BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi

1 57 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, yaitu suatu pendekatan penelitian yang menghasilkan data deskriptif 116 yang berupa ucapan atau tulisan dan perilaku yang dapat diamati dari orang-orang itu sendiri. 117 Menurut Norman K. Denzin dan Yvonna S. Lincoln, penelitian kualitatif merupakan fokus perhatian dengan beragam metode, yang mencakup pendekatan interpretif dan naturalistik terhadap subyek kajiannya. Disebut kualitatif, karena sifat data yang dikumpulkan bercorak kualitatif, bukan kuantitatif yang menggunakan alat-alat pengukur. Penggunaan jenis metode ini dimaksudkan untuk memahami perilaku manusia dari kerangka acuan si pelaku sendiri, yakni bagaimana si pelaku memandang dan menafsirkan kegiatan dari segi pendiriannya yang biasa disebut persepsi emic. 118 Penelitian kualitatif deskriptif dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh oleh subjek penelitian seperti prilaku, persepsi, motivasi tindakan dan lain-lain secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang 116 Istilah deskriptif berasal dari bahasa inggris to describe yang berarti memaparkan atau menggambarkan suatu hal, seperti keadaan, kondisi, situasi, peristiwa, dan lain-lain. Dengan demikian, penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan, kondisi atau hal lain, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan penenlitian, Suharsimi Arikonto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010), Arief Furchan, Pengantar Metode Penelitian Kualitatif, (Surabaya: Usaha Nasional, 1992), S. Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, (Bandung: Tarsito, 2003), 10.

2 58 alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. 119 Penelitian kulitatif menekankan sifat realita yang terbangun secara sosial, hubungan erat antara peneliti dengan subyek yang diteliti, dan tekanan situasi yang membentuk penyelidikan. Sebaliknya, penelitian kuntitatif menitik beratkan pengukuran dan hubungan sebab-akibat antara bermacammacam variabel. 120 Jenis Penelitian ini merupakan jenis kualitatif deskriptif karena melalui penelitian ini, diharapkan dapat mendeskripsikan pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata Panaan Palengaan Pamekasan. B. Sumber Data Yang dimaksud sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data diperoleh. Jika peneliti menggunakan kuesioner dalam pengumpulan datanya, maka sumber data disebut responden, yaitu orang yang merespon atau menjawab pertanyaan-pertanyaan peneliti. Jika menggunakan teknik obsevasi, maka suber datanya bisa berupa benda, gerak atau proses sesuatu. 121 Dalam teori penelitian kualitatif, agar penenlitiannya dapat betulbetul berkualitas, data yang dikumpulkan harus lengkap yaitu data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang dalam bentuk verbal atau katakata yang diucapkan secara lisan, gerak-gerik atau prilaku yang dilakukan 119 Lexy J. Moleong, Metodologi Peneltian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003), Darianto dkk, Terjemah Handbook of Qualitative Research (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009), Suharsini Arikunto, Prosedur Peneltian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010), 172

3 59 oleh subjek yang dapat dipercaya. Data sekunder adalah data yang diperoleh dari dokumen-dokumen grafis, foto-foto, film, rekaman video, benda dan lain-lain yang dapat memperkaya data primer. 122 Menurut Lofland sebagaimana dikutip oleh Moleong, sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dukumen dan lain-lain. 123 Sebagai sumber data utama atau primer dalam penelitian ini adalah ketua pengurus, penanggung jawab program, pembina atau pembimbing, dan sebagian santri. Sedangkan sumber data sekunder adalah berupa dokumen-dokumen pesantren, seperi profil pesantren, program kegiatan, data-data dokumenter, dan lain sebagainya. C. Prosedur Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain : 1. Teknik Interview. Interview disebut juga wawancara atau kuesioner lisan, adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara (interviewer) untuk memperoleh informasi dari terwawancara (interviewer). 124 Wawancara penulis lakukan secara intensif dan kontinyu agar bisa memperoleh data yang valid dan akurat. 122 Ibid, Lexy J. Moleong, Metodologi Peneltian Kualitatif, Suharsini Arikunto, Prosedur Peneltian,,198.

4 60 Untuk memperoleh informasi yang lengkap tentang pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata, penulis mengadakan wawancara mendalam terhadap responden, yaitu beberapa pengurus atau pengelola dan sebagian santri. 2. Teknik Observasi Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. 125 Mortis sebagamana dikutip oleh A. Adler, mendefinisikannya sebagai aktivitas mencatat suatu gejala dengan bantuan instrumen-instrumen dan merekamnya demi tujuan ilmiah atau tujuan lain. 126 Jenis observasi atau pengamatan dalam penelitian ini adalah pengamatan yang tidak melalui peranserta. Penulis hanyalah melakukan pengamatan terhadap fenomena dan kegiatan-kegiatan di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran kitab kuning. 3. Teknik Analisis Dokumentasi Dokumentasi, dari asal katanya dokumen, yang berarti barangbarang tertulis. 127 Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, dan sebagainya Teknik analisis dokumentasi ini digunakan untuk mengumpulkan data-data pendukung mengenai hal-hal yang berkaitan dengan 125 S. Margono, Metodologoi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: PT. Adi Mahasatya, 2005), Darianto dkk, Terjemah Handbook, Suharsini Arikunto, Prosedur Peneltian, 201.

5 61 pembelajaran kitab kuning di lokasi penelitian yaitu Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata. D. Analisis Data Setelah data yang diperlukan terkumpul dengan melalui beberapa metode yang digunakan, agar data ini bisa digunakan maka perlu diolah dan dianalisis dengan baik. Tujuan analisis data adalah untuk menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan. Setelah data terkumpul dari hasil pengumpulan data maka peneliti perlu segera melakukakan pekerjaan analisis data atau sering disebut dengan pengolahan data. Analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensentisiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang tidak penting, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain. 128 Menurut Noeng Muhadjir, dalam penelitian kualitatif, analisis data dilakukan baik bersamaan dengan pengumpulan data maupun sesudahnya di mana pekerjaan pengumpulan data harus diikuti dengan pekerjaan menulis, mengedit, mengklasifikasikan, dan mereduksi sekaligus menyajikan data. 129 Tahapan analisis data kualitatif menurut Janice Mc Drury sebagaimana dikutip oleh Lexy J. Moleong adalah sebagai berikut : 1. Membaca / mempelajari data, menandai kata-kata kunci dan gagasan yang 128 Lexy J. Moeloeng, Peneltian Kualitatif, Noeng Muhadjir, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta: Reka serasin, 2000), 142.

6 62 ada dalam data. 2. Mempelajari kata-kata kunci itu, berupaya menemukan tema-tema yang berasal dari data. 3. Menuliskan model yang ditemukan. 4. Koding yang telah dilakukan. 130 Menurut Suharsimi Arikunto, secara garis besar pekerjaan analisis data meliputi tiga langkah yaitu : 1. Persiapan yang meliputi pengecekan nama dan kelengkapan identitas, pengecekan isi instrument pengumpulan data, dan pengecekan macam isian data. 2. Tabulasi yang meliputi tabulasi data, penyimpanan data, analisis data untuk tujuan testing hipotesis dan tujuan penarikan kesimpulan. Termasuk pada kegiatan tabulasi, antara lain; memberi skor terhadap item-item yang perlu diberi sktor, mengubah jenis data yang disesuaikan dengan teknik analisis yang akan digunakan, dan memberikan kode dalam hubungan dengan pengolahan data. 3. Penerapan data sesuai dengan pendekatan penelian. Artinya, pengolahan data yang diperoleh dengan menggunakan rumus-rumus atau aturanaturan yang ada, sesuai dengan pendekatan penelitian atau desain yang diambil. 131 Adapun langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dalam melakukan penelitian ini adalah: 130 Ibid., Suharsini Arikunto, Prosedur Peneltian,

7 63 1. Reduksi Data Reduksi data adalah suatu proes pemilihan, pemusatan, pemerhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data mentah atau data yang muncul dari catatan-catatan tertulis dilapangan. 132 Reduksi data dimaksudkan untuk menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisir data dengan cara yang tidak perlu dan mengorganisir data dengan cara yang sedemikian rupa sehingga kesimpulan-kesimpulan finalnya dapat ditarik dan diverifikasi. Data yang diperoleh dari Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata- Bata diidentifikasikan adanya satuan yaitu bagian terkecil yang ditemukan dalam data yang memiliki makna. Selanjutnya membuat koding atau memberikan kode pada setiap satuan agar tetap dapat ditelusuri datanya. 2. Kategorisasi Setelah melakukan identifikasi data dan membuat koding pada setiap satuan, selanjutnya menyusun kategori atau memilah menjadi bagian-bagian atau beberapa kategori. Setiap kategori diberi nama atau lebel. Kategorisasi adalah upaya memilah-milah stiap satuan ke dalam bagian-bagian yang memiliki kesamaan. 133 Kategorisasi perlu dilakukan, 132 Miles & Huberman, Analisis Data Kualitatif, Terj. Tjetjep Rohendi, (Jakarta: UI Press, 1994), Lexy J. Moeloeng, Peneltian Kualitatif, 288.

8 64 selain untuk membuat perbandingan yang bermakna antara setiap bagian data, juga untuk membuat jalan mengetahui apa yang dianalisis. 3. Sintesisasi Mensintesiskan berarti mencari kaitan antara satu kategori dengan kategori lainnya. 134 Langkah sintesisasi perlu dilakukan untuk mengetahui informasi tentang kaitan antara beberapa bagian data serta proses bagaimana hal-hal berkaitan satu dengan yang lainnya. Untuk memperoleh hasil yang baik, peneliti memberi nama/lebel kaitan-kaitan kategori. Hal ini dengan menggunakan daftar untuk memperjelas dan untuk konsistensi, mengaitkan baik secara konseptual maupun secara empiris. 4. Menyusun Hipotesis Kerja Menysun hipotesis kerja merupakan langkah paling akhir dalam proses analisis data. Hal ini dilakukan dengan cara merumuskan suatu pernyataan yang proforsional. Dalam proses analisis, penulis berusaha mencari pola, model, kaitan, hal-hal yang sering muncul, dan lain sebagainya dari data yang diperoleh. Dengan demikian, penulis dapat merumuskan suatu kesimpulan tentang fenomena dan kegiatan-kegiatan di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran kitab kuning. 134 Ibid., 289.