SUKATAN PELAJARAN PERAKAUNAN STPM PENGENALAN

Transkripsi

1 PENGENALAN

2 Rasional Sukatan pelajaran sedia ada telah digunakan sejak tahun 1996 dan peperiksaan pertama pada Perkembangan dan perubahan semasa dalam bidang perakaunan. Sukatan Pelajaran Perakaunan relevan dengan perkembangan semasa. Perubahan bentuk peperiksaan.

3 Perkara Penting dalam Merangka Sukatan Pelajaran Perakaunan Menarik minat lebih ramai calon memilih mata pelajaran ini Memudahkan guru untuk menyampaikan pengajaran Kandungan sukatan bercirikan learning outcomes dan student-centered Kurikulum Perakaunan STPM sebagai penghubung antara peringkat SPM dengan peringkat ijazah pertama

4 Sukatan Pelajaran Perakaunan Lain Yang Dijadikan Rujukan Australian New South Wales New Zealand UiTM Politeknik Kolej Matrikulasi University of Cambridge Local Examinatiaon Syndicate A Level

5 Hasil Kajian Jawatankuasa Cara penulisan Sukatan pelajaran ini bagi setiap tajuk perlu diselaraskan Pemerincian huraian tajuk Hubung kait perkembangan semasa dengan kurikulum Perakaunan STPM Bentuk peperiksaan yang berubah Berorientasikan out come Menerapkan kemahiran insaniah

6 Sukatan Pelajaran Perakaunan Baharu Kandungan sukatan pelajaran ini digubal berdasarkan 400 waktu. Setiap waktu pengajaran ialah 40 minit. 3 aspek utama iaitu Perakaunan Kewangan, Perakaunan Pengurusan, dan pengaplikasian perakaunan Bentuk peperiksaan, iaitu Peperiksaan Bertulis, Pentaksiran Berasaskan sekolah (Kerja Kursus), dan Ujian Kerja Kursus Bertulis

7 MATLAMAT SUKATAN Sukatan pelajaran ini bertujuan untuk membina dan meningkatkan pengetahuan, kemahiran, dan nilai etika calon dalam bidang perakaunan bagi membolehkan mereka melanjutkan pelajaran ke peringkat pengajian tinggi dan profesional serta mengaplikasinya dalam kerjaya dan kehidupan

8 OBJEKTIF SUKATAN (a) Mengaplikasi konsep, prinsip, andaian, dan piawaian perakaunan; (b) Menunjukkan kemahiran dalam tatacara dan amalan perakaunan secara manual dan berkomputer; (c) Menyelia, menganalisis, dan mentafsir penyata kewangan dan laporan pengurusan; (d) Memahami sistem maklumat perakaunan dan sistem kawalan perakaunan; (e) Mengaplikasi teknik perakaunan dalam perancangan, kawalan, dan pembuatan keputusan; (f) Mengamal kod etika profesion perakaunan.

9 KANDUNGAN SUKATAN PELAJARAN Kandungan sukatan pelajaran baharu telah di susun mengikut tajuk, iaitu (a) Perakaunan kewangan Penggal 1 (b) Perakaunan pengurusan Penggal 2 (c) Pengaplikasian perakaunan Penggal 3

10 PERAKAUNAN KEWANGAN PENGGAL 1 1. Asas Perakaunan Kewangan 2. Aset 3. Liabiliti dan Ekuiti 4. Koperasi 5. Rekod Tak Lengkap dan Catatan Tunggal 6. Kawalan Dasedia adan

11 PERAKAUNAN PENGURUSAN PENGGAL 2 7. Asas Perakaunan Pengurusan dan Kos 8. Kaedah Pengekosan 9. Pengekosan Marginal dan Serapan 10. Analisis Kos-Volum-Untung (KVU) 11. Pembuatan Keputusan 12. Pengekosan Piawai

12 PENGAPLIKASIAN PERAKAUNAN PENGGAL Sistem Perakaunan Berkomputer 14. Belanjawan 15. Perkongsian 16. Syarikat Berhad 17. Analisis dan Tafsiran Penyata Kewangan 18. Penyata Aliran Tunai

13 Perbandingan Sukatan Pelajaran Perakaunan sedia ada dengan Sukatan Pelajaran Perakaunan yang Baharu (i) Tajuk - Ditambah - Digugurkan - Digabung (ii) Huraian - Terperinci - Outcome

14 Perbandingan Sukatan Pelajaran Perakaunan Sedia ada dengan Sukatan Pelajaran Perakaunan Baharu (i) BilanganTajuk Sukatan Baharu = 18 tajuk Sukatan sedia ada = 30 tajuk

15 Perincian Perubahan Tajuk Kandungan Sukatan Pelajaran (i) Tajuk 1 hingga tajuk 6 dan tajuk 10 dalam sukatan sedia ada digabungkan menjadi tajuk 1 (Asas perakaunan kewangan) dalam sukatan pelajaran baharu. (ii) Tajuk 8 dan 9 dalam sukatan sedia ada digabungkan menjadi tajuk 3 (Liabiliti dan Ekuiti) dalam sukatan pelajaran baharu. (iii) Tajuk 12 dan 13 dalam sukatan sedia ada digabungkan menjadi tajuk 5 (Rekod Tidak lengkap dan catatan Tunggal)

16 (iv) Tajuk 16 hingga tajuk 20 dalam sukatan pelajaran sedia ada digabungkan menjadi tajuk 7 (Asas perakaunan pengurusan dan kos) dalam sukatan pelajaran baharu (v) Tajuk 21 dan tajuk 22 dalam sukatan pelajaran sedia ada digabung menjadi tajuk 8 (Kaedah pengekosan) dalam sukatan pelajaran baharu (vi) Tajuk 9.4 dalam sub tajuk Terbitan saham secara ansuran dalam sukatan pelajaran sedia ada digugurkan (vii) Tajuk 9.3 Sub tajuk Konsep peraturan Garner lawan Murray dalam sukatan pelajaran sedia ada digugurkan

17 (viii) Tajuk 14 Persatuan dan kelab dalam sukatan pelajaran sedia ada digugurkan (ix) Sub tajuk 11.3 Aliran dana dalam sukatan pelajaran sedia ada telah diluaskan skopnya dan dijadikan tajuk 18 (Penyata Aliran Tunai) dalam sukatan pelajaran baharu (x) Tambahan sub tajuk Etika dalam perakaunan dalam sukatan pelajaran baharu (xi) Tambahan sub tajuk 11.4 Penentuan harga dalam sukatan pelajaran baharu (xii) Isi kandungan tajuk 13 Perakaunan berkomputer dalam sukatan pelajaran baharu diluaskan skopnya dengan menambah aspek aplikasi

18 (ii) Huraian Tajuk Huraian tajuk yang lebih jelas, iaitu bagi setiap tajuk huraian tajuk tersebut menerangkan sejauh manakah setiap tajuk itu perlu dipelajari oleh pelajar. Kata tugasan yang berbeza seperti huraikan, jelaskan, bincangkan dan lain-lain dapat memberi panduan kepada guru dan pelajar tentang kedalaman sesuatu tajuk itu perlu dipelajari (bersambung )

19 RASIONAL PERUBAHAN TAJUK-TAJUK DALAM SUKATAN PELAJARAN BAHARU (a) Pengguguran tajuk (i) Tajuk Kelab dan Persatuan digugurkan kerana keseluruhan kandungan tajuk tersebut telah diajar pada peringkat SPM (ii) Sub Tajuk Terbitan saham dalam Tajuk Syarikat Berhad telah digugurkan kerana kaedah tersebut tidak relevan dengan amalan terbitan saham syarikat di Malaysia sekarang (iii) Sub Tajuk Konsep Peraturan Garner lawan Murray tidak relevan dalam situasi semasa

20 RASIONAL PERUBAHAN TAJUK-TAJUK DALAM SUKATAN PELAJARAN BAHARU (b) Penggabungan tajuk tajuk (i) Tajuk 1 hingga 6 dan tajuk 10 dalam sukatan pelajaran lama digabungkan menjadi tajuk Asas Perakaunan kerana semua kandungan tajuk tersebut adalah tajuk-tajuk asas dan kesinambungan urutan isi kandungannya (ii) Tajuk Liabiliti dan Ekuiti digabungkan kerana sepadan dengan persamaan perakaunan dan persembahan dalam kunci kira-kira (iii) Tajuk Rekod Tak Lengkap dan Catatan Tunggal digabungkan kerana kaedah dan prinsip yang digunakan dalam keduanya adalah sama dan catatan tunggal ialah sebahagian daripada rekod tak lengkap

21 RASIONAL PERUBAHAN TAJUK-TAJUK DALAM SUKATAN PELAJARAN BAHARU (iv) Tajuk 16 hingga tajuk 20 dalam sukatan pelajaran lama digabungkan menjadi tajuk Asas Perakaunan Pengurusan dan Kos kerana kerana kandungannya adalah pengenalan kepada takrif, unsur, elemen, ciri, fungsi kos dan pengurusan yang perlu difahami secara mendalam sebelum mempelajari tajuk-tajuk lain yang lebih khusus (v) Tajuk Pengekosan tempahan kerja, pengekosan proses, dan pengekosan perkhidmatan dalam sukatan pelajaran lama digabungkan kerana ketigaketiganya adalah kaedah pengekosan

22 RASIONAL PERUBAHAN TAJUK-TAJUK DALAM SUKATAN PELAJARAN BAHARU (c) Penambahan dan Perluasan Skop Tajuk (i) Sub Tajuk Aliran Dana dalam sukatan pelajaran lama diluaskan skopnya menjadi tajuk Penyata Aliran Dana kerana memenuhi keperluan Financial Reporting Standards (FRS) (ii) Tambahan Sub Tajuk Etika dalam Perakaunan adalah bagi memenuhi keperluan kemahiran insaniah (iii) Tambahan Sub Tajuk Penentuan Harga adalah magi memenuhi keperluan tuntutan semasa dalam Perakaunan Pengurusan (iv) Tajuk Perakaunan Berkomputer diluaskan skopnya dengan menambah aspek aplikasi kerana memenuhi keperluan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

23 Huraian tajuk juga telah dibahagikan kepada bahagian-bahagian yang lebih terperinci. Ini bertujuan untuk memudahkan calon mempelajari sesuatu tajuk itu. Terdapat pertambahan topik-topik kecil bagi setiap tajuk.

24 BENTUK PEPERIKSAAN Bilangan Kertas: 5 Bilangan soalan disediakan bagi setiap kertas: Kertas 1 5 soalan : Jawab empat soalan Kertas 2 5 soalan : Jawab empat soalan Kertas 3 3 soalan : Jawab dua soalan Kertas 4 2 soalan : Jawab dua soalan Kertas 5 2 soalan : Jawab dua soalan Markah bagi setiap soalan kertas 1, 2, dan 3: 20 Markah bagi setiap soalan kertas 4: 80 dan 40 Markah bagi setiap soalan kertas 5: 25 Markah kertas 4 dan 5 akan diskalakan

25 BENTUK PEPERIKSAAN (i) Kertas 1 (Perakaunan Kewangan) Kertas ini mengandung lima soalan Calon dikehendaki menjawab empat soalan sahaja. Soalan-soalan dalam bahagian ini meliputi tajuk 1 hingga tajuk 6 dalam sukatan pelajaran. Setiap soalan diperuntukkan 20 markah. Masa yang diperuntukkan ialah 2 jam. Kertas ini mempunyai wajaran 33.3%. Peperiksaan pada hujung penggal pertama persekolahan tingkatan 6

26 BENTUK PEPERIKSAAN (ii) Kertas 2 (Perakaunan Pengurusan) Kertas ini mengandung lima soalan Calon dikehendaki menjawab empat soalan sahaja. Soalan-soalan dalam bahagian ini meliputi tajuk 7 hingga tajuk 12 dalam sukatan pelajaran. Setiap soalan diperuntukkan 20 markah. Masa yang diperuntukkan ialah 2 jam. Kertas ini mempunyai wajaran 33.3%. Peperiksaan pada hujung penggal kedua persekolahan tingkatan enam

27 BENTUK PEPERIKSAAN (ii) Kertas 3 (Pengaplikasian Perakaunan) Kertas ini mengandung tiga soalan Calon dikehendaki menjawab dua soalan sahaja. Soalansoalan dalam bahagian ini meliputi tajuk 14.1, tajuk 14.3, dan tajuk 15 hingga tajuk 18 dalam sukatan pelajaran. Setiap soalan diperuntukkan 20 markah. Masa yang diperuntukkan ialah 1 jam. Kertas ini mempunyai wajaran 16.7%. Peperiksaan pada hujung penggal ketiga persekolahan tingkatan enam

28 BENTUK PEPERIKSAAN (ii) Kertas 4 (Pentaksiran Berasaskan Sekolah) Kertas ini mengandung dua soalan Calon dikehendaki menjawab kedua-dua soalan. Soalansoalan dalam bahagian ini meliputi tajuk 13 dan tajuk Soalan 1 diperuntukkan 80 markah dan soalan 2 diperuntukkan 40 markah. Masa yang diperuntukkan ialah dari awal penggal ketiga persekolahan tingkatan enam hingga pertengahan bulan Oktober. Jumlah markah 120 akan diskalakan kepada 40 markah Kertas ini mempunyai wajaran 16.7%.

29 BENTUK PEPERIKSAAN (ii) Kertas 5 (Ujian Kerja Kursus Bertulis) Kertas ini mengandung dua soalan Calon dikehendaki menjawab kedua-dua soalan. Soalan-soalan dalam bahagian ini meliputi tajuk 13 dan tajuk Setiap soalan diperuntukkan 25 markah. Masa yang diperuntukkan ialah 1 jam suku. Jumlah markah 50 akan diskalakan kepada 40 markah Kertas ini mempunyai wajaran 16.7%.

30 KESAN PELAKSANAAN Pelaksanaan Sistem Pentaksiran Baharu dan penggunaan Sukatan Pelajaran Perakaunan yang disemak dan disusun semula akan meningkatkan jumlah calon yang akan memilih mata pelajaran perakaunan dalam peperiksaan STPM dari tahun ke tahun meningkatkan pencapaian calon dalam mata pelajaran perakaunan dari tahun ke tahun memudahkan guru dalam melaksanakan proses pengajaran pembelajaran meningkatkan kuantiti dan kualiti calon STPM yang ditawarkan ke institusi pengajian tinggi dan kursus profesional menghasilkan calon lepasan STPM yang berintegriti, berinovasi, dan berkreativiti

31