RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) (Berdasarkan Permen Ristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 Pasal 12)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) (Berdasarkan Permen Ristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 Pasal 12) No. Dokumen : No. Revisi : Tanggal Penyusunan : 14 September 2018 Mata Kuliah : Semester : III A,B,C,D Bobot (SKS) : 2 Kode MK : UINMA2002 Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Dosen Pengampu : Dr. Ahmad Sulhan, S.Ag., M.Pd.I dapat dan mengimplementasikan pemahamannya riset studi, mencakup : 1. Konsep dasar ; secara komprehensif yang meliputi rasionalisasi, hakikat, objek dan ruang lingkup, urgensi dan manfaat, serta pertumbuhan studi ; 2. Prinsip dasar epistemologi ; meliputi hakikat epistemologi, sumber pengetahuan: wahyu, akal, dan rasa, kriteria kebenaran epistemologi, serta peran dan fungsi pengetahuan ; 3. Paradigma, pendekatan dan metode studi ; meliputi hakikat, bentuk, strategi dan perkembangannya; 4. Model penelitian keagamaan; meliputi hakikat penelitian agama, penelitian agama dan keagamaan, konstruksi teori dan model-model penelitian keagamaan; 5. studi al-qur'an dan Hadis; meliputi fungsi dan esensi, 'ulum (ilmu-ilmu), metode, dan model; 6. Studi kawasan ; meliputi studi kritis terhadap orientalisme dan oksidentalisme, dunia sebagai objek studi antara Timur dan Barat, problem dan prospek perbandingan studi ; 7. dan gagasan universal; meliputi hakikat dan globalisasi, modernisme dan puritanisme, gerakan fundamentalisme dan radikalisme, eksklusif, inklusif, dan isasi sains, dan pluralisme agama-agama; 8. Dinamika kontemporer; meliputi modernisme dan post-modernisme/neomodernisme, liberal, kultural dan struktural, dan post-tradisionalisme, jihad, dan teror; 9. sebagai pengetahuan ilmiah; meliputi hakikat perbedaan antara pengetahuan, ilmu, dan filsafat, metode ilmiah dan struktur pengetahuan ilmiah, klasifikasi ilmu pengetahuan, dan 1

2 pendekatan pokok studi ilmiah: interdisiplin, multidisiplin, dan pengkajian secara saintifik. 10. Sumber dan karakteristik ; meliputi hakikat sumber ajaran, sifat dasar ajaran, karakter : antara normativitas dan historisitas, serta dan wacana pembaharuan; 11. Dimensi aliran pemikiran ; meliputi konsep dimensi-dimensi, munculnya aliran pemikiran, mengkritisi aliran-aliran pemikiran, dan kilas balik pemikiran ; 12. dan Sejarah Sosial Budaya; meliputi hakikat kebudayaan dan agama, kelahiran dan sentuhan budaya, sebagai sistem kebudayaan, dan pendekatan pokok studi budaya. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Deskripsi Mata kuliah 1. Mampu rnengintegrasikan kean, sains, kemanusiaan, peradaban, dan keindonesiaan; 2. Mampu menghasilkan riset unggulan dalaun pengembangan ilrnu kean; 3. Menguasai teori dan metodologi riset bidang kean. membekali mahasiswa dengan ragam pendekatan studi dari berbagai kacamata intelektual agar mahasiswa dapat memandang,, dan meni ihwal studi tentang beberapa pendekatan dan metode studi, beberapa aspek ; metodologi studi al-qur'an, Hadis, hukum, pembaharuan pemikiran, etika, sejarah dan peradaban, serta metodologi penelitian ilmiah untuk studi. Kemampuan Akhir Tiap Tahap Pembelajaran (Kompetensi Dasar), menyepakati dan mematuhi kontrak perkuliahan RPS yang akan dilaksanakan selama satu semester Bahan Kajian (Materi) Metode Pembelajaran Alokasi Waktu 2 Deskripsi Tugas Kriteria- Indikator Bobot Penilaian Daftar Refrensi Kontrak kuliah, 2X50 menit RPS, dan diskusi, tanya menyepakati preview tentang jawab kontrak materi kuliah perkuliahan Kelas: RPS 15 % memberikan kontribusi terkait dengan RPS menyepakati RPS

3 konsep dasar ; secara komprehensif yang meliputi rasionalisasi, hakikat, objek dan ruang lingkup, urgensi dan manfaat, serta pertumbuhan studi Konsep dasar Konsep dasar Koko Abdul Kodir, (Bandung: Penerbit Pustaka Setia, 2014) prinsip dasar epistemologi ; meliputi hakikat epistemologi, sumber pengetahuan: wahyu, akal, dan rasa, kriteria kebenaran epistemologi, serta peran dan fungsi pengetahuan paradigma, pendekatan dan metode studi ; meliputi hakikat, bentuk, strategi dan perkembangannya Prinsip dasar epistemologi Paradigma, pendekatan dan metode studi prinsip dasar epistemologi paradigma, pendekatan dan metode studi Amin Abdullah, Falsafah Kalam di Era Modernisme (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995) Moh. Nurhakim, (Malang: UMM Press, 2014) model penelitian keagamaan; meliputi hakikat penelitian agama, penelitian agama dan keagamaan, konstruksi teori dan model-model penelitian Model penelitian keagamaan model penelitian keagamaan M. Sayuthi Ali, Penelitian Agama (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002) 3

4 keagamaan metodologi studi al-qur'an dan Hadis; meliputi fungsi dan esensi, 'ulum (ilmuilmu), metode, dan model studi al-qur'an dan Hadis metodologi studi al-qur'an dan Hadis MIDLE TEST 25% studi kawasan ; meliputi studi kritis terhadap orientalisme dan oksidentalisme, dunia sebagai objek studi antara Timur dan Barat, problem dan prospek perbandingan studi Studi kawasan studi kawasan dan gagasan universal; meliputi hakikat dan globalisasi, modernisme dan puritanisme, gerakan fundamentalisme dan radikalisme, eksklusif, inklusif, dan isasi sains, dan pluralisme agama-agama dan gagasan universal dan gagasan universal Nashruddin Baidan, Penafsiran al- Qur'an (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000) Muhaimin, Abdul Mujib, Yusuf Muzakkir, Kawasan dan Wawasan Studi (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2007) Didin Saefuddin Buchori, (Bogor: Granada Sarana Pustaka, 2005) 4

5 dinamika kontemporer; meliputi modernisme dan post-modernisme/ neomodernisme, liberal, kultural dan struktural, dan posttradisionalisme, jihad, dan teror Dinamika kontemporer dan mengidentifikasi dinamika kontemporer M. Yatmin Abdullah, Studi Kontemporer (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2006) sebagai pengetahuan ilmiah; meliputi hakikat perbedaan antara pengetahuan, ilmu, dan filsafat, metode ilmiah dan struktur pengetahuan ilmiah, klasifikasi ilmu pengetahuan, dan pendekatan pokok studi ilmiah: interdisiplin, multidisiplin, dan pengkajian secara saintifik sebagai pengetahuan ilmiah mampu dan terkait sebagai pengetahuan ilmiah Hasan Basri Hasan Cik, Tradisi Baru Penelitian ; Tinjauan Antar Disiplin Ilmu (Bandung: Gunung Jati Press, 2001) sumber dan karakteristik ; meliputi hakikat sumber ajaran, sifat dasar ajaran, karakter : antara normativitas dan historisitas, serta dan wacana pembaharuan Sumber dan karakteristik mampu dan menjelaskan sumber dan karakteristik M. Deden Ridwan, Tradisi Baru Penelitian Agama Tinjauan Antar Disiplin (Bandung: Nuansa Ilmu, 2000) 5

6 dimensi aliran pemikiran ; meliputi konsep dimensi-dimensi, munculnya aliran pemikiran, mengkritisi aliran-aliran pemikiran, dan kilas balik pemikiran Dimensi aliran pemikiran dapat dan dimensi aliran pemikiran Muhaimin et.al., Dimensi- Dimensi Studi (Surabaya: Karya Abditama, 1994) dan sejarah sosial budaya; meliputi hakikat kebudayaan dan agama, kelahiran dan sentuhan budaya, sebagai sistem kebudayaan, dan pendekatan pokok studi budaya dan sejarah sosial budaya dan menjelaskan dan sejarah sosial budaya UAS 35 % Kaelany H.d., dan Aspek-Aspek Kemasyarakatan (Jakarta: Bumi Aksara, 2000) DAFTAR REFERENSI 1. Abdullah, Amin, Falsafah Kalam di Era Modernisme (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995); 2. Abdullah, M. Yatmin, Kontemporer (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2006); 3. Abdullah, M. Yatmin, Kontemporer (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2006); 4. Ali, M. Sayuthi, Penelitian Agama (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002); 5. Baidan, Nashruddin, Penafsiran al-qur'an (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000); 6. Buchori, Didin Saefuddin, (Bogor: Granada Sarana Pustaka, 2005); 7. Cik, Hasan Basri Hasan, Tradisi Baru Penelitian ; Tinjauan Antar Disiplin Ilmu (Bandung: Gunung Jati Press, 2001); 8. H.d., Kaelany, dan Aspek-Aspek Kemasyarakatan (Jakarta: Bumi Aksara, 2000); 9. Kodir, Koko Abdul, (Bandung: Penerbit Pustaka Setia, 2014); 10. Muhaimin et.al., Dimensi-Dimensi (Surabaya: Karya Abditama, 1994); 6

7 11. Muhaimin, Abdul Mujib, Yusuf Muzakkir, Kawasan dan Wawasan (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2007); 12. Nurhakim, Moh., (Malang: UMM Press, 2014); 13. Ridwan, M. Deden, Tradisi Baru Penelitian Agama Tinjauan Antar Disiplin (Bandung: Nuansa Ilmu, 2000). PENILAIAN 1. Aspek Penilaian a. Attitude b. Knowledge c. Skill 2. Bobot Penilaian a. Bobot Nilai Harian (NH) b. Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) c. Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) d. Nilai Akhir (NA) VERIFIKASI RPS Mengetahui Ketua Jurusan PGMI Kelompok Bidang Keahlian Mataram, 14 September 2018 Dosen Pengampu Dr. Ahmad Sulhan, S.Ag., M.Pd.I Dr. Ahmad Sulhan, S.Ag., M.Pd.I... 7