HUBUNGAN SIKAP DENGAN PENCAPAIAN DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIK PELAJAR TINGKATAN DUA DI DUA BUAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI KAWASAN SKUDAI, JOHOR
|
|
- Lanny Budiono
- 4 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2
3 HUBUNGAN SIKAP DENGAN PENCAPAIAN DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIK PELAJAR TINGKATAN DUA DI DUA BUAH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI KAWASAN SKUDAI, JOHOR MOHD ROSMADI BIN PAIMIN Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains dan Komputer serta Pendidikan (Matematik) Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia OKTOBER 2009
4
5 iii DEDIKASI Buat ayahanda dan bonda tercinta.. Hj. Paimin Bin Hj. Sadio dan Hjh. Siti Zaleha Bte Hj. Mohd Taib Terima kasih di atas doa, nasihat dan sokongan untukku selama ini... Buat adik-beradik tersayang.. Mohd Amin, Siti Zamnah dan Khairul Ariffin Kalianlah pembakar semangatku.. terima kasih di atas kesabaran kalian, sokongan dan dorongan yang diberikan dalam meneruskan perjuangan ini.. Untuk semua saudaraku, teman dan sahabat yang dikasihi Terima kasih di atas persahabatan dan sokonganmu... Semoga mendapat rahmat dari Allah S.W.T
6 iv PENGHARGAAN Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Segala puji bagi Allah S.W.T dan selawat ke atas junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W. Dengan izin dan limpah kurnianya saya dapat menyiapkan Projek Sarjana Muda ini. Setinggi perhargaan kepada Dr. Mohd Anuar Bin Abd. Rahman selaku penyelia Projek Sarjana Muda atas bimbingan, tunjuk ajar dan dorongan beliau sehinggalah saya dapat menyiapkan tesis ini. Ribuan terima kasih juga diucapkan kepada pihak sekolah yang terlibat iaitu dua sekolah menengah di kawasan Skudai. Kerjasama dari mereka amatlah dihargai. Akhir sekali, saya ingin merakamkan penghargaan kepada keluarga dan rakan-rakan saya yang sentiasa memberi sokongan moral sepanjang saya menyiapkan tesis ini. Semoga Allah akan memberi sebaik-baik ganjaran dan balasan di atas sumbangan yang tidak ternilai. Sekian, terima kasih
7 v ABSTRAK Kajian korelasi ini dijalankan bertujuan untuk melihat sikap pelajar terhadap pembelajaran Matematik dan hubungannya dengan pencapaian mereka dalam Matematik. Responden kajian terdiri daripada 236 orang pelajar Tingkatan Dua di dua buah sekolah menengah kebangsaan di kawasan Skudai, Johor. Alat kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah soal selidik yang mengandungi 30 soalan berkaitan sikap pelajar terhadap pembelajaran Matematik. Hasil kajian rintis yang dijalankan ke atas 10 orang pelajar mendapati nilai kebolehpercayaan (Alpha Cronbach) soal selidik adalah Data kajian dianalisis secara kuantitatif menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS Version 13.0) yang melibatkan penggunaan statistik deskriptif, ujian-t dan korelasi. Dapatan kajian menunjukkan sikap pelajar terhadap pembelajaran Matematik berada pada tahap sederhana dari aspek komitmen (3.447), emosi (3.552) dan berwawasan (3.544). Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan sikap emosi dan berwawasan yang signifikan di antara pelajar lelaki dan perempuan manakala sikap komitmen memperlihatkan tiada perbezaan yang signifikan. Seterusnya hasil kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara aspek komitmen dan emosi dengan pencapaian Matematik tetapi sebaliknya aspek berwawasan tidak mempunyai hubungan yang signifikan. Akhir sekali, beberapa cadangan dikemukakan bagi mempertingkatkan lagi pencapaian Matematik pelajar Tingkatan Dua.
8 vi ABSTRACT This correlation research was carried out to survey students attitudes towards learning Mathematics and relationship with their s achievement in Mathematics. The respondents of the study were 236 Form Two students from two secondary schools in the Skudai area, Johor. The research instrument was a 30 item questionnaire on students attitudes towards learning Mathematics. A total of 10 students were involved in the pilot study and the Cronbach Alpha reliability for the instrument was The data was analyzed quantitatively using the Statistical Package for Social Science (SPSS Version 13.0) and descriptive statistic, t-test and correlation were employed. The findings of the study showed that the attitude level of students towards learning Mathematics in moderate level with comittment (3.447), emotion (3.552) and vision (3.544). The findings of the study also revealed that there were significant differences between male and female students in emotion and vision attitude but not for comittment. Furthermore, this research also revealed that there was a significant relation between comittment and emotion with Mathematics achievement but not for vision. Finally, several suggestions have been implicated to upgrade the level of Mathematics Form Two achievement.
9 vii KANDUNGAN BAB PERKARA HALAMAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN ii iii iv v vi vii xi xiii xiv xv BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Latar Belakang Masalah Pernyataan Masalah Objektif Kajian Persoalan Kajian Hipotesis Kajian Kepentingan Kajian Skop dan Batasan Kajian Definisi Kajian 9
10 viii Sikap Komitmen Emosi Berwawasan Pencapaian Matematik Pelajar Penutup 12 BAB 2 SOROTAN PENULISAN 2.1 Pengenalan Sikap Sikap Dari Aspek Komitmen Sikap Dari Aspek Emosi Sikap Dari Aspek Berwawasan Hubungan Sikap Dengan Pencapaian Penutup 26 BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pengenalan Rekabentuk Kajian Populasi dan Sampel Kajian Instrumen Kajian Lokasi Kajian Kajian Rintis Prosedur Kajian Kaedah Penganalisaan Data Penutup 34 BAB 4 ANALISIS DATA 4.1 Pengenalan 35
11 ix 4.2 Bahagian A (Analisis Faktor Demografi Terpilih Responden) Bahagian B (Analisis Berdasarkan Persoalan Kajian) Tahap Sikap Pelajar Terhadap Pembelajaran Matematik Perbezaan Sikap (Komitmen, Emosi Dan Berwawasan) Di Antara Pelajar Lelaki Dengan Pelajar Perempuan Terhadap Pembelajaran Matematik Hubungan Komitmen, Emosi Dan Berwawasan Dengan Pencapaian Matematik Penutup 47 BAB 5 RUMUSAN, PERBINCANGAN DAN CADANGAN 5.1 Pengenalan Rumusan Perbincangan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Terhadap Pembelajaran Matematik Hubungan Sikap (Komitmen, Emosi Dan Berwawasan) Pelajar Dengan Pencapaian Matematik Tingkatan Dua Cadangan Cadangan Tindakan Pihak Pentadbiran Sekolah Guru Matematik Pelajar Tingkatan Dua Cadangan Kajian Lanjutan Penutup 57
12 x RUJUKAN 58 LAMPIRAN 65
13 xi SENARAI JADUAL NO. JADUAL TAJUK HALAMAN 3.1 Bilangan, peratusan dan sampel pelajar Tingkatan Dua mengikut sekolah Jadual skala Likert Bilangan item mengikut bahagian Jenis ujian statistik mengikut bahagian Skor min keseluruhan tahap sikap Kekuatan hubungan dalam kaedah korelasi Taburan responden mengikut kelas Taburan responden mengikut jantina Taburan responden mengikut keputusan pencapaian Matematik Min keseluruhan sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) pelajar Tingkatan Dua terhadap pembelajaran Matematik Taburan kekerapan, peratus dan min sikap (emosi) Taburan kekerapan, peratus dan min sikap (berwawasan) Taburan kekerapan, peratus dan min sikap (komitmen) Analisis min dan ujian-t perbezaan sikap (komitmen) pelajar lelaki dan perempuan Tingkatan Dua Analisis min dan ujian-t perbezaan sikap (emosi) pelajar lelaki dan perempuan Tingkatan Dua Analisis min dan ujian-t perbezaan sikap (berwawasan) pelajar lelaki dan perempuan Tingkatan Dua Analisis hubungan sikap (komitmen, emosi dan
14 xii berwawasan) pelajar Tingkatan Dua dengan pencapaian Matematik 47
15 xiii SENARAI RAJAH NO. RAJAH TAJUK HALAMAN 2.1 Komponen Sikap Manusia Model Proses Pendidikan 22
16 xiv SENARAI SINGKATAN PPSMI - Pengajaran Dan Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris ICT - Teknologi Maklumat Dan Komunikasi SMK - Sekolah Menengah Kebangsaan SS - Sangat setuju S - Setuju TP - Tidak pasti TS - Tidak setuju STS - Sangat tidak setuju
17 xv SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN TAJUK HALAMAN A Borang Soal Selidik 65 B Surat Kebenaran Kementerian Pelajaran Malaysia 70 C Surat Pengesahan Pelajar Fakulti Pendidikan, UTM 72 D Keputusan Analisis Kebolehpercayaan Instrumen Kajian 73 E Keputusan Kekerapan, Ujian-t dan Korelasi 75
18 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Matematik merupakan satu mata pelajaran yang sangat penting dan penggunaanya amat meluas di dalam kehidupan seharian. Mata pelajaran ini diperkenalkan kepada pelajar bertujuan untuk melahirkan individu yang berketrampilan dalam mengaplikasikan pengetahuan Matematik dalam kehidupan seharian secara berkesan dan bertanggungjawab semasa menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (Pusat Perkembangan Kurikulum, 2001). Oleh itu, pembelajaran Matematik dengan menggunakan kaedah atau pendekatan yang berkesan pastinya akan melahirkan individu yang dapat mengaplikasikan pengetahuan Matematik. Perkara ini penting untuk merealisasikan hasrat negara mencapai matlamat Wawasan 2020 kerana Matematik merupakan jentera atau penggerak kepada pembangunan dan perkembangan dalam bidang sains dan teknologi. Perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) bertujuan untuk menyediakan rakyat Malaysia berdaya saing pada era globalisasi ke arah pencapaian Wawasan Mata pelajaran Sains dan Matematik akan mendominasikan kepesatan bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) disamping penggunaan bahasa antarabangsa iaitu bahasa
19 2 Inggeris. Sehubungan dengan itu, kesediaan diri dalam mempelajari mata pelajaran ini adalah sangat penting. Pembelajaran dan pengajaran Matematik di sekolah memerlukan kemampuan, kecekapan, kesediaan pelajar untuk memahami, menganggap, membina konsep dan pemahaman tentang mata pelajaran tersebut. Kemampuan yang diperlukan oleh pelajar dalam konteks ini tidak terbatas pada kebolehan kognitif sahaja, malah faktor-faktor psikologi seperti sikap, motivasi, minat dan personaliti turut menyumbang kepada pencapaian pelajar. Azizi et al. (2006) berpendapat bahawa faktor yang mempengaruhi kejayaan pembelajaran adalah banyak tetapi pakar psikologi sosial pendidikan bersetuju bahawa faktor sikap adalah faktor yang terpenting. Menurut ahli psikologi sosial, sikap meliputi tiga komponen yang utama iaitu afektif, perilaku dan kognitif (Rajecki,1989). Komponen afektif merangkumi emosi positif dan negatif individu terhadap sesuatu iaitu bagaimana perasaan seseorang terhadapnya. Komponen perilaku pula terdiri daripada kecenderungan atau bertujuan untuk bertindak pada tingkah laku tertentu yang berkait dengan sikap kita. Manakala komponen kognitif merujuk kepada kepercayaan dan pemikiran yang dipegang oleh seseorang terhadap sesuatu objek. Ketiga-tiga komponen dalam sikap ini saling berhubungan dan seterusnya berfungsi dalam pembentukan dan pemantapan sikap individu. Persepsi individu terhadap sikap seseorang itu bergantung kepada kejayaan atau kegagalan yang diperolehinya. Seseorang itu akan dianggap mempunyai sikap yang salah apabila gagal di dalam sesuatu perkara. Guru-guru di sekolah sering menyatakan bahawa kegagalan pelajar-pelajar disebabkan oleh sikap mereka yang negatif seperti malas, tidak berminat dan sebagainya. Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran boleh ditingkatkan sekiranya guru dapat memahami sikap pelajar terhadap mata pelajaran yang diajarinya.
20 3 Maklumat yang diperolehi itu boleh digunakan oleh guru untuk merancangkan strategi pengajaran yang bersesuaian demi mengubah sikap pelajar dan seterusnya membawa kepada pencapaian yang cemerlang. Persoalan yang timbul ialah sama ada pencapaian Matematik juga dipengaruhi oleh sikap pelajar. Perkara ini perlu diterokai sebagai langkah untuk membantu pelajar dalam meningkatkan pencapaian Matematik mereka. 1.2 Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Matematik dan Sains merupakan mata pelajaran teras di sekolah rendah dan sekolah menengah. Bahasa Malaysia telah di gunakan sebagai bahasa pengantar bagi pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik sebelum tahun Bermula tahun 2003, pengajaran dan pempelajaran Sains dan Matematik dilaksanakan dengan menggunakan bahasa Inggeris sepenuhnya. Perlaksanaannya telah mengundang beberapa persoalan dan pandangan yang dikemukakan oleh segenap lapisan masyarakat mahupun yang terlibat secara langsung ataupun tidak langsung. Perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran Matematik dalam bahasa Inggeris telah memberi kesukaran kepada pelajar yang lemah dalam menguasai Matematik. Menurut Aziz (2005), majoriti pelajar menyatakan kesukaran mengikuti pengajaran dan pembelajaran Matematik dalam bahasa Inggeris. Pelajar yang lemah tidak dapat memahami dan mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran disebabkan oleh penggunaan bahasa dan masalah untuk memahami bahasa Inggeris itu sendiri. Menurut Jumrang (2004), menyatakan jika pelajar tidak memahami segala penyampaian dan pengajaran guru semasa proses pengajaran dan pembelajaran kerana penggunaan bahasa maka pastinya membawa kepada masalah pembelajaran kepada pelajar tersebut.
21 4 Menurut Farahasnida (2004), menyatakan bahawa kesan pengajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris terhadap pencapaian pelajar masih berada pada tahap sederhana. Hasil kajian mendapati kesediaan pelajar kurang mencukupi dan menghadapi banyak masalah semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar adalah masalah dengan sebutan dan pemahaman istilah Matematik dalam bahasa Inggeris serta masalah menstrukturkan ayat. Ini menyebabkan pelajar jarang bertanya soalan kerana kesukaran untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris. Masalah kelemahan-kelemahan pelajar dalam Matematik didapati masih wujud dan menjadi agenda utama pendidikan sehingga kini. Kelemahan pelajar dalam menguasai Matematik akan mengakibatkan berlakunya kemerosotan dalam pencapaian mata pelajaran ini. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemerosotan ini telah dikaji dari aspek afektif mahupun kognitif. Banyak kajian yang telah dijalankan bagi mengenalpasti kemerosotan pencapaian Matematik dari aspek afektif dan di antaranya ialah harga diri dan sikap. Menurut Azizi et al. (2000) berpendapat bahawa kemerosotan sering kali dikaitkan dengan sikap pelajar seperti tidak berminat atau dengan mengatakan Matematik adalah mata pelajaran yang sukar dan takut semasa mempelajarinya. Kebanyakkan pelajar berasa bimbang, takut dan kurang berkeyakinan untuk mempelajari mata pelajaran ini. Dalam usaha membantu pelajar memahami dan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran Matematik, guru perlu mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran seperti sikap. Menurut Morris (1981) mendapati bahawa kebanyakkan pelajar tidak menunjukkan prestasi yang baik dalam Matematik disebabkan oleh sikap negatif mereka terhadap subjek itu. Sikap mempengaruhi segala usaha dan tindakan yang dilakukan terhadap sesuatu perkara. Menurut Nur Ashiqin (2006) berpendapat bahawa sikap
22 5 merupakan salah satu faktor terpenting di dalam menentukan kejayaan. Semakin positif sikap pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran Matematik semakin tinggi pencapaian mereka. Hubungan antara sikap pelajar dengan pencapaian dalam mata pelajaran Matematik perlu ditinjau berdasarkan kajian-kajian lepas yang telah dijalankan. Salah satu faktor yang telah dibuktikan bahawa perkara yang banyak menyumbang kepada pencapaian akademik pelajar ialah sikap. Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran Matematik di Malaysia, hubungan antara sikap dengan pencapaian mata pelajaran Matematik perlu dikenalpasti sebelum langkah-langkah penambahbaikan boleh diambil. 1.3 Pernyataan Masalah Peranan pendidik untuk merealisasikan perubahan dan pencapaian Malaysia menjadi negara maju sepenuhnya selaras dengan wawasan 2020 merupakan agenda yang begitu mencabar dan kritikal. Sebagai waris kepimpinan pelajar bertanggungjawab untuk melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan dan bersedia menempuh apa jua dugaan dan halangan yang akan datang. Dalam hal ini terdapat banyak faktor seperti latar belakang, umur, personaliti serta gaya pembelajaran dan pengajaran di sekolah perlu dikaji dari segi kaitannya dengan pencapaian pelajar. Faktor sikap merupakan salah satu faktor yang dikaji dalam meninjau hubungan daripada pelbagai faktor yang lain dengan pencapaian Matematik. Faktor sikap dikaji kerana sikap memberi kesan terhadap pembelajaran (McLeod, 1991 dan Stage et al., 1998). Banyak kajian mengenai sikap dan di antaranya ialah pengaruh sikap terhadap perilaku (Wiswanto, 2000) dan mengaitkan sikap dengan pencapaian Matematik (Adnan, 1986). Menurut dapatan Adnan (1986), wujudnya hubungan yang lemah di antara sikap dengan pencapaian Matematik.
23 6 Sehubungan itu, kajian ini ingin mengkaji lebih mendalam lagi hubungan sikap dengan pencapaian akademik khususnya bagi mata pelajaran Matematik dikalangan pelajar. 1.4 Objektif Kajian Kajian yang dijalankan ini mempunyai beberapa objektif untuk dicapai dan antara objektif-objektif kajian ini adalah seperti berikut : i. Mengenalpasti tahap sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) pelajar Tingkatan Dua terhadap pembelajaran Matematik. ii. Mengenalpasti perbezaan sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) di antara pelajar lelaki dengan pelajar perempuan Tingkatan Dua terhadap pembelajaran Matematik. iii. Mengkaji hubungan sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) pelajar Tingkatan Dua dengan pencapaian dalam mata pelajaran Matematik. 1.5 Persoalan Kajian Bagi mencapai objektif kajian di atas, kajian ini dijalankan untuk menjawab beberapa persoalan kajian yang dibentuk iaitu: i. Apakah tahap sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) pelajar Tingkatan Dua terhadap pembelajaran Matematik? ii. Adakah terdapat perbezaan sikap di antara pelajar lelaki dengan pelajar perempuan Tingkatan Dua terhadap pembelajaran Matematik?
24 7 iii. Adakah terdapat hubungan antara sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) pelajar Tingkatan Dua dengan pencapaian dalam mata pelajaran Matematik?
AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR ALIRAN AGAMA KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA PARIT RAJA BATU PAHAT, JOHOR KHAIRIAH BINTI SULAIMAN
AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR ALIRAN AGAMA KHAIRIAH BINTI SULAIMAN BIS 2014 AMALAN-AMALAN ISLAM DAN KESANNYA TERHADAP PELAJAR ALIRAN AGAMA: KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH AGAMA PARIT RAJA
Lebih terperinciMAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS)
MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS) Arifin Hj Zainal arifin_zainal@oum.edu.my Open University Malaysia Abstrak Satu kajian telah dilakukan oleh Fakulti
Lebih terperinciSaya / Kami * akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan
ii Saya / Kami * akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya/kami * karya ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Pendidikan (Matematik).
Lebih terperincivii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN iii HALAMAN DEDIKASI HALAMAN PENGHARGAAN ABSTRAK vii KANDUNGAN SENARAI RAJAH xvi
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN HALAMAN DEDIKASI HALAMAN PENGHARGAAN ABSTRAK KANDUNGAN SENARAI RAJAH SENARAI JADUAL SENARAI SIMBOL SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vii
Lebih terperinciPENGAKUAN. Tandatangan : Nama : Khashimah bt. Hj. Ismail No. Matrik : EDMA 1-19 Program : Diploma Eksekutif Pengurusan (Pentadbiran dan Operasi)
PENGAKUAN Saya mengakui kertas kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali bahan-bahan luar digunakan, setiap satu daripadanya telah saya jelaskan sumbernya. UMCCed tidak akan menanggung segala
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT. i ii iii iv v vi vii xv xviii xix
KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN HALAMAN DEDIKASI HALAMAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT HALAMAN KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii
Lebih terperinciDUA TERHADAP KEBERKESANAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP DI SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH SEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG
PERSEPSI PELAJAR KEMAHIRAN HIDUP TINGKATAN DUA TERHADAP KEBERKESANAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP DI SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH SEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG Prof. Madya Dr. Azizi Hj.
Lebih terperinciKatakunci : masalah pelajar perdana, latihan industri
Masalah Yang Dihadapi Oleh Pelajar Perdana Jabatan Pendidikan Teknik Dan Kejuruteraan (JPTK) Fakulti Pendidikan, UTM Dalam Menjalani Latihan Industri Ahmad Johari Sihes & Mariati Muda Fakulti Pendidikan,
Lebih terperinciPengupayaan dalam pengurusan moden, merupakan komponen yang memainkan peranan penting ke arah keberkesanan dan kejayaan sesebuah organisasi.
PENGUPAYAAN DALAM PENGURUSAN SEKOLAH: SEJAUH MANAKAH PENGETUA MENGAMALKANNYA Prof. Madya Dr. Azizi Hj. Yahaya Mohammad Anuar Abd Rahman Hamdan Zainal Afuad Fakulti Pendidikan UTM Skudai Johore PENDAHULUAN
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB PERKARA HALAMAN BAHAGIAN SATU
vii KANDUNGAN BAB PERKARA HALAMAN BAHAGIAN SATU I PENGENALAN 1.1 Pendahuluan 1 1.2 Latar Belakang Masalah 2 1.3 Pernyataan Masalah 6 1.4 Objektif 6 1.5 Persoalan Kajian 7 1.6 Kepentingan Kajian 9 1.7 Batasan
Lebih terperinciTAHAP PERSEDIAAN BAKAL GURU FIZIK DI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA DALAM MELAKSANAKAN PENGAJARAN FIZIK DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS LOW BEE YEN
TAHAP PERSEDIAAN BAKAL GURU FIZIK DI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA DALAM MELAKSANAKAN PENGAJARAN FIZIK DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS LOW BEE YEN Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian
Lebih terperinciBAB KANDUNGAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN HALAMAN DEDIKASI HALAMAN PENGHARGAAN
vii KANDUNGAN HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN HALAMAN DEDIKASI HALAMAN PENGHARGAAN ABSTRAK KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v-vi vii-ix x-xiii xiv xv BAB KANDUNGAN MUKA
Lebih terperinciKANDUNGAN PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JUDUL SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS DEKLARASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL 1 PENDAHULUAN 1
vii KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS i DEKLARASI ii DEDIKASI iii PENGHARGAAN iv ABSTRAK v ABSTRACT vi KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL xv 1 PENDAHULUAN 1 1.1 1.1 Pengenalan 1 1.2 Latar Belakang Masalah
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical
BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini
Lebih terperinciPelaksanaan Pentaksiran Kerja Kursus Kemahiran Hidup Bersepadu Sekolah Menengah Dalam Bandar Di Daerah Kuantan, Pahang
Pelaksanaan Pentaksiran Kerja Kursus Kemahiran Hidup Bersepadu Sekolah Menengah Dalam Bandar Di Daerah Kuantan, Pahang Mohd Anuar Bin Abdul Rahman & Khamsawati Binti Jaafar Fakulti Pendidikan Universiti
Lebih terperinciPengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik
Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik A. Ahmad 1, S. M. Idrus 2, N.N. N. A. Malik 3, N.A. Murad 4, N. H. Ngajikin & M. R. M. Esa 6 Fakulti Kejuruteraan
Lebih terperinciPENGAKUAN. Tandatangan : Nama : No. Matrik : Program :
PENGAKUAN Saya mengakui kertas kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali bahan-bahan luar digunakan, setiap satu daripadanya telah saya jelaskan sumbernya. UMMCCed tidak akan menanggung segala
Lebih terperinciPENGAKUAN. Tandatangan : Nama : Nor Azlina binti Abd Rahim. No.Matrik : EDMH Program : Diploma Eksekutif Pengurusan (Sumber Manusia)
PENGAKUAN Saya mengakui kertas kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali bahan-bahan luar digunakan, setiap satu daripadanya telah saya jelaskan sumbernya. UMCCed tidak akan menanggung segala
Lebih terperinciMASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN
MASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN Rohayu Zulkapli (rohayu@jrv.ptss.edu.my) Mazidah Mohamed Hashim (mazidah@jrv.ptss.edu.my) Siti Sullia
Lebih terperincivii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN ii DEDIKASI iii PENGHARGAAN iv ABSTRAK v ABSTRACT vi KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL xii viii BAB PERKARA MUKA SURAT 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan 1 1.1 Latar
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN 1 PENDAHULUAN
vi KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi xi xvii xix 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan 1 1.2
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA JUDUL PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA JUDUL PENGAKUAN PELAJAR DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sering dikaitkan dengan era penggunaan digital dalam aktiviti manusia untuk memudahkan komunikasi ataupun menjalankan tugas masing-masing.
Lebih terperinciGaya Hidup Pelajar Cemerlang dalam Persekitaran Kampus
Gaya Hidup Pelajar Cemerlang dalam Persekitaran Kampus Baharin Mesir 1, Jamaludin Mohd Yatim 1, Azmahani Abd Aziz 1, Mohd Hidayat Jamal 1, dan Muzaffar Zainal Abideen 1 1 Fakulti Kejuruteraan Awam Universiti
Lebih terperinciPENGURUSAN KOKURIKULUM DAN HUBUNGANNYA DENGAN TAHAP PENGLIBATAN PELAJAR DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM. MOHD NOR BIN JAAFAR, Ph.
PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN HUBUNGANNYA DENGAN TAHAP PENGLIBATAN PELAJAR DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM m.nor@uum.edu.my> MOHD NOR BIN JAAFAR, Ph.D KUNG TEIK SENG UNIVERSITI UTARA MALAYSIA SINTOK, KEDAH ABSTRAK
Lebih terperinciISI KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT
iii ISI KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT Pengesahan Status Tesis Pengesahan Penyelia Halaman Judul Halaman Pengakuan Halaman Dedikasi Halaman Penghargaan Abstrak Abstract Halaman Kandungan Halaman Senarai
Lebih terperinciPEMAPARAN IDEA DAN PENGUASAAN BAHASA DALAM KARANGAN PELAJAR LEMBAM: SATU KAJIAN KES
PEMAPARAN IDEA DAN PENGUASAAN BAHASA DALAM KARANGAN PELAJAR LEMBAM: SATU KAJIAN KES SITI FARAH BINTI MAT DAUD FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERSITI MALAYA KUALA LUMPUR 2011 PEMAPARAN IDEA DAN PENGUASAAN
Lebih terperinciAnalisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat
Prosiding Kongres Pengajaran & Pembelajaran UKM2012 Kongres Pengajaran & Pembelajaran UKM2012 15 18 Disember 2012 http://www.ukm.my/kongres Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti
Lebih terperinciPEMBENTUKAN KONSEP SAINS : SATU TINJAUAN DI KALANGAN PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN 4 DI LIMA BUAH SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH JOHOR BAHRU
PEMBENTUKAN KONSEP SAINS : SATU TINJAUAN DI KALANGAN PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN 4 DI LIMA BUAH SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH JOHOR BAHRU MARYANA BINTI HJ. KABAN Projek Sarjana Muda ini dikemukakan sebagai
Lebih terperinciKEPENTINGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN FAKULTI PENGAJIAN MAKLUMAT UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA OLEH: HANIFFAH BT AMIT
KEPENTINGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA OLEH: HANIFFAH BT AMIT 99179558 UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA SHAH ALAM SELANGOR SESIMEI/OKTOBER 2002
Lebih terperinciMASALAH PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN LIMA DALAM BAHASA INGGERIS
MASALAH PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN LIMA DALAM BAHASA INGGERIS Prof. Madya, Dr. Yahya Buntat Dr. Muhammad Sukri Saud Siti Fatimah Ahmad Universiti Teknologi Malaysia, Skudai. Johor. Abstrak: Kajian ini
Lebih terperinciPERMODELAN RERUANG GIS DALAM PERANCANGAN DAN PENGURUSAN SUMBER ASLI WAN YUSRYZAL BIN WAN IBRAHIM UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PERMODELAN RERUANG GIS DALAM PERANCANGAN DAN PENGURUSAN SUMBER ASLI WAN YUSRYZAL BIN WAN IBRAHIM UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA ii Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
Lebih terperinciPenyelidikan Pelajar Sarjana Pendidikan Islam UKM: Fokus Dan Hala Tuju. oleh. Shahrin Awaludin Fakulti Pendidikan UKM
Penyelidikan Pelajar Sarjana Pendidikan Islam UKM: Fokus Dan Hala Tuju oleh Shahrin Awaludin Fakulti Pendidikan UKM shahrin@ukm.my ABSTRAK Sebahagian besar calon-calon Sarjana Pendidikan Islam di Universiti
Lebih terperinciKatakunci : pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa inggeris (PPSMI)
Pelaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris Di Sebuah Sekolah Di Skudai, Johor M. Al Muz-Zammil Bin Yasin & Norhawani Binti Mat Sarih Fakulti Pendidikan, Universiti
Lebih terperinciKETIDAKHADIRAN PEKERJA DI SME CORPORATION MALAYSIA, KUALA LUMPUR NORAIZAH HASHIM USM13049
KETIDAKHADIRAN PEKERJA DI SME CORPORATION MALAYSIA, KUALA LUMPUR NORAIZAH MOHAMED@ HASHIM USM13049 DIPLOMA EKSEKUTIF PENGURUSAN (PENTADBIRAN DAN OPERASI) PUSAT PENDIDIKAN BERTERUSAN UNIVERSITI MALAYA 2015
Lebih terperinciperanan, prinsip, teknik, masalah pengajaran terjemahan disamping analisis huruf, sama ada imbuhan awalan, sisipan, apitan dan akhiran.
peranan, prinsip, teknik, masalah pengajaran terjemahan disamping analisis kesalahan dan ketepatan terjemahan. Lantaran itu kajian ini mengetengahkan secara terperinci tahap penguasaan kemahiran terjemahan
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. terjemahan, seseorang dapat menyebar ilmu terkini untuk manfaat masyarakat.
BAB 1 PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Bidang penterjemahan merupakan salah satu cabang dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa. Penterjemahan adalah satu kemahiran seni yang membantu mengembangkan pengetahuan
Lebih terperinciBAB VI RUMUSAN DAN CADANGAN. Dalam bab ini penulis akan merumuskan hasil dapatan kajian yang dilakukan sepanjang
BAB VI RUMUSAN DAN CADANGAN 6.1 Pendahuluan. Dalam bab ini penulis akan merumuskan hasil dapatan kajian yang dilakukan sepanjang kajian yang telah dijalankan. Penulis juga akan menyimpulkan beberapa faktor-faktor
Lebih terperinciBAB TIGA METODOLOGI PENYELIDIKAN. Bab ini akan membincangkan panduan dan kaedah yang digunakan dalam kajian ini.
BAB TIGA METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.0 PENGENALAN Bab ini akan membincangkan panduan dan kaedah yang digunakan dalam kajian ini. Sehubungan itu, penulis akan mengemukakan reka bentuk kajian, subjek kajian,
Lebih terperinciSENARAI KANDUNGAN. Borang Perakuan Keaslian Penulisan. Penghargaan. Senarai Kandungan. Senarai Jadual. Senarai Rajah. Senarai Simbol/Singkatan
SENARAI KANDUNGAN Muka Surat Borang Perakuan Keaslian Penulisan Abstrak Penghargaan Senarai Kandungan Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Simbol/Singkatan Senarai Lampiran ii iii v vi xii xiv xv xvi Bab
Lebih terperinciPengaruh Pengetahuan Agama ke Atas Amalan Agama dan Gaya Hidup Mahasiswa Islam Universiti Teknologi Malaysia
Pengaruh Pengetahuan Agama ke Atas Amalan Agama dan Gaya Hidup Mahasiswa Islam Universiti Teknologi Malaysia Ahmad Johari Bin Hj Sihes, Abdul Rahim Bin Hamdan, Jamaluddin Bin Ramli dan Nor Salis Bte Samingan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Profesion perguruan adalah antara profesion yang tertua di dunia. Dalam tempoh itu, perubahan demi perubahan telah berlaku dalam pelbagai aspek seperti penambahbaikan dalam
Lebih terperinciKAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG Khairul Anwar bin Johari & Hanimarlia binti Hassan Kolej Komuniti Ledang anwar@kklej.edu.my, hanihassan@kklej.edu.my ABSTRAK: Pelajar
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI KAJIAN. mendapatkan data yang boleh dipercayai, ia merangkumi tiga aspek penting yang menjadi METODOLOGI KUANTITATIF
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pengenalan Dalam bab ketiga ini, pengkaji membincangkan metodologi kajian secara terperinci. Kajian ini dianalisis secara kuantitatif. Kaedah ini dipilih kerana ia sesuai untuk
Lebih terperinci1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
8 BAB 1 Matlamat dan Komponen Rancangan Pendidikan Guru PPIP 1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (PPIP), Universiti Sains Malaysia pada ketika ini sedang menawarkan
Lebih terperinciKANDUNGAN 1 PEMBANGUNAN PERJANJIAN TAHAP PERKHIDMATAN (PTP) UNTUKPERKHIDMATAN PENYELENGGARAAN FASILITI DI UTM
vii KANDUNGAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT ISI KANDUNGAN SENARAI RAJAH SENARAI JADUAL SENARAI SIMBOL SENARAI LAMPIRAN ii iii iv v vi vii xii xiii xv xvi BAB PERKARA MUKA SURAT 1 PEMBANGUNAN
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK
GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK 1.0 Pengenalan 1.1 Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM diwajibkan menjalankan Latihan Industri/Praktik bagi satu tempoh yang ditetapkan. Latihan ini
Lebih terperincivii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii
Lebih terperinciPERSEPSI GURU TERHADAP PROFESION PERGURUAN MASA KINI. Abdul Rahin Bin Hamdan Ahmad Johari Bin Hj Sihes Jamaluddin Bin Ramli Rosliza Binti Hamzah
PERSEPSI GURU TERHADAP PROFESION PERGURUAN MASA KINI Abdul Rahin Bin Hamdan Ahmad Johari Bin Hj Sihes Jamaluddin Bin Ramli Rosliza Binti Hamzah Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia 81310, Utm
Lebih terperinciKatakunci : penggunaan internet, guru sekolah rendah
Penggunaan Internet Dalam Kalangan Guru-Guru Sekolah Rendah Di Sekitar Johor Bahru, Johor. Abdul Razak Idris & Norazlina Binti Adam Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia Abstrak : Kajian ini
Lebih terperinciSEMINAR KEBANGSAAN PENDIDIKAN SAINS DAN MATEMATIK OKT 2008
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN PENCAPAIAN SAINS DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH MENENGAH Prof. Madya Dr. Yahya Buntat Dr. Muhammad Sukri Saud Prof. Madya. Mohd. Sharif Mustaffa Siti Fatimah Saari Fakulti
Lebih terperinciBAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN
BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan adalah merupakan salah satu bidang yang sangat mencabar. Berbanding dengan industri lain, industri pembinaan terdedah
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pencapaian negara pada hari ini telah membawa banyak perubahan kepada corak pembangunan negara. Kesan ini turut dirasai terutamanya dalam industri pembinaan di mana pelbagai
Lebih terperinci1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-07 KOD AMALAN PENILAIAN
Lebih terperinciGARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA *
1.0 Pengenalan GARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA * Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM dikehendaki menjalankan Projek Sarjana Muda (PSM) yang melibatkan satu kajian dalam bidang pengajian di Fakulti
Lebih terperinciABSTRAK. Angkatan Tentera Malaysia (ATM) merupakan sebuah organisasi yang. unik jika dibandingkan dengan organisasi/badan-badan beruniform yang lain
ABSTRAK Angkatan Tentera Malaysia (ATM) merupakan sebuah organisasi yang unik jika dibandingkan dengan organisasi/badan-badan beruniform yang lain kerana diwujudkan untuk waktu peperangan (war time organisation)
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk
Lebih terperinciPERMASALAHAN DI KALANGAN GURU BERKELUARGA YANG MELANJUTKAN PELAJARAN DI UNIVERSITI
PERMASALAHAN DI KALANGAN GURU BERKELUARGA YANG MELANJUTKAN PELAJARAN DI UNIVERSITI Ahmad Johari Bin Hj Sihes, Abdul Rahin Bin Hamdan, Jamaluddin Bin Ramli & Norazwa Binti Yeop Kamarudin Universiti Teknologi
Lebih terperinciYahya Bin Buntat & Noor Al Mahdin Bin Mohamad Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia
Keberkesanan Penggunaan Alat Bantu Mengajar Berbantukan Komputer Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Subjek Kemahiran Hidup (KH) Di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Kedah, Alor Star, Kedah. Yahya Bin Buntat
Lebih terperinciSENARAI KANDUNGAN BAB PENDAHULUAN HALAMAN PENGESAHAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN
ix SENARAI KANDUNGAN BAB PENDAHULUAN HALAMAN PENGESAHAN PENGAKUAN DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN ii iv v vi vii
Lebih terperinciBAB TIGA : KAEDAH PENYELIDIKAN
BAB TIGA : KAEDAH PENYELIDIKAN 3.0 Pendahuluan Bab ini membincangkan kaedah penyelidikan yang diguna pakai bagi menjayakan penyelidikan ini. Antara aspek yang disentuh ialah prosedur penyelidikan, reka
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN PROJEK
BAB 1 PENGENALAN PROJEK 1.1 Pengenalan Pengurusan kokurikulum yang baik dan cekap amat diharapkan oleh setiap pentadbir di pelbagai peringkat tidak kira di sekolah, daerah mahupun di peringkat kebangsaan.
Lebih terperinciKatakunci : faktor, guru PKPG, melanjutkan pelajaran
Faktor-Faktor Yang Mendorong Guru-Guru PKPG Tahun Akhir UTM Melanjutkan Pelajaran Ke Peringkat Ijazah Hanim Binti Sulaiman & Mohd Khalled Khairol Bin Zakaria Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Proses perbandaran yang semakin pesat dalam pelbagai sektor utama seperti ekonomi, politik, teknologi dan sosial mengubah kepada corak kehidupan manusia seharian. Selain
Lebih terperinciLAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...
LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pihak pengurusan telah lama mengamalkan kerja berpasukan di sekolah tetapi masih tidak begitu ketara dan terdapat sebahagian guru masih kurang memahami konsepnya. Dekad
Lebih terperinciLAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN UTAMA (JUSA) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...
LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN UTAMA (JUSA) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai
Lebih terperinciLAPORAN PENYELIDIKAN
LAPORAN PENYELIDIKAN Kumpulan SE 1 / K6 Nor Afira Binti Ahmad (A150582) Norshahidatul Ashima Binti Rifin (A 149874) Noradibah Binti Ibrahim (A150676) TAJUK KAJIAN: Penggunaan Mobile Learning (M-Learning)
Lebih terperinciGARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI
GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI 1.0 Pengenalan 1.1 Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM diwajibkan menjalankan Latihan Industri bagi satu tempoh yang ditetapkan. Latihan ini merupakan satu kursus
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS DEKLARASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN BAHAGIAN 1
vii KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS DEKLARASI DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii xii xiii ix BAHAGIAN 1 BAB 1 PENDAHULUAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Sektor perumahan merupakan salah satu sektor yang utama di dalam program pembangunan negara ini yang bertujuan untuk mempertingkatkan kualiti hidup penduduk, sekaligus
Lebih terperinciLMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR
LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM 1 2016/2017 SET 4 LAPORAN AKHIR KEMPEN KESEDARAN PELAJAR TENTANG BAHAN KIMIA BERBAHAYA DALAM ALAT KOSMETIK KUMPULAN 7 PENSYARAH DR SAKHINAH BINTI
Lebih terperinciGE 1155 KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 1, SESI 2015/2016
GE 1155 KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 1, SESI 2015/2016 MEDIA SOSIAL : KAJIAN TENTANG PENGGUNAAN DAN KEPUASAN DALAM KALANGAN PELAJAR TAHUN SATU FAKULTI PENDIDIKAN UKM PENSYARAH DR. FARIZA BINTI KHALID
Lebih terperinciTinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya
Tinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya 1.0 Pendahuluan Isu kelas peralihan sering mendapat perhatian para guru,ibu bapa dan masyarakat secara umumnya. Kelas peralihan
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian
1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Kampus merupakan suatu persekitaran yang menempatkan ribuan pelajar untuk menjalankan aktiviti akademik. Di samping pelajar, sebuah kampus turut menempatkan
Lebih terperinciBAB TIGA METODOLOGI KAJIAN
BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Bab ini menerangkan metodologi yang digunakan oleh penyelidik dalam menjalankan kajian, untuk menjelaskan perkaitan antara objektif
Lebih terperinciPerluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif. Abstrak
19 Perluasan Kosa Kata Melalui Penggunaan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Penulisan Deskriptif Zulkifli Khamis zulkifli_b_khamis@moe.edu.sg Noor Aisyah Ahmad Sharif noor_aisyah_ahmad_sharif@moe.edu.sg Sekolah
Lebih terperinciKatakunci :makmal komputer, guru
Penggunaan Makmal Komputer Dalam Kalangan Guru-Guru Sekolah Kebangsaan Zon Jementah, Daerah Segamat Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran : Satu Tinjauan Yusof Bin Boon & Sani Bin Ngatimin Fakulti Pendidikan
Lebih terperinciPERSEPSI PENAGIH, IBUBAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP DADAH. oleh
PERSEPSI PENAGIH, IBUBAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP DADAH oleh Ahmad Shukri Bin Mohd Nain Paimah Bt Atoma Rozeyta Bt Omar Jabatan Pembangunan Sumber Manusia Fakulti Pengurusan Dan Pembangunan Sumber Manusia
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Bahagian III Akta Perancangan Bandar dan Desa 1976 (Akta 172), Pindaan 2001 (Akta A1129) telah memperuntukkan keperluan kepada penyediaan sistem rancangan pemajuan sebagai
Lebih terperinciAbstrak PENGENALAN. Latar belakang Kajian
TAHAP KEPUASAN PELAJAR PISMP TESL TERHADAP KURSUS KOMUNIKATIF DI IPG KAMPUS ILMU KHAS Oleh: Thahir bin Nuruddin, Amat Tarop bin Sumo&Hjh. Rahmah bt Idris Jabatan Pengajian Melayu, IPG Kampus Ilmu Khas
Lebih terperinciKatakunci : pengurusan konflik, peserta program khas pensiswazahan, guru besar
Cara Pengurusan Konflik Peserta Program Khas Pensiswazahan Guru Besar Di Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia M.Al-Muz-Zammil Bin Yasin & Muli Binti Mispar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi
Lebih terperinciBAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN
BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN 5.1 Pengenalan Hasil daripada kajian strategi membaca teks bahasa Arab dalam kalangan pelajar ini, pengkaji akan mengemukakan cadangan dan saranan dalam dua bentuk yang berbeza,
Lebih terperinciPANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM
KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 18 TAHUN 2005 PANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA i KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinciINSTRUMEN KAJIAN RINTIS SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN
INSTRUMEN KAJIAN RINTIS SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN Kementerian Pelajaran akan melaksanakan transformasi pentaksiran dengan memperkenalkan Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK) mulai
Lebih terperinci1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia
POLISI DAN KOD AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PROGRAM DIPLOMA DAN IJAZAH SARJANA MUDA 1 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia 1 KA-03 KOD AMALAN KAEDAH
Lebih terperinciKEFAHAMAN DAN AMALAN DALAM BERAGAMA: KAJIAN TERHADAP PELAJAR BARU UiTM PAHANG DAN PELAJAR BARU UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG
KEFAHAMAN DAN AMALAN DALAM BERAGAMA: KAJIAN TERHADAP PELAJAR BARU UiTM PAHANG DAN PELAJAR BARU UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG DISEDIAKAN OLEH: ASJAD BIN MOHAMED MUHAMMAD MUZAKKIR BIN OTHMAN @ SEMAN MOHD HAFIZ
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATUK BENDAHARA, JASIN, MELAKA. KOLOKIUM PELAJAR PROGRAM PERSEDIAAN UNIVERSITI NEGERI MELAKA 2011
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATUK BENDAHARA, 77000 JASIN, MELAKA. KOLOKIUM PELAJAR PROGRAM PERSEDIAAN UNIVERSITI NEGERI MELAKA 2011 TAJUK: PERSEPSI AHLI-AHLI TENTANG KEBERKESANAN AKTIVITI BULAN SABIT MERAH
Lebih terperinciMETODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang
BAB 3 METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.1 Pengenalan Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang menganalisis wacana lisan bahasa Melayu dalam konteks tanya-jawab di bilik darjah.
Lebih terperinciSISTEM PENGURUSAN PUSAT TUISYEN NUR HADIRAH BINTI HARIS KHAIRUL AKRAM ZAINOL ARIFFIN
SISTEM PENGURUSAN PUSAT TUISYEN NUR HADIRAH BINTI HARIS KHAIRUL AKRAM ZAINOL ARIFFIN Fakulti Teknologi & Sains Maklumat, Universiti Kebangsaan Malaysia ABSTRAK Sistem Pengurusan Pusat Tuisyen ini merupakan
Lebih terperinciOREIENTASI PEMBELAJARAN DI KALANGAN PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AWAM DI PENCAPAIAN DALAM AKADEMIK
OREIENTASI PEMBELAJARAN DI KALANGAN PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AWAM DI MALAYSIA DAN IMPLIKASI TERHADAP PENCAPAIAN DALAM AKADEMIK SHAHRIN HASHIM PROF. MADYA DR. AZIZI BIN HJ YAHAYA JAMALUDDIN RAMLI
Lebih terperinciLMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH
0 LMCK1421 20162017 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH TAJUK: MASALAH INTERAKSI DALAM KALANGAN PELAJAR PUSAT PENGAJIAN SAINS MATEMATIK (PPSM) MENGIKUT TAHUN PENGAJIAN. PENSYARAH: PUAN NUR JUMAADZAN
Lebih terperinciTEKS UCAPAN Y. BHG. PROF. DATUK DR. AHMAD YUSOFF BIN HASSAN NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA
TEKS UCAPAN Y. BHG. PROF. DATUK DR. AHMAD YUSOFF BIN HASSAN NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA SEMPENA MAJLIS PERASMIAN KARNIVAL KERJAYA UTeM 2010 9 MAC 2010, JAM 11.00 PG PUSAT PERSATUAN
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. I. Mengenal pasti strategi membaca teks yang paling kerap dan biasa digunakan
BAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 4.1 Pengenalan Dalam bab keempat ini, pengkaji mengemukakan dapatan dan analisis kajian secara terperinci. Dapatan kajian ini dibincangkan menurut susunan objektif kajian,
Lebih terperinciINSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA
INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA *
GARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA * 1.0 Pengenalan Semua pelajar peringkat sarjana muda di UTM dikehendaki menjalankan Projek Sarjana Muda (PSM) yang melibatkan satu kajian dalam bidang pengajian
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Bab ini akan membincangkan kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pengenalan Bab ini akan membincangkan kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul data dan cara kaedah itu dikendalikan. Menurut Othman Mohamed (2001), metodologi adalah suatu
Lebih terperinciUNIVERSITI TEKNOLOGI MARA PROJEK FESTIVAL MINI SWEETS & TREATS APLIKASI TEORI KEPIMPINAN SERVANT TERHADAP PENGURUS
UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA PROJEK FESTIVAL MINI SWEETS & TREATS APLIKASI TEORI KEPIMPINAN SERVANT TERHADAP PENGURUS RABI AH BT ABU BAKAR Latihan ilmiah ini dikemukakan untuk memenuhi sebahagian daripada
Lebih terperinci