RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi

1 FORMULIR No Dokumen : In.17/FUAH/RPS/SPI/007/X/2018 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN HUMANIORA IAIN PURWOKERTO Alamat: Jl. A. Yani No. 40A, Telp. (0281) Purwokerto Tanggal Terbit No. Revisi : 02 : 1 Oktober 2018 Nama Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot SKS Prodi / Semester Tgl Penyusunan SPI 007 Ke-Prodi-an 3 SPI 20/08/2018 Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi OTORISASI Muhammad Labib Syauqi, M.A. Akhmad Saufan, M. Hum. Farichatul Maftuchah, M. Ag. Deskripsi Mata Kuliah Capaian Pembelajaran (CP) Kemajuan Islam pernah kita rasakan salama 700 tahun lebih, kemajuan ini diawali dengan gerakan tahqiq dan terjemah kitab-kitab klasik Yunani, kegiatan kegiatan tersebut adalah bagian dari. Secara umum mata kuliah bahasanya meliputi kajian naskah baik kodikologi maupun tekstologi. Perkembangan naskah di dunia wabil husus di Indonesia sangat luar biasa, Untuk itu IAIN Purwokerto perlu dibekali dengan mata kuliah agar kedepanya bisa menjadi generasi penerus bangsa yang paham dan peduli Naskah Kuno. Capaian Pembelajaran Program Studi 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius kehidupan perseorangan, masyarakat, dan bangsa (S.1). 2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan sebagai paradigma keilmuan (P.6) 3. mengkaji implikasi pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan nilai humaniora sesuai dengan keahlian. Tata cara, dan etika ilmiah rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, dan kritik seni (KU.3) Capaian Pembelajaran Mata Kuliah ( Kean: Menganalisis/4, dan Keluasan: 9 ) 1. mampu mengetahui pengertian filologi dan perkembangan filologi dunia. 1

2 Materi Pembelajaran 2. Mahasiwa mampu mengidentifikasi - ulama nusantara serta tokoh Banyumas dan sekitarnya. 3. Mahasiwa mampu dan kerja filologi dengan baik. 4. Mahasiwa mampu mengidentifikasi dan edisi teks dan terjemahan karya ulama Nusantara, khususnya karya ulama atau tokoh dari Banyumas. 1. Pengantar dan Sejarah. 2. Mengenal bahan Media Tulis (Lontar, Watermark, Kertas, Papyrus dan Daluwang). 3. Digitalisasi Naskah dan nya 4. Mengenal Kolofon, Parateks dan Inskripsi 5. Naskah Jamak dan Naskah Tunggal 6. Mengenal Iluminasi dan Ilustrasi. 7. Metodologi Penelitian 8. Kodikologi dan Tekstologi 9. Edisi Teks dan Parateksnya. Pustaka Utama : 1. Abdu Tawwab, Romadlon (1986). Manahij Tahqiq Turast. Cairo: Al-Khanji Pres 2. Baried, Siti Baroroh (1994). Pengantar Teori. Yogyakarta: UGM 3. Darsa, Undang (2013). Kodikologi. Bandung: FIB UNPAD 4. Fathurahman, Oman (2015). Indonesia Teori dan Metode. Jakarta: Prenada Media Group 5. Kosasih Ade, 2014 (2014). Pengantar Penelitian.Bandung.CV. Semiotika 6. Lubis, Nabilah (2007). Naskah, Teks dan Metode Penelitian. Jakarta: Yayasan MediaAloIndonesia 7. Purwadi : Sejarah Sastra Jawa. Yogyakarta Panji Pustaka Robson, S.O. (1994). Prinsip Prinsip Indonesia. Jakarta: RUL 9. Sutrisno, Sulastin (1981).Relevansi Studi. Yogyakarta:UGM Media Pembelajaran Pendukung : Perangkat Lunak: E-Learning 2

3 Team Teaching Mata Kuliah Syarat Pertemuan Ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Perangkat Keras : LCD, Proyektor, Whiteboard, Kamera DSLR, Manfroto, Manuskrip, dll Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Waktu 3 Pengalaman Pembelajaran Indikator Penilaian Kriteria &Bentuk Penilaian mengetahui gambaran umum Pembukaan, Pengantar dan Kontrak Ceramah dan Diskusi Braindstorming mengetahui gambaran umum perkembangan. 3 perkembangan secara lebih lanjut. Perkuliahan Pengantar dan Sejarah I a. Pengantar b. Sejarah di Dunia Pengantar dan Sejarah II a. Sejarah di Indonesia b. Naskah- Naskah Nusantara c. Naskah-Naskah Ulama Nusantara Ceramah dan Diskusi Diskusi, perkembangan. perkembangan secara lebih lanjut. memaparka n Sejarah memaparka n berargumen Bobot Penilaian (%)

4 4 menyalin teks ke media tulis 5 proses digitalisasi 6 Kolofon, Paratkes dan Inskripsi. Mengenal bahan Media Tulis a. Lontar b. Papyrus c. Daluwang e. Watermark Digitalisasi Naskah Kuno Mengenal Kolofon Parateks dan Inskripsi a. Kolofon b. Parateks c. Inskripsi Diskusi, proses penulisan ke media tulis proses digitalisasi naskah menyalin teks ke media tulis proses digitalisasi Kolofon, Paratkes dan Inskripsi. seputar filologi n media tulis filologi menyalin teks kuno dengan media tulis melakukan digitalisasi naskah memaparka n kolofon dan parateks 4

5 serta inskripsi 7 dan Naskah Jamak dan Naskah Tunggal Naskah Jamak dan Naskah Tunggal a. Naskah Tunggal b. Naskah Jamak Diskusi, dan Naskah Jamak dan Naskah Tunggal. n perbedaan naskah tunggal dengan naskah jamak 8. 9 Iluminasi dan Komparasi dan Analisa Manuskrip a. Analisa Terjemahan Qur`an Ahmadiyah (bahasajawa) b. Analisa Terjemahan Qur`an Banyumasan Iluminasi dan Ilustrasi a. Iluminasi naskah kuno Diskusi, UTS dengan baik. Iluminasi dan Ilustrasi menganalisa n Iluminasi 5

6 Ilustrasi 10. b. Ilustrasi Obsevasi Naskah Kuno dan Dokumen Penting - Moseum BRI dengan baik. dan Ilustrasi n perbedaan keduanya menganalisa 11 Metodologi Penelitian 12 Metodologi Penelitian a. sebagai Ilmu Bantu b. Metode Penelitian Observasi Naskah Kuno pembuatan metode penelitian filologi Metodologi Penelitian dengan seksama. n metode penelitian filologi menyusun kerangka penelitian filologi 6

7 . 13 Kodikologi dan Tekstologi 14 Edisi Teks dan Parateksnya - Mengenal Manuskrip Koleksi Akhmad Saufan Kodikologi dan Tekstologi a. Mengenal Kodikologi b. Mengenal Tekstologi Edisi Teks dan Parateksnya dengan baik. Kodikologi dan Tekstologi Edisi Teks dan Parateksnya menganalisa n kodikologi dan teksologi n perbedaan keduanya n edisi teks dan parateksnya 7

8 UAS n perbedaan keduanya 8