RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Negeri 17 Malang : Geografi : VII (tujuh) / 2 (dua) : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya : 4.1. Menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan : Merumuskan perbedaan antara peta, atlas, dan globe Mengidentifikasi jenis, bentuk, dan pemanfaatan peta Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas, dan globe : 2x40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu untuk: - Menjelaskan perbedaan antara peta, atlas, dan globe. - Menyebutkan jenis, bentuk, dan pemanfaatan peta. - Menjelaskan informasi geografis dari peta, atlas, dan globe. - Membaca indeks pada peta - menjelaskan garis lintang dan garis bujur serta keterangan tepi pada peta. - menjelaskan informasi geografis pada peta B. Materi Pembelajaran - Pengertian peta, atlas, dan globe - Jenis dan bentuk peta - Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang, dan garis bujur serta keterangan tepi peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. C. Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab, penugasan. D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan: 10 menit Memberi salam dan mengabsen. Apersepsi materi: guru menceritakan tentang manfaat mempelajari peta untuk mendapatkan informasi keruangan. Guru mejelaskan kita tinggal di Kota Malang yang lingkungan alamnya berupa pegunugan, di dunia ini banyak kenampakan-kenampakan yang berbeda antar wilayah. Contohnya kita pernah mendengar ligkungan alam yang berupa salju, padang pasir. Nah dimanakan letak wilayah tersebut untuk mengetahuinya kita memerlukan peta sebagai penunjuk suatu lokasi. Jadi diharapkan setelah menerima pelajaran ini kalian dapat mengetahui manfaat peta dan memaknai informasi pada peta, atlas maupun globe.

2 2. Kegiatan Inti: 60 menit Guru menjelaskan pengertian peta, atlas, dan globe. Bersama-sama menyimpulkan perbedaan antara peta, atlas, dan globe. Guru menayangkan contoh-contoh peta dan tanya jawab tentang jenis, bentuk, dan manfaat peta. Guru menjelaskan tentang cara menggunakan indeks, daftar isi, garis lintang, dan garis bujur serta keterangan tepi peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. 3. Kegiatan Penutup: 15 menit Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan materi. Penugasan secara individu, siswa membuat karangan tentang manfaat peta. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. E. Sumber/Bahan/Alat Belajar - Buku sumber Geografi SMP - Buku-buku penunjang yang relevan - Contoh jenis-jenis peta - Peta, atlas, dan globe F. Penilaian 1. Teknik : Portofolio Bentuk tagihan : Karangan Topik Rubrik Penilaian Karangan Aspek yang dinilai Pengantar merupakan pembuka untuk menuju isi tulisan Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik Isi menunjukkan bukti-bukti manfaat atau tidak bermanfaatnya peta terhadap kehidupan sehari-hari Isi berupa kalimat yang kritis dan menunjukkan kepedulian atas manfaat peta bagi kehidupan sehari-hari Isi disajikan dengan bahasa yang baik Penutup memberi kesimpulan Penutup disajikan dengan bahasa yang baik Orisinalitas karangan Nilai rata-rata Komentar : Tulislah sebuah karangan tentang manfaat peta! Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi (Alasan) Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 > 80 Baik

3 Cukup Kurang 1 < 55 Mengetahui, Malang, Februari 2009 Guru Pamong Guru Praktikan Dra. Surjaningsih Yuli Ifana Sari NIP NIP

4 Lampiran (a) Ringkasan Materi Pengertian peta, atlas, dan globe Peta adalah gambaran sebagian atau seluruh permukaan bumi yang digambar pada bidang datar dengan skala tertentu. Atlas adalah kumpulan peta yang dibukukan dan dilengkapi dengan daftar isi serta indeks. Globe adalah tiruan bentuk bumi. Jenis dan bentuk peta Berdasarkan isinya peta dibagi menjadi 2 yaitu (1) peta umum coontohnya peta dunia, peta indonesia dan (2) peta khusus contohnya peta wisata, peta curah hujan, peta vegetasi dan peta kepadatan penduduk. Berdasarkan bentuknya peta dibagi menjadi tiga yaitu (1) peta datar adalah peta yang dibuat pada suatubidang datar. (2) peta timbul adalah peta tiga dimensi yang menggambarkan permukaan bumi seperti keadaan sebenarnya. (3) peta digital adalah peta yang tersimpan di perangkat komputer seperti hard disk, diket,cd. Jenis Atlas Dasar Klasifikasi atlas wilayah Tujuan Ukuran Contoh Atlas dunia, atlas nasional, atlas regional, atlas provinsi, atlas kota. Atlas referensi umum, atlas wisata, atlas keluarga atlas tangan, atlas baku-atlas peta, atlas sekolah Isi Bidang ilmu Atlas topografi, atlas tematik Atlas sejarah, atlas geografi Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang, dan garis bujur serta keterangan tepi peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. Informasi yang diperoleh dari peta dinyatakan dalam bentuk simbol, jadi untuk membaca informasi pada peta harus mampu memaknai simbol tersebut. Informasi pada atlas lebih lengkap daripada peta, atlas dilengkapi dengan daftar isi dan indeks. Indeks dapat memudahkan kita dalam mencari pulau, gunung. Dalam globe terdapat garis lintang dan garis bujur. Garis lintang digunakan untuk menentukan waktu dan tanggal. Sedangkan garis bujur digunakan untuk mengetahui informasi tentang pembagian iklim di dunia. (b) Soal tanya jawab dan kunci jawaban 1. Sebutkan unsur-unsur peta? 2. Sebutkan unsur-unsur yang ada dalam atlas? 3. Sebutkan unsur-unsur yang ada dalam globe? Kunci Jawaban 1. Judul peta, skala peta, petunjuk arah, garis astronomis, peta inset, lembaga pembuat, tahun pemuatan dan legenda.

5 2. Sampul dan judul, legenda, daftar isi, peta umum, peta khusus, anggota tata surya, rumah dan pakaian adat di Indonesia dan indeks. 3. Garis lintang, garis bujur, garis khatulistiwa, peta dunia.

6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Negeri 17 Malang : IPS : VII (tujuh)/ 2 (dua) : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya : 4.1. Menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan : Mengartikan berbagai skala. Menguraikan macam-macam skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis- garis koordinat. : 2x40 menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu untuk: - Membaca skala numerik. - Membaca skala garis. - Membaca skala kata. - Mengetahui manfaat skala. - Menjelaskan jenis skala berdasarkan ukuran. - Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat. B. Materi Pembelajaran - Skala peta - Memperbesar dan memperkecil peta C. Metode Pembelajaran Ceramah, unjuk kerja, penugasan. D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Pendahuluan: 10 menit Memberi salam dan mengabsen. Apersepsi materi: guru menjelaskan jika melihat peta jarak antara kota Surabaya dengan kota Jakarta sangat dekat bahkan bisa digapai dengan satu jari. Namun apa jarak kedua kota itu dekat? Tentu saja tidak. Nah, untuk itulah sangat penting untuk membaca skala untuk mengetahui jarak sebenarnya. Karena tidak mungkin kita menggambar peta dengan jarak yang sebenarnya, pasti akan membutuhkan berlembar-lembar kertas. 2. Kegiatan Inti: 60 menit Guru menjelaskan cara membaca skala, jenis-jenis skala dan cara memperbesar dan memperkecil skala.

7 Guru dan siswa mempersiapkan bahan-bahan yang akan digunakan untuk praktek. Siswa mempraktekkan cara memperbesar dan memperkecil peta. Kegiatan ini didampingi oleh guru. 3. Kegiatan Penutup: 10 menit Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Penugasan memperbesar dan memperkecil peta. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. E. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar Buku Penunjang Geografi SMP Atlas Peta Globe Kertas Gambar Pensil Penggaris Penghapus F. Penilaian - Jenis Penilaian : unjuk kerja. - Alat Penilaian : lembar observasi unjuk kerja. - Prosedur Penilaian: penilaian proses yaitu selama proses pembelajaran berlangsung. Penilaian hasil yaitu hasil gambar peta yang sudah diubah skalanya. Mengetahui, Malang, Februari 2009 Guru Pamong Guru Praktikan Dra. Surjaningsih Yuli Ifana Sari NIP NIP

8 Lampiran 1. Ringkasan Materi Skala peta adalah perbandingan jarak antara dua titik di peta dan jarak dua titik di lapangan (jarak sebenarnya). Manfaat skala untuk membuat peta, mengubah ukuran peta (memperbesar atau memperkecil) dan mengetahui jarak dan luas sebenarnya dari suatu objek geografi. Jenis-jenis Skala: a. Skala Angka Skala yang dibentuk dengan angka. Contoh: 1 : artinya 1 cm pada peta sama dengan cm di lapangan. b. Skala Garis Skala yang dibentuk dengan garis, tetapi pada garis ada perbandingan satuan cm km Artinya, ukuran pada garis 1 cm di atas sama dengan garis 5 km di lapangan. c. Skala Kata Skala yang dibentuk dengan kata, tetapi kata-kata tersebut menunjukkan perbandingan jarak pada peta dan jarak datar di lapangan, misalnya 1 cm sama dengan 1 km. Memperbesar dan memperkecil skala Peta berskala 1:10000, diperbesar 2x sehingga ukurannya menjadi 1: 5000 dan apabila diperkecil 2x ukurannya menjadi 1: Persiapkan alat dan bahan, buat garis grid secara vertikal dan horizontal pada peta dengan jarak 1 cm. kemudian membuat garis grid secara vertikal dan horizontal dengan ukuran 2 cm, hal itu berarti skala peta akan diperbesar dua kali. Gambar peta sesuai petakpetak pada kertas. Dan untuk mengetahui skala peta yang baru dapat menggunakan rumus sebagai berikut: 2. Lembar Penilaian Memperbesar dan Memperkecil Peta No Nama Siswa Aspek Yang Diamati Ketelitian Kesesuaian Ketepatan waktu mengumpulk an b c k b c k b c k Nilai Proses Nilai Tugas

9 b : c : k : Penilaian Proses = A + B + C 3 Nilai Tugas = Siswa mampu menyelesaikan tugas.