Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2
|
|
- Indra Widjaja
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2 A. Pilihan Ganda 1. Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling berlawanan satu sama lain. Antonim sering disebut dengan lawan kata. Misalnya, kata tinggi, antonimnya pendek. Kata yang digarisbawahi dalam teks yang disajikan dalam soal adalah kering. Lawan kata kering adalah basah. 2. Makna tersurat dalam sebuah paragraf adalah makna yang mudah dipahami dari sebuah teks. Makna tersebut terdapat atau dituliskan dalam paragraf itu sendiri. Perhatikan kalimat pertama dalam paragraf tersebut. PT Kereta Api Indonesia sebagai jasa penyedia transportasi telah berusaha mengutamakan keselamatan para penumpangnya, termasuk penumpang anak-anak. Dari pilihan jawaban, makna tersurat untuk paragraf tersebut adalah PT KAI telah berusaha mengutamakan keselamatan penumpangnya, termasuk anak-anak. Hal ini terlihat pada kalimat pertama tersebut. 3. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokok atau inti gagasan suatu paragraf. Berdasarkan susunan kalimat yang tersaji dalam soal, kalimat yang menjadi gagasan paragraf tersebut adalah kalimat nomor (4). 4. Simpulan merupakan pendapat terakhir berdasarkan pada uraian sebelumnya. Untuk mencari simpulan sebuah paragraf, kita harus mencermati kata kunci di setiap kalimatnya. Tidur untuk menjaga tubuh tetap sehat. Tidur 8 jam per malam, bisa dipastikan lebih sehat. Tidur yang baik memulihkan sistem imun. Ketika tidur malam hari, terjadi perbaikan imunitas. Dari kata kunci tersebut, kamu dapat menyimpulkan bahwa tidur yang cukup dapat meningkatkan imunitas diri. 5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelas merupakan kalimat rincian penjelasan yang mendukung topik dalam kalimat utama. Jika kalimat penjelasnya tidak sama atau tidak sesuai dengan topik kalimat utama, kalimat tersebut dinyatakan tidak padu. Misalnya, topik kalimat dalam paragraf yang disajikan dalam soal adalah fungsi indra pendengaran (telinga) untuk manusia. Seluruh kalimat penjelasnya (kalimat 2, 3, 5, dan 6) mendukung topik tersebut, yakni setiap orang memiliki telinga sejak lahir (kalimat 2); selain mendengar, fungsi telinga adalah alat keseimbangan tubuh (kalimat 3); telinga menyerap ilmu dan memprosesnya ke otak (kalimat 5); dengan telinga, kita bisa mendengar yang dibicarakan orang lain (kalimat 6). Akan tetapi, kalimat 4 membicarakan bahwa telinga tidak berguna bagi manusia. Kalimat tersebut tidak padu dengan kalimat utamanya. 6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang dibicarakan. Dalam wawancara tersebut, hal yang dibicarakan adalah kunjungan wisata ke Taman Wisata Pelangi. Pada percakapan tersebut, awalnya ditanyakan jumlah kunjungan dan pengunjungnya. Kemudian, pertanyaan berlanjut pada kemenarikan wahana di Taman Wisata Pelangi. Berikutnya adalah biaya masuk dan biaya untuk permainan di taman wisata tersebut. Hal itu semua berkaitan dengan alasan pengunjung berwisata. 7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang atau jasa kepada konsumen. Kalimat iklan biasanya singkat, padat, dan memengaruhi konsumen untuk menggunakan barang atau jasa yang ditawarkannya. Pernyataan yang sesuai dengan iklan tersebut adalah Gratis pengulangan untuk semua level yang terdapat pada kalimat nomor (4). 8. Paragraf yang disajikan membicarakan kunjungan satu keluarga ke Bandung sambil berlibur. Keluarga tersebut berlibur mengelilingi Kota Bandung dan lanjut ke sarana rekreasi Trans Studio Bandung. Dengan demikian, pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalah Siapa saja yang berlibur ke Kota Bandung? Jawabannya terletak pada kalimat pertama paragraf ke-1, yakni aku, ayah, ibu, dan adik. 12 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019
2 9. Sebuah teks bisa saja memiliki persamaan dalam menyajikan gagasan melalui sebuah topik. Perhatikan topik yang dibicarakan dalam kedua teks berikut. Teks 1 : Lingkungan sehat jarang ditemukan karena kurangnya kesadaran penduduk untuk mewujudkannya. Hal ini bisa terlihat dari habisnya tanah dengan bangunan yang berimpitan, tidak adanya tanaman, dan tidak ada resapan air. Teks 2 : Anggapan di perdesaaan nyaman dan damai. Padahal, di perdesaan banyak didirikan pabrik dan pusat peternakan. Akibatnya, terjadi polusi dari asap, kotoran pabrik, dan limbah peternakan. Dengan demikian, persamaan kedua teks tersebut adalah membahas sulitnya menemukan lingkungan sehat. 10. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut. Ruang SDN Caringin 3 ada 4 lantai. Lantai pertama ada ruang guru, ruang kepala sekolah, dan ruang pertemuan. Lantai kedua ada kelas I dan II. Lantai ketiga ada kelas III dan IV. Lantai keempat ada kelas V dan VI. Jumlah siswa tiap kelas adalah 108 (Kelas I), 119 (Kelas II), 120 (Kelas III), 109 (Kelas IV), 78 (Kelas V), 86 (Kelas VI). Jadi, data yang tepat untuk mengisi tabel tersebut adalah sebagai berikut. Lantai Kelas Jumlah 1 Ruang Guru - Ruang Kepala Sekolah - Ruang Pertemuan - 2 I 108 A [II] III 120 IV B [109] C [4] V 78 VI Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris dan memiliki sampiran dan isi. Pesan dalam pantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3 dan ke-4. Berdasarkan isinya, pesan pantun itu adalah memberi itu harus ikhlas dan jangan pamrih. 12. Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh utama. Tokoh utama adalah tokoh yang paling banyak diceritakan dan banyak hadir dalam setiap kejadian. Berdasarkan cerita tersebut, tokoh yang paling banyak diceritakan adalah Haidar. 13. Sebuah kata sering kali digunakan dalam syair untuk maksud tertentu. Dalam syair tersebut terdapat kata berarti. Makna kiasan berarti dalam syair tersebut adalah berguna. 14. Makna tersirat merupakan makna yang tersembunyi. Untuk mengetahui makna tersirat, kita harus memahami isi teks secara keseluruhan. Setelah itu, kita bisa menangkap pokok-pokok yang dimaksudkan dalam keseluruhan teks tersebut. Perhatikan kalimat kedua dan ketiga paragraf tersebut. Kalimat tersebut memiliki makna menciptakan lingkungan hijau di sekitarmu. 15. Sebuah puisi ditulis untuk menyampaikan pesan kepada pembacanya. Pesan atau makna tersebut bisa terlihat dari larik demi lariknya. Dalam puisi tersebut terlihat bahwa penulis menyatakan kekagumannya terhadap matahari yang telah menjadi cahaya penerang di bumi, kebutuhan manusia akan matahari, hingga rasa syukur yang mendalam terhadap adanya matahari. Dengan demikian, makna puisi tersebut adalah rasa syukur penulis terhadap keberadaan matahari. 16. Kutipan dongeng tersebut menceritakan bahwa Pangeran Banyu dan Putri Kencana berada dalam kesulitan. Mereka melarikan diri dari kejaran pemberontak ke sebuah terowongan di kaki gunung. Ketika berada di terowongan tersebut, Pangeran Banyu mencoba menenangkan Putri Kencana (adiknya) bahwa akan ada yang menolong nya. Selain itu, mereka harus tetap berdoa agar diberikan keselamatan oleh Tuhan. Dengan demikian, amanat atau pesan dari kutipan dongeng tersebut adalah Ketika tertimpa musibah, kita harus tabah dan selalu berdoa. 17. Paragraf yang disajikan membicarakan nyamuk akan berkembang biak dengan cepat ketika musim hujan. Tempat nyamuk berkembang biak adalah genangan air pada kaleng bekas atau bak mandi. Nyamuk Aedes aegypti akan bersarang di air bersih dan bertelur. Kita harus rajin membuang kaleng bekas dan menguras bak mandi. Pembahasan SSJ USBN SD/MI
3 Berdasarkan paragraf tersebut, kamu dapat memprediksi hal yang terjadi jika kaleng bekas dibiarkan penuh genangan air. Hal yang mungkin terjadi jika kaleng bekas penuh genangan air adalah nyamuk-nyamuk akan bersarang. 18. Nilai dalam pantun merupakan hal yang dapat dijadikan acuan perilaku hidup dalam kehidupan sehari-hari. Dalam sebuah pantun, nilai yang terkandung terdapat pada larik ke-3 dan ke-4. Dari pantun tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa nilai yang bisa dijadikan acuan perilaku hidup adalah kita harus tetap belajar untuk membangun negeri. 19. Dalam sebuah cerita pasti terdapat tokoh dan watak tokoh. Tokoh yang ada dalam sebuah cerita bisa saling bertentangan. Dalam kutipan 1, Maya berwatak manja (merengek minta sepeda kepada orang tuanya) dan iri hati (melihat Airin yang sudah punya sepeda baru). Sementara itu, watak tokoh pada kutipan 2 adalah centil (tingkah laku Julia yang centil itu) dan periang (Julia berteriak seolah-olah dialah yang paling bergembira). Dengan demikian, perbedaan watak tokoh yang tepat pada cerita tersebut adalah manja, iri hati (kutipan 1) dan centil, periang (kutipan 2). 20. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris dan memiliki sampiran dan isi. Baris ke-1 dan ke-2 merupakan sampiran dan baris ke-3 dan ke-4 merupakan isi. Rima akhir pantun berpola a-b-a-b. Dengan demikian, kalimat yang tepat untuk mengisi larik ke-3 dan ke-4 adalah /Ketika lapar perut pun perih/segera makan dan jangan ditunda/. 21. Kata penghubung merupakan kata yang berfungsi untuk menghubungkan kata dalam kelompok kata, kalimat, maupun paragraf. Dalam sebuah kalimat, kata penghubung biasa digunakan agar kalimat tersebut padu. Kata penghubung yang biasa digunakan di antaranya sebagai berikut. a. Kata penghubung dan digunakan untuk menghubungkan dua kelompok kata yang memiliki kedudukan sama dalam sebuah kalimat. b. Kata penghubung tetapi digunakan untuk memperlihatkan pertentangan dalam sebuah kalimat. c. Kata penghubung karena digunakan untuk menjelaskan kejadian yang terjadi akibat suatu sebab dalam sebuah kalimat. d. Kata penghubung walaupun digunakan untuk menyatakan suatu hal bisa terjadi tanpa perlu ada syarat yang harus terpenuhi dalam sebuah kalimat. Kalimat pada soal menunjukkan hubungan sebabakibat. Jumlah suku di Indonesia yang banyak menyebabkan musik lebih beragam. Dengan demikian, kata penghubung yang tepat digunakan adalah kata karena. 22. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna anggotanya. Ungkapan bermakna konotasi. Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkan bahwa Pak Dede selalu membantu orang lain, yakni warganya yang miskin, sakit demam berdarah, dan membutuhkan perawatan di rumah sakit. Dengan demikian, ungkapan yang tepat adalah ringan tangan (suka menolong/membantu). 23. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau kelakuan dan perbuatan seseorang. Paragraf tersebut mengilustrasikan bahwa Pak Dodi, meskipun direktur, ia menganggap dirinya sama dengan karyawannya. Dengan demikian, peribahasa yang tepat adalah duduk sama rendah, berdiri sama tinggi (sama kedudukannya, tingkatannya, atau martabatnya). 24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata yang digunakan dalam bidang tertentu. Paragraf yang disajikan dalam soal membicarakan lingkungan alam. Untuk melengkapi kalimat dengan istilah yang berkaitan dengan lingkungan alam (IPA), kita harus mencermati konteks kalimatnya. Dengan demikian, istilah yang tepat adalah polutan (bahan yang mengakibatkan polusi). 25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna anggotanya. Ungkapan bermakna konotasi. Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkan bahwa Zuhri telah menjuarai lomba lari dunia. Prestasi yang telah diraihnya tidak membuatnya sombong (besar kepala). 26. Laporan pengamatan (kunjungan) biasanya memuat unsur-unsurnya secara lengkap, mulai dari lokasi pengamatan, waktu pelaksanaan, nama pengamat, dan hasil pengamatan. Dalam data laporan yang disajikan, pengamat (Zakiyah) telah melaporkan bahwa ketika waktu istirahat pertama, kantin penuh. Beberapa siswa yang jajan membuang sampah sembarangan. Dengan demikian, kalimat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah Padahal, petugas kantin sudah membuat pengumuman dan menyediakan tempat sampah agar sampah sisa makanan tidak berserakan. 14 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019
4 27. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk penggunaannya. Seperti halnya kipas angin, penggunaannya harus sesuai dengan urutan yang tepat. Ketika menggunakan kipas angin, urutan langkahnya adalah sebagai berikut. (2) Colokkan steker ke stopkontak. (1) Tekan tombol on untuk menghidupkan. (4) Tarik tuas di bagian atas agar kipas angin bergerak dan tekan tuas jika ingin kipas angin tidak bergerak. (3) Atur kecepatan dengan menekan tombol angka 1 (satu), 2 (dua), atau 3 (tiga). (5) Tekan tombol off untuk mematikan. Dengan demikian, urutan menggunakan kipas angin adalah (2), (1), (4), (3), (5). 28. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Pada bagian pembuka, hal yang dikemukakan adalah ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, ucapan terima kasih, dan maksud berpidato. Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasan materi utama. Sementara itu, bagian penutup berisi simpulan dan ucapan terima kasih. Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagian pembuka. Pada bagian yang dirumpangkan, pidato tersebut berkaitan dengan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dengan demikian, kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah Swt. karena atas rahmat-nya kita diberi kesehatan sehingga dapat berkumpul di sini. 29. Pidato yang disajikan dalam soal berkaitan dengan tema menuntut ilmu. Sebagaimana yang sudah kita ketahui, pidato terdiri atas pembuka, isi, dan penutup. Kutipan pidato tersebut berisi materi utama dari menuntut ilmu yang merupakan kewajiban bagi manusia. Menuntut ilmu dilakukan agar pandai, tidak bisa ditipu, hingga dapat memimpin bangsa dengan baik. Dengan demikian, bagian tersebut termasuk ke dalam isi pidato. 30. Paragraf yang disajikan menjelaskan hal yang berkaitan dengan kesehatan. Berdasarkan konteksnya, kita harus mengonsumsi makanan yang bergizi dan bersih/bebas penyakit. Makanan yang bersih atau bebas penyakit dapat diwakili dengan istilah higienis. 31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan. Kata yang bercetak miring (selesai) dalam konteks kalimat yang disajikan tidak tepat. Seharusnya, kata tersebut menggunakan imbuhan me-..-kan, yakni menyelesaikan yang bermakna menyudahkan pekerjaan kelompok. 32. Sebuah istilah atau kata dapat ditelusuri maknanya melalui Kamus Besar Bahasa Indonesia atau kamus istilah bidang. Berdasarkan konteks kalimat tersebut, istilah reboisasi bermakna penanaman kembali. 33. Perhatikan kalimat yang bergaris bawah dalam soal. Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaan huruf kapital yang tidak tepat, yaitu sebagai berikut. Kata agustus, yang merupakan nama bulan seharusnya menggunakan huruf kapital (Agustus). Kata haidar, yang merupakan nama diri seharusnya menggunakan huruf kapital (Haidar). Kata raja ampat, yang merupakan nama geografis seharusnya menggunakan huruf kapital (Raja Ampat). Dengan demikian, penggunaan huruf kapital yang tepat adalah Pada tanggal 10 Agustus, Haidar berencana untuk berwisata ke Raja Ampat. 34. Penulisan kata dalam sebuah kalimat harus tepat, apakah itu kata dasar atau kata berimbuhan. Kata perintah dalam kalimat tersebut tidak tepat penggunaannya. Kata perintah merupakan kata dasar yang bermakna perkataan yang bermaksud menyuruh melakukan sesuatu; suruhan. Seharusnya, kata yang tepat adalah kata berimbuhan, yakni diperintah (diberi perintah atau suruhan). 35. Penggunaan tanda koma yang salah terdapat pada kalimat ke-5. Kesalahan tersebut terletak pada kata-kata yang berupa perincian dan tidak dipisahkan dengan tanda koma. Seharusnya, kalimat tersebut menggunakan tanda koma yang tepat, seperti Setibanya di rumah, kami disuguhi nasi liwet, tahu, tempe, dan beragam lalapan khas Jawa Barat. 36. Tanda baca seharusnya digunakan sesuai dengan peruntukannya. Dalam konteks kalimat yang disajikan, semuanya menggunakan kata seru, seperti ayo, yuk, mari, dan aduh. Penggunaan kata seru dalam kalimat harus diikuti dengan tanda koma. Dengan demikian, penulisan kalimat Pembahasan SSJ USBN SD/MI
5 dengan menggunakan tanda baca yang tepat adalah Yuk, kita sayangi lingkungan kita! 37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat pada huruf pertama nama agama, kitab suci, dan Tuhan, termasuk sebutan dan kata ganti untuk Tuhan. Dengan demikian, kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah Ya, Tuhan, bimbinglah hamba-mu ke jalan yang Engkau rahmati. 38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai dengan pedoman yang telah ditentukan, seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata baku yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah kompleks olahraga (kelompok berupa stadion, lapangan, dan sebagainya yang digunakan untuk kegiatan berolahraga). 39. Kata depan merupakan kata yang merangkai kata dan berada di depan kata (benda, sifat, dan keterangan). Misalnya, kata di (yang menunjukkan tempat). Dari paragraf yang disajikan, penggunaan kata depan yang tidak tepat terdapat pada kata di mulai (kalimat ke-2). Seharusnya, kata tersebut disatukan karena bukan merupakan kata depan, yakni dimulai. 40. Kalimat yang disajikan dalam soal bernada seruan yang menggambarkan ketidakpercayaan atau emosi yang kuat. Dengan demikian, kalimat tersebut harus menggunakan tanda seru 1 [!] dan diakhiri dengan tanda tanya 2 [?]. B. Uraian 41. Berikut ini jawaban untuk unsur-unsur cerita rakyat tersebut. a. Tokoh utama dalam cerita rakyat tersebut adalah Pak Tani. b. Pak Tani memiliki watak penyayang, namun pemarah, dan tidak teliti. c. Latar cerita rakyat tersebut adalah rumah. 42. Berikut ini perbaikan untuk paragraf yang disajikan. Pada hari Sabtu, 4 Agustus 2018 kami mengadakan kunjungan ke Museum Kereta Api. Museum tersebut berada di kawasan Kota Ambarawa. Kami tidak sekadar melakukan kunjungan, tetapi belajar banyak hal tentang perlengkapan sarana transportasi kereta api. 43. Berikut ini bagian penutup untuk pidato tersebut. Hadirin yang saya hormati. Mungkin hanya ini pidato yang bisa saya sampaikan, bila ada salah kata atau salah ucapan mohon dimaafkan. Terima kasih atas perhatian hadirin. Semoga kita semua bisa menjauhkan diri kita dari dahsyatnya bahaya narkotika. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 44. Kesalahan pola susunan kalimat terdapat pada kalimat pertama paragraf tersebut. Berikut ini perbaikan untuk pola susunan kalimat tersebut. Setelah lulus dari SDN 188 Bandung, Aulia berencana melanjutkan pendidikan ke SMPN 02 Bandung. Aulia rajin belajar di luar sekolah agar dapat lolos seleksi masuk sekolah. Aulia ingin sekali membahagiakan kedua orang tuanya dengan masuk ke SMP favorit di kotanya tersebut. 45. Berikut perbaikan tanda baca untuk kalimat tersebut. Ketika berbelanja di pasar, ayah dan ibu membeli beras, ikan, sayuran, dan buah-buahan. 16 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019
SPESIFIKASI SOAL UASBN
SPESIFIKASI SOAL UASBN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Bahan Kelas : Sekolah Dasar : Bahasa Indonesia 120 menit : 50 butir : Pilihan Ganda : 4, 5, dan 6 SKL Materi Indikator
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan
Lebih terperinciKUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN TUKPD II PAKET A SMP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN TUKPD II PAKET A SMP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2012/2013 NO Kunci PEMBAHASAN 1 C Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat
Lebih terperinciKebersihan Pangkal Kesehatan
3 Kebersihan Pangkal Kesehatan Ingatkah kamu ungkapan Lebih baik mencegah daripada mengobati? Ungkapan ini seperti sepele, padahal sangat penting dalam kehidupan kita. Dalam pelajaran kali ini, kamu akan
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Jenjang Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : KTSP 2006 Jumlah Soal : 50 Butir
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Penulis: Listiya Susilawati SMP Negeri 161 Jakarta Jenis Sekolah : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda + Uraian Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Standar Guru C C2 C3 C4 C5 C6 Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk wawancara Menggunakan wacana lisan untuk wawancara Disajikan penggalan
Lebih terperinciKesehatan 39. Bab 4. Kesehatan
Kesehatan 39 Bab 4 Kesehatan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) mengomentari tokoh-tokoh cerita anak; 2) memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah
Lebih terperinciKelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan
Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Juli Membedakan berbagai bunyi bahasa Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dengan bahasa yang santun nyaring suku kata dengan lafal Menyalin berbagai
Lebih terperinci1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH 1. KOMPETENSI INTI
Lebih terperinciLingkungan 51. Bab 5. Lingkungan
Lingkungan 51 Bab 5 Lingkungan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) memberikan pendapat dari cerita yang didengar; 2) menjelaskan petunjuk penggunaan obat nyamuk semprot;
Lebih terperinciUji Kompetensi Akhir Tahun
Uji Kompetensi Akhir Tahun 137 Uji Kompetensi Akhir Tahun I. Cobalah beri tanda silang Glosarium (x) pada jawaban yang benar. Kamu dapat menyalin jawabanmu di buku latihan. 1. Pengalaman adalah sesuatu
Lebih terperinciSILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik
Lebih terperinciKegiatan Sehari-hari
Bab 1 Kegiatan Sehari-hari Kegiatan Sehari-hari 1 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat daftar kegiatan sehari-hari berdasarkan penjelasan guru; 2) menceritakan
Lebih terperinciKompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif
Kompetensi Dasar : 12.2 Menulis Teks Pidato/Ceramah/Khotbah dengan Sistematika dan Bahasa yang Efektif Bapak kepala sekolah yang saya hormati. Bapak /Ibu Guru yang saya hormati. Para undangan yang saya
Lebih terperinciSD/MI/SDLB Standar Isi
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI PENULISAN UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MATA PELAJARAN KELAS WAKTU : BAHASA INDONESIA : IX : 120 MENIT 1. Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi,
Lebih terperinciKISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal
KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP. 2013-2014 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Bobot STI Kelas / Semester : V / I Pilhan Ganda 15 1 15 Isian 10 2 20 soal/ waktu : 30/90 menit
Lebih terperinciSekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?
7 Sekolahku Tahukah kamu profesi juru bicara presiden? Mereka dipilih karena keahliannya berbicara di depan umum. Agar kamu bisa seperti mereka, biasakanlah berlatih berbicara di depan umum dengan berpidato
Lebih terperinciLengkapi barisan bilangan berikut dengan pola bilangan Bila digambarkan dengan kubus satuan adalah sebagai berikut
Ibu Guru mempunyai buku kumpulan lagu. Buku itu terbagi dalam kelompok lagu-lagu. Kelompok lagu anak dimulai pada halaman 1. Kelompok lagu wajib dimulai pada halaman 11. Kelompok lagu daerah dimulai pada
Lebih terperincipelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119
pelajaran 9 energi benda yang bergerak butuh energi benda yang bunyi butuh energi benda yang bersinar butuh energi energi diperlukan dalam hidup tahukah kamu apa itu energi energi 119 energi menulis puisi
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 6. MEMBACA NON SATRALatihan Soal Pemberitahuan bahwa musim hujan telah tiba di Desa Sumbermakmur.
1. Perhatikan penggalan pidato di bawah ini! SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 6. MEMBACA NON SATRALatihan Soal 6.18 Para warga Desa Sumbermakmur yang saya hormati. Musim hujan telah tiba. Peningkatan
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4 untuk Kelas IV Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciAtikah Anindyarini Yuwono Suhartanto
Atikah Anindyarini Yuwono Suhartanto Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli Departemen Pendidikan
Lebih terperinciMata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciKami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu
Sebutkan anggota keluargamu di rumah? Sebutkan sifat-sifat anggota keluargamu tersebut! Ceritakan dalam bahasa tulis sederhana mengenai kebersamaan keluargamu! Anggota keluargaku adalah Sifat-sifat mereka
Lebih terperinciMenghormati Orang Lain
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Desain Sikap Toleran Pada Buku Teks Tematik Kelas 1 SD Desain sikap toleran pada buku teks tematik kelas 1 SD meliputi: sikap menghormati orang lain, bekerjasama,
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.
KISI-KISI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Acuan : Madrasah Tsanawiyah : Bahasa Indonesia : 50 soal : KTSP /Kurikulum 2006 (Membaca) Tahun Pelajaran : 2014/2015 1 Membaca Membaca
Lebih terperinciPR ONLINE MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA XII SMA (KODE: S03)
PR ONLINE MATA UJIAN : BAHASA INDONESIA XII SMA (KODE: S03) 1. Jawaban: B Ide pokok paragraf terdapat dalam kalimat utamanya: terdapat di awal atau di akhir paragraf. Ide pokok paragraf tersebut terdapat
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 8 : Peristiwa Alam Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 TEMA KELAS I Peristiwa Alam KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN
Lebih terperinciKISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 : BAHASA INGGRIS NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Mendengarkan : 5.1 Merespon dengan mengulang - Siswa dapat menyebutkan jenis alat transportasi ucapan
Lebih terperinciSambutan Presiden RI pd Peringatan Hari Anak Nasional Tahun 2013, tgl.23 Juli 2013, di Jakarta Selasa, 23 Juli 2013
Sambutan Presiden RI pd Peringatan Hari Anak Nasional Tahun 2013, tgl.23 Juli 2013, di Jakarta Selasa, 23 Juli 2013 SAMBUTAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA PUNCAK PERINGATAN HARI ANAK NASIONAL
Lebih terperinci4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SDLB 4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca dan memahami berbagai bentuk teks bacaan nonsastra
Lebih terperinciContoh Pidato Persuasif : Kebersihan Lingkungan
Contoh Pidato Persuasif : Kebersihan Lingkungan Assalamualaikum wr.wb Yang terhormat Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Surakarta, yang saya hormati Bapak Ibu guru dan karyawan SMA Negeri 5 Surakarta, dan
Lebih terperinci1. Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia I to3bindo Kelas Rombel : ALL ALL Pembuat Soal : JoChyn Tanggal Pembuatan : 29 Januari 2018 Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 49 JAKARTA Soal Pilihan Ganda 1. Alasan ketidaktepatan
Lebih terperinciAllah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya.
Pelajaran 3 Allah Mahapencipta Allah Swt. menciptakan langit dan bumi beserta isinya. Kegiatanku Amatilah gambar berikut ini! Gambar 3.1 Gambar 3.2 Gambar 3.4 Gambar 3.3 1. Buatlah pertanyaan dari hasil
Lebih terperinciStandar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.
pelajaran 1 diri sendiri Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
Lebih terperinciKunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban & Pembahasan Bahasa Indonesia Kunci & Pembahasan Mentor SD/MI 2015 Kunci Prediksi UN Paket 1 1. b Judul merupakan nama sebuah karangan. Judul yang baik adalah judul yang menggambarkan isi
Lebih terperinciCinta Berbahasa Indonesia
Cinta Berbahasa Indonesia Kelas 2 Sekolah Dasar Tri Novia Nelitayanti Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Cinta Berbahasa
Lebih terperinci- Penerapan konsep energi gerak
IPA NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda di pengaruhi oleh bentuk dan ukuran - Gerak benda - Siswa dapat menjelaskan gerak benda yang berbentuk bulat -
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MEMAHAMI INFORMASI DALAM BENTUK RANGKUMAN, TEKS BERITA, SLOGAN, DAN POSTERLatihan Soal 9.3. Baliho.
SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MEMAHAMI INFORMASI DALAM BENTUK RANGKUMAN, TEKS BERITA, SLOGAN, DAN POSTERLatihan Soal 9.3 1. Kalimat yang disertai dengan ilustrasi gambar disebut Baliho Slogan Semboyan
Lebih terperinciSoal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2
Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2 www.juraganles.com I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Bacalah penggalan pidato berikut! Hadirin yang
Lebih terperinci35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS)
D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) 1. Memahami berbagai jenis wacana nonsastra yang berupa tabel, grafik, laporan pengamatan,
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASlatihan soal 8.15
SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASlatihan soal 8.15 1. Hadirin yang saya hormati, Sangat banyak hal-hal bermanfaat yang kami dapatkan di sekolah ini, tidak hanya tentang akademik tetapi
Lebih terperinciF. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)
F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu) 1. Memahami jenis wacana non sastra yang berupa bacaan sederhana berupa tabel, grafik, laporan pengamatan/percobaan, hasil
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMP DAN MTs BAHASA INDONESIA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS i KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan
Lebih terperinciterpaksa antri atau harus berjalan jauh puluhan kilometer hanya untuk mendapatkan air bersih. Sebaliknya, ketika musim hujan tiba, air menjadi banyak
Di bab awal kamu telah mendapat penjelasan tentang lingkungan alam dan buatan. Lalu bagaimanakah cara memelihara lingkungan alam dan buatan? Bagaimana dampak jika tidak memelihara lingkungan dengan baik?
Lebih terperincimanfaat matahari pelajaran 7
pelajaran 7 manfaat matahari manfaat matahari bagi kehidupan matahari sumber energi cahaya dan panas bumi menjadi terang dengan cahaya matahari pakaian basah menjadi kering dengan panas matahari manfaat
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACALatihan Soal 9.8
SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACALatihan Soal 9.8 1. Perhatikan paragraph berikut! Para pengemar-penggemar batu akik dahulu mulai
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS 2 SEMESTER I 17 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : SD/MI... Kelas/semester : II (Dua)/ 1 (satu)
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciPERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG
PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG KISI-KISI UJIAN NASIONAL UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 3A untuk Kelas III SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/ Tema : Lingkungan Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan
Lebih terperinciHiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya
4 Hiburan di Sekolah Hiburan dapat memberikan manfaat, di antaranya menghilangkan kejenuhan. Salah satu caranya adalah dengan melakukan suatu tindakan yang jenaka atau lucu. Kamu boleh melakukan adegan
Lebih terperinciGambarlah bentuk bak mandi di rumahmu!
Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu! Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu dan tentukan banyak sudut dan banyak sisi dari sisi bak mandi tersebut! Gambar Sisi Bak Mandi Banyak Sisi Bak mandi Banyak Sudut
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Kesehatan
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciPUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. SMP/MTs BAHASA INDONESIA
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BAHASA INDONESIA TAHUN 2006 KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian
Lebih terperinciBahasa dan Sastra Indonesia 3. untuk. SMP/MTs Kelas IX. Maryati Sutopo. Kelas VII. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Bahasa dan Sastra Indonesia 3 untuk SMP/MTs Kelas IX Kelas VII Maryati Sutopo PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang
Lebih terperinciSOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA (KODE: S07)
Program: XII IPS TP 2013/2014 Kode: G07 SOLUSI PR ONLINE MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA (KODE: S07) 1. Jawaban : E Kalimat pengumuman yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah Dalam upaya memperingati Bulan
Lebih terperincimenghitung dan sifat sifat
menghitung dan sifat sifat tema kebersihan mencegah penyakit demam berdarah yaitu dengan 3m menguras bak mandi menutup bak air mengubur kaleng kaleng bekas bagaimana di rumahmu apakah masih ada kaleng
Lebih terperinci1. Judul yang tepat untuk bacaan di atas adalah.
Kelas : III SD Guru : Tim Guru HSPG Tanggal : Senin, 23 Mei 2016 Mata pelajaran : B. Indonesia Waktu : 08.30-10.00 WIB Petunjuk Pengerjaan Soal Berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan! Isikan identitas
Lebih terperinci35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)
D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) 1. Membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra dan non sastra. Memahami ragam
Lebih terperinciBAHASA INDONESIA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA
BAHASA INDONESIA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA Fungsi Bahasa 1. Alat/media komunikasi 2. Alat u/ ekspresi diri 3. Alat u/ integrasi & adaptasi sosial 4. Alat kontrol sosial (Keraf,
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)
35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN DASAR MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MMKS) SMP DKI JAKARTA KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013 Mata Pelajaran Kelas
Lebih terperinciKegiatan : Lomba Balap Karung
Bacalah teks di bawah dengan percaya diri! Dayu bermain balapan karung di halaman sekolah. Ujung karung dipegang dengan erat. Peluit dibunyikan tanda permainan dimulai. Yang paling cepat sampai di garis
Lebih terperinciKegemaran 15. Bab 2. Kegemaran
Kegemaran 15 Bab 2 Kegemaran Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat kipas dari kain sisa berdasarkan penjelasan guru; 2) menanggapi cerita pengalaman dengan kalimat
Lebih terperinciBerilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar
Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar 1. Dalam tayangan suatu berita pasti ada pokok berita yang disampaikan. Pokok berita
Lebih terperinciStandar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.
pelajaran 9 ulang tahun Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan. Kompetensi Dasar 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. 1.2. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
Lebih terperinciSeru sekali lomba lari itu! Siapa yang lebih dulu tiba di lapangan, dialah yang menjadi pemenang...
SODIS BOTOL AJAIB Seru sekali lomba lari itu! Mereka berlari sekencang-kencangnya untuk memenangkan perlombaan. 4 5 Pada suatu pagi di hari Minggu, Ani dan Ayah berjalan-jalan. Sesampai di dekat lapangan,
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciSD kelas 5 - BAHASA INDONESIA BAB 9. Tema 9 Lingkungan Sahabat KitaLATIHAN SOAL BAB 9. Maori, Suku Pemberani dari Atas Kano
1. Perhatikan bacaan berikut! SD kelas 5 - BAHASA INDONESIA BAB 9. Tema 9 Lingkungan Sahabat KitaLATIHAN SOAL BAB 9 Maori, Suku Pemberani dari Atas Kano Kebudayaannyasangatberagam.Seniukirnyasangatmenarik.
Lebih terperinciWawancara disampaikan dengan bahasa yang baik, sopan dan santun, tidak bernada keras.
SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 10. KETERAMPILAN BERBAHASALatihan Soal 10.6 1. Ada beberapa masukan dari Ibu Sukanto agar kegiatan akademik dan nonakademik berjalan seimbang, yaitu pandaipandailah
Lebih terperinciInformasi 107. Bab 10. Informasi
Informasi 107 Bab 10 Informasi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) menirukan percakapan teks drama yang dibacakan guru; 2) menceritakan peristiwa yang pernah dialami;
Lebih terperinciKISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH SOAL : TIARA : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) : 60 Menit : 30 butir PG = 15 butir Isian = 10 butir UT= 5 butir
Lebih terperinciMatematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Kegiatan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II. III.
Lebih terperinciKejadian Sehari-hari
Tema 5 Kejadian Sehari-hari Menghormati dan menaati orang tua merupakan salah satu perwujudan perilaku yang mencerminkan harga diri. Berperilaku baik, berarti kita juga mempunyai harga diri yang baik pula
Lebih terperinciCopyright all rights reserved
Pembahasan Latihan Soal UN SMK 2012 Program Teknik Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 50 1. Jawab : B Susunan yang paling tepat - ekstrimis - humanis - kaidah - sekuler stabilitas 2. Jawab
Lebih terperinciUlangan Akhir Semester (UAS) Semester 1 Tahun Pelajaran
Ulangan Akhir Semester (UAS) Semester 1 Tahun Pelajaran 2016 2017 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu) Hari / Tanggal :... Waktu : 90 menit I. Marilah menyilang (X)
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 2 TAHUN 2011 TANGGAL 17 JANUARI 2011 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. Kisi-Kisi Soal Ujian
Lebih terperinciAsyiknya Berolahraga Sepeda
3 Asyiknya Berolahraga Sepeda Pernahkah kamu mendengar kisah Heinz Stucke? Hampir 200 negara sudah ia kunjungi dengan mengendarai sepeda. Total jarak yang ditempuhnya dengan bersepeda lebih dari 415.000
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6
SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6 1. Merpati, Elang, dan Bangau akan pamer kecepatan. Setelah semua siap, Rajawali memberi aba-aba. Tapi belum hitungan ketiga,
Lebih terperinciJENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN III (TIGA) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SD III (TIGA) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN A. Ketampakan Lingkungan Alam dan Buatan Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar
Lebih terperinciPeristiwa di Sekitarku
6 Peristiwa di Sekitarku Tidak ada satu pun peristiwa yang terjadi berlalu begitu saja. Peristiwa itu tetap menjadi bahan renungan untuk dipahami agar kamu lebih baik lagi dalam mencari ilmu pada masa
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciPendidikan 97. Bab 9. Pendidikan
Pendidikan 97 Bab 9 Pendidikan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) memberikan tanggapan tentang cerita pengalaman teman; 2) melakukan percakapan melalui telepon dengan
Lebih terperinciBacalah bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!
PERTEMUAN KE-6 SD Bahasa Indonesia Standar Kompetensi : Membaca berbagai teks nonsastra berupa makna kata Indikator : 1. Siswa mampu memahami makna paragraf, mengartikan makna sulit 2. Siswa mampu mencari
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLATIHAN SOAL BAB 8
SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLATIHAN SOAL BAB 8 1. Kalimat dibawah ini yang menggunakan ejaan sesuai kaidah adalah... Pada hari Sabtu, 2 Januari 2016 SD Negeri Sukamaju mengadakan
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SMA KATA PENGHUBUNG
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SMA KATA PENGHUBUNG POKOK BAHASAN MEMBACA KATA PENGHUBUNG DALAM PARAGRAF PENGERTIAN KATA PENGHUBUNG JENIS KATA PENGHUBUNG MENGGUNAKAN KATA PENGHUBUNG DALAM PARAGRAF
Lebih terperinciREKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS. Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor
45 REKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS Lampiran 1 No Nama Siswa Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor Nilai Ket. 1 Siswa 1 1 1 2 4 33 Belum tuntas 2 Siswa 2
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas : 4 / 2 Tema / Topik : Cita-citaku Minggu ke : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 4 Tema : Cita-citaku Satuan Pendidikan :... Kelas : 4 / 2 Tema / Topik : Cita-citaku Minggu ke : 1 Semester : 1 (satu) : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI Menerima,
Lebih terperinciBelajar Memahami Drama
8 Belajar Memahami Drama Menonton drama adalah kegiatan yang menyenangkan. Selain mendapat hiburan, kamu akan mendapat banyak pelajaran yang berharga. Untuk memahami sebuah drama, kamu dapat memulainya
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL BAB 7. Sikap berhati hati diperlukan saat kita bepergian ke luar kota.
1. Perhatikan pantun berikut!! Hati hatilah menyeberang Jangan sampai titian patah Hati hatilah di rantau orang Jangan sampai berbuat salah SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALATIHAN SOAL
Lebih terperinciLiburan 63. Bab 6. Liburan
Liburan 63 Bab 6 Liburan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) mengomentari tokoh cerita Gara-gara Tape Recorder ; 2) memberikan tanggapan dan saran tehadap suatu masalah;
Lebih terperinci