JUDUL DAN PEMBIMBING PROPOSAL TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PERIODE AWAL 2019
|
|
|
- Hendra Hermanto
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 JUDUL DAN PEMBIMBING PROPOSAL TESIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PERIODE AWAL 2019 No. Nama NIM Judul Tesis Dosen Pembimbing 1. Amiroh Anud Dian Andriani Masruroh Yusy Ironna Efendi Akhmad Ikhwanuddin Himmatul Asna Pengembangan Sumber Belajar PAI Berbasis Literasi di UPT SMP Negeri 1 Gandusari Kabupaten Blitar Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Holistik Santri (Studi Multisitus di Pondok Pesantren Darunnajah Trenggalek dan Pondok Pesantren Darul Hikmah Tulungagung) Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Tradisi NU (studi multisitus di MTs Manbaul Ulum Buntaran dan MTs Al-Ghozali Panjerejo Rejotangan Tulungagung Implementasi Blanded Learning pada pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Kecerdasan Ganda (multiple intelegence) Siswa ( Studi Multi Situs di MTsN 1 Tulungagung dan MTsN 3 Rejotangan) Studi Komparasi antara Pembelajaran Kitab Adabu Al-`Alim Wa Al-Muta`alim dan Ta`limul Muta`alim dalam Membentuk Akhlak Santri (Studi Multikasus di Pondok Pesantren Al Falah dua Kediri dan Pondok Pesantren Darul Hikmah Tulungagung) Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII Berbasis Scrap 1
2 7. 8. Rosita Mubadillah Mohammad Izzudin Pebri Romadhoni Kurnia Setyo Budi Winda Ari Setiawan Naharin Mufarohah Iftakhul Karimah Book di MTs Plus Madinatul Mubtadiin Ngadiluwih Kediri. Internalisasi Nilai-nilai Ajaran Islam dalam Pembelajaran PAI untuk Membentuk Generasi Berkesadaran Moral (studi multikasus di SMK Negeri 1 Blitar dan SMK Islam Kota Blitar) Strategi Pembelajaran Aswaja An-Nahdiyah dalam Menangkal Radikalisme (Studi Multikasus di SMK dan MTs Darussulaimaniyah) Islamic Parenting dalam Menanggulangi Kebebasan Seksual Siswa (Studi Multikasus di SMP Al-Azhar Bandung dan SMP 1 Dongko Trenggalek) Eksternalisasi Nilai-nilai Keagamaan dalam Menumbuhkan Kesadaran Beragama pada Keluarga Santri, Pedagang, dan Guru (Studi Multikasus di Desa Jeli Kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung) Penerapan Program Wawasan Lingkungan Hidup dalam Pendidikan Islam (Studi Multisitus di SMKN 1 Trenggalek dan SMKN 1 Pogalan Trenggalek Tahun Ajaran 2018/2019) Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar PAI (Studi Multisitus di SMP Alam Mutiara Umat Tulungagung dan SMP Alam Al-Ghifari Blitar) Pengembangan Model Pembelajaran Basic Inductive melalui Media Presentasi untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Prof. Dr. H. Mujamil, M.Ag. Prof. Dr. H. Mujamil, M.Ag. Dr. H. Prim Masrokan M., M.Pd. 2
3 14. Dewi Ratnawati Dika Tripitasari Fathmia Nur aini Arinatussa diyah Fahima Ariani Agung Priambodo Sefti Khusnul Qotimah di MTs Miftahul Huda Rejoso Kabupaten Nganjuk Strategi Asatid dalam Membentuk Generasi Qur ani (Studi Multikasus di SMP Al-Azhar Tulungagung dan SMP Tahfidz Ar-Rasyid Tulungagung) Implementasi Sistem Kredit Semester dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Kurikulum 2013 (Studi Multisitus di SMAN 1 Kedungwaru Tulungagung dan SMAN 1 Boyolangu Tulungagung) Pengaruh Kualifikasi, Kompetensi, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PAI PNS (Pegawai Negeri Sipil) dan GTT (Guru Tidak Tetap) se-kecamatan Pagerwojo Kabupaten Tulungagung Studi Komparasi antara Metode An-Nahdliyah dan Yanbu a dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur an (Studi Multikasus di SMK NU Tulungagung) Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI (Studi Multisitus di SMP Alam Al-Ghifari dan SMP Alam Mutiara Umat Tulungagung) Pengaruh Emosional, Spiritual dan Adversity Quotien terhadap Self- Control dan Self- Success di SMA PGRI Se- Kabupaten Tulungagung Strategi Dakwah NU dalam Membangun Mental dan Karakter Masyarakat melalui Pengajian Yasinan (Studi Multisitus di Desa Barang dan Desa Sawahan) Dr. H. Prim Masrokan M., M.Pd. Dr. H. Prim Masrokan M., M.Pd. Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. 3
4 21. Luki Andrian Mohamad Feri Fadli Luthfi Haliyatun Nisa Miftakhurrohmah Retno Alfianti Miftach Rohmatu Alfina Umi Nahdiyah Kholidah Zuha Zuhrotul Bahiyah Penerapan Managemen Emosional Spiritual Mayangkara untuk Memperbaiki Akhlak Masyarakat Madani (Studi Multi Kasus pada Program MESM Remaja dan Program MESM Dewasa) Virtual Learning Pembelajaran Jarak Jauh Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMKN 1 dan 2 Boyolangu. Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Keluarga Berdasarkan QS. Luqman Ayat di Lingkungan Muslim (Studi Kasus di Lima Keluarga Multireligius) Efektivitas Pembelajaran BTQ terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Al- Qur an pada Mahasiswa Baru di IAIN Tulungagung Peningkatan Semangat Literasi dalam Proses Pembelajaran PAI (Studi Multisitus di SMP Terpadu Al-Anwar & SMP Al-Azhar Tulungagung) Penerapan Pembelajaran Keagamaan dengan Kitab Klasik dalam Pelestarian Budaya Pesantren di Era Milenial ( Studi Multisitus di Man 3 Nganjuk dan MA Darussalam Nganjuk) Integrasi Kurikulum Pondok Pesantren dan Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Siswa (Studi Multi Kasus di SMP Mambaus Sholihin dan MTs Ma arif NU2 Sutojayan Blitar) Pengaruh Pendidikan Formal, Non Formal dan Informal terhadap Sikap dan Perilaku Beragama Siswa di SMA Negeri se Kota Blitar Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Keterampilan Metakognitif 4
5 Dewi Khoirul Mala Muhammad Isfaul Maflukhi Fatkhur Ripangi Eko Prasetyo Imam Fahruddin Arrozi Andika Wayan Putra Siswa (Studi Multi Kasus di MA Darul Hikmah dan MTs Darul Hikmah) Pembinaan Santri Usia Sekolah dalam Mengembangkan Pengetahuan serta Kemandirian (Studi Multi Situs di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin (PPHM) Ngunut dan Pondok Pesantren Terpadu (PPT) Al-Kamal Kunir) Pemanfaatan Program Baca Tulis Al-Qur an di Sekolah LHS ( Lima Hari Sekolah ) untuk Meningkatkan Baca Tulis Al-Qur an Siswa (Studi Multi Situs di SMPN 1 Selopuro dan SMPN 1 Kesamben) Studi Komparasi antara Metode Adz-Dzikru dan Metode Tilawati dalam Membaca Al- Qur an di Madin (Studi Multi Situs di Madin Darul Hikmah dan Madin Al-Munawar Tulungagung ) Penanaman Nilai-Nilai Aswaja NU pada Kegiatan Rohani Islam ( Rohis) dalam Memebentuk Karakter Peserta Didik ( Studi Multi Situs SMK Islam 1 dan SMK Islam 2 Durenan Trenggalek) Pemanfaatan Majlis Ta lim Tafsir Jalalain terhadap Pemahaman Pendidikan Agama Islam Keluarga di Masyarakat (Studi Multi Situs di Desa Selokajang Blitar dan Desa Kunir Wonodadi Blitar) Penanaman Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama Narapidana Narkoba (Studi Multi Situs di Lembaga Kemasyarakatan Tulungagung dan Lembaga Kemasyarakatan Trenggalek) Prof. Dr. H. Mujamil, M.Ag. Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I. Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag. 5
6 36. Achmad Alamin Fardi A. Bata M Miftah Arif Mutadho Iksan Mohammad Ma ruf Alfi Sa adah Isna kholisotun Nisak M. Abdurrohman M. Labib Inggar Ajeng Farida Strategi Pembelajaran Aqidah Akhlaq Berbasis Kitab Kuning (Studi multi situs di MTsN 2 Kediri dan MTsN 3 Jombang) Implementasi Program Tahfiz Al-qur an Juz 30 untuk Meningkatkan Hafalan Siswa MA dan MTs di Kota Ternate (Studi Multi Situs di Man 1 dan Ma Ulul Albab serta Mtsn 427 dan Mts Ummul Qura Kota Ternate) Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural (Studi Multi Situs di SMAN 2 Kediri dan SMAN 2 Jombang) Penanaman Nilai-nilai Toleransi antar Umat Beragama dalam Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Agama Kristen (Studi Multi Situs di SMAN 1 Kairatu dan SMAN 2 Kairatu) Pengaruh Pendekatan Saintifik dan Konsep Diri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN SE kecamatan Pagerwojo Tulungagung. Implementasi konsep keadilann gender dalam pembinaan keluarga yang berakhlaqul karimah(studi multi situs di desa selo agung dan desa plosokandang) Pengembangan Budaya Islami Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam di MAN 1 Trenggalek Modernisasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Pesantren Darul Hikmah Tulungagung dan Raden Paku Trenggalek implementasi penilaian auntentik berbasis proyek pada mata pelajaran PAI (studi multi situs di SMPN 1 Trenggalek dan SMPN 1 Prof. Dr. H. Mujamil, M.Ag. Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. 6
7 45. Fitri Yunia Sari Abdul Aziz Anis Mutifatul Farida Muhamad Rusni Samsodin Ana Isnaini Sholihah Varera Sabiliana Khusna Nadifatul Ambami Tiara Cahya Megawati Pogalan Trenggalek) Kreativitas Guru Dalam Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Handout di SMPN 2 kalidawir Pengembangan Instrumen Tes pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Materi Puasa Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) di SMPN 1 Kalidawir Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis HOTS (studi multisitus di MTsN 1 Tulungagung dan MTsN 2 Tulungagung) Strategi Peningkatan Kualitas Akhlak melalui Pendekatan Tasawuf (studi multisitus Pondok Pesantren PETA Tulungagung dan Pondok Pesantren Banyu Mili Blitar) Implementasi Pembelajaran Tahfidzul Qur an di Sekolah Menengah Pertama (Studi Multi Situs di SMP Fatahiyah Boyolangu dan SMP Al-Rasyid Boyolangu) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Self Efficacy Peserta Didik (Studi Multi Situs di SMAN 1 Rejotangan dan SMAN 1 Kalidawir Tulungagung) Penerapan Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa (Studi Multi Situs di SMP Alam Al-Ghifari Blitar dan SMP Alam Mutiara Umat Tulungagung) Pengaruh IQ Intelegensi Question, EQ Emotional Question dan AQ adversity Question terhadap karakter religius siswa dismp Se Kecamatan Bandung Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I. Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I. 7
8 Lailatul Mubarokah Moch. Miftaqul Riqza Amin 55. Luluk Nur Hidayah Jati Kusuma Nur Habibah Abdul Rohman Hafidz Argo Pantris Wiartha Afad Abdul Ghofur M. Rizal Affandi Strategi Guru PAI dalam Mewujudkan Pembelajaran I2M3 (Interaktif, Inspiratif, Menyenangkan, Menantang dan Memotivasi) Untuk Meningkatkan Prestasi Peserta Didik. (Studi Multi Situs di SMPN 1 Gondang dan SMPN 1 Kauman) Pelaksanaan Penilaian Model Performance Assesment untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI (Studi Multi Situs di SMK Ngunut dan SMK Al Khoiriyah Tulungagung) Pembelajaran SKI dengan Bantuan Media Poster Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik (Studi Multi Situs di MTs Darissulaimaniyyah Kamulan Dan MTs Al Ma arif Panggung Tulungagung) Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Kegiatan Pramuka dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perilaku Bullying (Studi Multi Situs di SMKN 1 Boyolangu dan SMKN 3 Boyolangu) Pembinaan Akhlak Bagi Anak Jalanan di Rumah Perlindungan Anak (Studi Multi Situs di Dinas Sosial Kabupaten Blitar dan Perumahan Bumi Asri kota Kediri) Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Time Token (Studi Multi Kasus di SMAN 1 Panggul dan SMKN 1 Panggul Trenggalek) Penggunaan Model Pembelajaran Multiliterasi untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Verbal Pada Pembelajaran Dr. H. Prim Masrokan M., M.Pd. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag. Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. 8
9 61. Moh. Nur Ngazizul Hakim Bekti Rihlata Abiari Aman Sugiharto Aqidah Akhlak (Studi Multi Kasus di SMPIT Tahfidzul Qur an dan MTs Darissulaimaniyyah Kamulan Durenan Trenggalek) Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Creative Quotient (CQ) Peserta Didik (Studi Multi Kasus di MTsN 3 Nganjuk dan SMP Pomosda Nganjuk) Penerapan Nilai-Nilai Aswaja NU dalam Organisasi IPNU dan IPPNU untuk Membentuk Karakter Toleransi Remaja (Studi Kasus di Kecamatan Prambon dan Kecamatan Tanjunganom) Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Ranah Afektif dan Psikomotorik (Studi Multi Situs di SMKN 3 Boyolangu dan SMKN 1 Pagerwojo) Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag. Tulungagung, 2 Januari 2019 Kaprodi PAI Ttd 9
JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN
Jalan Mayor Sujadi Timur 46 Telp (0355) 321513Fax (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftikiain-tulungagungacid E-mail: ftik_iaintagung@yahoocoid Tempat : Meja I (R Dekanat) 1 1300 1400 2 1400 1500
Judul Proposal Tesis
Judul Proposal Tesis Modii"rkasi penggunaan strategi belaj ar akti f dalatr meningkatkan ef-ektifi tas pembeiajaran PAI (Studi h{ulti Situs di MAN Trenggalek dan MA Raden Paku 1'renggalek) Implementasi
JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id
KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER PASCASARJANA
KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER PASCASARJANA Jl. Mataram No. 01 Mangli. Telp.(0331) 428104 Fax. (0331) 427005 Kode Pos: 68136 Website:www.iain-jember.ac.id Email: pps.iainjbr@gmail.com
KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER PASCASARJANA
KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER PASCASARJANA Jl. Mataram No. 01 Mangli. Telp.(0331) 428104 Fax. (0331) 427005 Kode Pos: 68136 Website:www.iain-jember.ac.id Email: pps.iainjbr@gmail.com
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS PROGRAM PASCASARJANA - PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JADWAL UJIAN TESIS
KETUA SIDANG/PENGUJI I : Dr. H. Abdurrahman Kasdi, Lc., M.S Hari/Tanggal : Kamis / 28 Juni 2018 PENGUJI II : Dr. H. Abdul Karim, M.Pd. Tempat : M2 PENGUJI III/ : 1. Dr. Mukhamad Saekan, S.Ag., M.P Waktu
Deskripsi Singkat Objek Penelitian
Lampiran 1 Deskripsi Singkat Objek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMA Islam Gunung Jati Ngunut Kabupaten Tulungagung Tugas mencerdaskan bangsa adalah menjadi tanggung jawab bangsa Indonesia. Berawal
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian. 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding
54 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding Pada tahun 1964 beberapa tokoh muslim di desa Aryojeding
BAB I PENDAHULUAN. masyarakat yang berminat mendaftarkan putra-putrinya pada lembaga
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Generasi Qur ani menjadi target yang sangat digemari masyarakat dalam era globalisasi saat ini. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya masyarakat yang berminat
USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL
USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL SKRIPSI Oleh HIDAYATUL KHASANAH NIM. 2811123101 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
BAB I PENDAHULUAN. (Jakarta: Amzah, 2007), hlm Yatimin Abdullah, Studi Akhlak dalam Perspektif Al-Qur an,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kehadiran agama Islam yang dibawa Nabi Muhammad saw diyakini dapat menjamin terwujudnya kehidupan manusia yang sejahtera lahir dan batin, yang mana dalam agama Islam
DAFTAR JUDUL TESIS PENDIDIKAN
DAFTAR JUDUL TESIS PENDIDIKAN 1. Korelasi Antara Kompetensi Guru Dalam Menyampaikan Pembelajaran Dan Menggunakan Media Ohp Menurut Persepsi Siswa Dengan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII
KELAS MPI/A DAFTAR CALON MAHASISWA PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM KELAS MPI/B NO NIM NAMA KET NO NIM NAMA KET
Email : pps@ain-tulungagung.ac. Id DAFTAR CALON MAHASISWA PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM KELAS MPI/A 1. 12501174001 Abdul Malik Satari 2. 12501174002 Ahmad Shubuddin 3. 12501174003 Ana Muyasaroh
DAFTAR PUSTAKA. Aqib, Zainal Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Bandung : CV. YRAMA WIDYA
DAFTAR PUSTAKA Al Zarnuji, Burhan al-islam. Ta lim al Muta allim (dalam Syarh Syaikh Ibrahim Bin Isma il), Semarang: PT. Toha putra, t.th.. tafhimul al Muta allim : Ta lim al Muta allim, terj. Hamam Nashiruddin,
JADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN
Tempat : Meja I ( Ruang T.13 ) Risnu Freli Yulistiono 3213113139 Retno Nuur Alifah 3213113133 KHOIRINA NURUNNISA I 3213113089 Language Functions Used by The Main Character in 12 Years A Slave Movie by
Rajawali Pers, 2009), hlm Abudin Nata, Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner, (Jakarta:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan mempunyai peran dan fungsi ganda, pertama peran dan fungsinya sebagai instrumen penyiapan generasi bangsa yang berkualitas, kedua, peran serta fungsi sebagai
BAB I PENDAHULUAN. Asri Budiningsih, Pembelajaran Moral, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013) hlm. 1.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dewasa ini kita ketahui bahwa negeri ini berada dalam krisis berbagai macam masalah yang tak kunjung usai seperti pelecehan seksual dan korupsi yang semakin parah dari
JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015
JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 JURUSAN : TADRIS MATEMATIKA (TMT) 1 FUTIQA ZEN 3214113075 IMPLENTASI KURIKULUM 2013 DAN HAMBATAN YANG
BAB V PEMBAHASAN. 1. Pembelajaran Intrakurikuler yang dilakukan Guru Pendidikan Agama
BAB V PEMBAHASAN Setelah data dipaparkan dan menghasilkan temuan-temuan maka kegiatan selanjutnya adalah mengkaji hakikat dan makna temuan penelitian. Masing-masing temuan penelitian akan dibahas mengacu
BAB I PENDAHULUAN. Mempelajari pendidikan Islam sangat penting bagi kehidupan setiap. muslim karena pendidikan merupakan suatu usaha yang membentuk
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mempelajari pendidikan Islam sangat penting bagi kehidupan setiap muslim karena pendidikan merupakan suatu usaha yang membentuk pribadi manusia menuju yang
PEMBIASAAN PERILAKU RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA di SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI
PEMBIASAAN PERILAKU RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA di SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI OLEH YUSMITA ANGGA DEWI NIM. 3211113179 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL ASWAJA/KE-NU-AN DI MTS AS SYAFI IYAH POGALAN, TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL ASWAJA/KE-NU-AN DI MTS AS SYAFI IYAH POGALAN, TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam
BAB I PENDAHULUAN. sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Dalam Undang-Undang tentang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Dalam Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional
JADWAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Ruang 1 (Ruang Dekan) 1 13.00-14.00 NOVIA AVIVATUN NADHIROH 2811133202 Luluk 'Atirotu Zahroh, S.Ag., M.Pd. Drs. H. Masduki, M.Ag. Prof. Dr. H. Akhyak, M.Ag. 2 14.00-15.00 LULUK KUMALA 2811133132 Drs. H.
BAB I PENDAHULUAN. prestasi akademik yang dicapai seseorang, akan tetapi harus di imbangi dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Kualitas sumber daya manusia yang berkarakter bukan hanya dilihat dari prestasi akademik yang dicapai seseorang, akan tetapi harus di imbangi dengan meningkatnya
BAB I. masyarakat yang maju, adil dan makmur, serta memungkinkan warganya. berdasarkan Pancasila dan Undang- Undang Dasar 1945.
BAB I A. Latar Belakang Masalah Pembangunan nasional dibidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil
BAB I PENDAHULUAN. kedudukan yang sangat strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Kurikulum sebagai sebuah rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan. Mengingat pentingnya peranan
BAB I PENDAHULUAN. dan juga untuk memperdalam ilmu agama. Islam sebagai agama ra>h{ma>h{ li> al- ala>min{ mewajibkan untuk selalu belajar.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia pendidikan banyak masalah yang muncul dalam proses belajar sehingga sering sekali berpengaruh pada hasil belajar siswa. Selain itu, tidak dipungkiri bahwasanya
SKRIPSI. Trimo Hadi NIM OLEH
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING MELALUI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN MAHIR BACA DAN PEMAHAMAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN SALAFIYYAH SYAFI IYYAH WONOKROMO GONDANG TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH Trimo
SKRIPSI OLEH: ADIB KHOLIFATULLAH NIM:
STATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGOPTIMALKAN PERILAKU AKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS VII DI SMP ISLAM AL-AZHAR KEDUNGWARU TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI OLEH: ADIB KHOLIFATULLAH NIM:
BAB I PENDAHULUAN. berkecakapan tinggi, berkepribadian/berakhlaq mulia dan kecerdasan berpikir
13 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha secara sadar yang dilakukan oleh seseorang dengan sengaja untuk menyiapkan peserta didik menuju kedewasaan, berkecakapan tinggi, berkepribadian/berakhlaq
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI OLEH: MASTURI NIM. 3211113120 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Meja 1 1 NELY PUTRI KHUSNUL CHULUQI 1723143121 Muh. Basuni, M.Pd. Ketua/Penguji Dr. Susanto, S.S., M.Pd. Dr. Arina Shofiya, M.Pd. 2 MOHAMMAD MAHMUD FAUZI 1725143180 Muh. Basuni, M.Pd. Ketua/Penguji Dr.
SURAT TUGAS Nomor: Sti.07/PP.00.9/2443/08/2017
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI PAMEKASAN PASCASARJANA Jl. Raya Panglegur Km. 04 (0324) 333187 Fax. (0324) 322551 Pamekasan 69371 Website www.stainpamekasan.ac.id
BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan taraf hidup suatu bangsa agar tidak sampai menjadi. bangsa yang terbelakang dan tertinggal dengan bangsa lain.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Pendidikan adalah sarana utama untuk mensukseskan pembangunan nasional, karena dengan pendidikan diharapkan dapat mencetak sumber daya manusia berkualitas yang
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. hasil penelitian yang diperoleh dari hasil wawancara/interview, observasi dan dokumentasi
99 BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Setelah peneliti mengumpulkan data dari hasil penelitian yang diperoleh dari hasil penelitian yang diperoleh dari hasil wawancara/interview, observasi
BAB I PENDAHULUAN. Problem kemerosotan moral akhir-akhir ini menjangkit pada sebagian
1 BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Problem kemerosotan moral akhir-akhir ini menjangkit pada sebagian generasi muda. Gejala kemerosotan moral antara lain diindikasikan dengan merebaknya kasus penyalahgunaan
BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DI SMP DARUL MA ARIF BANYUPUTIH KABUPATEN BATANG
BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DI SMP DARUL MA ARIF BANYUPUTIH KABUPATEN BATANG A. Analisis Implementasi Sekolah Berbasis Pesantren di SMP Darul Ma arif Banyuputih Kabupaten Batang
BAB I PENDAHULUAN. Di era modern ini, begitu pentingnya nilai dalam menjaga keharmonisan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Di era modern ini, begitu pentingnya nilai dalam menjaga keharmonisan dan menyelaraskan pembangunan dan kemajuan, maka nilai akhlak harus tetap dilestarikan dan ditanamkan
BAB I PENDAHULUAN. memperoleh kesempatan untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan sangatlah penting bagi kehidupan, karena manusia tidak bisa menjalankan kehidupannya secara normal tanpa memiliki pendidikan. Dengan pendidikan, maka manusia
BAB I PENDAHULUAN. menjadi permasalahan serius, maraknya kasus-kasus yang dilakukan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masalah kenakalan anak dan remaja di Indonesia pada saat ini menjadi permasalahan serius, maraknya kasus-kasus yang dilakukan remaja dari mulai tawuran antar
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 4, November 2017, Halaman 407-553 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILIANT www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant Topik Jurnal
BAB I PENDAHULUAN. Amzah, 2007), hlm. 55. Pemikiran dan Kepribadian Muslim, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006), hlm. 150.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan zaman dan teknologi yang sangat maju pesat banyak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan yang dapat merusak keimanan. Ini terjadi disebabkan oleh akhlaq
BAB VI PENUTUP. 1. Pelaksanaan pengajian kitab-kitab akhlak di MA Ma arif NU Kota
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan 1. Pelaksanaan pengajian kitab-kitab akhlak di MA Ma arif NU Kota Blitar dan SMA Mambaus Sholihin Kabupaten Blitar sangat efektif sebagai upaya menanamkan nilai-nilai akhlak
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Guru merupakan pihak yang bersinggungan langsung dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Guru merupakan pihak yang bersinggungan langsung dengan peserta didik maka ia dituntut untuk memiliki kecakapan holistik dan profesionalisme yang tinggi. Kompetensi
BAB I PENDAHULUAN. 1 Zuhairi, dkk, Metodologi Pendidikan Agama (solo: Ramadhani, 1993), hal. 9.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Di zaman sekarang ini, pendidikan merupakan hal yang penting bagi kehidupan manusia. Tetapi, pendidikan itu kurang lengkap apabila hanya mencetak lulusan yang memiliki
BAB I PENDAHULUAN. antara lain pemerintah, guru, sarana prasarana, dan peserta didik itu sendiri.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah tumpuan sebuah bangsa menuju persaingan global. Di dalam pendidikan banyak aspek yang saling mempengaruhi satu sama lain, antara lain pemerintah,
BAB I PENDAHULUAN. menempatkan tujuan sebagai sesuatu yang hendak dicapai. Maka yang merupakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai bentuk kegiatan manusia dalam kehidupannya juga menempatkan tujuan sebagai sesuatu yang hendak dicapai. Maka yang merupakan masalah masalah
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI OLEH: ATIK NUSROTIN NIM. 3211103005 FAKULTAS
PENGKOMPARASIAN SEKOLAH MAJU, SEKOLAH INTERNASIONAL, SEKOLAH KONVENSIONAL, SEKOLAH ALAM, DAN SEKOLAH TERPADU MATA KULIAH: PENDIDIKAN KOMPARATIF
PENGKOMPARASIAN SEKOLAH MAJU, SEKOLAH INTERNASIONAL, SEKOLAH KONVENSIONAL, SEKOLAH ALAM, DAN SEKOLAH TERPADU MATA KULIAH: PENDIDIKAN KOMPARATIF ANGGOTA KELOMPOK: REVIKA NIZA ARTIYANA (13108241011) ERTHIENDA
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa dampak secara global, seperti persaingan dalam berbagai bidang kehidupan, salah satu diantaranya
BAB I PENDAHULUAN. pendidikan bangsa Indonesia yang salah satunya yaitu mencerdaskan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dan utama dalam konteks pembangunan bangsa dan negara. Hal ini dapat terlihat dari tujuan nasional pendidikan bangsa
BAB I PENDAHULUAN. mulai beranjak pada kondisi yang lebih modern. Perubahan dan. pembangunan bangsa dan negara adalah pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara berkembang dimana masyarakat Indonesia mulai beranjak pada kondisi yang lebih modern. Perubahan dan perkembangan tersebut begitu cepat
BAB IV PENUTUP. (tradisional) adalah pesantren yang tetap mempertahankan pengajaran kitab-kitab
BAB IV PENUTUP 1. Kesimpulan Pesantren sebagai lembaga pendidikan agama Islam khas Indonesia merupakan pendidikan alternatif dari pendidikan formal yang dikelola oleh pemerintah. Pertama, karena pesantren
BAB I PENDAHULUAN. dalam keluarga, masyarakat, maupun kehidupan berbangsa dan bernegara. Maju
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan ini. Pendidikan sama sekali tidak bisa dipisahkan dengan kehidupan umat manusia, baik dalam keluarga,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Jayanti Putri Purwaningrum, 2015
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada hakikatnya, manusia dapat mengembangkan potensi dirinya dengan pendidikan. Pendidikan merupakan pilar dalam usaha menciptakan manusia yang berkualitas sehingga
PENDAHULUAN. Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mathla ul Anwar merupakan salah satu. Madrasah Swasta yang di selenggarakan oleh Perguruan Mathla ul Anwar Kota
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mathla ul Anwar merupakan salah satu Madrasah Swasta yang di selenggarakan oleh Perguruan Mathla ul Anwar Kota Pontianak. Dalam
BAB I PENDAHULUAN. memahami ajaran Islam secara menyeluruh dan menghayati tujuan, yang pada
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani ajaran agama Islam diikuti
BAB IV PAPARAN DATADAN TEMUAN PENELITIAN
BAB IV PAPARAN DATADAN TEMUAN PENELITIAN Pada bab IV ini berisi paparan data dan temuan penelitian yang disajikan dalam topik sesuai dengan pertanyaan-pertanyaan penelitian dan hasil analisis data. Paparan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Arus globalisasi akan menggeser pola hidup masyarakat dari agraris dan perniagaan tradisional menjadi masyarakat industri dan perdagangan modern. Globalisasi
KPU KAB TRENGGALEK DOKUMEN
2. Daerah Pemilihan : TRENGGALEK 1 3 Nomor urut bakal calon : 1 4. Nomor Induk Kependudukan : 3503110508600000 5. Nama lengkap : H. SAMSUL ANAM, SH, MM, M.Hum 6. Tempat/tanggal lahir : TRENGGALEK, 5 Agustus
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ranah kognitif merupakan ranah psikologis siswa yang terpenting. Dalam perspektif psikologi, ranah kognitif yang berkedudukan pada otak ini adalah sumber sekaligus pengendali
STUDI TENTANG PENDIDIKAN KEMANDIRIAN DI PANTI ASUHAN AL- HIKMAH POLAMAN MIJEN SEMARANG
STUDI TENTANG PENDIDIKAN KEMANDIRIAN DI PANTI ASUHAN AL- HIKMAH POLAMAN MIJEN SEMARANG SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata I Ilmu Tarbiyah Jurusan
BAB I PENDAHULUAN. berkualitas. Di dalam Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun pengertian pendidikan dinyatakan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam menentukan perubahan sosial. Perubahan ke arah kemajuan dan kesejahteraan hidup yang berkualitas. Di dalam
BAB I PENDAHULUAN. bakat yang dimiliki tanpa memandang status sosial, ras, etnis, agama, dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam pembukaan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dinyatakan bahwa salah satu tujuan Negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Undang-undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3 menyebutkan bahwa : Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Pengaruh kompetensi pedagogik tentang pemahaman peserta didik terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Trenggalek Dari hasil
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini pendidikan senantiasa menjadi sorotan bagi masyarakat khususnya di Indonesia yang ditandai dengan adanya pembaharuan maupun eksperimen guna terus
JADUAL UJIAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016. No NAMA NIM JUDUL PROPOSAL Penguji 1. RIZKA ERMA FEBRIANA
JADUAL UJIAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 2 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 JURUSAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) 1. RIZKA ERMA FEBRIANA 2811123201 KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI
BAB I PENDAHULUAN. Ulil Amri Syafri, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur an, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, 2012, hlm. 57.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Al-Qur an telah melakukan proses penting dalam pendidikan manusia sejak diturunkannya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad Shallallahu Alaihi wa Sallam. Ayat-ayat
BAB V PEMBAHASAN. analisis masing-masing rumusan masalah yang berupa hasil analisis statistik
BAB V PEMBAHASAN Berdasarkan hasil analisis data, pada bagian ini akan dibahas hasil dari analisis masing-masing rumusan masalah yang berupa hasil analisis statistik deskriptif setiap variabel dan hasil
BAB I PENDAHULUAN. pergeseran fungsi sekolah sebagai suatu institusi pendidikan. 1 Pergeseran
BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat membawa dampak terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk terjadinya pergeseran fungsi sekolah sebagai
SKRIPSI. Diajukan untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI PONDOK PESANTREN DENGAN YANG TINGGAL DI LUAR PONDOK PESANTREN PADA SISWA KELAS VIII MTs SWASTA NURUL ULUM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN
PENDAHULUAN Latar Belakang
PENDAHULUAN Latar Belakang Kebijakan pembangunan pendidikan tahun 2010-2014 memuat enam strategi, yaitu: 1) perluasan dan pemerataan akses pendidikan usia dini bermutu dan berkesetaraan gender, 2) perluasan
BAB IV HASIL PENELITIAN. perorangan, akan tetapi lembaga pendidikan ini adalah milik masyarakat.
62 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Pondok pesantren Hidayatul Mubtadiin sebagai salah satu lembaga pendidikan yang mengarah terhadap pembentukan generasi bangsa yang berakhalaqul
BAB I PENDAHULUAN. 1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010, Gerakan Pramuka, Pasal 10, ayat 1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Gerakan pramuka Indonesia merupakan nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Pramuka merupakan
I. PENDAHULUAN. timbul pada diri manusia. Menurut UU RI No. 20 Tahun 2003 Bab 1 Pasal 1
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan proses dalam pembangunan manusia untuk mengembangkan dirinya agar dapat menghadapi segala permasalahan yang timbul pada diri manusia. Menurut
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS 4 SD N MUDAL KECAMATAN BOYOLALI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI di susun untuk
BAB I PENDAHULUAN. berikutnya. Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata. mulai dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah Pendidikan merupakan lembaga yang dengan sengaja diselenggarakan untuk mewariskan dan mengembangkan pengetahuan, keterapilan, dan keahlian oleh generasi yang
BAB I PENDAHULUAN. mewujudkan manusia yang cerdas dan berkarakter. Pendidikan sebagai proses
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar mengoptimalkan bakat dan potensi anak untuk memperoleh keunggulan dalam hidupnya. Unggul dalam bidang intelektual, memiliki
BAB I PENDAHULUAN. Proses pendidikan yang Islami secara tidak langsung telah diajarkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pendidikan yang Islami secara tidak langsung telah diajarkan oleh Rasulullah sebagai suri tauladan bagi umatnya. Semua yang dilakukan oleh Rasul adalah
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan memiliki peran penting dalam rangka memelihara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki peran penting dalam rangka memelihara eksistensi setiap bangsa di dunia sepanjang zaman. Pendidikan sangat menentukan bagi terciptanya peradaban
BAB I PENDAHULUAN. Menurut Abdul Djalal dalam bukunya menjelaskan, Al-Qur an. dan memelihara Al-Qur an oleh sebagian umat Islam terus berlanjut dari
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menurut Abdul Djalal dalam bukunya menjelaskan, Al-Qur an merupakan kitab suci umat Islam yang diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad SAW secara berangsur-angsur yaitu
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang digunakan saat ini adalah kurikulum 2013 (penjelasan pada Lampiran 1), yang didalamnya
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang digunakan saat ini adalah kurikulum 2013 (penjelasan pada Lampiran 1), yang didalamnya terdapat beberapa penyempurnaan pola pikir yang sesuai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran merupakan proses interaksi yang intensif antar berbagai komponen sistem pembelajaran yaitu guru, siswa, materi belajar, dan lingkungan. Peraturan
BAB I PENDAHULUAN. Peningkatan mutu pendidikan selalu dilaksanakan oleh pemerintah. Indonesia. Salah satu upaya yang ditempuh untuk meningkatkan mutu
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan mutu pendidikan selalu dilaksanakan oleh pemerintah Indonesia. Salah satu upaya yang ditempuh untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah melalui
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak mungkin terlepas dari kehidupan manusia. Pendidikan secara umum bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sumber
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah komunikasi dalam konteks pedagogi adalah hal yang penting karena ketika proses pembelajaran berlangsung didalamnya terdapat interaksi antara guru dengan siswa
BAB I PENDAHULUAN. maupun Rohani semakin meningkat dalam usaha menyesuaikan diri dengan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai salah satu proses dalam rangka perubahan pada pembentukan sikap, dimana kepribadian dan keterampilan manusia menghadapi masa depan yang merupakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Program Keahlian : Administrasi Perkantoran (AP) Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas/Semester : XI/3 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke- :
BAB I PENDAHULUAN. pengembangan akhlak mulia bukanlah menjadi tugas semata-mata dari
BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian Salah satu lembaga di dalam masyarakat modern adalah lembaga agama. Tugas dari lembaga agama sebagai lembaga pendidikan adalah pengembangan akhlakul karimah dari
BAB V PEMBAHASAN. kooperatif tipe Jigsaw. Pembelajaran kooperatif merupakan suatu
BAB V PEMBAHASAN A. Pembahasan Hasil Penelitian Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam peserta didik kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek
BAB I PENDAHULUAN. segala potensi yang ada dalam diri peserta didik. Pendidikan dianggap sebagai. diatur oleh Undang-Undang Republik Indonesia.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha yang diharapkan dapat mengembangkan segala potensi yang ada dalam diri peserta didik. Pendidikan dianggap sebagai aspek yang penting
BAB V PEMBAHASAN. 1. Tinjauan Tentang Kegiatan Membaca Al- Qur an (Qiroatul Qur an) Al- Qur an (Qiroatul Qur an) Kelas VIII di MTsN Tulungagung yang
BAB V PEMBAHASAN 1. Tinjauan Tentang Kegiatan Membaca Al- Qur an (Qiroatul Qur an) Kelas VIII di MTsN Tulungagung Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Kegiatan Membaca Al- Qur an (Qiroatul Qur
SITI KHUZAINIYAH NIM.
HAFALAN AL-QUR AN JUZ 30 (JUZ AMMA) SEBAGAI KEWAJIBAN BAGI PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-FATTAH PECALONGAN SUKOSARI BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI diajukan kepada Institut Agama
JADUAL DAN PEMBIMBING SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG 1 SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS III SEMESTER II MELALUI METODE EKSPERIMEN DI MI MIFTAHUL HUDA SELANDAKA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS III SEMESTER II MELALUI METODE EKSPERIMEN DI MI MIFTAHUL HUDA SELANDAKA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
BAB V PEMBAHASAN PENELITIAN. yang diperoleh dari hasil wawancara (interview), observasi dan data
BAB V PEMBAHASAN PENELITIAN Setelah penelitian mengumpulkan data dari hasil penelitian, yang diperoleh dari hasil wawancara (interview), observasi dan data dokumentasi maka selanjutnya peneliti akan melakukan
OLEH : KHOIRUN NIKMAH NIM
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAKEM) PADA PELAJARAN PAI KELAS VII DI SMPN 1 KANIGORO BLITAR TAHUN AJARAN 2015-2016 SKRIPSI OLEH : KHOIRUN NIKMAH NIM 2811123119
BAB I PENDAHULUAN. berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi. warga negara yang demokratis dan bertanggungjawab.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam Undang Undang N0. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk