STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

Transkripsi

1 STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran (VMTS) program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. 1. Dasar Penyusunan VMTS a. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; b. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; c. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen d. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; e. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 064/O/2003 tertanggal 26 Maret 2003 tentang Statuta Universitas Sriwijaya sebagai pedoman dasar bagi penyelenggaraan Universitas Sriwijaya. f. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Indonesia Nomor 045/u/2002 tentang Kurikulum Inti Perguruan Tinggi g. Peraturan Menteri Kemristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi h. Peraturan Menteri Kemristekdikti tentang tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan Nomor 55 Tahun i. Dokumen Standar Mutu Universitas Sriwijaya tentang Sistem Penjaminan Mutu Internal Unsri Tahun 2014 j. Rencana Srategis dan Rencana Operasional FKIP dan Unviersitas Sriwijaya Tahun k. Surat Edaran Rektor Universitas Sriwijaya Nomor 1043/UN9/DT.PE/2016 tentang Rencana Strategis Unsri dalam mewujudkan kegiatan Kemristekdikti di Indonesia. l. VMTS FKIP dan Universitas Sriwijaya yang sedang berlaku m. VMTS PS dalam Dokumen Kurikulum PS PPKn Tahun 2014 Revisi MPK 2. Mekanisme Penyusunan VMTS Mekanisme penyusunan VMTS PS PPKn merujuk pada dokumen standar visi misi Unsri kode POS/UNSRI/SPMI-04/01-01 dengan mempertimbangkan perkembangan situasi dan kondisi suasana akademik (Academic Atmosphere) di PS PPKn serta Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 1

2 mencermati kebutuhan kompetensi lulusan yang diharapkan oleh pasar kerja lulusan PS PPKn. VMTS PS PPKn telah mengalami beberapa kali revisi dan revitalisasi (penyempurnaan) menyelaraskan dengan Visi, Misi, Tujuan dari Pihak Universitas Sriwijaya dan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sriwijaya yang terbaru. Revisi dan revitalisasi VMTS PS PPKn telah diikuti dengan adanya kegiatan pembenahan dan penyempurnaan kurikulum PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya menyesuaikan dengan VMTS terbaru PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya yang merujuk kepada VMTS fakultas dan universitas. Proses penyusunan dan pembenahan serta penyempurnaan VMTS PS PPKn diawali dengan melakukan lokakarya revitaslisasi kurikulum yang sudah dilakukan sebanyak dua kali pada tahun 2015 dan Lokakarya kurikulum pada Tahun 2015 dilakukan oleh kepanitian yang ditetapkan oleh Dekan FKIP Universitas Sriwijaya berdasarkan Surat Tugas Dekan FKIP Universitas Sriwijaya No. 0672/UN9.1.6/KP.6.i/2015 tentang Panitia Penyusun Revisi Kurikulum Program Studi, FKIP Universitas Sriwijaya. Lokakarya Kurikulum Tahun 2015 dilakukan untuk merevisi Kurikulum PS PPKn Tahun 2014 yang ditetapkan berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Sriwijaya No. 208/UN9/DT.Kep/2011. Hasil kerja lokakarya Kurikulum tersebut menghasilkan Kurikulum PS PPKn Tahun 2014 Revisi MPK. Berikutnya, revitalisasi kurikulum Tahun 2017 dilakukan oleh kepanitiaan yang juga ditetapkan oleh Dekan FKIP universitas Sriwijaya berdasarkan Surat Keputusan Dekan No. 060/UN9.1.6/KP.6.h/2017 tentang Panitia Pelaksana Lokakarya Pengembangan Kurikulum Program Studi Sarjana Strata1 (S-1) di Lingkungan FKIP Universitas Sriwijaya, yang menghasilkan dokumen kerja Kurikulum Revitasliasi kurikulum Tahun 2017 merupakan revitalisasi kurikulum terbaru di PS PPKn yang melibatkan unsur internal dan eksternal, unsur internal meliputi Pimpinan fakultas, Dosen-dosen PS, dan Mahasiswa. Adapun unsur eksternal meliputi pengguna lulusan (stakeholder) PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya yaitu: Guru-guru Mata Pelajaran PPKn tingkat SMP dan SMA, Ketua dan anggota IKA (Ikatan Alumni) PS PPKn. Narasumber dalam kegiatan lokakarya revitalisasi kurikulum tersebut adalah Dra. Umi Chotimah, M.Pd., Ph.D., dan Kurnisar S.Pd., M.Pd yang ditetapkan berdasarkan Surat Tugas Dekan FKIP Unsri No. 0678/UN9.1.6/KP.6.i/2017 Tanggal 11 April 2017 Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 2

3 tentang Penugasan sebagai narasumber pada kegiatan Lokakarya Revitalisasi Kurikulum PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya Tanggal 17 s.d 19 April Melalui kegiatan lokakarya revitalisasi kurikulum PS yang melibatkan pihak-pihak baik secara internal maupun eksternal tersebut dihasilkan rumusan VMTS yang menjadi kesepakatan bersama antarseluruh tenaga akademik dan pengguna lulusan PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya. (Untuk lebih jelas mengenai mekanisme penyusunan VMTS PS PPKn dapat dilihat pada gambar 1.1 berikut. Gambar 1.1 Mekanisme Penyusunan VMTS PS PPKn 3. Pihak-pihak yang Dilibatkan dalam penyusunan VMTS Pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses penyusunan VMTS PS PPKn meliputi pihak internal dan eksternal dengan rincian sebagai berikut: a. Pihak Internal, yang terdiri dari: 1) Pimpinan fakultas melalui kegiatan sosialisasi dan pengarahan pengembangan kelembagaan di tingkat Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) yang dituangkan dalam rencana strategis (Renstra) Universitas dan rencana strategis (Renstra) Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Rumusan VMTS Program Studi PPKn FKIP Universitas Sriwijaya menyesuaikan dengan arah pengembangan dari Universitas Sriwijaya dan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya; Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 3

4 2) Pihak akademik Fakultas melalui kegiatan rapat koordinasi pengembangan Jurusan dan Fakultas untuk merumuskan rancangan pengembangan ke depan Program Studi PPKn; 3) Dosen-dosen PS PPKn untuk mengetahui kondisi faktual Tri Dharma Perguruan Tinggi di program studi. 4) Perwakilan Mahasiswa PS PPKn b. Pihak Eksternal, yang terdiri dari: 1) Guru-guru PPKn yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran PPKn (MGMP) SMP/SMA Kabupaten Ogan ilir dan Kota Palembang yang diselenggarakan untuk mendapatkan masukan terkait penyusunan VMTS yang menyesuaikan dengan perkembangan kebutuhan pasar kerja lulusan program studi PPKn; 2) Perwakilan IKA (Ikatan Alumni) Program Studi PPKn untuk mendapatkan masukan terhadap penyempurnaan VMTS Program Studi PPKn Visi Visi Program Studi PPKn FKIP Universitas Sriwijaya adalah Menjadi program studi terkemuka dalam menghasilkan sarjana pendidikan bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang berpedoman pada kaedah moral dan etika ilmu pengetahuan guna terciptanya Sumber Daya Manusia yang unggul pada Tahun Rumusan visi tersebut merupakan visi PS PPKn yang berlaku sejak Semester Ganji-Genap Tahun Akademik 2017 sampai sekarang. Pemberlakuan visi tersebut berdasarkan Keputusan Rektor No. 286/UN9/DT.Kep/2017 Tanggal 20 Juli 2017 tentang Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya Tahun Sebelum Tahun 2017, PS PPKn menggunakan Kurikulum Tahun 2014 Revisi MPK, sehingga rumusan visi yang berlaku adalah visi yang tertuang pada Dokumen Kurikulum Tahun 2014 Revisi MPK tersebut, yaitu Membentuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PS PPKn) menjadi tenaga pendidik yang profesional di bidangnya yang berpedoman pada kaedah moral dan etika ilmu pengetahuan guna terciptanya SDM yang unggul. Rumusan visi Tahun 2014 tersebut masih berlaku untuk Semester Ganjil-Genap Tahun Akademik 2014, 2015, dan Dengan demikian, sebelum Tahun Akademik 2017, PS PPKn menggunakan visi Tahun 2014, dan setelah Tahun Akademik 2017 menggunakan visi Tahun Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 4

5 Perubahan rumusan visi dari Tahun 2014 ke Tahun 2017 tersebut dilakukan dengan maksud pembaharuan atas dasar pertimbangan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan kompetensi lulusan yang menghendaki lulusan unggul yang akuntabel, sesuai dengan waktu pencapaian yang telah ditetapkan pada rumusan visi Misi Misi PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya sesuai dengan Kurikulum Tahun 2017 adalah: 1. Menyelenggarakan sistem pendidikan dan pengajaran dalam bidang PPKn yang inovatif berbasis pengembangan IPTEK; 2. Menyelenggarakan penelitian dalam rangka pengembangan bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; 3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada peningkatan kualitas di bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang selaras dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat Indonesia yang majemuk. Misi tersebut merupakan misi PS PPKn yang berlaku pada Semester Ganjil-Genap Tahun Akademik Adapun Misi PS PPKn Universitas Sriwijaya yang berlaku pada Semester Ganjil-Genap Tahun Akademik 2014, 2015, dan 2016 sesuai dengan Kurikulum Tahun 2014 adalah sebagai berikut: 1. Mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya bidang PPKn dan mengupayakan kesadaran mahasiswa dalam memahami dan menjalankan hak dan kewajiban sebagai warganegara Indonesia yang baik dan dapat diandalkan; 2. Menyiapkan mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang profesional, cerdas, bertanggung jawab dan berpartisipasi sebagai warga negara Indonesia dalam rangka mewujudkan masyarakat Indonesia yang madani; 3. Menyelenggarakan pengabdian yang berorientasi pada peningkatan kualitas di bidang PPKn yang selaras dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat Indonesia yang multikultural. Perumusan misi tersebut diarahkan dalam rangka mencapai visi PS PPKn untuk menghasilkan lulusan yang menjunjung kaedah moral, etika ilmu pengetahuan, dan Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 5

6 unggul. Bahwa lulusan PS PPKn adalah calon guru pada bidang ilmu PPKn yang secara moral mampu memahami dan menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik dan dapat diandalkan. Pada aspek etika ilmu pengetahuan lulusan PS PPKn menjadi calon guru yang berpikir dan bertindak profesional, cerdas, dan berpartisipasi dalam mewujudkan masyarakat Indonesia yang madani. Adapun lulusan yang unggul bagi lulusan PS PPKn adalah lulusan yang inovatif berbasis pengembangan IPTEK Tujuan Tujuan PS PPKn FKIP Universitas Sriwijaya sesuai dengan Kurikulum Tahun 2017 adalah: 1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan dalam bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang mampu mengimplementasikan keilmuan yang dimiliki kepada peserta didik; 2. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan penelitian dalam bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; 3. Menghasilkan pembaruan pendidikan yang relevan dengan perkembangan dan kemajuan masyarakat guna meningkatkan mutu pendidikan; 4. Menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang bermutu dan unggul guna mengantisipasi perubahan, memiliki jiwa Pancasilais, dan mampu berpartisipasi dalam mewujudkan masyarakat yang demokratis pada era globalisasi. Rumusan tujuan tersebut merupakan tujuan PS PPKn yang berlaku mulai Semester Ganjil Tahun Akademik 2017/2018 sampai sekarang. Adapun Tujuan PS PPKn Universitas Sriwijaya yang berlaku pada Semester Ganjil-Genap Tahun Akademik 2014, 2015, dan 2016 sesuai dengan Kurikulum Tahun 2014 Revisi MPK adalah sebagai berikut: 1. Menghasilkan tenaga pendidik yang profesional dalam bidang PPKn sehingga mampu mengaplikasikannya kepada peserta didik di jenjang pendidikan menengah pertama dan atas; 2. Menghasilkan penelitian dalam bidang pendidikan, kewarganegaraan maupun Ilmu Pengetahuan Sosial yang relevan dengan bidang PPKn; 3. Menghasilkan pembaruan pendidikan yang relevan dengan perkembangan dan kemajuan masyarakat guna meningkatkan mutu pendidikan; Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 6

7 4. Menghasilkan mutu SDM yang unggul guna mengantisipasi perubahan, memiliki jiwa Pancasila yang tinggi, dan mampu berpartisipasi dalam mewujudkan masyarakat yang demokratis pada era globalisasi Sasaran dan Strategi Pencapaiannya Sasaran dan strategi dalam rangka mencapai tujuan program studi PPKn dapat dilihat pada tabel 1.1 berikut: Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 7

8 Tabel 1.1 Sasaran dan strategi Program Studi PPKn Tahun 2016 s.d 2020 Tujuan Sasaran Indikator 1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan dalam bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang mampu mengimplement asikan keilmuan yang dimiliki kepada peserta didik Diselenggarakannya pembelajaran yang kreatif dan inovatif berbasis pada mahasiswa (student centered learnig) Jumlah mata kuliah yang memiliki kelengkapan perangkat pembelajaran (RPS, SAP, Media dan Sumber pembelajaran, serta instrumen evaluasi) Jumlah mata kuliah yang menerapan model/metode/strategi /teknik pembelajaran yang berbasis pada mahasiswa (Student Centered Learning) Jumlah mata kuliah yang memanfaatan teknologi dalam pembelajaran Jumlah mata kuliah yang mengintegrasikan nilai-nilai pancasila Target Strategi Melaksanakan monitoring kelengkapan perangkat pembelajaran Menerapkan model/metode/strate gi/teknik pembelajaran yang berbasis pada mahasiswa Melaksanakan Praktik Kuliah Lapangan Memanfaatan teknologi dalam pembelajaran Memanfaatkan sumber belajar baik cetak maupun online secara optimal Memanfkan jurnal program studi dan jurnal online lainnya Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 8

9 2. Menghasilkan lulusan yang mampu Dihasilkannya lulusan yang dapat melaksanakan Jumlah mata kuliah yang mengadakan praktikum Jumlah mata kuliah yang mengadakan evaluasi minimal Tugas, UTS, dan UAS Persentase lulusan dengan masa studi tepat waktu ( 4 tahun) Rata-rata IPK Mahasiswa Skor SULIET Mahasiswa Jumlah lulusan melanjutkan studi lanjutan pada Strata 2 Jumlah mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dosen yang Melaksanakan monitoring kegiatan pembelajaran Memfasilitasi dosen untuk mengikuti seminar/lokakarya untuk meningkatkan wawasan keilmuan Melakukan pengadaan alat laboratorium Mengintensifkan pengarsipan daftar hadir perkuliahan Mengintensifkan DPNA mata kuliah Mengintensifkan jadwal bimbingan dosen dalam membimbing skripsi mahasiswa Mengkoordinir tes SULIET mahasiswa pada awal tahun pertama studi Menggunakan sumber belajar berbahasa inggris Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 9

10 melaksanakan penelitian dalam bidang PPKn, Pendidikan Hukum, serta Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 3. Menghasilkan pembaruan pendidikan yang relevan dengan perkembangan dan kemajuan masyarakat guna meningkatkan mutu pendidikan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dalam bidang PPKn Dihasilkannya penelitian dalam bidang ilmu PPKn yang bermanfaat bagi komunitas pendidikan didanai oleh dosen secara mandiri Jumlah mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dosen yang didanai dalam lingkup fakultas Jumlah mahasiswa yang dilibatkan dalam penelitian dosen yang didanai dalam lingkup universitas Jumlah penelitian dosen yang didanai oleh dosen secara mandiri Jumlah penelitian dosen yang didanai dalam lingkup fakutas Jumlah penelitian dosen yang didanai dalam lingkup universitas Jumlah bahan/buku ajar sebagai produk penelitian dosen Seminar nasional yang didanai oleh dosen secara mandiri Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen yang didanai dalam lingkup fakultas Melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen yang didanai dalam lingkup universitas Menjalin kerja sama instansi baik pemerintah daerah, nasional, lembaga swadaya masyarakat (LSM) lokal, nasional, dan internasional Memfasilitasi akses data program studi terkait penelitian dosen Memfasilitasi perizinan penelitian dosen yang didanai secara mandiri Memfasilitasi perizinan penelitian Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 10

11 4. Menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang bermutu dan unggul guna mengantisipasi perubahan, memiliki jiwa Pancasilais, dan mampu berpartisipasi dalam mewujudkan masyarakat Publikasi ilmiah hasil penelitian Dihasilkannya lulusan dengan kemampuan akademik dan softskill yang unggul Seminar Internasional dosen yang didanai pada tingkat fakultas Memfasilitasi perizinan penelitian dosen yang didanai pada tingkat universitas Memfasilitasi dosen dalam mengikuti kegiatan seminar ilmiah Jumlah lulusan dengan predikat cum laude Jumlah mahasiswa yang berprestasi pada tingkat fakultas Jumlah mahasiswa yang berprestasi pada tingkat universitas Jumlah mahasiswa yang berprestasi pada tingkat provinsi Jumlah mahasiswa yang berprestasi pada tingkat nasional Mengintensifkan konsultasi antara mahasiswa dengan dosen PA terkait bidang akademik Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti seminar/lokakarya sesuai bidang keilmuan Memfasilitasi keikutsertaan lomba mahasiswa pada tingkat fakultas Memfasilitasi keikutsertaan lomba Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 11

12 yang demokratis pada era globalisasi Jumlah mahasiswa yang berprestasi pada tingkat internasional mahasiswa pada tingkat universitas Memfasilitasi keikutsertaan lomba mahasiswa pada tingkat universitas Memfasilitasi keikutsertaan lomba mahasiswa pada tingkat nasional Memfasilitasi keikutsertaan lomba mahasiswa pada tingkat internasional Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 12

13 1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi VMTS PS serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan Upaya Penyebaran/Sosialisasi 1. Sosialisasi Kepada Dosen Upaya penyebaran/sosialisasi VMTS PS kepada dosen dilakukan melalui 3 cara yaitu: a. Melalui pertemuan atau rapat program studi. Pada kesempatan tersebut setiap kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dibahas dalam pertemuan/rapat dan akan dilaksanakan dalam lingkup program studi senantiasa merujuk pada visi, misi, dan tujuan program studi. Upaya tersebut sangat efektif untuk menyegarkan kembali pemahaman dosen mengenai VMTS PS; b. Melalui buku pedoman akademik yang diarsipkan di program studi setiap tahunnya. Dalam buku pedoman tersebut, selain terdapat dokumen kurikulum yang berlaku, juga terdapat rincian mengenai VMTS PS. Dosen dapat membaca rincian VMTS tersebut dengan jelas untuk dipahami sebagai acuan dalam menyelenggarakan kegiatan akademik dalam bidang pengajara, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat; c. Melalui spanduk visi misi yang dipajang di PS. Pemajangan spanduk visi misi pada tempat strategis di ruang PS dapat memudahkan dosen untuk mengingat dan memahami visi, misi, dan tujuan program studi. upaya tersebut sangat membantu, karena setiap masuk ruan program studi secara tidak langsung dosen akan membaca VMTS PS. 2. Sosialisasi Kepada Mahasiswa Penyebaran/sosialisasi VMTS PS kepada mahasiswa diakukan melalui 3 cara, yaitu: a. Melalui sosialisasi langsung pada masa orientasi mahasiswa baru dalam kegiatan Program Pengenalan Kehidupan Kampus. Dalam kegiatan ini, mahasiswa baru PS PPKn menyimak sambutan dari ketua PS dan dosen-dosen yang ditugaskan untuk menyampaikan VMTS PS, berikut berbagai strategi yang dapat dilakukan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan akademik pada jenjang Starta 1 (S-1). Upaya tersbut dilakukan agar mahasiswa dapat menjalani pendidikan dengan proses dan hasil yang berkualitas, serta dalam masa studi yang efektif; Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 13

14 b. Melalui buku pedoman akademik. Setiap mahasiswa baru akan memperoleh buku pedoman akademik sesuai tahun akademiknya masing-masing. Dalam buku pedoman tersebut dijabarkan dengan jelas rincian visi, misi, dan tujuan PS, serta kurikulum program studi dalam bentuk daftar mata kuliah yang harus ditempuh selama 4 tahun. Melalui buku pedoman tersebut, mahasiswa dapat membaca dan memahami dengan jelas rincian visi, misi, dan tujuan PS, sehingga dapat memberikan arahan yang jelan bagi mahasiswa untuk mengikuti kegiatan akademik kampus VMTS PS yang telah ditetapkan; c. Melalui spanduk visi misi yang dipajang di PS. pemajangan spanduk visi misi di ruang program studi sangat efektif untuk menyegrakan sivitas akademika PS mengenai VMTS PS. Setiap mahasiswa yang masuk ke ruang PS dengan urusan administrasi, maka secara langsung mereka akan melihat spanduk tersebut karena dipajang pada tenoat yang strategis. Dengan demikian, secara tidak langsung mahasiswa akan senantiasa membaca VMTS PS; d. Melalui pemanfaatan sosial media berupa aplikasi whatsapp dalam grup pembimbingan akademik oleh masing-masing dosen pembimbing. 4. Sosialisasi Kepada Alumni Upaya penyebaran/sosialisasi VMTS PS merupakan strategi berkelanjutan yang tetap dilakukan sampai kepada kelompok alumni. Dengan tujuan agar para alumni senantiasa memposisikan diri dalam kerangka keilmuan PPKn sesuai dengan visi, misi, dan tujuan program studi. upaya sosialisasi tersebut dilakukan dengan mengunggah rincian VMTS PS pada laman yang bisa dikunjungi dalam jaringan (daring) secara online yaitu pada Dengan demikian, para alumni dapat membaca dan menyegarkan kembali pemahaman terhadap visi, misi, dan tujuan program studi tanpa terikat tempat dan waktu. Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 14

15 Gambar 1.2 Website PS PPKn Tingkat Pemahaman 1. Dosen Hasil pengukuran dengan menggunakan kuesioner menunjukkan bahwa sebanyak 100% atau seluruh dosen memiliki pemahaman yang sangat baik terhadap VMTS program studi. Hal tersebut dapat dilihat pada kinerja dosen dalam menjalankan kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dibuktikan pada dokumen Beban Kinerja Dosen (BKD), Laporan Kinerja Dosen (BKD), Sasaran Kinerja Pegawai (SKP), dan Key Performance Index (KPI). 2. Mahasiswa Hasil pengukuran dengan menggunakan kuesioner terhadap mahasiswa sebagai sampel yang berjumlah 132 orang menunjukkan bahwa 15% atau sebanyak 20 mahasiswa memiliki pemahaman yang sangat baik. Sebesar 85% atau 112 mahasiswa memiliki pemahaman yang baik. Hal tersebut berdasarkan aktivitas kegiatan mahasiswa baik pada kegiatan kurikuler maupun ekrtakurikuler. Kegiatan kurikuler dapat dilihat dalam bentuk dokumen Kartu Hasil Studi (KHS) mahasiswa yang menunjukkan rata-rata IPK 3.28 pada Tahun Adapun dari kegiatan ekstrakurikuler dapat dilihat dari keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan organisasi mahasiswa baik sebagai ketua maupun anggota yang dibuktikan dengan dokumen Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 15

16 Anggaran Dasar (AD)/ Anggaran Rumah Tangga (ART) organisasi yang diikuti mahasiswa. Pemahaman Mahasiswa terhadap VMTS PS PPKn FKIP Unsri 85% 15% Sangat Baik Baik Gambar 1.3 Pemahaman Mahasiswa terhadap VMTS PS PPKn FKIP Unsri 3. Alumni Berdasarkan data yang diperoleh melelui pengukuran dengan menggunakan kuesioner diketahui bahwa dari 20 orang alumni yang dijadikan sebagai sampel diperoleh 10% atau berjumlah 2 orang menunjukkan pemahaman yang sangat baik dan 18 orang atau sebesar 90% memiliki pemahaman pada kategori baik. Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 16

17 Pemahaman Alumni terhadap VMTS PS PPKn FKIP Unsri 90% 10% Sangat Baik Baik Gambar 1.4 Pemahaman Alumni terahdap VMTS PS PPKn FKIP Unsri Dokumen Pendukung: 1. Rencana Strategis FKIP Universitas Sriwijaya Tahun ; 2. Kurikulum PS PPKn Tahun 2014 Revisi MPK dalam Buku Pedoman FKIP Universitas Sriwijaya Tahun Akademik 2014/2015; 3. Keputusan Rektor No. 286/UN9/DT.Kep/2017 tentang Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya Tahun 2017; 4. Surat Tugas Dekan FKIP Unsri No. 0672/UN9.1.6/KP.6.i/2015 tentang Panitia Penyusunan Revisi Kurikulum Program Studi, FKIP Unsri Tahun ; 5. Surat Keputusan Dekan No. 060/UN9.1.6/KP.6.h/2017 tentang Panitia Pelaksana Lokakarya Pengembangan Kurikulum Program Studi Sarjana Strata1 (S-1) di Lingkungan FKIP Universitas Sriwijaya Tanggal 16 Juni 2017; 6. Surat Tugas Dekan FKIP Unsri No. 0678/UN9.1.6/KP.6.i/2017 tentang Narasumber kegiatan Lokakarya Revitalisasi Kurikulum PS PPKn FKIP Unsri Tanggal 11 April Notulen Rapat Lokakarya Kurikulum PS PPKn Tahun 2017; 8. Daftar Hadir Lokakarya Kurikulum PS PPKn Tahun 2017; Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 17

18 9. Undangan Lokakarya Kurikulum PS PPKn Tahun 2017; 10. BKD, LKD, dan SKP Tahun 2014, 2015, 2016, 2017; 11. KPI Tahun Angket penelusuran pemahaman VMTS dosen, mahasiswa, dan alumni 13. AD/ART Himpunan Mahasiswa PPKn (HMPPKn) FKIP Universitas Sriwijaya Tahun 2014, 2015, 2016, dan Borang PS PPKn FKIP Unsri Page 18