RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ARSITEKTUR. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 24 Agustus 2018

Transkripsi

1 Issue/Revisi : A0 Tanggal : 24 Agustus 2018 Mata Kuliah : Perancangan Ruang Dalam Kode MK : Rumpun MK : Mata Kuliah Pilihan Semester : 7 Dosen Pengampu : Muhammad Mashudi, S.T, M.A. Bobot (sks) : 3 sks Dosen Pengampu Kaprodi Dekan Muhammad Mashudi, S.T., M.A. Ratna Safitri, S.T., M.Ars. Dr. Ir. Resdiansyah Mansyur, S.T., M.T. Capaian Pembelajaran (CP) CPL - PRODI S9 P3 Menitikberatkan pola pembelajaran yang berimbang pada konsep keilmuan dan praktek di lapangan. Proses Problem based learning dalam pembelajaran. Penerimaan prinsip sustainable eco development ke dalam setiap mata kuliah. CP-MK M1 M2 Menerapakan pemikiran logis, kritis sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data. Mengelola pembelajaran secara mandiri. Deskripsi Singkat MK Lingkungan binaan atau wadah aktivitas sebagai objek arsitektur, tidak hanya terbatas pada ruang luar dan/atau ruang-ruang di antara massa bangunan saja, namun juga ruang di dalam bangunan, yang sering juga disebut sebagai interior. Ruang dalam bangunan bukan merupakan

2 suatu entitas yang terpisah dari ruang luar, namun justru harus terintegrasi sehingga saling mendukung dalam mewadahi aktivitas manusia. Prinsip-prinsip perencanaan dan perancangan ruang dalam sendiri dalam beberapa hal memiliki persamaan dengan prinsip- prinsip perencanaan dan perancangan ruang luar, namun selain itu juga terdapat perbedaan. Faktor kenyamanan baik thermal maupun visual sangat ditekankan dalam perencanaan dan perancangan ruang dalam, apalagi umumnya manusia menjalankan sebagian besar aktivitas hariannya di dalam bangunan, sehingga kenyamanan ruang dalam merupakan faktor penting dalam mewadahi dan meningkatkan kualitas dari kegiatan- kegiatan manusia tersebut. Mata kuliah ini mengajarkan prinsip dan aplikasi perencanaan dan perancangan ruang dalam, dengan mengintegrasikan aspek keberlanjutan seperti ramah lingkungan, hemat energi, dan sehingga mahasiswa tidak hanya mampu merancang ruang dalam yang memiliki kenyamanan thermal dan visual, namun juga menjaga dan meningkatkan daya dukung lingkungan di sekitarnya Materi Pemebelajaran/Pokok Bahasan 1. Memiliki pengetahuan tentang metode perencanaan dan perancangan ruang dalam. 2. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang karakter dari elemen-elemen dan material serta warna yang menjadi bagian dari ruang dalam. 3. Memahami teknik memadukan elemen-elemen, material, dan warna untuk membentuk nuansa dan citra tertentu dari ruang dalam. 4. Memahami prinsip-prinsip keberlanjutan seperti ramah lingkungan dan hemat energi untuk dipadukan dengan metode perencanaan dan perancangan ruang dalam. 5. Mengaplikasikan prinsip-prinsip dan metode yang telah dipelajari, pada proses perencanaan dan perancangan interior bangunan-bangunan dengan fungsi tertentu. Pustaka Utama Ching, Francis D.K., Interior Design Illustrated. New York: Van Nostrand Reinhold Company Inc., 1987 Kubba, S. (2003). Human, Social, and Psychological Factors. Space Planning for Commercial and Residential Interiors. New York: McGraw-Hill.

3 Neufert, Ernst, Jilid 1, Data Arsitek, Jakarta : Erlangga. Neufert, Ernst, Jilid 2, Data Arsitek, Jakarta : Erlangga. Panero, Julius Dimensi Manusia dan Ruang Interior. Jakarta: Erlangga Pile, John F. (2007). Human Factors and Social Responsibility. Interior Design (4th Ed.). Prentice Hall. Pile, John F., Interior Design. New York: Harry N. Abrams Inc., 1995 DeChiara, J., Panero, J., & Zelnik, M. (2001). Time-Saver Standards for Interior Design and Space Planning. New York: McGraw Hill Education. Dennus, L. (2010). Green Interior Design. New York: Allworth Press. Piotrowski, C.M., & Rogers, E. A. (2007). Designing Commercial Interior. New Jersey: John Wiley Zelnik, M., & Panero, J. (2003). Dimensi Manusia & Ruang Interior. Jakarta: Erlangga. Pendukung - Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras: Microsoft Power Point LCD Projector, Laptop Team Teaching Mata Kuliah Prasyarat Asisten Dosen : Nadhifa Amani Nugroho_

4 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mengetahui deskripsi dan tujuan pembelajaran Mata Kuliah Perancangan Ruang Dalam dan halhal yang perlu dicapai serta peraturan yang berlaku selama perkuliahan. Mengetahui dan memahami hubungan ruang dalam di kehidupan keseharian sehingga dapat mengerti pentingnya sebuah ruang dalam hubungannya dengan arsitektur. dalam mencari tahu terkait MK Perancangan Ruang Dalam. Bentuk : Presentasi Kuliah dan Diskusi [TM: 3x (3x50 )] Mahasiswa mengatahui tujuan mata kuliah perancangan ruang dalam serta hal-hal terkait di dalamnya. Bobot (%) mengenali jenis-jenis pencahayaan buatan dan fungsi serta tekniknya dalam dalam memahami cahaya dan penvahayaan buatan. Kuliah dan Diskusi [TM: 3x (3x50 )] menentukan jenis, teknik serta luminaire yang akan digunakan dalam perancangan dan 4.71

5 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Bentuk : Ketepatan pemilihan sumber cahaya, luminaire dan teknik pencahayaan menyusun program pencahayaan. Bobot (%) 3 memahami warna-warna dan psikologinya, teknik pemcampuran warna dan memahami apa itu warna. dalam mencari tahu terkait fisika dan psikologi warna. Bentuk : Ketepatan pemilihan skema warna untuk Kuliah dan Diskusi [TM: 3x (3x50 )] Mahasiswa menyusun dan menetapkan skema warna yang akan digunakan untuk Mahasiswa mengenali dan merasakan pengalaman ruang beserta semua elemen dan prinsip perancangan di lapangan secara nyata. Ketepatan Manajemen Waktu dalam mengamati objek dan pemahaman terhadap ergonomic, material, tekstil dan warna Bentuk : Kuliah lapangan dan Praktika [BT+BM: (1+2) 3x (2x50 )] Mahasiswa secara aktif melakukan observasi terhadap material, bahan, mebel, tekstil dan warna yang terdapat di IKEA dan selanjutnya mahasiswa memilih bebarapa objek yang dapat digunakan dalam 4.71

6 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Ketepatan pemilihan objek-objek untuk Bobot (%) 5 mengenali perkembangan sejarah ruang dalam dan kaitanya dengan perkembangan arsitektur di dunia serta karya-karya penting di dalamnya. dalam berdiskusi dan sifat kritis terhadap perkembangan interior desain. Kuliah dan Diskusi [TM: 3x (3x50 )] mengenali karya-karya monumental desainer interior dan hubungannya dengan arsitektur mengenali langgam dalam perancangan ruang dalam serta tipe dan jenis ruang dalam. mengenali mebel dan furniture dalam penggunaanya untuk Mengenali karya-karya furniture monumental dunia. Ketepatan Manajemen Waktu dalam mengamati hasil desain interior yang sedang dijadikan objek amatan. Bentuk : Tulisan makalah. Presentasi Kuliah dan Diskusi [TM: 3x (3x50 )] menentukan mebel dan furniture yang akan digunakan dan pilih dalam 4.71

7 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 7 memahami cara penyajian gagasan melalui presentasi visual yang tepat Mahasiswa mengevaluasi kesuaian konsep, prinsip dan dan elemen Mahasiswa menerapkan kemampuan teknis gambar perancangan ruang dalam. dalam mengetahui lebih dalam teknik-teknik komunikasi visual Bentuk : Kemampuan layout presentasi poster. Presentasi Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] Mahasiswa dapat memahami proses komunikasi dan presentasi visual yang tepat dan menarik. Selanjutnya mahasiswa menyiapkan layout presentasi dan menyiapkan elemenelemen yang akan digunakan sebagai bahan presentasi Bobot (%) memahami prinsip dan elemen perancangan dan menerapkannya pada desain. memahami langgamlanggam interior desain dan menerapkannya pada desain. mengkomunikasikan konsep serta gagasan perancangan dengan komrehensif. Kelangkapan gambar. Ketepatan konsep Teknik komunikasi visual. Kreatifitas dalam pengolahan konsep Kemampuan dan teknik menyajikan konsep dan gagasan. Kejelasan dan kesesuaian antara gambar dan komunikasi verbal dalam presentasi. Presentasi Diskusi Evaluasi Tengah Semester 30

8 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 9 10 mengenali jenis-jenis finishing bahan, karakter material dan jenis-jenisnya dalam sebuah perancangan dan penggunaannya. mengenali tekstil dekoratif dan kain dalam penggunaanya untuk Ketepatan Manajemen Waktu dalam mencari tahu terkait jenis-jenis material dan finishingnya. Bentuk : Presentasi dalam mencari tahu terkait tekstil dekoratif dan kain. Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] memahami dan menerapkan jenis finishing dan material sehingga dapat menghasilkan material board untuk menentukan kain dan tekstil dekoratif yang akan digunakan dalam dalam Bobot (%) mengenali, karya seni dan aksesoris dalam penggunaanya untuk Mengenali karya-karya monumental dunia. Bentuk : dalam mencari tahu terkait karya seni dan aksesoris dalam interior. Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] menentukan karya seni dan aksesoris yang akan digunakan dan pilih dalam 0.71 Bentuk : Tulisan makalah Presentasi

9 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mahasiswa mengenali, mencermati, dan merasakan secara langsung suasana retail dalam sebuah mall, mulai dari lokasi retail hingga ketentuan dan peraturan retail dalam sebuah pusat perbelanjaan memahami cara penyajian gagasan melalui presentasi visual yang tepat dalam mengamati objek dan pemahaman terhadap lokasi retail dengan konsep rancangan Bentuk : Ketepatan pemilihan objek-objek untuk Ketepatan pemilihan lokasi retail sesuai dengan objek rancangan dalam mengetahui lebih dalam teknik-teknik komunikasi visual Kuliah lapangan dan Praktika [BT+BM: (1+2) 3x (2x50 )] Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] Mahasiswa secara aktif melakukan kunjungan dan observasi ke pusat perbelanjaan mall Bintaro Exchange, selanjutnya mahasiswa memilih lokasi retail yang sesuai dengan konsep Mahasiswa dapat memahami proses komunikasi dan presentasi visual yang tepat dan menarik Bobot (%) melakukan proses perancangan dengan tahapan-tahapan yang terstruktur mulai dari Bentuk : Presentasi dalam mengenali proses Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50 )] Mahasiswa memahami cara menggali konsep perancangan, melakukan proses perancangan yang 0.71

10 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) pengembangan konsep hingga eksekusinya. Bentuk :. Kemampuan mengembangkan konsep Tutorial dan Praktika [BT: 1x (1x50 )] selanjutnya mampu menghasilkan konsep awal perancangan untuk diteruskan ke tahap lebih lanjut. Bobot (%) 15 Mahasiswa menerapkan cara perancangan yang sistematis dan komprehensif serta kemampuan menggabungkan semua prinsip dan elemen ruang dalam dan menyajikannya dalam presentasi yang komunikatif. Ketepatan Manajemen Waktu kecermatan dalam menyusun program perancangan dan konsep perancangan hingga komunikasi visual yang akan digunakan Bentuk : Ketepatan konsep dengan tema yang ditentukan. Layout presentasi dan poster. Kemampuan menggambungkan semua elemen dan prinsip Tutorial dan Praktika [BT+BM: (1+2) 3x (2x50 )] Persiapan Ujian Akhir Semester : Mahasiswa mempresentasikan konsep awal perancangan proyek interior untuk ruang komersial. Mahasiswa mempresentasikan keseluruhan proses perancangan untuk mempersiapkan hasil akhir perancangan yang berupa poster dan dokumen 10.77

11 RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Minggu ke- Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 16 merancang ruang dalam {interior} komersial secara komprehensif dengan pemahaman akan elemen dan prinsip menyusun presentasi visual dengan lengkap dan mudah dipahami serta menjelaskannya secara verbal dengan runtut. Kelangkapan gambar. Ketepatan konsep Teknik komunikasi visual. Kejelasan dalam komunikasi verbal. Ketajaman dalam melihat kasus Kreatifitas dalam pengolahan konsep Kemampuan dan teknik menyajikan konsep dan gagasan baik visual maupun verbal Presentasi Diskusi Bobot (%) Evaluasi Akhir Semester 30

12 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Perancangan Ruang Dalam Kode MK sks: 3 Semester: 7 Dosen Pengampu Muhammad Mashudi, S.T., M.A. BENTUK TUGAS Tugas Mingguan JUDUL TUGAS 1. Desain Interior yang Baik dan Buruk 2. Teori Proporsi 3. Langgam Desain Interior 4. Prinsip dan Elemen Perancangan 5. Mebel Pilihan SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital. Mampu menyajikan beberapa alternative solusi rancangan dan membuat keputusan pemilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur. DESKRIPSI TUGAS Tuliskan obyek garapan tugas, dan batas-batasanya, relevansi dan manfaat tugas METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Memilih dan mengkaji minimal 10 jurnal nasional dan internasional sesuai bidang yang diminati; 2. Mmebuat ringkasan dari minimal 10 jurnal yang telah dipilih 3. Menentukan judul proposal penelitian 4. Merumuskan masalah dan hipotesis penelitian 5.. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Laporan hasil pengamatan dan pengumpulan dalam format PPt yang berupa data-data dari bangunan-bangunan bersejarah di kawasan kota tua Jakarta b. Bentuk luaran: Website dengan foto-foto panorama yang memperlihatkan karakter façade pada kawasan kota tua Jakarta

13 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian jurnal (bobot 20%) b. Proposal Penelitian (bobot 30%) c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) d. Presentasi (bobot 30%) JADWAL PELAKSANAAN Kunjungan Lapangan 2 Mei 4 Oktober 2017 Penyusunan dan pengolahan data 2 Mei 4 Oktober 2017 Pengunggahan Hasil foto ke website 2 Mei 4 Oktober 2017 LAIN-LAIN Bobot tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Akan dipilih 3 proposal terbaik. Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri DAFTAR RUJUKAN -

14 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Perancangan Ruang Dalam Kode MK sks: 3 Semester: 7 Dosen Pengampu Muhammad Mashudi, S.T., M.A. BENTUK TUGAS Tugas Mingguan JUDUL TUGAS Tugas Mingguan : SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital. Mampu menyajikan beberapa alternative solusi rancangan dan membuat keputusan pemilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur. DESKRIPSI TUGAS Tuliskan obyek garapan tugas, dan batas-batasanya, relevansi dan manfaat tugas METODE PENGERJAAN TUGAS 6. Memilih dan mengkaji minimal 10 jurnal nasional dan internasional sesuai bidang yang diminati; 7. Mmebuat ringkasan dari minimal 10 jurnal yang telah dipilih 8. Menentukan judul proposal penelitian 9. Merumuskan masalah dan hipotesis penelitian 10.. BENTUK DAN FORMAT LUARAN c. Laporan hasil pengamatan dan pengumpulan dalam format PPt yang berupa data-data dari bangunan-bangunan bersejarah di kawasan kota tua Jakarta d. Bentuk luaran: Website dengan foto-foto panorama yang memperlihatkan karakter façade pada kawasan kota tua Jakarta

15 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN e. Ringkasan hasil kajian jurnal (bobot 20%) f. Proposal Penelitian (bobot 30%) g. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) h. Presentasi (bobot 30%) JADWAL PELAKSANAAN Kunjungan Lapangan 2 Mei 4 Oktober 2017 Penyusunan dan pengolahan data 2 Mei 4 Oktober 2017 Pengunggahan Hasil foto ke website 2 Mei 4 Oktober 2017 LAIN-LAIN Bobot tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Akan dipilih 3 proposal terbaik. Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri DAFTAR RUJUKAN -

16 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA Mata Kuliah Perancangan Ruang Dalam Kode MK sks: 3 Semester: 7 Dosen Pengampu Muhammad Mashudi, S.T., M.A. BENTUK TUGAS Tugas Mingguan JUDUL TUGAS Tugas Mingguan : SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital. Mampu menyajikan beberapa alternative solusi rancangan dan membuat keputusan pemilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur. DESKRIPSI TUGAS Tuliskan obyek garapan tugas, dan batas-batasanya, relevansi dan manfaat tugas METODE PENGERJAAN TUGAS 11. Memilih dan mengkaji minimal 10 jurnal nasional dan internasional sesuai bidang yang diminati; 12. Mmebuat ringkasan dari minimal 10 jurnal yang telah dipilih 13. Menentukan judul proposal penelitian 14. Merumuskan masalah dan hipotesis penelitian 15.. BENTUK DAN FORMAT LUARAN e. Laporan hasil pengamatan dan pengumpulan dalam format PPt yang berupa data-data dari bangunan-bangunan bersejarah di kawasan kota tua Jakarta f. Bentuk luaran: Website dengan foto-foto panorama yang memperlihatkan karakter façade pada kawasan kota tua Jakarta

17 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN i. Ringkasan hasil kajian jurnal (bobot 20%) j. Proposal Penelitian (bobot 30%) k. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) l. Presentasi (bobot 30%) JADWAL PELAKSANAAN Kunjungan Lapangan 2 Mei 4 Oktober 2017 Penyusunan dan pengolahan data 2 Mei 4 Oktober 2017 Pengunggahan Hasil foto ke website 2 Mei 4 Oktober 2017 LAIN-LAIN Bobot tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Akan dipilih 3 proposal terbaik. Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri DAFTAR RUJUKAN -