MODUL PRAKTIKUM KONSTRUKSI ALAT UKUR PSIKOLOGI. DISUSUN OLEH: ALI MASHURI, S.Psi., M.Sc NUR HASANAH, S.Psi., M.Si DIAN PUTRI PERMATASARI,S.Psi., M.

Transkripsi

1 MODUL PRAKTIKUM KONSTRUKSI ALAT UKUR PSIKOLOGI DISUSUN OLEH: ALI MASHURI, S.Psi., M.Sc NUR HASANAH, S.Psi., M.Si DIAN PUTRI PERMATASARI,S.Psi., M.Si PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2013

2 KATA PENGANTAR Modul ini dibuat untuk memudahkan mahasiswa peserta matakuliah Konstruksi alat tes dalam melaksanakan dan melaporkan hasil. Pada dasarnya ada dua yang harus dilakukan oleh mahasiswa peserta matakuliah ini, yaitu penyusunan skala psikologi dan tes prestasi. Praktikum penysunan skala psikologi bettujuan untuk membuat skala psikologi pada ranah non kognitif, sedangkan tes prestasi difkouskan pada pembuatan alat ukur yang berorientasi pada ranah kognitif. Tim Penyusun

3 DAFTAR ISI Pengantar 2 Daftar isi 3 Praktikum penyusunan skala psikologi 4 Praktikum pembuatan tes prestasi 6

4 Pembahasan Per Praktikum a. Praktikum 1: Penyusunan Skala Psikologi b. Penjelasan Praktikum penyusunan skala psikologi ditekankan pada pembuatan skala yang mengungkap aspek-aspek non kognitif yaitu afektif dan kepribadian. c. Tujuan Tercapainya kemampuan merancang skala psikologi mengikuti prosedur yang baku, menyebarkan skala kepada responden yang tepat dan mengananalisis data yang telah diperoleh. d. Output dan hasil yang diharapkan Skala psikologi yang baik dan benar menurut kaidah-kaidah pembuatan skala psikologi yang telah baku. e. Bahan dan alat Komputer, kertas, buku bacaan yang berisi teori-teori psikologi sebagai pedoman dalam membuat skala. f. Lokasi, tempat dan waktu Pada dasarnya ini dilakukan di luar ruangan dan di dalam ruangan. Di luar ruangan, peserta akan memberikan skala psikologi yang telah dibuat kepada responden yang sesuai dengn skalanya, sedangkan di dalam ruangan mahasiswa peserta mneganalisis data yang telah diperoleh selama di lapangan. g. Langkah-langkah Prosedur mengikuti prosedur sebagai berikut: 1. peserta matakuliah dibagi dalam kelompok-kelompok (komposisi tiap kelompok mengikuti jumlah peserta matakuliah). 2. Menentukan satu variabel dari teori psikologi sebagai dasar dalam pembuatan skala. 3. Menentukan subyek sasaran yang akan dikenai skala 4. Merancang atau membuat blue print 5. Menentukan tipe aitem 6. Menentukan skoring 7. Menulis dan menyusun aitem 8. Skala siap untuk disebarkan 9. Mengumpulkan skala yang telah disebarkan kepada responden

5 10. Memberi skor pada aitem-aitem dalam skala berdasarkan skoring yeng telah ditetapkan 11. Analisis data. h. Catatan Dosen pengampu selalu memantau kegiatan. i. Contoh materi Skala regulasi diri pada mahasiswa baru Universitas Brawijaya j. Daftar pustaka 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Edisi kedua. Jogyakarta: Pustaka Pelajar. 2. Bloom, B. S. ed. et al. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook 1, Cognitive Domain. New York: David McKay. k. Form kendali mahasiswa Dosen pengampu/pembimbing Uraian kegiatan Paraf dosen/pembimbing Pembahasan Praktikum a. Praktikum 2: Penyusunan Tes Prestasi b. Penjelasan Praktikum penyusunan tes prestasi ditekankan pada pembuatan skala yang mengungkap aspek-aspek kognitif. Tes prestasi sendiri merupakan estimasi mengenai posisi relatif atau jenjang urutan individu menurut tingkat kemampuan atau tingkat performansinya pada suatu tugas. c. Tujuan Tercapainya kemampuan merancang tes prestasi mengikuti prosedur?? d. Output dan hasil yang diharapkan Mahasiswa mampu merancang tes prestasi sesuai dengan?? e. Bahan dan alat Komputer, software Iteman,kertas, buku materi sebagai pedoman dalam penyusunan tes pretasi mata kuliah yang bersangkutan f. Lokasi, tempat, dan waktu Praktikum ini dilakukan di dalam ruangan, karena tes prestasi didistribusikan kepada siswa/mahasiswa yang berada di lingkungan pendidikan formal. g. Langkah-langkah : Prosedur mengikuti prosedur sebagai berikut:

6 1. peserta matakuliah dibagi dalam kelompok-kelompok (komposisi tiap kelompok mengikuti jumlah peserta matakuliah). 2. Menentukan identifikasi tujuan dan kawasan ukur 3. Menentukan batasan perilaku dan komponen isi 4. Merancang atau membuat blue print 5. Menentukan tipe aitem 6. Menentukan skoring 7. Menulis dan menyusun aitem 8. Skala siap untuk disebarkan 9. Mengumpulkan skala yang telah disebarkan kepada responden 10. Memberi skor pada aitem-aitem dalam skala berdasarkan skoring yeng telah ditetapkan 11. Analisis data. h. Catatan Dosen pengampu selalu memantau kegiatan. i. Contoh materi Skala regulasi diri pada mahasiswa baru Universitas Brawijaya j. Daftar pustaka 1. Azwar, S Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. k. Form kendali mahasiswa Dosen pengampu/pembimbing Uraian kegiatan Paraf dosen/pembimbing