 standar Standar Identitas Standar identitas terdiri dari 3 standar, yaitu: Standar Visi dan Misi Standar Tujuan, Sasaran dan Strategi Pencapaian Standar Keghozalian 7.2. Standar Pendidikan Standar pendidikan memiliki 30 standar, yaitu: Standar Kompetensi Lulusan Setiap Program Studi Standar Kompetensi Lulusan Setiap Mata Kuliah standar Penyusunan Kurikulum Standar Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Standar Muatan Kurikulum Program Studi Standar Beban Belajar Mahasiswa Standar Beban SKS Efektif Program Studi Standar Evaluasi Kurikulum Standar Kalender Akademik Standar Karakteristik Proses Pembelajaran Standar Perencanaan Proses Pembelajaran Standar Pelaksanaan Proses Pembelajaran Standar Pengawasan Proses Pembelajaran Standar Penilaian Proses Pembelajaran Standar Kualifikasi Akademik Dosen Standar Kompetensi Dosen Standar Beban Kerja Dosen Standar Rasio Dosen Mahasiswa Standar Rekruitmen Dosen Standar Pengembangan Dosen Standar Penilaian Kinerja Dosen Standar Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan Standar Kompetensi Tenaga Kependidikan STD/SPMI-UNUGHA/A-001 STD/SPMI-UNUGHA/A-002 STD/SPMI-UNUGHA/A-003 STD/SPMI-UNUGHA/B-001 STD/SPMI-UNUGHA/B-002 STD/SPMI-UNUGHA/C-001 STD/SPMI-UNUGHA/C-002 STD/SPMI-UNUGHA/C-003 STD/SPMI-UNUGHA/C-004 STD/SPMI-UNUGHA/C-005 STD/SPMI-UNUGHA/C-006 STD/SPMI-UNUGHA/C-007 STD/SPMI-UNUGHA/D.-001 STD/SPMI-UNUGHA/D-002 STD/SPMI-UNUGHA/D-003 STD/SPMI-UNUGHA/D-004 STD/SPMI-UNUGHA/E-001 STD/SPMI-UNUGHA/F-001 STD/SPMI-UNUGHA/F-002 STD/SPMI-UNUGHA/F-003 STD/SPMI-UNUGHA/F-004 STD/SPMI-UNUGHA/F-005 STD/SPMI-UNUGHA/F-006 STD/SPMI-UNUGHA/F-007 STD/SPMI-UNUGHA/F-008 STD/SPMI-UNUGHA/F

16 Standar Rekruitmen Tenaga Kependidikan Standar Pengembangan Tenaga Kependidikan Standar Penilaian Kinerja Tenaga Kependidikan Standar Prasarana Pendidikan Standar Sarana Pembelajaran Standar Sistem Informasi dan Komunikasi Standar Pengelolaan Pembelajaran STD/SPMI-UNUGHA/F-010 STD/SPMI-UNUGHA/F-011 STD/SPMI-UNUGHA/F-012 STD/SPMI-UNUGHA/G-001 STD/SPMI-UNUGHA/G-002 STD/SPMI-UNUGHA/G-003 STD/SPMI-UNUGHA/H Standar Penelitian Pada standar penelitian, UNUGHA Cilacap memiliki 8 standar, yaitu: Standar Hasil Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/I-001 Standar Isi Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/J-001 Standar Proses Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/K-001 Standar Penilaian Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/L-001 Standar Peneliti STD/SPMI-UNUGHA/M-001 Standar Sarana dan Prasarana Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/N-001 Standar Pengelolaan Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/0-001 Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian STD/SPMI-UNUGHA/P Standar Pengabdian Masyarakat Standar pengabdian masyarakat memiliki 8 standar, yaitu: Standar Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/Q-001 Standar Isi Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/R-001 Standar Proses Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/S-001 Standar Penilaian Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/T-001 Standar Pelaksana Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/U-001 Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/V-001 Standar Pengelolaan Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/W-001 Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian Kepada Masyarakat STD/SPMI-UNUGHA/X Standar Tata Pamong. Standar tata pamong memiliki 5 standar, yaitu: Standar Tata Pamong Standar Kepemimpinan Standar Sistem Pengelolaan Standar Sistem Penjaminan Mutu Standar Suasana Akdemik STD/SPMI-UNUGHA/X-002 STD/SPMI-UNUGHA/X-003 STD/SPMI-UNUGHA/X-004 STD/SPMI-UNUGHA/H-005 STD/SPMI-UNUGHA/X

17 7.6. Standar Kemahasiswaan, ada 3 standar, yaitu: Standar Penerimaan Mahasiswa Standar Pelayanan Mahasiswa Standar Prestasi dan Penghargaan Mahasiswa 7.7. Standar Pembiayaan, ada 3 standar yaitu: Standar Pembiayaan Investasi PT Standar Pembiayaan Operasional PT Standar Pengawasan Pembiayaan PT 7.8. Standar Kerjasama Standar Kerjasama 7.9. Standar Sistem Informasi Standar Sistem Informasi STD/SPMI-UNUGHA/Y-001 STD/SPMI-UNUGHA/Y-002 STD/SPMI-UNUGHA/Y-003 STD/SPMI-UNUGHA/Z-001 STD/SPMI-UNUGHA/Z-002 STD/SPMI-UNUGHA/Z-003 STD/SPMI-UNUGHA/AZ-001 STD/SPMI-UNUGHA/AY

18 BAB VIII DAFTAR MANUAL SPMI UNUGHA CILACAP 8.1. Tahap Penetapan MNL/SPMI-UNUGHA/A-001 Manual Penetapan 8.2. Tahap Pelaksanaan MNL/SPMI-UNUGHA/B-001 Manual Pelaksanaan 8.3. Tahap Evaluasi MNL/SPMI-UNUGHA/C-001 Manual Evaluasi 8.4. Tahap Pengendalian MNL/SPMI-UNUGHA/D-001 Manual Pengendalian 8.5. Tahap Peningkatan MNL/SPMI-UNUGHA/E-001 Manual Peningkatan 14

19 DAFTAR PUSTAKA 1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undangRepublik Indonesia No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan No. 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi 15