SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi Oleh HIDAYAH ISTIKOMAH A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i

2 PERSETUJUAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014 Diajukan Oleh: HIDAYAH ISTIKOMAH A Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Mengetahui, Pembimbing Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd. NIK.261 ii

3 PENGESAHAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014 Yang dipersiapkan dan disusun oleh: HIDAYAH ISTIKOMAH A Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada tanggal: 26 Juni 2014 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd. ( ) 2. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. ( ) 3. Dr. Sabar Narimo, MM., M.Pd. ( ) Surakarta, 25 Juni 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. NIP iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya. Surakarta, Juni 2014 Hidayah Istikomah A iv

5 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (Q.S. Al-Baqarah : 153 ) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. ( QS. Al-Insyirah : 5-6 ) Pengalaman hebat tidak bisa dialami dengan keberanian kecil (Mario Teguh) v

6 PERSEMBAHAN Seiring dengan do a, puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas keagungan Allah SWT atas semua rahmat, karunia dan hidayahnya yang telah diberikan sehingga terselesaikan skripsi ini. Tak lupa sholawat serta salam penulis haturkan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW. Sebagai panutan dan teladan kita semua. Bapak (Suyatman S.Pd) dan Ibu (Endang Puji Astuti) tercinta yang telah memberikan semangat hidup bagi penulis dan setiap lantunan doanya yang tanpa henti-hentinya mengalir masuk dalam relung hati penulis serta mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah. Kakakku (Rachmat Imam Muslim) dan adik-adikku (Mega, Putri, Ita, Tika, Lia, Eta, Novan, Luthfi, Rossy, Qanita dan Nabil) yang telah memberikan cinta dan kasihnya sepanjang waktu, dan canda tawa kalian mewarnai perjalanan hidupku. Sahabat-sahabatku ( wulan, setya,nina, arum, nita dll) terimakasi atas persahabatan dan kebersamaan kita yang terasa singkat akan tetapi sangat menyenangkan. Semoga kelak kita dipertemukan kembali bersama kesuksesan yang telah menyertai kita semua, amin.. vi

7 Teman-teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010, terutama kelas B yang tidak dapat ku sebut satu per satu terimakasi kebersamaan selama ini. Pembaca yang budiman Almamaterku tercinta vii

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulilahirobbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan judul: PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014 Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini. 2. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik, yang telah memberikan semangat dan membimbing saya selama saya menjadi mahasiswa di Universitas muhammadiyah Surakarta ini. 3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si., sebagai ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini. 4. Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag. M.Pd., selaku Pembimbing saya, terima kasih atas kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini. viii

9 5. Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak selama studi. 6. Trisari Ida Yulisanti, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Limpung yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian skripsi. 7. Bapak/Ibu Guru dan segenap karyawan dan staf tata usaha serta badan administrasi SMP Negeri 2 Limpung yang telah memberikan ijin dan meluangkan waktu pelajaran untuk melakukan penelitian di sekolahan tersebut. Serta peserta didik kelas VIII yang telah berkenan menjadi objek penelitian. Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, Juni 2014 Hidayah Istikomah ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN......iii HALAMAN PERNYATAAN......iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN......vi KATA PENGANTAR......viii DAFTAR ISI......x DAFTAR TABEL.....xv DAFTAR GAMBAR....xvi DAFTAR LAMPIRAN......xvii ABSTRAK... xix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 5 C. Perumusan Masalah... 6 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 7 F. Sistematika Penulisan... 8 x

11 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka Prestasi Belajar Ekonomi...10 a. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ) Pengertian Prestasi ) Pengertian Belajar 11 3) Pengertian Prestasi Belajar ) Pengertian Ekonomi.14 5) Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi...14 b. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar 15 c. Indikator Prestasi Belajar Motivasi Belajar...17 a. Pengertian Motivasi Belajar ) Pengertian Motivasi.17 2) Pengertian Motivasi Belajar.18 b. Macam-Macam Motivasi Belajar...18 c. Fungsi Motivasi Belajar 20 d. Prinsip-Prinsip Motivasi Belajar...21 e. Bentuk-Bentuk Motivasi dalam Belajar.23 f. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar g. Indikator Motivasi Belajar Pergaulan Teman Sebaya 29 xi

12 a. Pengertian Pergaulan Teman Sebaya.29 1) Pengertian Pergaulan ) Pengertian Pergaulan Teman Sebaya...30 b. Jenis-Jenis Pergaulan Teman Sebaya 31 c. Fungsi Pergaulan Teman Sebaya...32 d. Indikator Pergaulan Teman Sebaya...32 B. Hubungan Motivasi Belajar ( ) Dan Pergaulan Teman Sebaya ( ) Terhadap Prestasi Belajar (Y) 32 C. Penelitian yang Relevan..34 D. Kerangka Penelitian.36 E. Hipotesis...37 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Pengertian Metode Penelitian Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Sumber Data Populasi, Sampel, Sampling B. Variabel Penelitian Variabel Terikat Variabel Bebas C. Teknik Pengumpulan Data xii

13 1. Angket / Kuesioner Metode Dokumentasi D. Uji Instrumen Penelitian Uji Validitas Uji Reabilitas..53 E. Uji Prasyarat Analisis Uji Normalitas Uji Linieritas F. Teknik Analisis Data Analisis Regresi Berganda Uji Parsial (Uji t) Uji Serempak (Uji F) Sumbang Relatif (SR) dan Sumbang Efektif (SE) BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Sejarah SIngkat SMP Negeri 2 Limpung Letk Geografis Visi dan Misi SMP Negeri 2 Limpung Struktur organisasi Keadaan Guru dan Karyawan Keadaan Peserta Didik Keadaan Sarana dan Prasarana...67 xiii

14 B. Pengujian Instrumen Penelitian Uji Validitas Uji Reabilitas..73 C. Deskripsi Data Deskripsi Data Prestasi Belajar Deskripsi Data Motivasi belajar Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya 83 D. Pengujian Prasyarat Analisis Uji Normalitas Uji Linieritas...89 E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Analisis Regresi Linier Berganda Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t) Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji f) Koefisien Determinasi Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif..98 F. Pembahasan.99 BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN. 103 B. SARAN. 104 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel III.1 Tabel III.2 Distribusi Populasi Penentuan Jumlah Sampel Dari Populasi Tertentu Dengan Taraf Kesalahan 1%, 5% Dan 10% Tabel III.3 Tabel III.4 Distribusi Sampel Kisi-Kisi Angket Tabel IV.1 Keadaan Peserta Didik SMP Negeri 2 Limpung Tabel IV.2 Keadaan Sarana dan Prasarana Tabel IV.3 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar..70 Tabel IV.4 Uji Validitas Angket Pergaulan Teman Sebaya Tabel IV.5 Hasil Uji Reabilitas Tabel IV.6 Deskripsi Data Prestasi Belajar..74 Tabel IV.7 Deskripsi Data Motivasi Belajar 79 Tabel IV.8 Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya..84 Tabel IV.9 Ringkasan Uji Normalitas..89 Tabel IV.10 Ringkasan Uji Linieritas 90 Tabel IV.11 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda.91 xv

16 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar II.1 Kerangka Berpikir...36 Gambar IV.1 Histogram Data Prestasi Belajar Gambar IV.2 Histogram Data Motivasi Belajar Gambar IV.3 Histogram Data Pergaulan Teman Sebaya Gambar IV.4 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Motivasi Belajar dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa...98 xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN Lampiran1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Angket Penelitian Daftar Nama Responden Try Out Skor Try Out Variabel Motivasi Belajar Hasil Validitas Try Out Variabel Motivasi Belajar Hasil Reliabilitas Try Out Motivasi Belajar Skor Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya Hasil Validitas Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya Hasil Realibilitas Try Out Pergaulan Teman Sebaya Daftar Nama Sampel dan Nilai Lampiran 10 Skor Angket Variabel Motivasi Belajar Lampiran 11 Skor Angket Variabel Pergaulan Teman Sebaya Lampiran 12 Data Induk Penelitian Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian Lampiran 14 Uji Normalitas Data Lampiran 15 UJi Linieritas Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Lampiran 16 Uji Linearitas Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Lampiran 17 Uji Regresi Linear Ganda Lampiran 18 Hasil Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif Lampiran 19 Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment xvii

18 Lampiran 20 Tabel Liliefors Lampiran 21 Tabel t Lampiran 22 Tabel F Lampiran 23 Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Limpung Tahun Ajaran 2013/2014 Lampiran 24 Surat Ijin Riset Lampiran 25 Berita Acara Bimbingan Skripsi Lampiran 26 Pengesahan Revisi Skripsi xviii

19 ABSTRAK PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014 Hidayah Istikomah, A , Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) adanya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun ajaran 2013/2014, 2) adanya pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun ajaran 2013/2014, 3) adanya pengaruh motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunkan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 200 siswa dengan sampel 127 siswa yang diambil yaitu probability sampling dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis linier Y = 60, ,128X 1 + 0,075X 2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > t tabel yaitu 2,054 > 1,979 (α = 5%) dan nilai signifikansi <0,05 yaitu 0,028; 2) ada pengaruh yang signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > t tabel yaitu 2,032 > 1,979 (α = 5%) dan nilai signifikansi <0,05 yaitu 0,020; 3) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh F hitung > F tabel yaitu 4,590 > 3,069 pada taraf signifikansi 5%. 4) variabel X 1 memberikan sumbangan relatif sebesar 63,88% dan sumbangan efektif sebesar 15,97%, variabel X 2 memberikan sumbangan relatif sebesar 36,12% dan sumbangan efektif sebesar 9,03%. Hasil perhitungan untuk nilai R 2 diperoleh 0,250 yang berarti 25% prestasi belajar dipengaruhi oleh motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya, sisanya sebesar 75% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: motivasi belajar, pergaulan teman sebaya, prestasi belajar. xix