Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah"

Fanny Hartono
5 tahun lalu
Tontonan:

1 1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 (SET 2) SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua Bahagian : Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan tiga soalan dalam Bahagian B. 3. Jawapan Bahagian A hendaklah ditulis di dalam ruangan yang disediakan dalam kertas soalan 4. Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis pada kertas jawapan berasingan yang disediakan. 5. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan dihantar bersama dengan kertas jawapan Bahagian B Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah A 1 2 B JUMLAH Kertas soalan ini mengandung 12 halaman bercetak 1249 / /2@ 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 1

2 Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Jadual di bawah menunjukkan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliah. Aspek Sosial Ekonomi Politik Ciri Kehidupan Kehidupan tidak bermoral Aktiviti bersifat menindas Amalan sistem kabilah (a) Mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan? [2 markah] Sebutkan dua ciri kehidupan tidak bermoral yang menjadi amalan sosial masyarakat Arab Jahiliah. 1249/2@ 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 2

3 Nyatakan bentuk penindasan yang terdapat dalam kegiatan ekonomi masyarakat Arab Jahiliah. (d) Kemukakan dua ciri Sistem Kabilah. (e) Amalan Sistem Kabilah banyak mendatangkan kesan negatif. Apakah pandangan anda? 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 3

4 2. Zaman renaissance yang bermula di Itali pada abad ke-14 telah meninggalkan kesan dalam pelbagai bidang termasuklah seni lukis, seni ukir, persuratan, politik, ekonomi dan sosial. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan renaissance?. [2 markah] Berikan dua faktor yang mendorong renaissance tercetus di Itali. Sebutkan tokoh renaissance yang muncul di Itali. (d) Mengapakah pihak berkuasa Gereja tidak berminat menaungi kegiatan ahli sains dan matematik pada zaman renaissance?. [2 markah] [bersambung...] 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 4

5 [... sambungan] (e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada perkembangan pada Zaman Renaissance?. [2 markah] 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 5

6 3. Rajah di bawah menunjukkan kronologi penyerahan Sarawak kepada kerajaan British oleh keturunan James Brooke hingga negeri tersebut menjadi tanah jajahan British. Perlembagaan 1941 Penyerahan Sarawak 1946 Tanah jajahan Mahkota British (a) Senaraikan ciri-ciri Perlembagaan Kemukakan dua alasan yang digunakan oleh Vyner Brooke untuk menyokong tindakannya menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British Nyatakan dua sebab pemimpin-pemimpin tempatan menentang penyerahan tersebut. (d) Jelaskan tindakan yang dilakukan oleh penduduk tempatan untuk menentang penyerahan Sarawak kepada British. (e) Pembunuhan Gabenor Sarawak, Sir Duncan Stewart oleh Rosli Dhobi adalah kemuncak tindak balas rakyat Sarawak terhadap tekanan politik British. Pada pandangan anda, adakah tindakan sedemikian wajar dilakukan? 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 6

7 4. Maklumat di bawah berkaitan dengan dasar-dasar pendidikan yang diwujudkan selepas negara kita mencapai kemerdekaan. UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1957 Ordinan Pelajaran 1961 Akta Pelajaran 1974 Akta Jawatankuasa Kabinet (a) Sebutkan cadangan dalam Penyata Razak 1956 yang dijadikan Ordinan Pelajaran 1957? Nyatakan dua perubahan yang dicadangkan dalam Laporan Rahman Talib 1960 terhadap sistem pendidikan yang dilaksanakan sebelumnya. Kajian Aminudin Baki 1965 telah memperkenalkan sistem persekolahan Aneka Jurusan. Apakah matlamat sistem persekolahan tersebut? [bersambung...] 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 7

8 (d) Nyatakan dua perkara yang dicadangkan dalam Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974 untuk memantapkan Dasar Pelajaran Kebangsaan. (e) Dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan di negara kita adalah bermatlamatkan perpaduan. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai melalui dasar-dasar pendidikan? 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 8

9 BAHAGIAN B [60 markah] Jawab tiga soalan sahaja. 5. Kematangan tamadun Indus terbukti melalui pencapaiannya yang cemerlang dalam berbagai-bagai bidang termasuklah perancangan bandar, kegiatan ekonomi, serta aspek kerohanian dan kepercayaan. (a) Nyatakan enam keistimewaan bandar Mahenjo-Daro dan Harappa. Mengapakah masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang? Terangkan sumbangan tamadun Indus kepada perkembangan tamadun manusia. [8 markah] 6. Kerajaan Uthmaniyah yang bermula pada abad ke-14 mampu bertahan selama 600 tahun dan berjaya membuat sumbangan yang besar dalam bidang politik, ekonomi dan penyebaran Islam. (a) Jelaskan proses pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyah. Nyatakan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang ekonomi dan pentadbiran. Terangkan empat faktor yang menyebabkan kerajaan Turki Uthmaniyah berjaya menyebarkan Islam ke Eropah. [8 markah] 1249/2 1249/2@ 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 9

10 7. (a) Masyarakat Melayu mula menggunakan sistem mata wang sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Terangkan mata wang yang digunakan di Tanah Melayu sejak zaman tersebut hingga awal abad ke-20. Kepesatan ekonomi Tanah Melayu telah membawa kepada penubuhan institusi kewangan. Terangkan perkembangan institusi kewangan di Tanah Melayu sehingga awal abad ke-20.. [8 markah] Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan pengenalan institusi kewangan di Tanah Melayu? 8. Rajah di bawah menunjukkan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua. Dasar British Gerakan Pan-Islamisme Pengaruh Indonesia Nasionalisme di Tanah Melayu (a) Terangkan empat dasar British yang membangkitkan kebencian penduduk tempatan terhadap mereka. [8 markah] Bagaimanakah gerakan Pan-Islamisme sedunia telah memberikan kesan kepada kesedaran semangat kebangsaan di Tanah Melayu? [6markah] Jelaskan keadaan-keadaan yang menyebabkan pengaruh politik Indonesia mendorong kebangkitan nasionalisme di Tanah Melayu Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 10

11 9. Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia telah menyertai Pertubuhan Bangsa- Bangsa Bersatu (PBB) dan bergiat secara aktif dalam pertubuhan tersebut. (a) Jelaskan matlamat penubuhan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB). [4 markah] Terangkan lima peranan Malaysia sebagai anggota Pertubuhan Bangsa- Bangsa Bersatu (PBB). [10 markah] Apakah faedah yang diperolehi Malaysia sebagai ahli Bank Dunia? KERTAS SOALAN TAMAT 2008 Hak Cipta Unit Kurikulum, JPN KELANTAN [Lihat sebelah] 11

dokumen-dokumen yang mirip

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN