RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN (GD547) Dosen: Fauzi Abdillah, M.Pd.

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN (GD547) Dosen: Fauzi Abdillah, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

2 Dibuat Oleh: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Pengembangan Bahan Ajar Fisika Diperiksa Oleh: No.Dok:RPS-Cibiru Revisi Tanggal: Halaman: Disetujui Oleh: Fauzi Abdillah, M.Pd. NIP. HD Drs. Nono Harsono S, M.Si NIP. Dr. Yunus Abidin, M.Pd. NIP Dosen TPK Prodi Ketua Prodi PGSD A. Identitas Mata Kuliah RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Prodi Nama Mata Kuliah : Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Metode Penelitian Pendidikan SD Kode Mata Kuliah : GD 547 Kelompok Mata Kuliah Bobot SKS : Keahlian Prodi : 3 SKS Jenjang : S-1 Semester : 7 Prasyarat Status Nama dan Kode Dosen : Penelitian Pendidikan : Wajib : Fauzi Abdillah, M.Pd. B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah penelitian pendidikan mengkaji konsep-konsep metode khususnya penelitian eksperimen dan tindakan kelas. Secara umum mata kuliah ini akan membahas (1) pengertian, jenis,

3 karakteristik, dan perbedaan metode-metode penelitian pendidikan SD, (2) konsep penelitian di SD, (3) permasalahan, perumusan masalah, tujuan serta penentuan hipotesis, (4), perencanaan alternatif tindakan dalam PTK/ perencanaan eksperimen, (5) pelaksanaan, observasi, dan analisis serta refleksi tindakan dalam PTK/ Eksperimen, dan (6) penyusunan proposal dan laporan Penelitian Eksperimen atau PTK. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep penelitian pendidikan SD khususnya eksperimen dan PTK sehingga mahasiswa akan mampu menyusun perencanaan penelitian serta melaksanakannya dengan tepat. C. Capaian Program Studi 7. Menguasai prinsip-prinsip dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan permasalahan pembelajaran di sekolah dan mengembangkan karya inovatif, serta mengomunikasikan hasil penelitian dan karyanya. D. Capaian Mata Kuliah Setelah perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 7.1 Memiliki pengetahuan konseptual tentang konsep dan prinsip. 7.2 Memiliki pengetahuan prosedural tentang merencanakan dan melaksanakan. 7.3 Memiliki pengetahuan prosedural tentang mengomunikasikan hasil.

4 E. Deskripsi Rencana Pertmn Ke- ICPM Bahan Kajian Bentuk mahasiswa mampu Konsep Dasar dan Prinsip memaparkan konsep Penelitian di Sekolah Dasar dan prinsip mahasiswa mampu Permasalahan penelitian di menemukan masalah sekolah mahasiswa mampu menyusun kepustakaan untuk penelitian di sekolah mahasiswa mampu menyusun metodologi Studi Kepustakaan Metodologi Penelitian: Metode dan Desain Penelitian Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan Konstruktivisme Ujian Tengah Semester - - Tes mahasiswa mampu Instrumentasi Penelitian menyusun instrumen

5 mahasiswa mampu mengembangkan teknik pengolahan dan analisis data hasil penelitian di SD mahasiswa mampu menyusun daftar pustaka mahasiswa mampu memaparkan proposal mahasiswa mampu menyusun laporan hasil Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Hasil Penelitian di Sekolah Dasar Daftar Pustaka: Konsep dan Strategi Penulisannya Strategi Pemaparan Proposal Penelitian Pendidikan di SD Laporan Hasil Penelitian Performa 16 - Ujian Akhir Semester - - Penilaian UPI UPI UPI. 2015

6 F. RUJUKAN Penelitian Pendidikan dalam Gamitan Pendidikan Dasar dan PAUD. Bandung: HZAA Press. Berg, B.L Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Boston: Pearson. Borg Walter, R & Gall Joyce, P Educational Research An Introduction. Sevent Edition. USA: Library of Congress Cataloging-in-Publication Data. Cresswell, J.W Qualitative Inquiry and Research Desain: Choosing among Five Tradition. California: Sage Publications. Educational Research: Planning, Conductiong, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New York: Pearson Merril Prentice Hall. Cresswell, J.W Mix Method. London: SAGE Publicational. Cresswell, J.W Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. London: SAGE Publicational. Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S Handbook of Qualitative Research. Terjemahan oleh Dariyatno dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Fraenkel, Jack R. dan Norman E. Wallen How to Design and Evaluate Research. Sevent Edition Singapore: mcgraw-hill Inc. Gall, M.D. et al Educational Research: an Introduction. New York: Allyn and Bacon. Hopkins, D A Teacher s guide to Classroom Reseach. Buckingham: Open University Press.. Educational Research: Fundamental for the Consumer. New York: Pearson Merril Prentice Hall. Mills Geoffrey, E. (2000). Actioan Research: A Guide For The Teacher Researcher. New Jersey. Colombus, Ohio: Merrill, an Imprint Prentice Hall. Stake, R.E The Art of Case Study Research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. UPI Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI. Whitehead and McNiff Action Research: Living Theory. London: Sage Publications.