Metode Pembelajaran. Tulisna, ST. TOT : Teknik Mengajar, BAPETEN Februari Pusat Pendidikan dan Pelatihan Badan Tenaga Nuklir Nasional

Transkripsi

1 Metode Pembelajaran Tulisna, ST. TOT : Teknik Mengajar, BAPETEN Februari 2014 Pusat Pendidikan dan Pelatihan Badan Tenaga Nuklir Nasional

2 RIWAYAT BIODATA HIDUP Nama : Tulisna Pendidikan : Teknik Nuklir UGM Pelatihan : - Penyiapan bahan ajar, Pusdiklat, Widyaiswara, LAN, 2008 Jabatan : Widyaiswara Muda Metode Pembelajaran 2

3 RIWAYAT HIDUP HAI... SAYA JONO SUDAH KERJA SUDAH NIKAH PUNYA ANAK BARU SATU /... SUDAH 2, 3, 4, 5 KAMU SIBUK JON? NO /... YES Metode Pembelajaran 3

4 PENDAHULUAN Latar Belakang Peserta transfer Pengajar Pelatihan pengetahuan Peserta mengalami perubahan : pengetahuan, keterampilan & sikap Pusdiklat 2012 Metode Pembelajaran 4

5 PENDAHULUAN Mengetahui Karakteristik Memilih Metode Pembelajaran Efektifitas dan Motivasi Pusdiklat 2012 Metode Pembelajaran 5

6 PENDAHULUAN Kompetensi Dasar Peserta dapat memilih metode pembelajaran yang sesuai tujuan pembelajaran Metode Pembelajaran 6

7 PENDAHULUAN Indikator Kompetensi 1. menjelaskan manfaat metode pembelajaran 2. menyebutkan 7 metode pembelajaran 3. menjelaskan kelebihan 3 dari 7 metode pembelajaran 4. Menjelaskan keterbatasan 3 dari 7 metode pembelajaran Metode Pembelajaran 7

8 PENDAHULUAN POKOK BAHASAN BAB I. PENDAHULUAN BAB II. ARTI DAN MANFAAT METODE PEMBELAJARAN BAB III. JENIS METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran 8

9 Kata bijak PENDAHULUAN Apa yang saya Apa dengar, yang saya dengar, saya lupa saya Apa lupa yang saya lihat, saya ingat sedikit Apa yang Apa saya yang lihat saya dengar, lihat dan diskusikan saya ingat saya mulai mengerti Apa yang Apa saya yang saya dengar, lihat, diskusikan kerjakan saya paham dan kerjakan saya dapatkan pengetahuan dan keterampilan... Apa yang saya ajarkan, saya kuasai. Confusius, 2400 thn silam Pembelajaran aktif Mel Silberman, 1996 Metode Pembelajaran 9

10 ARTI DAN MANFAAT METODE PEMBELAJARAN PENDAHULUAN ARTI teknik / cara digunakan oleh pengajar untuk menyajikan materi memiliki tujuan tertentu yang harus dicapai peserta Metode Pembelajaran 10 10

11 ARTI DAN PENDAHULUAN MANFAAT METODE PEMBELAJARAN Manfaat memilih metode pembelajaran tepat Pengajar Tujuan pembelajaran mudah tercapai Membantu mencapai tujuan Kemitraan dengan peserta Menghilangkan dinding pemisah Peserta Menggali potesni Mempermudah penyerapan informasi Menimbulkan perasaan fun Metode Pembelajaran 11 11

12 ARTI DAN MANFAAT METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran 12

13 JENIS METODE PEMBELAJARAN Penerapan Transfer Pengetahuan Pengembangan Keterampilan Pembentukan Sikap Pemecahan masalah Metode Pembelajaran 13

14 JENIS METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi Jenis 4. Peragaan 5. Praktikum 6. Simulasi 7. Bermain Peran Metode Pembelajaran 14

15 JENIS METODE PEMBELAJARAN 1. Metode Ceramah Pemberian penjelasan oleh pengajar kepada peserta. Diikuti metode tanya jawab Pengembangan : metode team teaching. Metode Pembelajaran 15

16 JENIS METODE PEMBELAJARAN 1. Metode Ceramah Penerapan: a. menyajikan pengetahuan, pengalaman dan pandangan b. waktu terbatas, informasi banyak c. jumlah peserta banyak. Keterbatasan : a. partisipasi peserta rendah; b. kemajuan peserta sulit dipantau; c. perhatian dan minat peserta tidak dapat dipantau. Metode Pembelajaran 16

17 JENIS METODE PEMBELAJARAN 2. Metode Tanya Jawab komunikasi dua arah pengajar dan peserta Metode Pembelajaran 17

18 JENIS METODE PEMBELAJARAN 2. Metode Tanya Jawab Penerapan: a. selingan pada metode kuliah yang panjang; b. memperoleh umpan balik dari peserta; c. meningkatkan motivasi belajar Keterbatasan peserta; : a. d. mengisi membutuhkan waktu waktu luang di yang akhir lebih suatu panjang; b. sesi. pertanyaan di luar topik pembahasan; c. pengajar harus menguasai topik pembahasan d. pengajar harus dapat membatasi waktu Metode Pembelajaran 18

19 JENIS METODE PEMBELAJARAN 3. Metode Diskusi Interaksi antar peserta atau peserta dengan pengajar menganalisis, menggali atau memperdebatkan suatu topik atau permasalahan tertentu. Bentuk lain : metode diskusi panel. (dipimpin oleh moderator) Metode Pembelajaran 19

20 JENIS METODE PEMBELAJARAN 3. Metode Diskusi Penerapan : a. tahap menengah atau tahap akhir proses belajar; b. perluasan pengetahuan yang telah dikuasai peserta; c. belajar mengindentifikasi dan memecahkan masalah serta mengambil keputusan; d. membiasakan peserta berhadapan dengan berbagai pendekatan, interpretasi dan kepribadian; e. menghadapi masalah secara berkelompok. Keterbatasan : a. menyita waktu lama dan jumlah peserta harus dibatasi; b. peserta harus mempunyai latar belakang yang cukup ; c. tidak tepat digunakan pada tahap awal proses belajar. Metode Pembelajaran 20

21 JENIS METODE PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran 21

22 JENIS METODE PEMBELAJARAN 4. Metode Peragaan demonstrasi suatu proses kegiatan sebenarnya oleh pengajar/ pembimbing kepada semua peserta. Metode Pembelajaran 22

23 JENIS METODE PEMBELAJARAN 4. Metode Peragaan Penerapan: a. mengandung unsur keterampilan gerak psikomotor atau proses kegiatan; b. peserta diharapkan hanya mencapai tingkat "mengetahui" c. menunjukkan contoh-contoh aplikasi/manfaat dari teori Keterbatasan : a. peralatan ataupun proses kegiatan harus tersedia dalam keadaan operasional; b. pengajar harus mampu menjelaskan dan mengoperasikan peralatan atau proses dengan baik; c. jumlah peserta harus dibatasi. Metode Pembelajaran 23

24 JENIS METODE PEMBELAJARAN 5. Metode Praktikum Pelaksanaan praktek dilakukan oleh peserta di bawah pengawasan pembimbing berdasarkan teori yang telah diterima Pengembangan metode praktikum adalah metode praktek kerja lapangan (on the job training). Metode Pembelajaran 24

25 JENIS METODE PEMBELAJARAN 5. Metode Praktikum Penerapan: a. mengandung unsur keterampilan gerak psikomotor b. bersifat latihan kerja atau magang; c. untuk mencapai tingkat "menerapkan" Keterbatasan : a. kondisi yang sama dengan kondisi kerja sesungguhnya; b. fasilitas dan peralatan yang mahal, sulit diperoleh, dan dipelihara secara terus-menerus; c. waktu lebih panjang, d. pembimbing yang lebih banyak e. jumlah peserta praktikum harus dibatasi, 3-4 orang. Metode Pembelajaran 25

26 JENIS METODE PEMBELAJARAN 6. Metode Simulasi Penerapan: a. semua tahap belajar; b. bersifat latihan kerja atau magang; c. analogis dengan keadaan sebenarnya; d. memungkinkan praktek dan umpan balik dengan risiko kecil; e. alat bantu dalam proses belajar sendiri.. Keterbatasan : a. biaya dan tingkat keahlian yang tinggi, menyita waktu; b. masih berbeda dengan kondisi yang sebenarnya; c. memberikan umpan balik yang memang telah diprediksi oleh perancangnya. Metode Pembelajaran 26

27 JENIS METODE PEMBELAJARAN 7. Metode Bermain Peran kegiatan interaksi antar peserta, masing-masing mempunyai peran, dalam suatu situasi yang bermasalah. Setiap peserta diharapkan : memecahkan masalah yang ada, sesuai dengan peran masing-masing berdasarkan pada teori / keterampilan yang telah diperoleh. Metode Pembelajaran 27

28 Penerapan Transfer Pengetahuan Pengembangan Keterampilan Pembentukan Sikap Pemecahan Masalah Ceramah Peragaan Praktikum Diskusi Tanya Jawab Praktikum Bermain Peran Bermain peran Simulasi Bermain Peran Metode Pembelajaran 28

29 PENUTUP Metode Pembelajaran 29

30 RANGKUMAN Arti dan Manfaat Arti : teknik pengajar untuk mencapai tujuan Manfaat : pengajar & peserta Jenis Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Peragaan, Praktikum, Simulasi, Bermain Peran, F Metode Pembelajaran 30

31 TERIMA KASIH Pusat Pendidikan dan Pelatihan Badan Tenaga Nuklir Nasional