PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV-VI DI SDN 03 JATIPURWO TAHUN

Transkripsi

1 PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV-VI DI SDN 03 JATIPURWO TAHUN 2012 / 2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Oleh : CANDRAGIRI AJI RUSDIAWAN A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

2

3

4 iv

5 MOTTO Dan jangalah kamu mengikuti apa yang tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan dimintai pertanggung jawabannya. (Terjemahan Q.S. Al Isra Ayat 36) v

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini ku persembahkan untuk: 1. Bapak, Ibu yang saya hormati 2. Saudara-saudaraku yang tercinta 3. Para sahabat-sahabatku 4. Almamaterku 5. Para pembaca yang budiman vi

7 PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV-VI DI SDN 03 JATIPURWO TAHUN 2012 / 2013 Oleh : CANDRAGIRI AJI RUSDIAWAN NIM : A ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 03 Jatipurwo tahun 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian menggunakan penelitian populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-VI SD Negeri 03 Jatipurwo yang berjumlah 30 siswa. Data dalam penelitian ini diungkap dengan menggunakan angket dan observasi. Sebelum angket disebarkan, terlebih dahulu diuji validitas dengan menggunakan teknik korelasi product moment dan untuk uji reliabilitas instrument peneliti menggunakan koefisien korelasi Alpha Cronbach. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diambil kesimpulan: Ada Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Pengelolaan Kelas dan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV-VI di SDN 03 Jatipurwo Tahun Pelajaran 2012/2013, dengan hasil yang didapat harga r hitung = 0,511 > r tabel dimana untuk N = 30 dengan taraf signifikansi 5 % adalah 0,312 dan untuk signifikasi 1 % adalah 0,403 jadi baik untuk taraf signifikansi 5 % maupun 1 % nilai harga r hitung > r tabel Kata kunci : pengelolaan, motivasi, belajar, persepsi siswa vii

8 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-nya, sehingga penulisan skripsi yang berjudul Hubungan Antara Pengelolaan Kelas Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 03 Jatipurwo dapat penulis selesaikan tepat pada waktunya. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, baik berupa material maupun spiritual yang diberikan secara langsung maupun tidak langsung. Berkenaan dengan hal tersebut, sudah sepantasnya apabila peneliti menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penelitian. 2. Drs. H. Saring Marsudi, S.H, M.Pd, Ketua Progdi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberi nasehat dan bimbingan. 3. Dr. Samino, M.M, Dosen pembimbing yang telah memberikan dorongan moril dalam penyelesaian tugas akhir skripsi ini. 4. Bapak dam ibu dosen PGSD yang telah memberikan bimbingan serta ilmu sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya dapat bermanfaat bagi penulis. 5. Ibu Sri Budiyatmi, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 03 Jatipurwo yang telah memberikan izin dalam melakukan penelitian. viii

9 6. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga sekripsi ini dapat terselesaikan. 7. Orangtua dan keluarga besar saya yang senantiasa memberikan dukungan, motivasi dan doa dalam penyelesaian skripsi ini. 8. Almamaterku. Peneliti berharap untuk kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun agar dapat mewujudkan kesempurnaan dalam skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya, dan bagi pembaca pada umumnya. Surakarta, 05 Oktober 2013 Penulis Candragiri Aji Rusdiawan ix

10 DAFTAR ISI Halaman Judul. i Persetujuan.. ii Pernyataan... iii Pengesahan.. iv Motto v Persembahan vi Abstrak..... vii Kata Pengantar viii Daftar Isi x Daftar Tabel..... xii Daftar Gambar..... xiii Daftar Lampiran.. xiv BAB I PENDAHULUAN. 1 A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN TEORI 9 A. Pengelolaan Kelas Pengertian Pengelolaan Kelas Tujuan Pengelolaan Kelas Keterampilan Mengelola Kelas Pendekatan Pengelolaan Kelas B. Motivasi Belajar Pengertian Motivasi Tujuan Motivasi Teori Motivasi Pengertian Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar x

11 C. Persepsi siswa. 33 D. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif E. Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Pengelolaan Kelas dan Motivasi Belajar Siswa.. 40 F. Hasil Penelitian G. Kerangka Berpikir H. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Obyek Penelitian D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS 63 A. Deskripsi Wilayah Penelitian B. Analisis Data Penelitian C. Analisis Hasil Penelitian D. Interpretasi Data E. Pembahasan dan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi. 87 C. Saran DAFTAR PUSTAKA.. 89 LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel. 1 Keadaan Siswa SDN 03 Jatipurwo. 48 Tabel. 2 Jadwal Penelitian Tabel. 3 Kisi-kisi Observasi Pengelolaan Kelas.. 55 Tabel. 4 Kisi-kisi instrumen angket motivasi.. 57 Tabel. 5 Interpretasi Koefisien Korelasi.. 62 Tabel. 6 Daftar Nama Siswa 66 Tabel. 7 Hasil Observasi Pengelolaan Kelas Tabel. 8 Hasil Uji Coba Angket Validitas.. 70 Tabel. 9 Tabel Persiapan untuk Menghitung Validitas.. 71 Tabel. 10 Hasil Item Angket Uji Validitas.. 73 Tabel. 11 Hasil Uji Validitas Item Angket Motivasi Belajar Siswa 74 Tabel. 12 Observasi Pengelolaan Kelas.. 76 Tabel. 13 Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar Siswa.. 78 Tabel. 14 Tabulasi Hasil Angket Pengelolaan Kelas.. 80 Tabel. 15 Daftar Skor Angket Penglolaan Kelas dan Motivasi.. 81 Tabel. 16 Tabel Kerja untuk Mencari Hubungan antara Variabel Pengelolaan Kelas dan Variabel Motivasi Belajar Siswa.. 82 xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar. 1 Kegiatan Penelitian xiii

14 xiv