RANCANGAN KEBIJAKAN AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019 BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

Transkripsi

1 RANCANGAN KEBIJAKAN AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019 BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

2 -Realisasi Akreditasi Tahun 2018-

3 TARGET KUOTA AKREDITASI TAHUN 2018 Optimalisasi TARGET satuan TEREALISASI PENAMBAHAN KUOTA = Kuota Kemenag: Lampung = 30, Banten = 5

4 KUOTA AKREDITASI TAHUN 2018 No. Provinsi Kuota Akreditasi Tahun Aceh 300 Kuota Akreditasi Tambahan 2. Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Kepulauan Riau Jambi Sumatera Selatan Kepulauan Bangka Belitung 9. Bengkulu APBN Kemenag 10. Lampung Banten DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah D.I. Yogyakarta Jawa Timur Bali 500 No. Provinsi Kuota Akreditasi Tahun 2018 Kuota Akreditasi Tambahan 18. Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Timur Kalimantan Selatan Kalimantan Utara Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Barat Sulawesi Selatan Sulawesi Tenggara Maluku Maluku Utara Papua 300 APBN Kemenag 34. Papua Barat 150 JUMLAH

5 -PELAKSANAAN AKREDITASI TAHUN 2018-

6 BEST PRACTICE Tata kelola BAN Provinsi (anggota dan sekretariat) Menyiapkan SDM sekretariat yang handal Kerjasama Tim (Membangun keterbukaan, kepercayaan dan saling menghargai) Kerjasama dengan BP PAUD DIKMAS/ PPPAUDNI, Dinas Pendidikan, organisasi mitra, Kemenag (RA dan PKPPS) Inovasi untuk memudahkan tahapan akreditasi

7 TEMUAN TERKAIT PROSES AKREDITASI Kesalahan pemahaman terkait program dan satuan contoh: Terdapat BAN-P yang kurang dalam memetakan kuota satuan karena masih mengikuti perhitungan program Bimbel ditetapkan status tidak terakreditasi (25 satuan) karena tidak memiliki: a. Standar Kompetensi Lulusan (1.1.1 major) acuan penyusunan SKL yaitu: Dudi, Asosiasi Profesi, SKL berbasis KKNI, SKKNI dan internasional/negara tujuan b. Kompetensi Penguji (4.3.2 Major) TBM ditetapkan status tidak diakreditasi (3 program) karena tidak memiliki rumusan SKL, Kurikulum, Silabus, RPP, pengelolaan kelas, jam pelajaran. Adanya banding terhadap hasil akreditasi terjadi karena: a. Pemahaman asesor pada saat visitasi yang keliru b. Tidak teliti pada saat proses validasi

8 SASARAN AKREDITASI PROGRAM DALAM SATUAN PENDIDIKAN Pasal 18 (3) dijelaskan bahwa peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat Akreditasi. Prioritas yang akan diakreditasi tahun 2019 pada satuan PAUD, LKP dan PKBM didasarkan pada kesepakatan bersama dengan direktorat terkait Sasaran utama PAUD yang telah memenuhi SPM Sasaran utama LKP kursus yang vokasional menunjang DUDI Sasaran utama PKBM/SKB/PKPPS adalah program kesetaraan, PAUD dan kursus vokasional

9 PERBAIKAN PROSES AKREDITASI KPA = meneliti kelengkapan dokumen lembaga (apakah SPTJM untuk butir major berlaku?) PKPA = jika ada lembaga yang memiliki temuan major dan setelah dikonfirmasi masih sama maka diganti oleh lembaga lain VISITASI = peningkatan kualitas dan integritas asesor VALIDASI = peningkatan kecermatan dalam proses validasi termasuk penulisan catatan pelaksanaan hasil akreditasi

10 PERBAIKAN DAN MANFAAT DATA HASIL AKREDITASI Bekerjasama dengan Dinas Pendidikan dan Kemenag untuk memperbaiki data pada DAPODIK dan EMIS Menyampaikan hasil akreditasi kepada Dinas Pendidikan atau Kemenag kab/kota untuk melakukan tindak lanjut pembinaan dari hasil akreditasi

11 -Program BAN PAUD dan PNF Tahun 2019-

12 Program Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun 2019 Komponen Kegiatan Badan Akreditasi Nasional PAUD dan PNF Provinsi 1 Manajemen Akreditasi PAUD dan PNF 2 Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF

13 Komponen Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun Manajemen Akreditasi PAUD dan PNF A Operasional BAN PAUD dan PNF Provinsi B Jaringan Internet

14 Komponen Kegiatan BAN PAUD dan PNF Provinsi Tahun Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF A B C D E F G H I Rapat Program Akreditasi PAUD dan PNF Koordinasi Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF Pelatihan Pemeriksaan Kelayakan Permohonan Akreditasi PAUD dan PNF Visitasi Akreditasi PAUD dan PNF Validasi dan Verifikasi Akreditasi PAUD dan PNF Supervisi Akreditasi PAUD dan PNF Publikasi Hasil Akreditasi PAUD dan PNF Penyusunan Laporan Bantuan Pemerintah

15 TERIMA KASIH BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Telepon: (021) , Fax: (021) Website : info@banpaudpnf.or.id