PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 1

Transkripsi

1 PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 1 1

2 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menjelaskan arti pentingnya persatuan dan kesatuan dalam mewujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 6 JP - Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam perumusan Pancasila - Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh 2

3 - Menyebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan - Menjelaskan rumusan Dasar Negara yang sah dan benar - Meneladani nilai juang proses perumusan Pancasila 1.2. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. - Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara - Menyebutkan tokoh-tokoh penting yang berperan dalam perubahan Piagam Jakarta Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara 5 JP - Mendiskusikan nilai nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari - Menunjukkan sikap mengutamakan 3

4 kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi - Menyebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.3. Meneladani nilainilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharihari. - Mengidentifikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan sehari-hari - Berperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan - Menyebutkan perilaku yang dapat kita teladani dari para pejuang Perumusan Pancasila - Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan seharihari - Menjelaskan makna dari 6 JP 4

5 Pembukaan UUD 1945 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 5

6 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada - Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia - Menuliskan waktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia yang telah terjadi sembilan kali Proses pemilu dan Pilkada 6 JP - Menyebutkan undang-undang tentang pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden - Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara - Menuliskan latar belakang perlunya Pilkada secara langsung - Menyebutkan pasalpasal yang menjiwai pelaksanaan Pilkada secara langsung 6

7 - Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada 2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen - Menuliskan lembagalembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen - Menyebutkan pasalpasal UUD 1945 yang terkait dengan tugas Presiden Lembaga-lembaga negara menurut UUD 1945 hasil amandemen 6 JP - Menjelaskan susunan keanggotaan MRP - Menggambarkan struktur ketatanegaraan Indonesia berdasarkan UUD 1945 yang telah diaman-demen - Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara 2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah. - Menjelaskan tujuan dibentuk-nya Pemerintahan - Menjelaskan hubungan Tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah 5 JP 7

8 pemerintah pusat dengan daerah sesuai UU No. 32 tahun Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik - Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NKRI Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 8

9 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua bilangan atau lebih Operasi hitung bilangan 6 JP - Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih - Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi hitung 1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik. - Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga - Menentukan hasil akar pangkat tiga 4 JP 9

10 suatu bilangan kubik - Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan - Menentukan luas permukaan bangun datar persegi - Menghitung volume bangun ruang kubus - Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan akar dan pangkat 6 JP 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 10

11 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah. GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.1. Mengenal satuan debit. - Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit Satuan pengukuran 6 JP - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran - Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit - Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan - Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau sebaliknya 4 JP - Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan 11

12 debit dalam kehidupan seharihari Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 12

13 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga. GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana - Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar - Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi panjang Luas dan volume 6 JP - Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga 3.2. Menghitung luas lingkaran. - Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran 6 JP - Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya - Membandingkan 13

14 luas dua buah lingkaran 3. 3.Menghitung volume prisma segitiga dan tabung. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan - Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga - Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya - Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diameternya 8 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 14

15 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 PENGOLAHAN DATA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 4.1.Mengumpulkan dan membaca data. - Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian Pengolahan data 6 JP - Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya - Membaca data yang telah disusun 4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel. - Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah - Menyajikan data dalam bentuk tabel 6 JP - Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran 4.3. Menafsirkan sajian data - Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram 4 JP 15

16 - Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain - Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah diagram - Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya - Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 16

17 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MENDENGARKAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan. - Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya Teks bacaan 7 JP - Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya - Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya 1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan - Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar - Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya Cerita anak 7 JP - Menentukan latar 17

18 cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung - Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita - Menyimpulkan tema cerita - Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 18

19 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MEMBACA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar - Mencatat pokokpokok isi berita dari surat kabar - Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar - Menanggapi isi berita secara tertulis Berita dari surat kabar 7 JP 2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun. - Menuliskan pokokpokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan - Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun 7 JP 19

20 - Memberikan saran dengan santun Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 20

21 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas MEMBACA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan. - Membuat laporan hasil pengamatan - Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis Laporan hasil pengamatan 7 JP - Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan 3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll). - Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks - Menuliskan pokokpokok pikiran ke dalam beberapa kalimat Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran 7 JP - Memberikan tanggapan terhadap pemikiran 21

22 penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 22

23 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase MENULIS Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar. - Mengidentifikasi format wesel pos - Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos Wesel pos 7 JP - Menuliskan data diri - Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan Daftar riwayat hidup 6 JP 4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar. - Mencatat tokoh cerita - Menuliskan urutan peristiwa - Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat Teks cerita 6 JP 4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan - Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar 6 JP 23

24 memperhatikan penggunaan ejaan. - Menyusun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar 4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi. - Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi - Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi Puisi anak 6 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 24

25 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya. - Menyebutkan contoh hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek) Ciri khusus beberapa jenis hewan - Menjelaskan ciriciri khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak) - Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya 2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, - Menyebutkan 2 contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan 25

26 tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. - Menyebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga) - Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 26

27 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia. - Menjelaskan perkembangan pada manusia - Menjelaskan tahapan pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia Perkembangan dan pertumbuhan manusia 2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan. - Menyebutkan ciriciri perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis) Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan - Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki - Menyebutkan ciriciri perkembangan fisik pada anak perempuan (misal, payudara, membesar, haid) 27

28 - Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki) 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. - Menyebutkan cara perkembangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif) Perkembangbiakan tumbuhan 8 JP - Menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif - Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperbanyak diri - Mendemontrasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek, mencangkok - Mengidentifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat 28

29 perkembangbiakan tumbuhan - Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembangbiakan tumbuhan - Mengidentifikasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembangbiakan - Menyebutkan cara perkembangbiakan hewan - Membedakan berbagai cara hewan berkembangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi - Membedakan ciriciri antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan Perkembang-biakan hewan 4 JP 2.4. Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi Perkembang-biakan 29

30 cara perkembangbiakan manusia. cara perkembangbiakan manusia - Menjelaskan faktorfaktor perkembangan manusia (kelahiran, urbanisasi, imigrasi) - Menjelaskan akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia - Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi) manusia Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 30

31 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) - Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan - Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan 3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan - Menjelaskan bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia 4 JP 31

32 lingkungan. kayu cendana - Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseimbangan lingkungan - Menjelaskan cara mengatasi ketidakseimbangan lingkungan akibat pemanfaatan tumbuhan yang tidak bijaksana 3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan - Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan 6 JP - Menjelaskan akibat pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan - Menjelaskan 32

33 alternatif cara menanggulangi bagian tubuh hewan agar hewan tidak cepat punah - Menjelaskan cara mengatasi ketidakseimbangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 33

34 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan. - Mencari informasi tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan Hewan dan tumbuhan yang hampir punah - Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan 4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan - Menjelaskan pentingnya makhluk hidup dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam - Menjelaskan cara Pelestarain makhluk hidup 34

35 masyarakat. pelestarian makhluk hidup supaya tidak cepat punah - Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 35

36 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda. BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda. - Melakukan percobaan untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghantarkan panas Konduktor dan isolator - Menggolongkan benda yang bersifat konduktor dan isolator - Memmbedakan benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak dapat/lambat menghantarkan panas 5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam - Membuat daftar nama-nama alat-alat dapur yang bersifat Pemanfaatan benda dalam 4 JP 36

37 kehidupan seharihari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas. konduktor dan isolator - Menentukan berbagai benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari - Menentukan berbagai benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari - Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas kehidupan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 37

38 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan. - Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan Penyebab perubahan benda 6 JP - Menyebutkan hasil pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri) - Menggolongkan perubahan faktorfaktor yang mempengaruhi 6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan - Mengidentifikasi sifat-sifat benda/bahan untuk keperluan tertentu, misal-nya karet Sifat bahan /benda dan kegunaan benda 4 JP 38

39 untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan seharihari. sifatnya lentur, logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat menghambat panas, plastik bersifat kedap air - Menentukan jenis bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari - Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 39

40 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia. - Menjelaskan perkembangan administrasi wilayah provinsi Indonesia - Membandingkan luas wilayah laut Indonesia dengan wilayah darat Indonesia Sistem administrasi wilayah Indonesia 6 JP 3 JP 1.2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. - Menemutunjukan wilayah Indonesia pada peta Kenampakan alam wilayah Indonesia dengan negara negara tetangga 3 JP - Membandingkan kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga 6 JP - Mendeskripsikan keadaan sosial 6 JP 40

41 Indonesia dan negara-negara tetangga - Memberikan contoh sikap waspada terhadap keadaan sosial di Indonesia 3 JP - Menjelaskan peristiwa sosial yang dialami 1.3. Mengidentifikasi benua-benua. - Mengidentifikasikan kenampakan alam Benua Asia Benua Asia 3 JP - Mengidentifikasikan keadaan alam di benua Australia Benua Australia 3 JP - Mengidentifikasikan keadaan alam benua Afrika Benua Afrika 3 JP - Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Afrika - Mengidentifikasikan keadaan alam di benua Eropa Benua Eropa 3 JP 41

42 - Menjelaskan keadaan sosial negara-negara Eropa - Mengidentifikasikan keadaan alam di negara-negara Benua Amerika - Menjelaskan keadaan sosial negara negara Amerika Benua Amerika 3 JP Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 42

43 KKM PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah :. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu BULAN / MINGGU TK Per KD (%) TM NTM R P 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasika n perangkat lunak Pengolah angka 1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya 1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet 1.3 Memodifikasi data dan tabel Ulangan Harian ke 1 43

44 KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu BULAN / MINGGU TK Per KD (%) TM NTM R P 2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasika n web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet 2.1 Mengirim berita / file melalui media elek tronik Ulangan Harian ke 2 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka 3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik 3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk Ulangan Harian ke 3 4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan 44

45 KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar internet, mendemonstrasika n web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet 4.1 Melakukan komunikasi melalui internet Ulangan Harian ke 4 Alokasi Waktu BULAN / MINGGU TK Per KD (%) TM NTM R P Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Jml JP per KD TK per KD Jml JPTKdalam Smtr x 100 % 45

46 Ren Pelak : Rencana : Pelaksanaan Jml JP TM per KD TK per Bulan Jml JP TM dalam 1Smtr x 100 % TK bulan sebelumnya Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20 Guru Kelas / Guru MP.. 46

47 PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 2 47

48 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara. - Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara Kerjasama negara-negara Asia Tenggara 4 JP - Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara - Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN - Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN - Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dalam Globe - Dapat menyebutkan tempat penandatanganan Deklarasi 48

49 Bangkok - Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN - Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia Tenggara yang bukan anggota ASEAN - Dapat menggambarkan peta kawasan Asia Tenggara Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara. - Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok - Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia dan Thailand Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara 4 JP - Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi - Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi - Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia yang strategis 49

50 Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 50

51 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : PKn KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif. - Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia - Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif 4 JP - Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia - Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif - Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia - Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia 51

52 Januari Pebruari Maret April Mei Juni - Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB - Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina) 4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional - Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda - Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional 4 JP - Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB) - Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation) - Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan Non Blok - Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam 52

53 percaturan Internasional Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 53

54 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah BILANGAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 5.1. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan. - Menggunakan FPB untuk menyederhanakan pecahan - Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut Operasi hitung pecahan 5 JP - Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar 5.2. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal. - Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau sebaliknya 5 JP - Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya - Melakukan pembulatan pecahan decimal 54

55 Januari Pebruari Maret April Mei Juni 5.3. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan Memecahkan masalah per- - Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain - Memecahkan soalsoal yang berkaitan dengan perbandingan - Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian / pembagian berbagai benetuk pecahan - Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di belakang koma - Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran suhu - Melakukan operasi hitung dengan 5 JP 5 JP 6 JP 55

56 bandingan dan skala. menggunakan perbandingan - Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 56

57 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 6.1. Membuat denah letak benda. - Menggambar letak benda atau rumah disekitar Sistem koordinasi 4 JP - Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang disajikan 6.2. Mengenal koordinat posisi sebuah benda - Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat 4 JP - Membedakan wilayah positif dengan wilayahwilayah lain pada bidang koordinat cartesius 6.3. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius. - Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang koordinat cartesius 4 JP - Menentukan letak sebuah atau 57

58 beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius - Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 58

59 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 PENGOLAH DATA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan lingkaran Menentukan ratarata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah. - Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang terbesar - Membuat tabel - Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang / lingkaran - Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data - Menentukan modus dari sekumpulan data - Menentukan nilai tertinggi - Menentukan nilai terendah 6 JP 59

60 Januari Pebruari Maret April Mei Juni 7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir - Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram lingkaran - Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau lainnya - Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu 4 JP 2JP 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 60

61 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek MENDENGARKAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio - Mencatat pokokpokok isi berita televisi atau radio - Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio Berita televisi atau radio 8 JP - Menulis ringkasan berita radio 5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan - Menuliskan tokoh dalam drama - Menentukan tema drama pendek yang didengarnya Drama pendek 8 JP - Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya - Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri 61

62 Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 62

63 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi BERBICARA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat. - Menjelaskan tujuan berpidato - Menyebutkan jenisjenis pidato - Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam pidato - Menuliskan naskah pidato Berpidato 8 JP - Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai 6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman dan isi) dengan kalimat yang runtut - Menuliskan judul buku - Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya - Menyebutkan Melaporkan isi buku yang dibaca 8 JP 63

64 jumlah halaman buku - Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut - Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri Januari Pebruari Maret April Mei Juni 6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat - Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan - Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat Puisi anak 8 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 64

65 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama MEMBACA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif - Membedakan teks narasi dan teks deskripsi - Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri Teks narasi Teks deskripsi 8 JP - Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph - Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri - Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat 7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak - Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca - Menganalisa sifatsifat atau watak Drama anak 8 JP 65

66 tokoh - Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama - Menjelaskan drama yang dibacanya - Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut - Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 66

67 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi MENULIS Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan - Menemukan momen yang melatar belakangi pidato - Mencatat pokokpokok yang akan disampaikan - Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato - Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar Naskah pidato 8 JP - Menggunakan ejaan dengan tepat - Menggunakan tanda baca dengan benar 8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata - Menyebutkan bagian-bagian surat - Membedakan surat Bahasa surat resmi 8 JP 67

68 sesuai dengan yang dituju resmi dan surat pribadi - Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi - Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 68

69 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi. ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkatjungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas). - Merancang model - Menentukan bahan dan alat yang sesuai - Menentukan hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit Gaya dan gerak 4 JP - Menentukan gaya pegas dengan gerak benda - Menentukan hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda - Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda - Menyebutkan alatalat yang 69

70 berhubungan dengan gaya gerak Januari Pebruari Maret April Mei Juni 7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik. - Mengidentifikasi berbagai sumber listrik - Menjelaskan cara perpindahan energi listrik Perpindahan dan perubahan energi listrik 4 JP - Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi - Menyebutkan alatalat yang menggunakan arus listrik - Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi listrik energi gerak, bunyi dan panas - Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik 70

71 Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 71

72 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam pengematannya dalam kehidupan seharihari. - Menunjukkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi - Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan seharihari Penghematan energi 4 JP - Menentukan besar energi listrik yang digunakan dalam kehidupan seharihari - Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak - Memberikan 72

73 alasan-alasan pentingnya menghemat energi - Menjelaskan cara menghemat energi listrik Januari Pebruari Maret April Mei Juni 8.2. Membuat suatu karya/ model yang mengunakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobilmobilan/model penerangan rumah). - Membuat rancangan suatu karya/model/alat yang menggunakan energi listrik. - Mengidentifikasi bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik Karya berteknologi sederhana 4 JP - Membuat berbagai karya - Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya - Menyempurnakan karya yang dibuat 73

74 Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 74

75 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya. - Menjelaskan susunan tata surya - Mengenali planet-planet yang beredar mengelilingi matahari Sistem Tata surya 4 JP - Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya - Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya - Menginformasikan planetplanet yang mempunyai satelit - Menjelaskan sifat-sifat planet/ satelit dan tata surya - Menentukan posisi planet-planet dalam tata surya 9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi - Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya Rotasi dan revolusi bumi 4 JP 75

76 bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan. - Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi (globe) - Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya - Mendemonstrasikan gerakan revolusi bumi - Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bulan dan akibatnya - Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe) - Mendemonsrasikan rotasi dan revolusi bumi terhadap matahari Januari Pebruari Maret April Mei Juni 9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. - Mendemonstrasikan terjadinya gerhana - Menggambarkan terjadinya gerhana bulan berdasarkan percobaan Gerhana bulan dan gerhana matahari 4 JP - Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari - Menggambarkan terjadinya gerhana matahari berdasarkan percobaan 76

77 - Menjelaskan sebab terjadinya gerhana matahari - Menjelaskan macammacam gerhana matahari Januari Pebruari Maret April Mei Juni 9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah. - Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah - Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi Kalender Masehi dan kalender hijriah 4 JP - Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 77

78 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 2.1. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga. - Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan negara tetangga - Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia Tenggara Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 6 JP - Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan Fauna Mengenal caracara menghadapi bencana alam. - Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam 6 JP - Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 78

79 MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia. - Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi Peranan Indonesia di era global 6 JP - Membuat daftar perubahan perilaku masyarakat Indonesia sebagai dampak era global Dampak positif era global 6 JP - Menjelaskan dampak negatif era global Dampak negatif di era global 6 JP - Menentukan sikap terhadap pengaruh era global 6 JP 3.2. Mengenal manfaat ekspor - Mengidentifikasikan manfaat Manfaat kegiatan ekspor dan impor di 9 JP 79

80 dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. kegiatan ekspor dan impor - Membuat daftar nama-nama barang dan negara yang memproduksinya Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa Januari Pebruari Maret April Mei Juni Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20. Guru Kelas / Guru MP.. 80

81 KKM PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah :. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas / Semester : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu BULAN / MINGGU Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM R P 5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka 5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk Ulangan Harian ke 5 6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasik an web dan , mencari informasi dan berkomunikasi 81

82 KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar melalui internet 6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik 6.2 Melakukan komunikasi melalui internet Alokasi Waktu BULAN / MINGGU Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM R P Ulangan Harian ke 6 7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka 7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP Ulangan Harian ke 7 8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasik an web dan , 82

83 KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet 8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet Ulangan Harian ke 8 Alokasi Waktu BULAN / MINGGU Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM R P 9. Menggunakan pengolahan data 9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel Ulangan Harian ke 9 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. 83

84 Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana TK Pelak : Pelaksanaan Jml JP per KD TK per KD Jml JPTKdalam Smtr x 100 % Jml JP TM per KD per Bulan x 100 % TK bulan Jml JP TM dalam 1Smtr sebelumnya Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI, 20 Guru Kelas / Guru MP.. 84