PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TUGAS AKHIR ENDAH RAHAYU

Transkripsi

1 PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TUGAS AKHIR ENDAH RAHAYU PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2012

2 PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TUGAS AKHIR Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Ahli Madya ENDAH RAHAYU DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2012

3 PERSETUJUAN Judul : PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Kategori : TUGAS AKHIR Nama : ENDAH RAHAYU Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : DIPLOMA (D3) TEKNIK INFORMATIKA Depatemen : MATEMATIKA Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diketahui/Disetujui oleh Departemen Matematika FMIPA USU Pembimbing Ketua, Prof. Drs. Tulus,Vordipl.Math., M.Si., Ph.D Prof.Dr.OpimSalimSitompul,M.Sc NIP NIP

4 PERNYATAAN PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TUGAS AKHIR Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebut sumbernya. Medan, Mei 2012 ENDAH RAHAYU

5 PENGHARGAAN Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan hidayah-nya sehingga kajian tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik dan dalam waktu yang telah ditetapkan. Penyusunan tugas akhir ini masih banyak memiliki kekurangan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan penulis, sehingga diharapkan kritik dan saran yang membangun serta dapat memberikan inspirasi yang baik untuk kemajuan tugas akhir ini. Tugas Akhir merupakan salah satu syarat yang harus dilakukan setiap mahasiswa Teknik Informatika untuk dapat menyelesaikan pendidikan di Program D-3 Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam di Universitas Sumatera Utara. Pada kesempatan ini penulis juga menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang sudah banyak membantu: 1.Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya sehigga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini 2.Bapak Prof.Dr.Opim Salim Sitompul,M.Sc selaku Dosen pembimbing pada penyelesaian tugas akhir ini yang telah memberikan panduan dan penuh kepercayaan kepada penulis untuk menyelesaikan kajian tugas akhir ini. 3.Bapak Drs. Syahril Efendi, S.Si, MIT dan Syahriol Sitorus S.Si, MIT selaku ketua dan sekretaris program studi D-3 Teknik Informatika di Universitas Sumatera Utara. 4. Prof. Drs. Tulus, M.Si, selaku ketua Departemen Matematika di Universitas Sumatera Utara. 5.Bapak Dr. Sutarman, M.Sc, selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam di Universitas Sumatera Utara. 6. Para Staf/Pengajar Jurusan D-3 Teknik Informatika FMIPA USU. 7. Ke dua orang tua dan keluarga untuk segenap doa dan dukungannya. 8. Seluruh rekan-rekan dari D-3 Teknik Informatika FMIPA USU, khususnya Kom A 2009,terimakasih atas saran dan kritik dalam penyusunan Tugas Akhir

6 ABSTRAK Bahasa Inggris sekarang ini bukanlah hal yang aneh lagi. Semua lapisan masyarakat mengetahuinya. Perkembangannya yang sangat pesat sekali sekarang ini membuat Bahasa Inggris banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang dan profesi. Baik dilingkungan sekolah, pendidikan, pekerjaan, seni, budaya bahkan sampai dunia hiburan. Untuk menghadapi perkembangan dunia globalisasi ini maka setiap individu haruslah memiliki bekal yang cukup tentang pengetahuan Bahasa Inggris. Dengan demikian, penulis ingin membantu proses pembelajaran Bahasa inggris dengan mudah dan menarik yaitu dengan menciptakan sistem pembelajaran yang dirancang dapat memenuhi kebutuhan sesuai yang diinginkan. Untuk itu penulis akan membahas judul PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

7 DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar ii iii iv v vi viii ix Bab 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Manfaat Sistematika Penulisan 4 Bab 2 LANDASAN TEORI Pengertian Komputer Microsoft Visual Basic Komponen Visual Basic Database MySQL Adobe Photoshop CS Pengertian Aplikasi Pengertian Pembejararan Pengertian Bahasa Inggris Flowchart (Diagram Alir) 23 Bab 3 PEMBAHASAN DAN PERANCANGAN SISTEM Gambaran Umum Sistem Perancangan Algoritma Algoritma dari Setiap Interface Program Database Program Aplikasi Pembelajaran Pembuatan Flowchart (Diagram Alir) 34 Bab 4 ANALISA HASIL DAN PEMBAHASAN Pembuatan Program Tampilan Splash Screen Tampilan Menu Utama Tampilan Study Page Tenses 41

8 Tampilan Soal Tenses Tampilan Study Page Conditional Tampilan Soal Conditional Tampilan Study Page Gerund Tampilan Soal Gerund Tampilan Study Page Passive Tampilan Soal Passive Tampilan Study Page Modal Auxiliary Tampilan Soal Modal Auxiliary Tampilan Soal Input Soal Tampilan Menu Kamus Tampilan Kamus English - Indonesian Tampilan Input Kata Tampilan Menu Kamus Tampilan Kamus Indonesian - English Tampilan Input Kata Tampilan About Me 58 Bab 5 KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran 60 Daftar Pustaka 61 Lampiran

9 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Fungsi setiap Tool di Toolbar 12 Tabel 2.2 Fungsi setiap Tool di Toolbox 14 Tabel 2.3 Simbol-Simbol Pada Flowchart 24 Tabel 3.1 Database tbl_soal 33 Tabel 3.2 Database tbl_kamus 34

10 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Tampilan Jendela Ide 10 Gambar 2.2 Tampilan Form 10 Gambar 2.3 Tampilan Code Window 11 Gambar 2.4 Tampilan Menubar 11 Gambar 2.5 Tampilan Tool Bar 11 Gambar 2.6 Tampilan Tool Box 14 Gambar 2.7 Tampilan Project Explorer 17 Gambar 2.8 Tampilan Property Window 17 Gambar 3.1 Tampilan Form Menu Utama 28 Gambar 3.2 Tampilan Form Soal 29 Gambar 3.3 Tampilan Form Next Soal 30 Gambar 3.4 Tampilan Form Kamus 31 Gambar 3.5 Tampila Form About Me 32 Gambar 3.6 Flowchart Halaman Menu Utama 36 Gambar 3.7 Flowchart Halaman Kamus English - Indonesian 37 Gambar 3.7 Flowchart Halaman Kamus Indonesian - English 38 Gambar 4.1 Tampilan Splash Screen 39 Gambar 4.2 Tampilan Menu Utama 40 Gambar 4.3 Tampilan Study Page Tenses 41 Gambar 4.4 Tampilan Soal Tenses 42

11 Gambar 4.5 Tampilan Next Soal Tenses 42 Gambar 4.6 Tampilan Study Page Conditional 43 Gambar 4.7 Tampilan Soal Conditional 44 Gambar 4.8 Tampilan Next Soal Conditional 44 Gambar 4.9 Tampilan Study Page Gerund 45 Gambar 4.10 Tampilan Soal Gerund 46 Gambar 4.11 Tampilan Next Soal Gerund 46 Gambar 4.12 Tampilan Study Page Passive 47 Gambar 4.13 Tampilan Soal Passive 48 Gambar 4.14 Tampilan Soal Next Passive 48 Gambar 4.15 Tampilan Study Page Modal Auxiliary 49 Gambar 4.16 Tampilan Soal Modal Auxiliary 50 Gambar 4.17 Tampilan Soal Next Modal Auxiliary 50 Gambar 4.18 Tampilan Soal Input Soal 51 Gambar 4.19 Tampilan Menu Kamus 52 Gambar 4.20 Tampilan Kamus English - Indonesian 53 Gambar 4.21 Tampilan Input Kata 54 Gambar 4.22 Tampilan Menu Kamus 55 Gambar 4.23 Tampilan Kamus Indonesian - English 56 Gambar 4.24 Tampilan Input Kata 57 Gambar 4.25 Tampilan About Me 58

12 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa adalah alat komunikasi antar anggota masyarakat berupa lambang bunyi yang dihasilkan oleh manusia. Pengertian bahasa meliputi dua bidang, yaitu : bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap dan arti atau makna yang tersirat dalam arus bunyi itu sendiri. Bunyi itu merupakan getaran yang merangsang alat pendengaran kita, serta arti atau makna adalah isi yang terkandung didalam arus bunyi yang menyebabkan adanya reaksi terhadap hal yang kita dengar. Perkembangan teknologi informasi beberapa tahun ini berkembang dengan pesat. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dengan perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan. Pada dasarnya pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan, memiliki unsur-unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri. Dalam proses komunikasi, kehadiran media sangatlah penting agar pesan yang disampaikan oleh komunikator dapat diterima oleh komunikan secara efektif. Demikian juga dalam pembelajaran, agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien maka diperlukan media pembelajaran yang memudahkan siswa