YOFFIAN NUR NIM
|
|
|
- Siska Indradjaja
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH METODE PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ZAT DAN PERANAN MAKANAN BAGI TUBUH KELAS VIII MTS RAUDHATUL JANNAH PALANGKA RAYA TAHUN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh YOFFIAN NUR NIM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN MIPA PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI 1436 H/ 2015 i
2 Judul Nama NIM : Fakultas Jurusan Program Studi Jenjang PERSETUJUAN SKRIPSI : Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun 2014/2015 : YOFFIAN NUR : Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan : : Pendidikan MIPA Tadris Biologi : Strata 1 (S1) Palangka Raya, Jum at 19 Juni 2015 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Supramono, M. Pd Hj. Nurul Septiana, M. Pd NIP NIP Mengetahui, Wakil Dekan Bidang Akademik, Ketua Jurusan Pendidikan Mipa Dra. Hj. Radhatul Jennah, M.Pd Jumrodah, S. Si, M. Pd NIP NIP ii
3 NOTA DINAS Hal : Mohon Diuji Skripsi Saudara Yoffian Nur Palangka Raya, Jum at 19 Juni 2015 Yth. Kepada Ketua Panitia Ujian Skripsi IAIN Palangka Raya di- Palangka Raya Assalamu alaikumwr. Wb. Setelah membaca, memeriksa dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa skripsi saudara: Nama : YOFFIAN NUR NIM : Judul : Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun 2014/2015 Sudah dapat diujikan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Demikian atas perhatiannya diucapkan terimakasih. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Supramono, M. Pd Hj. Nurul Septiana, M. Pd NIP NIP iii
4 PENGESAHAN Skripsi yang berjudul Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun 2014/2015 oleh YOFFIAN NUR, NIM: telah dimunaqasyahkan pada Tim Munaqasyah Skripsi Oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Pada: Hari : Jum at Tanggal : 19 Palangka Raya, 19 Juni 2015 Tim Penguji: 1. Jumrodah, S.Si, M.Pd (... ) Ketua Sidang/Anggota 1 2. Drs. Nuriman Wijaya, M.Pd (... ) Anggota 2 3. Triwid S. Najah, M.Pd (... ) Anggota 3 4. Nurul Septiana, M.Pd (... ) Sekretaris/Anggota 4 Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruaan IAIN, Palangka Raya Drs. FAHMI, M.Pd NIP iv
5 Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII MTs Raudhatul Jannah Palangka RayaTahun Ajaran 2014/2015 ABSTRAK Berdasarkan hasil observasi awal bahwa pembelajaran masih menggunakan metode ceramah. Pembelajaran hanya difokuskan pada aspek kognitif, sedangkan keterampilan proses sains siswa kurang diperhatikan. Nilai Biologi rata-rata siswa masih dibawah KKM yaitu 65 sedangkan yang ditentukan sebesar 70. Rumusan masalah penelitian ini: (1) apakah metode praktikum mempunyai pengaruh positif terhadap keterampilan proses sains siswa; (2) apakah metode praktikum mempunyai pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen dan rancangan Non-Equivalent Control Group Pretest-Postest. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan proses sains dan tes hasil belajar. Populasi penelitian adalah kelas VIII semester 1 MTs Raudhatul Jannah Tahun Ajaran 2014/2015, sampel penelitian adalah kelas VIII-1 berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen dan VIII-2 berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan metode tes dan analisis data menggunakan program SPSS versi 19.0 for windows. Hasil penelitian Uji hipotesis Anacova menggunakan program SPSS versi 19.0 for windows menunjukkan (1) Terdapat pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode praktikum dengan nilai sig 0,000 < (2) Terdapat pengaruh positif terhadap Kerempilan Proses Sains siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode praktikum dengan nilai sig 0,000 < Jika α = 0,05 lebih besar atau sama dengan nilai Sig = 0,000 atau (0,05 0,000), maka Ha diterima dan Ho ditolak Kata Kunci : Pembelajaran metode praktikum, keterampilan proses sains, hasil belajar siswa v
6 The Influence of Laboratory Practice Method on Science Process Skill and The Influence of Laboratory Practice Method on Science Process Skill and the Achievements of Substance and Food Role Material to Body at VIII Grade of MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya on Academic Year 2014/ 2015 ABSTRACT Based on the result of pre-observation, it was found that teaching learning activity was using speech method. The activity only focused on cognitive aspect, while the other students science process skills have been less noticed. The average of students Biology score was 65 less than KKM which was 70. So, it was needed an improvement of students achievement and science process skills. The problems of the study were: (1) Did the laboratory practice method have positive influence to students science skills; (2) Did the laboratory practice method have positive influence to students achievements. This study used quantitative approach of quasi experiment kind and non-equivalent control group pretest-posttest design. The instrument which used was science process skill test and achievement test. The population of study was VIII grade on first semester at MTs Raudhatul Jannah on Academic Year 2014/ 2015, class VIII-1 consisted of 23 students who were as experiment class and VIII-2 consisted of 23 students who were as the control class. Data was collected by using test method and data analysis used SPSS program 19.0 version for windows. Result of the study anacova hypotheses test used SPSS program 19.0 version for windows showed that laboratory practice method influenced significantly to (1) students achievement based on test table of Between-Groups by Sig=0.000 (2) students science process skills based on test table of Between- Groups by Sig= It can be seen based on test table of Between-Groups by Sig= If α = 0.05 higher than or similar to Sig = or ( ), so Ha was accepted and Ho was rejected. Key Words: Laboratory practice method, science process skill, students achievements. vi
7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena dengan Rahmat, Taufik, Hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015. Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan motivasi serta bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1. Bapak Dr. Ibnu Elmi As Pelu, SH, MH selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian. 2. Drs. FAHMI, M.Pd selaku Dekan Bidang Akademik yang telah membantu dalam proses pengesahan munaqasah skripsi, serta memberi motivasi dan membantu proses akademik hingga skripsi ini dapat diselesaikan. 3. Ibu Jumrodah, S.Si, M.Pd selaku selaku Ketua Jurusan Pendidikan MIPA IAIN Palangka Raya yang selama ini selalu memberi motivasi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 4. Ibu Noor Hujjatusnaini, M.Pd, selaku Ketua Prodi Pendidikan Biologi dan sekaligus Pembimbing Akademik (PA) yang selama ini selalu memberi motivasi dan membantu proses akademik mulai semester awal hingga berakhirnya perkuliahan. 5. Bapak Prof. Dr, Supramono M.Pd, selaku Pembimbing I yang selama ini selalu memberi motivasi serta bersedia meluangkan waktunya untuk vii
8 memberikan bimbingan sehingga skripsi dapat diselesaikan dengan baik dan memberikan arahan dalam proses persetujuan dan munaqasah skripsi. 6. Nurul Septiana, M.Pd, selaku Pembimbing II yang selama ini bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, sehingga skripsi dapat diselesaikan sesuai yang diharapkan. 7. Ibu Dwi Sulistiyawati, S.Pd, selaku Guru Biologi di MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya yang turut membantu dan membimbing pada waktu pelaksanaan penelitian. 8. Ibu Rita Rahmaniati, M.Pd yang telah membantu saya dalam memvalidator instrumen penelitian. 9. Bapak/Ibu dosen IAIN Palangka Raya khususnya Program Studi Tadris Biologi yang dengan ikhlas memberikan bekal Ilmu pengetahuan kepada penulis. 10. Semua teman-teman yang dengan ikhlas memberikan motivasi dan membantu penulis dalam pengumpulan data dalam penelitian ini, karena tanpa bantuan teman-teman semua tidak mungkin penelitian dan penyusunan skripsi dapat terselesaikan. Akhirnya semoga Allah SWT membalas semua perbuatan yang pernah dilakukan, dan semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan Taufik dan Hidayahnya kepada kita semua dan semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat untuk kita. Amin Yaa Rabbal Alamin. Palangka Raya,19 Juni 2015 Penulis, YOFFIAN NUR viii
9 PERNYATAAN ORISINALITAS Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi dengan Judul Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Pada Materi Zat Dan Peranan Makanan Bagi Tubuh Kelas VIII Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya Tahun 2014/2015. adalah benar karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan. Jika dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Palangka Raya, 19 Juni 2015 Yang Membuat Pernyataan, YOFFIAN NUR NIM ix
10 MOTTO Artinya: Maka makanlah yang halal lagi baik dari rezeki yang telah diberikan Allah kepadamu dan syukurilah nikmat Allah jika kamu hanya menyembah kepada-nya. QS An-Nahl ayat 114 x
11 PERSEMBAHAN Skripsi ini ku persembahkan kepada : 1. Kedua orang tua ku Saiffudin Zuhri dan Halimah yang selalu memberikan cinta dan kasih sayang, doa yang dipanjatkan siang dan malam serta bekerja dengan segenap pikiran dan tiap tetes keringatnya yang telah memberiku kebahagiaan dan pendidikan yang diberikan untukku dari kecil hingga dewasa. 2. Adikku Yoga Endriannur, Egi Alfian Nur, Ega Fahrian Nur dan Ridho Luffian Nur yang selalu menanti keberhasilanku serta do a yang selalu dipanjatkan dan memberi dukungan secara penuh. 3. Teman-temanku seangkatan Biologi 2010 yang selalu kompak dan sama-sama berjuang dalam menggapai cita-cita. Terima kasih buat kalian semua yang telah menjadi teman terbaikku semasa dibangku kuliah. 4. Terkhusus buat Lilis Suryanti, SP.d.I yang telah memberi dukungan, bantuan, dorongan dan motivasi sehingga skripsi ini terselesaikan. 5. Terima Kasih kepada Apita Alpionita, Kekasih-Ku yang selalu menantikan keberhasilanku dalam menyelesaikan skripsi ini. selalu memberikan semangat, kesabaran dan dukungan serta do a yang dipanjatkan dalam tiap harinya. xi
12 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i PERSETUJUAN SKRIPSI... ii NOTA DINAS... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vii PERNYATAAN ORISINALITAS... ix MOTTO x PERSEMBAHAN... xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN... Error! Bookmark not defined. A. Latar Belakang... Error! Bookmark not defined. B. Batasan Masalah... 7 C. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan Penelitian... 7 E. Hipotesis Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 8 G. Definisi Operasional... 9 H. Sitematika Penulisan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian Sebelumnya B. Kajian Teori Pengertian Belajar dan Hasil Belajar.. Error! Bookmark not defined. 2. Metode Praktikum a. Pengertian Metode Praktikum b. Tujuan Praktikum c. Ada beberapa alasan pentingnya kegiatan praktikum xii
13 d. macam-macam bentuk praktikum...20 e. Tahap-tahap metode praktikum f. Kelebihan dan kekurangan metode praktkum Keterampilan Proses Sain Zat Makanan Bagi Tubuh Manusia BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Tahap Tahap Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Keabsahan Data G. Instrumen Penelitian H. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian B. Hasil Penelitian BAB V PEMBAHASAN... Error! Bookmark not defined. BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xiii
14 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Desain Eksperimen... Error! Bookmark not defined. Tabel 3.2. Data siswa MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya TA. 2013/ Error! Bookmark not defined. Tabel 3.6 : Koefisien Korelasi Biseral.... Error! Bookmark not defined. Tabel 3.7. Kriteria Reliabilitas Instrumen... Error! Bookmark not defined. Tabel 3.8. Kategori Tingkat Kesukaran.... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.2. nilai rata-rata kps perindikator kelas eksperimen Error! Bookmark not defined. Tabel 4.3. nilai rata-rata KPS perindikator Kelas kontrol... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.7. Analisis Normalitas pretest dan postest kelas eksperimen dan kontrol... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.8.Analisis homogenitas pretest kelas control dan eksperimen... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.9.Analisis homogenitas posttest kelas control dan eksperimen... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.10.Analisis homogenitas KPS postest kelas control dan eksperimen... Error! Bookmark not defined. Tabel Hipotesis hasil belajar... Error! Bookmark not defined. Tabel Hipotesis keterampilan proses sains... Error! Bookmark not defined. xiv
15 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.3. jagung dan padi yang mengandung zat karbohidrat... Error! Bookmark not defined. Gambar 2.4. Mengandung lemak... Error! Bookmark not defined. Gambar 2.5. makanan sumber protei... Error! Bookmark not defined. xv
16 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1.1. Intrumen Uji Coba Hasil belajarerror! Bookmark not defined. LAMPIRAN 1.2 Soal Ujicoba Keterampilan Proses Sains. Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 1.3 Analisis Ujicoba Keterampilan Proses Sains.. Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 1.4 Analisis Uji Coba Hasil... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 2.1 Soal Pretest THB Kelas Kontrol Dan Eksperimen... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 2.2 Soal KPS Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 2.3. Rekapitulasi Nilai Kelas Eksperimen... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 2.4 Rekapitulasi Nilai Kelas KontrolError! Bookmark not defined. LAMPIRAN 2.5 Analisis SPSS... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 3.2. LKS Metode Praktikum... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 3.3.RPP Kelas Eksperimen... Error! Bookmark not defined. LAMPIRAN 3.4. LKS Metode Praktikum... Error! Bookmark not defined. 16
Oleh : PURNAMA SARI NIM
PENGARUH METODE SIMULASI MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM KELAS VII SEMESTER II DI MTS RAUDHATUL JANNAH PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN MIPA PRODI TADRIS FISIKA 1437 H/2016 M
PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PSIKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI KALOR KELAS VII SEMESTER I SMPN-4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2015/2016
ERMIYATI NIM
PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Dan Memenuhi
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. oleh : NANI FATIMAH NIM.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA KELAS XI SEMESTER I MAN MODEL PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh: DEVI PURWANTI NIM.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SEMESTER II MTs DARUSSALAM KOTA BESI KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII DI MTs MIFTAHUL JANNAH PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh: RESA YULIANTI NIM.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII SMP NEGERI 7 PALANGKARAYA SKRIPSI Diajukan
STRATEGI PELATIHAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN KALOR BAGI SISWA KELAS VII SEMESTER 2 MTSN 1 MODEL PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2013/2014
STRATEGI PELATIHAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN KALOR BAGI SISWA KELAS VII SEMESTER 2 MTSN 1 MODEL PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Dan Memenuhi Syarat Memperoleh
PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA
PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Disusun Oleh: SOPINGAH NIM.
MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DI DESA KARANG SARI KECAMATAN PARENGGEAN KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR (STUDI PADA ORANG TUA YANG ANAKNYA SEKOLAH PADA JENJANG PENDIDIKAN TINGGI) SKRIPSI Diajukan
PENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh: CICI HERIANTO NIM :
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA DI MTs AN-NUR KELAS VIII SEMESTER I PALANGKA RAYATAHUN AJARAN 2015/2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA SISWA KELAS VIII MTS AN NUR PALANGKA RAYA SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA SISWA KELAS VIII MTS AN NUR PALANGKA RAYA SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi SebagianSyarat Memperoleh
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh : MARIATI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII MTS AN-NUR PALANGKA
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi dan memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Disusun Oleh : ENY ERVILA NIM.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI SAINS DAN HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh: MASROFAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM ARCHIMEDES DI MTs MIFTAHUL JANNAH PALANGKA RAYA SKRIPSI Diajukan Untuk
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan diajukan pada jurusan Pendidikan Guru Madrasah
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh: SARPANI NIM :
PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA KELAS VIII MTsN-1 MODEL PALANGKA RAYA SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi Dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh : SITI NUR JANNAH NIM.
PEMBELAJARAN USAHA DAN ENERGI DENGAN MULTI MODEL (NUMBERED HEAD TOGETHER DAN PROBLEM BASED LEARNING) BAGI SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan
PENERAPAN METODE ONE DAY ONE AYAT PADA SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QUR AN DI RUMAH TAHFIDZ AL WAFA PALANGKA RAYA SKRIPSI
PENERAPAN METODE ONE DAY ONE AYAT PADA SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QUR AN DI RUMAH TAHFIDZ AL WAFA PALANGKA RAYA SKRIPSI Di ajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh: MUHAMMAD SUKMA ROHIM NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ELASTISITAS BAHAN KELAS XI SEMESTER 1 DI SMAN 2 PALANGAKA RAYA TAHUN AJARAN 2013/2014
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP N 1 KALIBAGOR ANTARA YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN GENERATIF DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP N 1 KALIBAGOR ANTARA YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN GENERATIF DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan. Oleh: DEWANDA YOGI ANDWIKO
PENGARUH PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDEAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 4 SUMBANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (LC) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (LC) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KONSEP OPTIKA GEOMETRI SKRIPSI
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KONSEP OPTIKA GEOMETRI SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN DI KELAS VIII C SEMESTER I MTs Muslimat NU PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2015/2016
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN DI KELAS VIII C SEMESTER I MTs Muslimat NU PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Satu
TEKNIK PAIRED STORYTELLING
TESIS TEKNIK PAIRED STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR (Eksperimen pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tamansari Karanglewas) Oleh INAMAH 1420104026 MAGISTER
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF EFFICACY SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGMONCOL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
NIP NIP.
PERSETUJUAN SKRIPSI JUDUL : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI PUASA KELAS
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
1 TESIS PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATERI TEKS
SKRIPSI. Oleh Siti Soleha NIM
PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMADIYAH PURWODININGRATAN 2 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu
PENERAPAN TAHAPAN NEWMAN
PENERAPAN TAHAPAN NEWMAN DENGAN SETTING PEMBELAJARAN MODEL NHT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SPLDV KELAS VIII-E DI MTs N KAUMAN SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
PENGARUH KOMIK MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM METODE DISKUSI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP
PENGARUH KOMIK MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM METODE DISKUSI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER
PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN ANALOGI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 1 KEDUNGREJA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
: RISNA DIANTI K
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS- METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MATERI POKOK SISTEM KOORDINASI KELAS XI MIPA SMAN 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika. Disusun Oleh: Siti Asiyah
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJAR INQUIRY DENGAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI POKOK ALAT OPTIK DI MTs MASLAKHUL HUDA SLUKE TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU PENGETAHUAN POPULER DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 2 SOKARAJA
0 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU PENGETAHUAN POPULER DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 2 SOKARAJA SKRIPSI Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
EFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM
EFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs. NU 08 Gemuh Kendal) SKRIPSI Diajukan untuk
K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi. Oleh : SHOFFI KHOIRINA MIFTAHURROHMAH A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICTION, OBSERVATION AND EXPLANATION) PADA MATERI FOTOSINTESIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP DI SMP N 22 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah.
EFEKTIVITAS METODE EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPA MATERI POKOK SIFAT-SIFAT BENDA DI KELAS III MI MATHALIBUL HUDA MLONGGO JEPARA TAHUN PELAJARAN
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 2 PIYUNGAN TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada
TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh DWI SULISTYANINGSIH NIM K3109028 FAKULTAS
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP Oleh: RATNA WULANDARI NIM 10708259013 Tesis ditulis untuk memenuhi
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi Dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh: RATMITA NINGSIH NIM.
PENGARUH PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE (TPS) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT KELAS VII SMP
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS
PENGARUH KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII
PENGARUH KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII MTs NU 01 CEPIRING KENDAL SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi
: LUSIA WAHYU PURBOWATI A
PERBEDAAN PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISKUSI PRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian
SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana PendidikanIslam (S.Pd.I) Oleh :
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP POKOK BAHASAN BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MTsN 2 PALANGKA RAYA KELAS VIII SEMESTER II TAHUN AJARAN 2013/2014 (STUDI EKSPERIMEN) SKRIPSI Diajukan Untuk
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Dalam Mencapai Gelar S1 Oleh: ELIN FAJARINA
PENGARUH LAMA WAKTU INKUBASI MEDIA TERHADAP PRODUKSI JAMUR TIRAM PUTIH (Pleurotus ostreatus)
PENGARUH LAMA WAKTU INKUBASI MEDIA TERHADAP PRODUKSI JAMUR TIRAM PUTIH (Pleurotus ostreatus) SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Oleh : SITI
2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI POKOK PERBANDINGAN DI MTs NEGERI 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN
TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : ANIS PRASTIWI NIM K3111010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
BIMBINGAN PUASA WAJIB TERHADAP ANAK USIA SD DALAM KELUARGA DI RT. 10 DESA SAMBA DANUM KEBUPATEN KATINGAN SKRIPSI
BIMBINGAN PUASA WAJIB TERHADAP ANAK USIA SD DALAM KELUARGA DI RT. 10 DESA SAMBA DANUM KEBUPATEN KATINGAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada
SKRIPSI. Oleh : Yanustiana Nur Pratomo NIM
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1 C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII RIYANTI, S.Si NIM 10708251002 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI POKOK DAUR HIDUP BEBERAPA HEWAN PESERTA DIDIK KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH BAHRUL ULUM
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Kimia
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MA MANBAUL ULUM PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI SKRIPSI Diajukan
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DENGAN METODE SIMULASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TESIS
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DENGAN METODE SIMULASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DITINJAU DARI HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI 2 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMPN 1 TERAS, BOYOLALI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMPN 1 TERAS, BOYOLALI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH PROBLEMS BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO
PENGARUH PROBLEMS BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K
PEMBELAJARAN FISIKA GASING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X MATERI GERAK LURUS DITINJAU DARI MINAT SISWA Skripsi Oleh: Gilang Ramadhan K 2310046 FAKULTAS
SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING METHOD DAN GROUP GANZE METHOD PADA SISWA KELAS VII SMP N 2 TOROH PURWODADI GROBOGAN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi
Oleh: KHOLIDAH NIM:
EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF DALAM MATA PELAJARAN FISIKA MATERI POKOK GERAK PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SEMESTER GENAP MTs
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
PERBEDAAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN TEGANGAN PERMUKAAN DAN VISKOSITAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING DAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 KROYA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Disusun oleh :
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK- PAIR-SHARE (TPS) PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII SEMESTER 1 DI MTSN 1 MODEL PALANGKA RAYA SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1437 H / 2016 M
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI MACAM-MACAM NAJIS SISWA KELAS VII MTS AN NUR PALANGKA RAYA SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Salah Satu
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI POKOK KALOR KELAS X SEMESTER II MAN MODEL PALANGKA RAYATAHUN AJARAN 2013/2014
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI POKOK KALOR KELAS X SEMESTER II MAN MODEL PALANGKA RAYATAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagai Syarat
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
SKRIPSI OLEH ARINA MUSTIKA NIM
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BALONG SKRIPSI
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Matematika
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SEMESTER II POKOK BAHASAN PANJANG GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN MTS NEGERI BONANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E (LC5E) PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII M.Ts NU 05 SUNAN KATONG KALIWUNGU SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Dalam Ilmu Pendidikan Biologi
STUDI KOMPARASI ANTARA METODE MIND MAP DENGAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS X MA. MU ALLIMIN MU ALLIMAT REMBANG SKRIPSI Diajukan Untuk
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 MADRASAH TSANAWIYAH RAUDLATUL MA ARIF JUWANA PATI TAHUN PELAJARAN
PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1
PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI SISWA MAN PURWOKERTO 1 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
PENGARUH METODE PEMILAHAN KARTU BERBANTU MEDIA POWERPOINT HIPERLINK TERHADAP SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMAK KELAS V SD NEGERI PASIR WETAN SKRIPSI Diajukan untuk
SKRIPSI. Oleh: DIAN PURNAMASARI K
PENGARUH PENERAPAN MEDIA AUGMENTED REALITY BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI DARAH SKRIPSI Oleh: DIAN PURNAMASARI K4310019 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG PADA PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU BATEALIT JEPARA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
NADIA DEVINA ARYA PUTRI K
EFEKTIVITAS METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NADIA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PICTORIAL RIDDLE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI PENGETAHUAN DASAR PEMETAAN (Eksperimen Pada Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Negeri
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh
KEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
KEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
PEMBELAJARAN FISIKA DENG
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL CTL MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI ILMIAH SISWA PADA MATERI FLUIDA KELAS XI SMA NEGERI KEBAKKRAMAT Skripsi Oleh : Emilia Nur
PENGARUH MEDIA KOTAK KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-ISLAM 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MEDIA KOTAK KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-ISLAM 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING
PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN SKRIPSI Diajukan Kepada
KAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1
KAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1 SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh
SKRIPSI. Oleh NURHAMAH NIM :
PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK (Studi di MTs Nurul Falah Pasanggrahan Petir Kabupaten Serang) SKRIPSI Diajukan
PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE
PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI
PENGARUH PENDEKATAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES
PENGARUH PENDEKATAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES (MEAs) DAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BALONG Oleh: NOVITA WADDATUL UMMAH 13321679 Skripsi ini
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBEX TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RAWALO MATA PELAJARAN BIOLOGI TAHUN AJARAN 2016/2017
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBEX TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RAWALO MATA PELAJARAN BIOLOGI TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat
DIAH NURUL FEBRIYANTI NIM:
EFEKTIVITAS METODE SMALL GROUP DISCUSSION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI POKOK PERUBAHAN KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI DAN BENDA LANGIT PESERTA DIDIK KELAS IV SEMESTER 2 DI MI MIFTAHUL
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA (Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas IV SD Negeri 1 Kaliori) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
KONTRIBUSI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
KONTRIBUSI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DITINJAU DARI KETERSEDIAAN ALAT PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 2 SALATIGA TAHUN
RAHMAT KUSUMAWARDHANI
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN STRATEGI TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP N 1 SUSUKAN SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian