Reka Bentuk Pensampelan

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Reka Bentuk Pensampelan"

Transkripsi

1 Topik 4 Reka Bentuk Pensampelan HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan konsep dan keperluan pensampelan; 2. Menilai kriteria sampel yang baik; 3. Menentukan reka bentuk pensampelan yang bersesuaian; dan 4. Meneliti proses penentuan saiz pensampelan. PENGENALAN Topik ini memberi pengenalan tentang strategi pengumpulan data primer. Proses pengumpulan data primer perlu dikenal pasti dengan baik berdasarkan tujuan dan objektif kajian. Data yang digunakan bagi menjawab persoalan kajian mestilah daripada populasi yang sesuai agar ia berguna. Sekiranya data tidak dikumpulkan dari orang ramai, peristiwa atau objek yang memberikan jawapan yang betul bagi menyelesaikan masalah, maka proses pengumpulan data adalah sia-sia. Proses memilih individu, objek atau peristiwa yang sesuai dikenali sebagai pensampelan. 4.1 KONSEP PENSAMPELAN Apa pun persoalan atau objektif sesuatu kajian, penyelidik mesti mengumpulkan data untuk menjawabnya. Sekiranya penyelidik mengumpul dan menganalisis data dari setiap ahli, ia dikenali sebagai bancian. Namun begitu, kebanyakan penyelidik berhadapan dengan kekangan sumber, masa dan yang paling kerap, akses, yang tidak memungkinkan semua data dapat dikumpulkan dan dianalisis. Teknik pensampelan menyediakan beberapa kaedah kepada pengkaji bagi mengurangkan jumlah data yang diperlukan dengan mengambil kira data

2 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 41 daripada sub kumpulan dan bukannya dalam semua kes atau elemen (Sila lihat Rajah 4.1). Rajah 4.1: Populasi, sampel dan kes individual Bagi memastikan data yang dikumpulkan mewakili populasi sebenar, beberapa istilah berkaitan dengan konsep pensampelan perlu difahami. (d) (e) (f) (g) Populasi Jumlah keseluruhan elemen atau kes yang akan dibuat inferens. Ia merujuk kepada seluruh kumpulan orang ramai, peristiwa atau perkara yang menarik minat pengkaji. Elemen Satu ahli di dalam populasi dari mana pengukuran di ambil. Banci Kesemua elemen di dalam populasi. Rangka populasi atau populasi yang dikaji Pengagregatan unsur-unsur dari sampel yang diambil. Ia menyenaraikan semua elemen dalam populasi. Sampel Sub-set populasi yang mengandungi ahli-ahli yang dipilih dari populasi. Sampel mempunyai sebahagian dan bukannya semua elemen dalam populasi. Unit pensampelan atau subjek Elemen atau satu set elemen yang dipilih ke dalam sampel. Ia adalah satu ahli di dalam sampel. Rangka pensampelan Senarai sebenar yang mengandungi unit pensampelan dari sampel yang diambil.

3 42 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Proses memilih jumlah elemen yang mencukupi dari populasi dipanggil pensampelan. Kajian terhadap sampel dan pemahaman tentang ciri-cirinya, membolehkan generalisasi terhadap ciri-ciri yang sama, pada elemen dalam populasi. Ciri-ciri elemen dalam populasi, seperti min populasi (M), sisihan piawai populasi (Sd) dan varian dalam populasi (S 2 ) dikenali sebagai parameter. Ciri-ciri sampel, seperti min sampel ( X ), sisihan piawai, varians dalam sampel digunakan untuk menganggar parameter populasi (sila rujuk Rajah 4.2). Rajah 4.2: Hubungan antara sampel dan populasi AKTIVITI 4.1 Bagaimana teknik pensampelan boleh membantu mendapatkan hasil kajian yang baik? Bincangkan. 4.2 JUSTIFIKASI PENSAMPELAN Terdapat banyak sebab mengapa pensampelan digunakan. Dalam penyelidikan yang mengandungi beberapa ratus, hingga beribu-ribu elemen, adalah tidak praktikal untuk mengumpul data, menguji dan meneliti setiap elemen. Kos, masa dan tenaga yang digunakan untuk membuat bancian terlalu tinggi. Kualiti maklumat yang diterima dalam kajian yang menggunakan sampel, mungkin lebih dipercayai daripada bancian. Ini kerana keletihan, dan kesilapan, dapat dikurangkan lebih-lebih lagi apabila membabitkan jumlah yang besar. Dalam sesetengah situasi, pensampelan diperlukan. Contohnya, untuk menguji tempoh hayat sebiji mentol, adalah tidak mungkin untuk menguji keseluruhan populasi mentol. Sekiranya semua mentol yang diuji terbakar, maka tiada apa yang boleh dijual.

4 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 43 Kelebihan pensampelan berbanding bancian mungkin kurang menarik, sekiranya populasi adalah kecil dan varians adalah tinggi. Terdapat dua keadaan, di mana bancian boleh dilaksanakan. Bancian boleh dilaksanakan sekiranya populasi adalah kecil dan apabila elemen di dalamnya berbeza antara satu sama lain. Pensampelan dalam penyelidikan kualitatif adalah berbeza dari pensampelan penyelidikan kuantitatif. Tujuan penyelidikan kualitatif adalah, untuk menghasilkan analisa terperinci sesuatu isu. Oleh itu, sampel yang representatif tidaklah begitu penting. Fokus penyelidikan kualitatif adalah untuk mendapatkan maklumat tentang masalah tertentu dan generalisasi dapatan tidak ditekankan. Salah satu kaedah pensampelan kualitatif yang popular ialah pensampelan teoretikal. Apabila menggunakan pensampelan teoretikal, pengumpulan data ditentukan oleh teori yang muncul sepanjang penyelidikan dijalankan. Rancangan pengumpulan data seterusnya bergantung kepada dapatan yang didapati dari data yang dikumpulkan sebelumnya, hinggalah ketepuan teoretikal dicapai. Ketepuan teoretikal dianggap tercapai apabila tiada konsep baru muncul setelah dua atau lebih kes. SEMAK KENDIRI Apakah kelebihan dan kelemahan bancian? 2. Apakah sebab-sebab pensampelan? Bilakah bancian wajar dilakukan? 4.3 KRITERIA SAMPEL YANG BAIK Sampel yang baik dinilai dengan sejauh mana ia mewakili ciri-ciri populasi. Sampel mestilah sahih iaitu ia mestilah mempunyai ciri-ciri ketepatan dan kepersisan. Ketepatan bermaksud sejauh mana sampel bebas daripada kesilapan. Ini bermakna tidak terdapat varians bersistematik ataupun varians dalam pengukuran yang disebabkan oleh pengaruh lain sehingga skor cenderung ke satu arah sahaja. Contohnya, pada musim cuti sekolah yang panjang, terdapat ramai pelancong. Sekiranya data kesesakan hanya diambil semasa waktu musim cuti sekolah, ketepatan data akan terjejas.

5 44 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Kepersisan anggaran adalah satu kriteria reka bentuk pensampelan yang baik. Adalah mustahil untuk mendapatkan 100% representasi bagi populasi kerana sentiasa ada turun naik dalam proses pensampelan. Perbezaan ini dipanggil sebagai ralat pensampelan. Ia mencerminkan pengaruh pensampelan berkebarangkalian. Ralat pensampelan ialah ralat setelah varians bersistematik diambil kira. Ia sepatutnya mengandungi turun naik rawak sahaja. Kepersisan diukur dengan anggaran ralat piawai; semakin rendah anggaran ralat piawai, semakin tinggi kepersisan. AKTIVITI 4.2 Mengapakah reka bentuk pensampelan yang baik masih lagi penting walaupun ketepatan 100% dalam dapatan kajian tidak mungkin dicapai? 4.4 JENIS-JENIS REKA BENTUK PENSAMPELAN Terdapat pelbagai jenis reka bentuk pensampelan yang ada. Pemilihan reka bentuk pensampelan bergantung kepada kehendak penyelidikan, objektif kajian dan sumber yang sedia ada. Teknik pensampelan boleh dibahagikan kepada dua jenis, iaitu: Pensampelan Berkebarangkalian Apabila menggunakan pensampelan berkebarangkalian, peluang atau kebarangkalian untuk setiap kes dipilih daripada populasi adalah sama dan telah diketahui. Ia berdasarkan konsep pemilihan secara rawak, iaitu satu prosedur terkawal di mana setiap elemen dalam populasi atau kes mempunyai peluang yang sama untuk dipilih. Dengan menggunakan pensampelan berkebarangkalian, persoalan dan objektif kajian dapat dijawab dengan menganggar ciri-ciri populasi dari sampel. Oleh itu, pensampelan berkebarangkalian sering digunakan dalam kajian tinjauan dan eksperimen. Pengkaji memilih elemen secara rawak untuk mengurangkan atau menyingkirkan bias pensampelan. Pensampelan Tidak Berkebarangkalian Dalam pensampelan tidak berkebarangkalian, kebarangkalian setiap kes untuk dipilih daripada populasi tidak diketahui. Oleh itu, tidak mungkin persoalan atau objektif kajian yang memerlukan statistik inferens berkenaan ciri-ciri populasi dapat dijawab menggunakan pensampelan jenis ini. Walaupun generalisasi dari populasi masih boleh dibuat dari

6 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 45 pensampelan bukan kebarangkalian, ia tidak boleh dibuat dari aspek statistik. Oleh itu, pensampelan bukan berkebarangkalian sering digunakan dalam kajian kes. SEMAK KENDIRI 4.2 Berapakah jenis reka bentuk persampelan dalam kajian dan yang manakah yang paling kerap digunakan? Reka Bentuk Pensampelan Berkebarangkalian Pensampelan berkebarangkalian sering digunakan dalam kajian tinjauan bagi membuat inferens tentang populasi berdasarkan statistik sampel. Sekiranya populasi adalah kecil (kurang daripada 30), pensampelan tidak digalakkan. Bancian perlu dibuat kerana dalam populasi kecil, pengaruh kes yang ekstrem terhadap analisa statistik akan lebih ketara dibandingkan dengan sampel yang besar. Terdapat empat peringkat dalam pensampelan berkebarangkalian: Mengenal Pasti Rangka Pensampelan yang Sesuai Rangka pensampelan bagi sebarang pensampelan berkebarangkalian ialah senarai lengkap semua kes dalam populasi di mana sampel diambil. Sampel mestilah berdasarkan persoalan dan objektif kajian. Sekiranya persoalan dan objektif kajian berkenaan dengan pelajar tahun dua di program sarjana muda pengurusan perniagaan, maka kerangka pensampelan ialah senarai lengkap semua pelajar tahun dua dalam program sarjana muda perniagaan. Senarai yang lengkap amat penting kerana jika terdapat kes yang dikecualikan, kebarangkalian setiap kes untuk dipilih tidak diketahui. Sekiranya senarai yang sesuai tidak wujud, pengkaji haruslah membuat kompilasi kerangka pensampelan sendiri. Senarai yang dibuat mestilah tidak berat sebelah, tepat dan terkini. Terdapat juga organisasi yang menawarkan senarai nama dan alamat bagi tujuan tinjauan. Sekiranya anda menggunakan kerangka pensampelan ini, pastikan cara sampel dipilih dan senarai dikompilasikan serta bila ia disemak.

7 46 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Penentuan Saiz Sampel yang Sesuai Statistik sampel digunakan untuk membuat generalisasi pada parameter populasi. Generalisasi dari sampel adalah berdasarkan teori kebarangkalian. Semakin besar saiz sampel, semakin kecil ralat apabila generalisasi pada populasi dibuat. Sampel berkebarangkalian membolehkan pengkaji membuat kompromi antara ketepatan dapatan kajian; jumlah wang dan masa yang dilaburkan untuk mengumpul, menganalisis dan menyemak data. Oleh itu, penentuan saiz sampel dipengaruhi oleh: (i) (ii) (iii) (iv) Tahap keyakinan pada data iaitu tahap keyakinan bahawa ciri-ciri data yang dikumpulkan mewakili ciri-ciri dalam populasi. Margin ralat yang boleh diterima tahap ketepatan dari anggaran yang dibuat dari sampel. Jenis analisa yang dibuat tahap minimum teknik statistik bagi pengkategorian data. Saiz keseluruhan populasi. (d) Pemilihan Teknik Pensampelan dan Sampel yang Sesuai Apabila rangka pensampelan dan saiz sampel telah ditentukan, langkah seterusnya adalah untuk memilih teknik pensampelan bagi mendapatkan sampel yang representatif. Pemilihan pensampelan berkebarangkalian bergantung kepada persoalan dan objektif kajian, dan sama ada statistik inferens akan dibuat dari sampel. Faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi pemilihan pensampelan berkebarangkalian termasuklah hubungan dengan responden, lokasi geografi bagi serakan populasi dan sifat kerangka pensampelan. Tambahan pula, struktur kerangka pensampelan, saiz sampel yang diperlukan, keadaan pembantu pengumpulan data dan sejauh mana teknik difahami dan boleh dijelaskan akan mempengaruhi pemilihan teknik. Terdapat lima teknik utama yang boleh digunakan untuk memilih pensampelan kebarangkalian. Menentukan Representasi Sampel Data yang dikumpulkan dibandingkan dengan data dari sumber lain dalam populasi bagi memastikan representasi data. Sekiranya tiada perbezaan yang signifikan, maka ciri-ciri pada sampel ialah representatif. Data dibandingkan dengan data yang dikumpulkan pada tempoh masa yang berbeza untuk menentukan representasi data longitudnya.

8 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 47 SEMAK KENDIRI 4.3 Sekiranya Harun menganggar jumlah minimum saiz sampel ialah 439, dan kadar pulangan ialah 30%, berapakah jumlah sebenar saiz sampel yang diperlukan? Jenis-jenis Pensampelan Berkebarangkalian Berikut adalah jenis-jenis pensampelan berkebarangkalian: Pensampelan Rawak Mudah Dalam teknik pensampelan ini, setiap elemen dalam populasi mempunyai peluang yang sama untuk dipilih sebagai sampel. Sampel di pilih menggunakan jadual nombor rawak atau generator. Ini adalah teknik terbaik sekiranya kerangka pensampelan yang tepat, lengkap dan senang diakses boleh didapati. Dengan menggunakan nombor rawak, pemilihan sampel dilakukan tanpa berat sebelah dan menjadikan sampel representatif keseluruhan populasi. Kelemahan utama teknik ini ialah ia memerlukan senarai semua elemen dalam populasi. Ini akan mengambil masa untuk dilaksanakan. Sekiranya populasi merangkumi kawasan geografi yang luas, maka kes yang dipilih mungkin berserakan dalam kawasan tersebut. Kos perjalanan bagi tujuan pengumpulan data akan menjadi amat tinggi. Pensampelan Bersistematik Dalam pensampelan bersistematik, permulaan elemen dalam populasi dipilih secara rawak dari julat 1 hingga k. Pemilihan seterusnya adalah berdasarkan nisbah sampel yang dipilih untuk setiap elemen ke-k. Pensampelan ini melibatkan pemilihan sampel menggunakan jarak langkau yang sama dari kerangka pensampelan. Teknik ini mudah direka bentuk dan fleksibel. Ia mudah digunakan dan lebih efisien dari rawak mudah. Kelebihannya, adalah mudah untuk menentukan min taburan pensampelan. Oleh kerana kerangka pensampelan tidak perlu dibuat, ia adalah lebih murah dari pensampelan rawak mudah.

9 48 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Populasi yang mempunyai elemen tersusun, akan membuatkan sampel dan dapatan kajian tersasar. Sebagai contoh, sekiranya nisbah sampel ialah k = 4, dan senarai mengandungi semua nama lelaki diikuti dengan nama perempuan, maka sampel akan hanya mengandungi nama lelaki apabila pilihan pertama ialah lelaki. Ini menyebabkan sampel menjadi berat sebelah. Sekiranya populasi mempunyai trend monotinik, iaitu senarai disusun dari elemen yang paling kecil kepada yang paling besar, pemilihan akan menjadi berat sebelah dari awal lagi. Pensampelan Berstrata Teknik ini adalah modifikasi dari pensampelan berkebarangkalian. Populasi dibahagikan kepada dua atau lebih sub populasi atau strata yang berbeza sama sekali berdasarkan satu atau lebih ciri-ciri tertentu. Selepas itu, pemilihan sampel (rawak mudah atau bersistematik) digunakan dalam setiap strata. Keputusan akan diukur dan dicampurkan. Strata boleh dibuat berdasarkan pemboleh ubah utama yang dikaji. Pemilihan sampel dibuat sama ada menggunakan pensampelan berstrata berkadaran, di mana sampel di ambil mengikut kadar jumlah peratusan strata dalam populasi atau pensampelan berstrata tidak berkadaran di mana sampel diambil tidak mengikut peratusan sebenar strata dalam populasi. Kelebihan utama pensampelan berstrata ialah pengkaji dapat mengawal saiz sampel dalam strata. Kawalan ini memberikan nilai statistik yang lebih baik kerana setiap strata adalah homogen di dalamnya tetapi berbeza dengan strata yang lain. Tambahan pula, saiz sampel dalam setiap strata mencukupi untuk representasi dan analisa bagi sub kumpulan. (d) Pensampelan Berkelompok Populasi dibahagikan kepada sub kumpulan yang heterogen, di mana setiap mereka mempunyai pelbagai elemen di dalamnya. Pemilihan sub kumpulan berdasarkan sejauh mana sampel mudah untuk dikumpulkan dan di dapati. Dalam setiap sub kumpulan, elemen adalah heterogen, tetapi antara sub kumpulan, elemen adalah homogen. Sampel diambil daripada sub kumpulan secara rawak untuk dikaji. Kebiasaannya, pensampelan berkelompok melibatkan sampel yang besar kerana data mestilah mencukupi untuk membuat strata atau kelompok dalam populasi. Walau bagaimanapun, sekiranya kaedah ini tidak digunakan dengan bijak, ia akan meningkatkan kos.

10 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 49 (e) Pensampelan Berperingkat Kaedah pensampelan ini menggunakan lebih dari satu strategi pensampelan. Ia biasanya dimulakan dengan pensampelan berkelompok kerana ia merupakan kaedah memilih kumpulan dan bukannya individu. Setelah memilih kumpulan (kelompok), elemen individu dalam kumpulan pula ditentukan menggunakan teknik pensampelan berkebarangkalian yang lain. SEMAK KENDIRI 4.4 Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk persampelan berikut? Persampelan berkebarangkalian dan bukan berkebarangkalian. Pensampelan rawak mudah, pensampelan berkelompok dan pensampelan berstrata Reka Bentuk Pensampelan Tidak Berkebarangkalian Dalam menyelesaikan masalah, bukan semua sampel boleh di ambil menggunakan pensampelan berkebarangkalian. Pensampelan tidak berkebarangkalian mempunyai pelbagai teknik berdasarkan pertimbangan subjektif pengkaji. Kebiasaannya, pemilihan sampel dilakukan oleh pengumpul data lapangan. Prosedur pemilihan sampel mungkin menjadi tidak adil serta menyebabkan dapatan kajian tersasar. Oleh sebab kebarangkalian untuk sampel dipilih tidak diketahui, julat di mana terletaknya parameter populasi tidak dapat dianggarkan. Pemilihan pensampelan tidak berkebarangkalian selalunya dibuat berdasarkan alasan praktikal walaupun terdapat kelemahan teknikal berbanding dengan kaedah berkebarangkalian: Penggunaan pensampelan tidak berkebarangkalian boleh memenuhi objektif pensampelan. Kadangkala, keratan rentas populasi bukanlah objektif kajian. Contohnya, sekiranya generalisasi dapatan kajian kepada parameter populasi bukanlah apa yang diingini, maka sampel tidak perlu representatif kepada populasi.

11 50 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN (d) Sebab lain menggunakan pensampelan tidak berkebarangkalian ialah faktor kos dan masa. Pensampelan berkebarangkalian memakan masa dan mahal. Sekiranya pensampelan tidak berkebarangkalian dikawal dengan baik, ia boleh memberikan keputusan yang boleh diterima pakai. Walaupun pensampelan berkebarangkalian memberikan keputusan yang lebih baik, ia selalu terjejas dengan masalah aplikasi. Aplikasi yang digunakan dengan cuai akan memberikan keputusan yang berat sebelah. Pensampelan tidak berkebarangkalian mungkin satu-satunya kaedah yang boleh digunakan sekiranya jumlah populasi tidak diketahui. Dalam kes sebegini, kerangka pensampelan tidak ada untuk memilih elemen. Adalah tidak mungkin untuk menentukan bahawa responden yang dipilih dalam tinjauan melalui mel ialah individu yang sepatutnya atau keratan rentas populasi Jenis Pensampelan Tidak Berkebarangkalian Berikut adalah jenis-jenis pensampelan tidak berkebarangkalian: Pensampelan Secara Mudah atau Kebetulan Ini adalah pensampelan tidak berkebarangkalian yang tidak mempunyai batasan. Pekerja lapangan mempunyai kebebasan untuk memilih siapa sahaja yang dijumpai. Pemilihan sampel bersifat kebetulan hinggalah saiz sampel yang dikehendaki dicapai. Kaedah ini merupakan prosedur yang amat berguna untuk menguji idea dan kajian berbentuk eksplorasi. Reka bentuk pensampelan ini dianggap paling rendah kebolehpercayaannya kerana tiada kawalan bagi memastikan ketepatan. Pensampelan Bertujuan atau Pertimbangan Pensampelan jenis ini memilih sampel mengikut kriteria tertentu. Pengkaji boleh menggunakan pertimbangan mereka untuk memilih kes yang membantu menjawab persoalan dan objektif kajian. Pensampelan jenis ini biasanya digunakan apabila populasi adalah kecil seperti dalam kajian kes. Tujuan utama kajian kes ialah memilih kes yang dapat memberi maklumat yang paling banyak. Ia amat berguna pada awal peringkat kajian eksplorasi atau untuk memilih kumpulan yang berat sebelah bagi tujuan tapisan. Kelemahan utama reka bentuk ini ialah sampel tidak mempunyai kriteria yang spesifik dan berbeza dari kriteria populasi.

12 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 51 Pensampelan Kuota Reka bentuk pensampelan ini adalah berdasarkan andaian bahawa sampel mestilah mewakili populasi. Sampel mestilah mempunyai kepelbagaian seperti mana dalam populasi. Ia hampir sama dengan pensampelan berstrata tetapi pemilihan kes dalam setiap strata tidak dilakukan secara rawak. Pensampelan kuota mempunyai beberapa kelebihan berbanding dengan pensampelan berkebarangkalian. Ia lebih murah dan boleh dilakukan dengan lebih cepat. Ia tidak memerlukan kerangka pensampelan dan mungkin satu-satunya teknik yang boleh digunakan apabila tiada teknik lain. Ia amat berguna apabila populasi amat besar dan jumlah saiz yang mencukupi amat penting bagi melakukan analisa. Dalam pensampelan kuota, saiz sampel boleh menjadi lebih dari Kelemahan utama reka bentuk pensampelan kuota ialah isu representatif kerana tiada jaminan bahawa setiap pemboleh ubah yang dikaji benarbenar mewakili ciri-ciri populasi. Data yang sedia ada digunakan sebagai asas penentuan kuota mungkin tidak terkini atau tepat. Ini menyebabkan data yang dikumpulkan menjadi bias. Jumlah pemboleh ubah kawalan terhad dan selalunya bergantung kepada pilihan yang dibuat oleh pekerja lapangan. (d) Pensampelan Snowballing Reke bentuk ini biasanya digunakan apabila responden sukar dikenal pasti dan hanya boleh dihubungi menerusi rujukan dari orang ramai yang mengenali mereka. Responden pertama boleh dipilih secara rawak atau sebaliknya. Responden pertama kemudiannya mencadangkan responden seterusnya yang mempunyai ciri-ciri yang sama dan proses ini akan diulangi seterusnya. Pendekatan rujukan membantu mengenal pasti responden yang sukar dicari. Walau bagaimanapun, ia mungkin hanya akan mengenal pasti responden yang sama dengan yang sebelumnya. Reka bentuk ini akan menghasilkan kumpulan yang mempunyai homogen yang tinggi. AKTIVITI 4.3 Dalam keadaan di mana responden tinggal di luar bandar, apakah jenis pensampelan yang paling efektif yang boleh digunakan?

13 52 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 4.5 SAIZ SAMPEL Saiz sampel sering kali ditentukan berdasarkan pertimbangan dan bukan pengiraan. Dalam kebanyakan kes, jenis analisa statistik yang digunakan akan menentukan saiz sampel minima untuk setiap kategori. Sebagai panduan, 30 ialah saiz sampel yang paling minima bagi setiap kategori dalam keseluruhan sampel. Saiz sampel ialah jumlah elemen yang dikaji dalam sesuatu penyelidikan. Penentuan saiz sampel ialah cabaran yang getir kepada pengkaji baru. Beberapa perkara yang perlu diambil perhatian bagi menentukan saiz sampel seperti berikut: (d) (e) Kepentingan keputusan (sampel saiz yang besar dan lebih representatif untuk keputusan yang penting); Jenis penyelidikan (saiz yang lebih kecil bagi tujuan eksplorasi); Jumlah pemboleh ubah (saiz lebih besar sekiranya lebih banyak pemboleh ubah terbabit); Jenis analisa data (analisa statistik yang canggih dan terperinci memerlukan saiz sampel rawak yang besar); dan Ketersediaan sumber (saiz sampel boleh ditentukan secara statistik ataupun sebaliknya) Pendekatan Kualitatif Penentuan saiz sampel melibatkan pertimbangan kualitatif dan kuantitatif. Terdapat beberapa faktor kualitatif dalam menentukan saiz sampel seperti yang dibincangkan dalam bahagian awal topik ini. Salah satu panduan yang sering digunakan untuk menentukan saiz sampel terutamanya dalam penyelidikan eksplorasi ialah model dari Krejcie dan Morgan (1970). Ramai yang menggunakan cara ini untuk menentukan saiz pensampelan rawak di peringkat tertentu (contohnya, menentukan saiz strata dalam pensampelan berstrata). Mereka meringkaskan penentuan saiz sampel berdasarkan saiz populasi disasarkan. Jadual 7.1 menunjukkan saiz yang dicadangkan.

14 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 53 Jadual 7.1: Saiz sampel Mengikut Saiz Populasi Sasaran Saiz Populasi (N) Saiz Sampel (n) , , , , , , , , , Pendekatan Statistik Pendekatan statistik dalam menentukan saiz sampel adalah berdasarkan statistik inferens yang menggunakan sela keyakinan dan pengujian hipotesis. Kaedah pertama menggunakan anggaran parameter untuk mengira saiz sampel dan kaedah kedua menggunakan kesan saiz, alfa, beta dan sisihan piawai populasi dalam pengiraan. Penentuan saiz sampel untuk sela keyakinan ditunjukkan dalam manual yang diadaptasi dari Malhotra (1999) sementara pendekatan kesan saiz di adaptasi dari Brewer (1996). Pertimbangan untuk menggunakan Pendekatan Sela Keyakinan untuk Menentukan Saiz Sampel Pendekatan ini berasaskan pembinaan sela keyakinan dari min atau kadar menggunakan formula ralat piawai.

15 54 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Penentuan Saiz Sampel Menggunakan Min Berikut adalah langkah-langkah yang digunakan untuk menentukan saiz sampel: (i) (ii) (iii) (iv) (v) Tentukan aras kepersisan (D), ini ialah perbezaan maksimum yang boleh diterima yang ditetapkan oleh pengkaji. Tentukan tahap keyakinan, juga ditetapkan oleh pengkaji. Tentukan nilai z yang berkait dengan aras keyakinan di (ii) menggunakan jadual taburan z. Tentukan sisihan piawai bagi populasi. Ini ditentukan berdasarkan sumber sekunder, data empirikal dari ujian rintis atau dari pertimbangan pengkaji. Kira saiz sampel menggunakan formula ralat piawai min. 2 2 z n D Penentuan Saiz Sampel Menggunakan Perkadaran Sekiranya statistik yang diingini ialah perkadaran, langkah-langkah berikut perlu digunakan untuk menentukan saiz sampel: (i) (ii) (iii) (iv) (v) Tentukan aras kepersisan (D). Tentukan aras keyakinan. Tentukan nilai z yang berkait dengan aras keyakinan di (ii) dengan menggunakan jadual taburan z. Anggarkan perkadaran populasi. Ini boleh dilakukan berdasarkan maklumat dari kajian lepas, data empirikal dari ujian rintis atau dari pertimbangan pengkaji. Kira saiz sampel menggunakan formula ralat piawai perkadaran. 2 (1 ) z n 2 D

16 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 55 Pertimbangan Saiz Sampel menggunakan Kaedah Kesan Saiz Terdapat tiga faktor utama yang perlu dipertimbangkan dalam menentukan saiz sampel minima mengikut kaedah ini iaitu nilai alfa, kuasa dan kesan saiz (Brewer, 1996; Cohen, 1977). Alfa, kuasa dan kesan saiz ditentukan oleh pengkaji sebelum pengumpulan data. Alfa ialah kebarangkalian menolak hipotesis nol apabila nol sebenarnya adalah benar. Oleh sebab fokus pengujian hipotesis adalah untuk mengurangkan kesilapan dalam membuat keputusan. Nilai alfa yang cukup kecil adalah penting bagi mendapatkan keputusan yang bermakna. Kuasa ialah kebarangkalian menolak hipotesis nol yang benar. Oleh sebab kuasa merujuk kepada penolakan hipotesis yang betul, kuasa perlu ditetapkan pada nilai yang tinggi bagi menjadikan ia bermakna. Kesan saiz adalah darjah perkaitan antara pemboleh ubah dalam penyelidikan. Sekiranya kajian ingin melihat perbezaan antara dua populasi, kesan saiz akan merujuk kepada magnitud perbezaan yang memberi makna. Kesan saiz yang kecil akan membantu penyelidik mengesan perubahan walaupun kecil pada sesuatu fenomena. Contohnya, sekiranya hipotesis adalah terdapat perbezaan yang benar antara lelaki dan perempuan dari aspek kepuasan kerja, perbezaan yang kecil dalam skor min di antara dua populasi ini (sekiranya hipotesis nol ditolak) adalah mencukupi untuk membuktikan kepentingan praktikal apabila kesan saiz ditetapkan kecil. Kesan saiz yang kecil berupaya untuk mengesan perbezaan yang benar sekiranya terdapat perbezaan antara hipotesis nol dan hipotesis alternatif. Menurut kaedah ini, saiz sampel minima ditakrifkan sebagai fungsi alfa, kuasa dan kesan saiz, terutamanya dalam pengujian hipotesis (Brewer, 1996; Cohen, 1977). Bagi sampel pengujian hipotesis, saiz minima sampel adalah: N = [(Z + Z ) /ES] 2 Di mana, N = Saiz sampel minimum = alfa (kebarangkalian Ralat Jenis I) = beta (kebarangkalian Ralat Jenis II) ES = kesan saiz

17 56 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN Bagi pengujian hipotesis melibatkan dua sampel bebas, saiz minima sampel adalah: N = 2[(Z + Z ) /ES] 2 Di mana, N = Saiz sampel minimum = alfa (kebarangkalian Ralat Jenis I) = beta (kebarangkalian Ralat Jenis II) ES = kesan saiz SEMAK KENDIRI 4.5 Tandakan Betul atau Salah pada kenyataan berikut: No. Soalan Betul Salah 1. Pensampelan lebih baik daripada bancian kerana kos yang rendah dan perlaksanaan yang cepat. 2. Reka bentuk persampelan berstrata adalah bentuk pensampelan berkebarangkalian yang paling berkesan dari segi statistik. 3. Kerangka pensampelan perlu disediakan bagi pensampelan rawak mudah. 4. Senarai populasi dikenali sebagai kerangka pensampelan. 5. Persampelan bertujuan terlalu bias hingga menyebabkan dapatan tidak berguna. 6. Kelebihan pensampelan dibandingkan dengan bancian ialah temu bual dalam sampel.

18 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 57 Pilih jawapan yang betul 1. Senarai elemen dari mana sampel diambil dipanggil: (d) Populasi Alam semesta Senarai parameter Kerangka pensampelan 2. Sampel yang baik tidak mempunyai bias yang terhasil daripada proses pensampelan. Ini ditakrifkan sebagai: (d) Konsistensi Ketepatan Kepersisan Kebolehpercayaan 3. Persampelan kawasan adalah sejenis: (d) Persampelan kelompok Persampelan bukan berkebarangkalian untuk mengkaji geografi Persampelan berstrata Persampelan bersistematik dalam kajian geografi

19 58 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN SEMAK KENDIRI 4.6 Bagi setiap persoalan kajian berikut, kerangka pensampelan tidak boleh diperoleh. Cadangkan teknik pensampelan bukan berkebarangkalian yang paling sesuai untuk mengumpulkan data dengan memberi justifikasi pemilihan. (d) Apakah perkhidmatan sosial yang boleh diberikan kepada gelandangan? Apakah iklan televisyen yang paling diingati oleh orang ramai pada hujung minggu lepas? Bagaimana syarikat-syarikat pengeluaran merancang untuk memberi respons terhadap tol di lebuh raya? Adakah pengguna kelab skuasy bersedia untuk membayar kenaikan langganan sebanyak 10% bagi membantu membina dua gelanggang baru (jawapan diperlukan pada esok pagi)? Asas pensampelan ialah terdapat persamaan elemen dalam populasi yang boleh diwakili oleh ciri-ciri dalam keseluruhan populasi. Sesetengah elemen dalam populasi mungkin dianggar melebihi nilai dan sesetengahnya pula dianggar kurang dari sepatutnya. Kombinasi kedua-dua anggaran memberikan statistik, iaitu nilai sebenar. Sampel yang baik mestilah tepat, tidak berat sebelah dan tidak mempunyai varians yang bersistematik. Pemilihan reka bentuk pensampelan bergantung kepada persoalan dan objektif kajian. Saiz sampel bergantung kepada sejauh mana ketepatan keputusan ingin dicapai. Aras keyakinan bergantung kepada sumber yang ada untuk mengumpul dan menganalisis data.

20 TOPIK 4 REKA BENTUK PENSAMPELAN 59 Pensampelan berkebarangkalian ialah reka bentuk yang ideal kerana ia memberikan penentuan aras ralat. Ia mengambil masa yang banyak dan mahal. Pensampelan berstrata dan bersistematik adalah modifikasi dari pensampelan rawak mudah. Kerangka pensampelan diperlukan dalam pensampelan berkebarangkalian. Sekiranya kerangka pensampelan tiada, reka bentuk pensampelan tidak berkebarangkalian boleh digunakan. Teknik pensampelan tidak berkebarangkalian adalah tolak ansur antara ketepatan dan kos pengumpulan data. Ia mempunyai banyak kelebihan termasuklah mudah untuk digunakan dan mengurangkan kos pengumpulan data. Dalam sesetengah keadaan, pensampelan tidak berkebarangkalian adalah satu-satunya kaedah yang boleh digunakan untuk mengumpul data. Bancian Kes populasi Parameter pensampelan berkelompok Populasi

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan

Lebih terperinci

Analisis Risiko PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Analisis Risiko PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 5 Analisis Risiko HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Mendefinasikan risiko dan pulangan; 2. Mengaplikasikan ukuran statistik dalam menentukan risiko dan pulangan dalam

Lebih terperinci

Aliran Tunai Pembelanjawan Modal

Aliran Tunai Pembelanjawan Modal Topik 7 Aliran Tunai Pembelanjawan Modal HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Mengaplikasikan garis panduan dalam anggaran aliran tunai; 2. Menjelaskan aliran perbelanjaan

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam proses pengumpulan data

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam proses pengumpulan data BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.1 PENDAHULUAN Bab ini akan membincangkan proses yang perlu diselaraskan dan langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam proses pengumpulan data mentah untuk kajian ini. Langkah-langkah

Lebih terperinci

Kriteria Belanjawan Modal

Kriteria Belanjawan Modal Topik 6 Kriteria Belanjawan Modal HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menentukan kebolehterimaan projek baru berdasarkan tempoh bayar balik, nilai kini bersih, indeks keberuntungan

Lebih terperinci

ABSTRAK. persampelan tersebut yang melibatkan persampelan rawak mudah dan sistematik.

ABSTRAK. persampelan tersebut yang melibatkan persampelan rawak mudah dan sistematik. P E R S A M P E L A N R A W A K M U D A H D A N S I S T E M A T I K 1 ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk membincangkan tentang persampelan rawak mudah dan juga persampelan sistematik. Penerangan mengenai

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.0 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.0 Pendahuluan BAB 1 PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Industri pembinaan hari ini terdedah kepada cabaran dari dalam dan luar industri yang membawa kepada keperluan pengurusan dan pengawalan risiko pembinaan. Salah satu kaedah

Lebih terperinci

Kos Modal PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Kos Modal PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 8 Kos Modal HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Mengaplikasikan prinsip dalam menentukan kos modal; 2. Mengira kos hutang, kos saham biasa dan kos saham keutamaan;

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan salah satu cabang kejuruteraan yang mengalami perkembangan yang pesat. Walaupun masih wujud jurang yang ketara jika dibandingkan dengan industri

Lebih terperinci

Model Pengurusan Strategik

Model Pengurusan Strategik Topik 2 Model Pengurusan Strategik HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membezakan komponen utama bagi pengurusan strategik; 2. Menghuraikan model pengurusan strategik; dan

Lebih terperinci

BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN

BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN 5.1 Pengenalan Hasil daripada kajian strategi membaca teks bahasa Arab dalam kalangan pelajar ini, pengkaji akan mengemukakan cadangan dan saranan dalam dua bentuk yang berbeza,

Lebih terperinci

...U- UNlVERSlTl SAlNS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2003/2004. September / Oktober 2003

...U- UNlVERSlTl SAlNS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2003/2004. September / Oktober 2003 UNlVERSlTl SAlNS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2003/2004 September / Oktober 2003 MAA 161 STATlSTlK UNTUK PELAJAR SAINS Masa: [3 jam] ARAHAN KEPADA CALON: Sila pastikan bahawa kertas

Lebih terperinci

PENYELIDIKAN TINDAKAN: ANALISIS DATA. Analisis Data. 9.1 Sinopsis

PENYELIDIKAN TINDAKAN: ANALISIS DATA. Analisis Data. 9.1 Sinopsis TAJUK 9 PENYELIDIKAN TINDAKAN: ANALISIS DATA 9.1 Sinopsis Data yang dikutip perlu dimasukkan ke dalam fail data komputer dan disemak supaya apa yang dimasukkan adalah betul, sebelum analisis data dibuat.

Lebih terperinci

Inovasi dan Perubahan

Inovasi dan Perubahan Topik 11 Inovasi dan Perubahan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menghuraikan kepentingan inovasi dalam organisasi; 2. Menerangkan cara-cara menguruskan inovasi dengan berkesan;

Lebih terperinci

BAB 3 : METODOLOGI KAJIAN. kajian ini secara terperinci. Ini kerana metodologi merupakan satu aspek yang penting

BAB 3 : METODOLOGI KAJIAN. kajian ini secara terperinci. Ini kerana metodologi merupakan satu aspek yang penting BAB 3 : METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pendahuluan Bab ini akan menjelaskan tentang metodologi kajian yang diguna pakai dalam kajian ini secara terperinci. Ini kerana metodologi merupakan satu aspek yang penting

Lebih terperinci

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 0 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan komponen penting dalam menjana pertumbuhan ekonomi negara kita seiring degan sektor pertanian, perlombongan, pembuatan dan perkhidmatan. Krisis

Lebih terperinci

METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF

METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF JABATAN PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SRI LAYANG, GENTING HIGHLANDS Metodologi

Lebih terperinci

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap

Lebih terperinci

STATISTIK DALAM PENYELIDIKAN MBE UJIAN T

STATISTIK DALAM PENYELIDIKAN MBE UJIAN T STATISTIK DALAM PENYELIDIKAN MBE 12203 UJIAN T Ujian T Merupakan ujian statististik inferensi yang digunakan untuk membandingkan min skor bagi dua kumpulan data selang atau nisbah. Ujian T Syarat-syarat

Lebih terperinci

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini. 7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal

Lebih terperinci

BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN

BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1 BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1.1 Pengenalan Sejak hampir dua dekad yang lalu, beberapa kajian berkaitan penilaian selepas-dihuni (post-occupancy

Lebih terperinci

PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF

PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Huraian tentang latar belakang / konteks hendaklah memberikan maklumat berkaitan senario kajian Ciri-ciri sekolah iaitu latar belakang

Lebih terperinci

METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF

METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF METODOLOGI KAJIAN TINDAKAN KUANTITATIF JABATAN PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SRI LAYANG, GENTING HIGHLANDS Metodologi Kajian Tindakan Pendekatan kajian

Lebih terperinci

BAB KONSEP PENYELIDIKAN PENGENALAN

BAB KONSEP PENYELIDIKAN PENGENALAN BAB 2 KONSEP PENYELIDIKAN PENGENALAN Peranan guru sebagai seorang pengamal dalam pengajaran dan pembelajaran telah berubah. Guru digesa melibatkan diri dalam penilaian ke atas muridnya, penggubalan kurikulum

Lebih terperinci

Perancangan Kewangan PENGENALAN 9.1 PERANCANGAN KEWANGAN HASIL PEMBELAJARAN SEMAK KENDIRI 9.1

Perancangan Kewangan PENGENALAN 9.1 PERANCANGAN KEWANGAN HASIL PEMBELAJARAN SEMAK KENDIRI 9.1 Topik 9 Perancangan Kewangan HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menjelaskan kepentingan belanjawan tunai dan pro forma penyata pendapatan dalam pengurusan kewangan; dan

Lebih terperinci

Pengenalan kepada Ekonomi

Pengenalan kepada Ekonomi Topik 1 Pengenalan kepada Ekonomi HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma ekonomi ; 2. Membezakan mikroekonomi dan makroekonomi; 3. Membincangkan tiga persoalan

Lebih terperinci

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Perindustrian merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan harta tanah di Malaysia pada masa kini. Satu sistem perancangan yang baik untuk sektor perindustrian

Lebih terperinci

Penyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH

Penyelia Buku log 20. Supervision 10 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 30 Laporan 10 JUMLAH PEMARKAHAN PROJEK TAHUN AKHIR PELAJAR IJAZAH SARJANA MUDA Penyelia Buku log 0 Laporan 0 60 Supervision 0 Pemeriksa Dalaman Pembentangan 0 Laporan 0 0 JUMLAH 00 00 PENILAIAN LAPORAN PENYELIA (0%) No Aspek

Lebih terperinci

2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian

2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan

Lebih terperinci

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis

PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES Sinopsis TAJUK 5 PENYELIDIKAN TINDAKAN: PROSES 5.1. Sinopsis Bab ini menjelaskan proses penyelidikan tindakan yang meliputi empat peringkat. disebabkan penyelidikan tindakan adalah satu proses berputar (cyclic)

Lebih terperinci

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Ujian merupakan alat pengukuran untuk mengukur sejauh mana kejayaan pelajar dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru. Menurut Mohd Najib (1997),

Lebih terperinci

Peluasan Ayat Melalui Strategi Penggunaan Pelbagai Keterangan. Abstrak

Peluasan Ayat Melalui Strategi Penggunaan Pelbagai Keterangan. Abstrak 17 Peluasan Ayat Melalui Strategi Penggunaan Pelbagai Keterangan Manisah Osman manisah_osman@moe.edu.sg Sekolah Rendah Yio Chu Kang Abstrak Hasil daripada tinjauan awal yang dilakukan, murid didapati mempunyai

Lebih terperinci

Pengenalan Makroekonomi

Pengenalan Makroekonomi Topik 1 Pengenalan Makroekonomi HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membincangkan maksud makroekonomi dan lima isu utama dalam makroekonomi; 2. Menghuraikan dua dasar utama

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk

Lebih terperinci

BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP

BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.0 Pendahuluan Bab Lima ini bertujuan membincang dan merumuskan hasil dapatan kajian yang telah dijalankan bagi menjawab

Lebih terperinci

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,

Lebih terperinci

Tujuan Pengujian, Pengukuran dan Penilaian

Tujuan Pengujian, Pengukuran dan Penilaian PJM 3115 PENGUJIAN DAN PENGUKURAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN Tujuan Pengujian, Pengukuran dan Penilaian i. Pemilihan/penempatan- Menempatkan pelajar dalam kumpulan mengikut keupayaan masing-masing.

Lebih terperinci

BAB TIGA : KAEDAH PENYELIDIKAN

BAB TIGA : KAEDAH PENYELIDIKAN BAB TIGA : KAEDAH PENYELIDIKAN 3.0 Pendahuluan Bab ini membincangkan kaedah penyelidikan yang diguna pakai bagi menjayakan penyelidikan ini. Antara aspek yang disentuh ialah prosedur penyelidikan, reka

Lebih terperinci

015/025/035 MATEMATIK

015/025/035 MATEMATIK 015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas

Lebih terperinci

BAB LIMA: RUMUSAN DAN CADANGAN. Di dalam bab ini, penyelidik merumuskan dapatan kajian yang dihuraikan menerusi

BAB LIMA: RUMUSAN DAN CADANGAN. Di dalam bab ini, penyelidik merumuskan dapatan kajian yang dihuraikan menerusi BAB LIMA: RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan: Di dalam bab ini, penyelidik merumuskan dapatan kajian yang dihuraikan menerusi bab sebelum ini mengikut aspek yang ditimbulkan dalam persoalan kajian serta

Lebih terperinci

TUNTUTAN TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN

TUNTUTAN TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN Tuntutan Takaful Perubatan dan Kesihatan 251 BAB A13 TUNTUTAN TAKAFUL PERUBATAN DAN KESIHATAN PENGENALAN Bab A13 akan membincangkan isu-isu berkaitan tuntutan Takaful perubatan dan kesihatan, yang meliputi

Lebih terperinci

Insurans Perubatan & Kesihatan. Pengenalan

Insurans Perubatan & Kesihatan. Pengenalan Insurans Perubatan & Kesihatan Pengenalan Ini merupakan panduan sebagai pengenalan untuk memberikan anda kefahaman asas tentang insurans perubatan dan kesihatan (IPK). Ia memberikan anda maklumat asas

Lebih terperinci

Muka surat isi kandungan Muka surat ini menyenaraikan isi kandungan tajuk-tajuk utama mengikut muka surat dalam sesebuah Rancangan Perniagaan.

Muka surat isi kandungan Muka surat ini menyenaraikan isi kandungan tajuk-tajuk utama mengikut muka surat dalam sesebuah Rancangan Perniagaan. DEFINISI RANCANGAN PERNIAGAAN Rancangan Perniagaan ialah suatu dokumen bertulis menerangkan secara menyeluruh tentang perniagaan atau projek yang hendak dijalankan. Rancangan perniagaan pada umumnya merangkumi

Lebih terperinci

EzzyKan: Aplikasi Pengiklanan Sepusat Untuk Warga UTM

EzzyKan: Aplikasi Pengiklanan Sepusat Untuk Warga UTM 1 EzzyKan: Aplikasi Pengiklanan Sepusat Untuk Warga UTM 1 Abdul Afiq Asyrani Bin Abdul Halim, 2 Mohd Aizaini Maarof 1,2 Fakulti Komputeran, Universiti Teknologi Malaysia (UTM), 81310, Johor Bharu, Johor,

Lebih terperinci

3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN. Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan

3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN. Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan BAB 3 METODOLOGI 3.0 PENGENALAN : METODOLOGI PENYELIDIKAN Penyelidikan ini bertujuan meneliti keupayaan pelajar Melayu mentranskripsikan dan membezakan fonetik bahasa Mandarin dalam proses pembelajaran

Lebih terperinci

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat. Berdasarkan dari dapatan kedua-dua bahagian di atas, jelas menunjukkan bahawa secara keseluruhannya pelajar tidak mampu menterjemah perkataan Arab berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

Lebih terperinci

1.0 PENDAHULUAN. ini dijalankan di SKBC dalam tempoh masa selama tiga bulan semasa saya

1.0 PENDAHULUAN. ini dijalankan di SKBC dalam tempoh masa selama tiga bulan semasa saya 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan SK Bukit Ceria (SKBC)(nama samaran) adalah sebuah sekolah yang terletak di daerah Kuala Muda / Yan, iaitu 5 km dari Bandar Gurun, Kedah. Kajian tindakan ini dijalankan di

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini. BAB 5 KESIMPULAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, pengkaji merumuskan secara ringkas segala perbincangan dan dapatan kajian yang telah dilakukan dalam

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Proses perbandaran yang semakin pesat dalam pelbagai sektor utama seperti ekonomi, politik, teknologi dan sosial mengubah kepada corak kehidupan manusia seharian. Selain

Lebih terperinci

PENYELIDIKAN TINDAKAN: RANCANGAN DAN CADANGAN

PENYELIDIKAN TINDAKAN: RANCANGAN DAN CADANGAN TAJUK 6 PENYELIDIKAN TINDAKAN: RANCANGAN DAN CADANGAN 6.1 Sinopsis Dalam melaksanakan sesuatu proses penyelidikan tindakan, memerlukan satu perancangan dan cadangan bermula pada peringkat awal lagi. Rancangan

Lebih terperinci

BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN

BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Bab ini menerangkan metodologi yang digunakan oleh penyelidik dalam menjalankan kajian, untuk menjelaskan perkaitan antara objektif

Lebih terperinci

BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN

BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan adalah merupakan salah satu bidang yang sangat mencabar. Berbanding dengan industri lain, industri pembinaan terdedah

Lebih terperinci

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI 10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok

Lebih terperinci

ATW Statistik Perniagaan ATW Kaedah Kuantitatif

ATW Statistik Perniagaan ATW Kaedah Kuantitatif UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 2000/2001 April 2001 ATW 123 - Statistik Perniagaan ATW 122 - Kaedah Kuantitatif Masa : 3 jam ARAHAN " Sila pastikan bahawa

Lebih terperinci

Kandungan. Apakah perbankan Islam? Perbankan Islam di Malaysia. Pematuhan prinsip Syariah Konsep Syariah dalam perbankan Islam. Soalan Lazim.

Kandungan. Apakah perbankan Islam? Perbankan Islam di Malaysia. Pematuhan prinsip Syariah Konsep Syariah dalam perbankan Islam. Soalan Lazim. Kandungan 1 2 10 12 Apakah perbankan Islam? Perbankan Islam di Malaysia Pematuhan prinsip Syariah Konsep Syariah dalam perbankan Islam Soalan Lazim Glosari Buku kecil ini menerangkan konsep asas dan prinsip

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN 1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Pelaksanaan PBS dapat

Lebih terperinci

5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden

5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden 5.1 Pengenalan Dalam Bab ini dapatan kajian berdasarkan penganalisisan data dalam bab 4 akan dibincangkan.dengan itu jawapan kepada soalan-soalan akan dikemukakan dalam bab ini. Pengkaji juga telah mengemukakan

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Bab ini akan membincangkan kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Bab ini akan membincangkan kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pengenalan Bab ini akan membincangkan kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengumpul data dan cara kaedah itu dikendalikan. Menurut Othman Mohamed (2001), metodologi adalah suatu

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Perancangan Bandar yang berkualiti mampu memantapkan perkhidmatan pihak berkuasa tempatan terutamanya di dalam zaman pembangunan teknologi yang pesat kini. Kemunculan bandar-bandar

Lebih terperinci

Koleksi Bahan Cg Narzuki Online

Koleksi Bahan Cg Narzuki Online MENINGKATKAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM KONSEP PERAKAUNAN DENGAN MENGGUNAKAN KONSEP BADLEH Oleh RUSILAWATI BINTI MOIN Sekolah Sultan Alam Shah 62520 Putrajaya ABSTRAK Kajian ini dijalankan bertujuan untuk

Lebih terperinci

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 5/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN

Lebih terperinci

BAB TIGA METODOLOGI PENYELIDIKAN. Bab ini akan membincangkan panduan dan kaedah yang digunakan dalam kajian ini.

BAB TIGA METODOLOGI PENYELIDIKAN. Bab ini akan membincangkan panduan dan kaedah yang digunakan dalam kajian ini. BAB TIGA METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.0 PENGENALAN Bab ini akan membincangkan panduan dan kaedah yang digunakan dalam kajian ini. Sehubungan itu, penulis akan mengemukakan reka bentuk kajian, subjek kajian,

Lebih terperinci

Kesetiaan kepada Syarikat

Kesetiaan kepada Syarikat Topik 10 Kesetiaan kepada Syarikat HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan konsep kesetiaan kepada syarikat; 2. Membezakan peniupan wisel dalaman dengan luaran; 3.

Lebih terperinci

Pertimbangan Pengumpulan Data

Pertimbangan Pengumpulan Data TAJUK 8 PENYELIDIKAN TINDAKAN: PERTIMBANGAN SEMASA MENGUMPUL DATA 8.1 Sinopsis Setelah kita mengenal pasti kaedah yang digunakan dalam mengumpul data, kita perlu membuat pertimbangan yang sewajarnya dilakukan

Lebih terperinci

MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS)

MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS) MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS) Arifin Hj Zainal arifin_zainal@oum.edu.my Open University Malaysia Abstrak Satu kajian telah dilakukan oleh Fakulti

Lebih terperinci

Pengeluaran Negara PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Pengeluaran Negara PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 2 Pengeluaran Negara HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menjelaskan aliran model pendapatan; 2. Membandingkan Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) dengan keluaran negara

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Paparan visual merupakan salah satu aspek penting dalam bidang grafik komputer dan animasi maya. Pelbagai kajian telah dilaksanakan oleh ramai penyelidik dalam usaha untuk

Lebih terperinci

PANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU

PANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU PANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU A. PANDUAN PERMOHONAN PENERBITAN BUKU Penerbit Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM) ditubuhkan dengan matlamat menjadi sebuah penerbit universiti yang terpandang

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Seringkali kedengaran berita tentang tanah-tanah milik persendirian diambil oleh kerajaan di mana sejumlah pampasan akan diberikan kepada tuan tanah untuk menggantikan

Lebih terperinci

BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN

BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN Kognitif TIGA DOMAIN PENGUJIAN - bidang mengenai pengetahuan, faktafakta, teori dan kefahaman - merujuk secara langsung kepada Taksonomi Bloom (pengetahuan,

Lebih terperinci

Bank Perdagangan: Kadar Pinjaman Asas (BLR) dan Kadar Pinjaman Purata (ALR) bagi Pinjaman Baharu Berasaskan BLR

Bank Perdagangan: Kadar Pinjaman Asas (BLR) dan Kadar Pinjaman Purata (ALR) bagi Pinjaman Baharu Berasaskan BLR Rangka Kerja Kadar Rujukan Baharu PROSPEK DAN DASAR PADA TAHUN 2015 Pada 2 Januari 2015, Kadar Asas (Base Rate, BR) telah menggantikan Kadar Pinjaman Asas (Base Lending Rate, BLR) sebagai kadar rujukan

Lebih terperinci

PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH LAMPIRAN 1-1 PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional / kontrak aktiviti merujuk kepada harapan/ aktiviti yang ditetapkan sendiri oleh pelajar untuk

Lebih terperinci

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN SOKONGAN (II) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN SOKONGAN (II) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN SOKONGAN (II) Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai Kedua (PPK)

Lebih terperinci

Penilaian Sekuriti PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Penilaian Sekuriti PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 4 Penilaian Sekuriti HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Memberi takrifan terma nilai seperti yang digunakan dalam konteks berbeza; 2. Menerangkan ciri-ciri dan jenis

Lebih terperinci

Diterbitkan oleh: AKPK_HB_BM_FA.indb 1 2/25/11 11:47:07 AM

Diterbitkan oleh: AKPK_HB_BM_FA.indb 1 2/25/11 11:47:07 AM Diterbitkan oleh: Agensi Kaunseling dan Pengurusan Kredit Aras 8, Maju Junction Mall 1001, Jalan Sultan Ismail 50250 Kuala Lumpur Faks : 03-2616 7601 E-mel: enquiry@akpk.org.my AKPK Edisi Pertama 2011

Lebih terperinci

MODUL 6: HUTANG KAWAN ATAU LAWAN? Isi Kandungan. 6.0 Pengenalan. 6.1 Definisi dan tujuan pinjaman. 6.2 Sumber-sumber dan jenis-jenis pinjaman

MODUL 6: HUTANG KAWAN ATAU LAWAN? Isi Kandungan. 6.0 Pengenalan. 6.1 Definisi dan tujuan pinjaman. 6.2 Sumber-sumber dan jenis-jenis pinjaman MODUL 6: HUTANG KAWAN ATAU LAWAN? Isi Kandungan 6.0 Pengenalan 6.1 Definisi dan tujuan pinjaman 6.2 Sumber-sumber dan jenis-jenis pinjaman 6.3 Bila hutang menjadi kawan dan lawan? 6.4 Cara mengurus pinjaman

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pelaburan di dalam sektor harta tanah mempunyai perbezaan yang ketara dengan pelaburan di dalam sektor lain. Ini adalah kerana pelaburan harta tanah adalah

Lebih terperinci

BAB KETIGA METODOLOGI KAJIAN. Di dalam bab ketiga ini, pengkaji membincangkan metodologi kajian secara terperinci.

BAB KETIGA METODOLOGI KAJIAN. Di dalam bab ketiga ini, pengkaji membincangkan metodologi kajian secara terperinci. BAB KETIGA METODOLOGI KAJIAN 3.1 Pengenalan Di dalam bab ketiga ini, pengkaji membincangkan metodologi kajian secara terperinci. Memandangkan kajian ini merupakan kajian lapangan yang dianalisis menggunakan

Lebih terperinci

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang BAB 3 METODOLOGI PENYELIDIKAN 3.1 Pengenalan Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang menganalisis wacana lisan bahasa Melayu dalam konteks tanya-jawab di bilik darjah.

Lebih terperinci

BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN

BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN 3.0 PENDAHULUAN Bab ini akan membincangkan kaedah kajian yang digunakan oleh pengkaji untuk menganalisis penggunaan kohesi dalam karangan bahasa Tamil Tingkatan 3. Aspek-aspek

Lebih terperinci

MODUL UMUM 2: PENDEKATAN PROSES DALAM PENGURUSAN

MODUL UMUM 2: PENDEKATAN PROSES DALAM PENGURUSAN MODUL UMUM 2: PENDEKATAN PROSES DALAM PENGURUSAN Pendahuluan Modul ini merupakan asas kepada kerja buat setiap individu dalam organisasi yang ingin memastikan hasil kerja yang dilakukannya berimpak besar.

Lebih terperinci

Mengukuhkan Kemahiran Interaksi Penulisan. Abstrak

Mengukuhkan Kemahiran Interaksi Penulisan. Abstrak 12 Mengukuhkan Kemahiran Interaksi Penulisan Fauziah Mohamed Ata fauziah_mohamed_ata@moe.edu.sg Rosalina Mohamed Taib rosalina_mohamed_taib@moe.edu.sg Sekolah Rendah Endeavour Abstrak Pengajaran dan pembelajaran

Lebih terperinci

1.1 Latar Belakang Penyelidikan

1.1 Latar Belakang Penyelidikan 1 BAB 1 PENGENALAN Hospital adalah sebuah institusi penjagaan kesihatan yang menyediakan perkhidmatan dan rawatan kepada pesakit. Kaki tangan khusus, peralatan dan sistem pengurusan rawatan pesakit adalah

Lebih terperinci

UJIAN LATIHAN UJIAN TAAKULAN GLOBAL

UJIAN LATIHAN UJIAN TAAKULAN GLOBAL UJIAN LATIHAN UJIAN TAAKULAN GLOBAL COPYRIGHT 2008 PROCTER & GAMBLE CINCINNATI, OH 45202 U.S.A. AMARAN: Hak Cipta Terpelihara. Tiada bahagian risalah ini boleh diterbitkan semula dalam apa jua bentuk atau

Lebih terperinci

Perakaunan (948) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Perakaunan (948) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut: Perakaunan (948) PRESTASI KESELURUHAN Sebanyak 2756 orang calon telah menduduki peperiksaan bagi mata pelajaran ini pada tahun 2010. Peratusan calon yang lulus penuh mata pelajaran ini pada tahun 2010

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pengurusan kualiti memainkan peranan penting dalam organisasi perkhidmatam awam. Ia akan dapat memastikan organisasi berkenaan sentiasa relevan dengan keperluan semasa

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian 1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Kampus merupakan suatu persekitaran yang menempatkan ribuan pelajar untuk menjalankan aktiviti akademik. Di samping pelajar, sebuah kampus turut menempatkan

Lebih terperinci

UNlVERSlTl SAlNS. Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 2003/2004. April Masa : 3 jam

UNlVERSlTl SAlNS. Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 2003/2004. April Masa : 3 jam UNlVERSlTl SAlNS Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 2003/2004 April 2004 161 - Statistik Untuk Pelajar Sains Masa : 3 jam ARAHANKEPADACALON ahawa kertas peperiksaan ini mengandungi A [5J halaman

Lebih terperinci

PRINSIP PENILAIAN PERBELANJAAN AWAM

PRINSIP PENILAIAN PERBELANJAAN AWAM PRINSIP PENILAIAN PERBELANJAAN AWAM perbincangan aspek jumlah perbelanjaan harus ditentukan oleh pihak kerajaan terhadap penyediaan barang dan perkhidmatan awam serta aspek agihan peruntukan perbelanjaan

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan industri yang amat penting dalam menggerakkan pembangunan di Malaysia dan seterusnya menjana perkembangan ekonomi di negara ini. Industri ini

Lebih terperinci

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 3/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Bab ini akan menerangkan secara menyeluruh mengenai kajian yang dijalankan dalam membangunkan Model Kepuasan Pelanggan Untuk Laman Web E-Runcit. Melihat kepada kepesatan

Lebih terperinci

Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab

Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Soalan 1 Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Pendidikan merupakan aktiviti dalam kehidupan yang amat memberi kesan kepada individu serta masyarakat. Terkandung dalam pendidikan adalah proses

Lebih terperinci

1. Belanjawan adalah penting kepada pengurusan dalam fungsi-fungsi perancangan dan kawalan.

1. Belanjawan adalah penting kepada pengurusan dalam fungsi-fungsi perancangan dan kawalan. BELANJAWAN MODAL 1. Belanjawan adalah penting kepada pengurusan dalam fungsi-fungsi perancangan dan kawalan. 2. Belanjawan Modal adalah satu analisis yang dibuat semasa pihak pengurusan sedang menimbangkan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan FELDA iaitu singkatan kepada Lembaga Kemajuan dan Tanah Persekutuan dimana ia ditubuhkan melalui Akta Pembangunan Tanah 1956 telah dipertanggungjwab untuk memajukan tanah-tanah

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN Pembangunan Laman Web Universiti Kebangsaan Malaysia

GARIS PANDUAN Pembangunan Laman Web Universiti Kebangsaan Malaysia GARIS PANDUAN Pembangunan Laman Web Universiti Kebangsaan Malaysia G a r i s P a n d u a n P e m b a n g u n a n L a m a n W e b P T J 2 OBJEKTIF Garis panduan ini bertujuan menjadi rujukan kepada webmaster

Lebih terperinci